资源简介

(共31张PPT)
第一课时
在图上看学校的位置
（西师大版）二年级
下
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
结合生活情境认识东、南、西、北四个方向，知道东与西、南与北相对，掌握地图方位规则，能描述物体相对位置。
01
02
通过实景观察、动手操作、小组合作，经历从生活方位到平面地图的抽象过程，发展空间观念。
03
感受方位知识的生活价值，激发数学学习兴趣，培养用数学观察生活的意识。
情境导入
这是我们熟悉的校园场景，图里的老师正在给同学们讲什么知识？
情境导入
我们每天早上上学，面对刚刚升起的太阳，你的前面、后面、左面、右面分别是什么方向呢？先自己想一想，再和同桌说一说。
同伴活动
情境导入
面对太阳，前面是东。
左面是北。
后面是西。
右面是南。
合作探究
探究1
生活中的方位，建立实景认知
合作探究
边做动作边说：
前面是东，后面是西，左面是北，右面是南！
全体起立，面向教室的东方，跟着老师一起边做动作边说。
合作探究
面向东，仔细观察：
你的东面有什么？西面有什么？北面有什么？南面有什么？和你的小组同学说一说。
同伴活动
合作探究
东
南
西
北
小
提
示
东与西相对，南与北相对，而且四个方向是按时针旋转的顺序排列的：东→南→西→北。
合作探究
想一想：如果我面向西，我的后面、左面、右面分别是什么方向？
后面是东，左面是南，右面是北！
合作探究
探究2
地图上的方位，掌握绘制规则
合作探究
这个“北”表示什么意思？
表示地图的上面是北方！
地图是按上北下南画的！
合作探究
小
提
示
地图通常是按上北、下南、左西、右东的方向绘制的，并且会在右上角标注“北”的箭头，这是地图的统一规则！
合作探究
做一做。
以学校为中心，在下图中用箭头标出东、南、西的方向。
北
南
西
西
合作探究
说一说。
（1）学校的东面是医院，学校的南面是（ ），学校的西面是（ ），学校的北面是（ ）。
商店
图书馆
体育馆
北
南
西
西
合作探究
说一说。
（2）还可以怎么说？
图书馆在学校的西面！
体育馆在学校的北面，商店在学校的南面！
合作探究
说一说。
（2）还可以怎么说？
学校在图书馆的东面，学校在商店的北面！
合作探究
小
提
示
描述方位时，一定要先确定中心，再说“谁在谁的哪一面”，中心变了，方位描述也会跟着变！
议一议，怎样介绍你的学校？
探究3
校园平面图应用
变式深化
变式深化
请按照“上北下南、左西右东”的规则，给大家介绍一下校园里的建筑！
变式深化
操场的北面是教室，
南面是大门，
西面是功能室，
东面是体育馆！
巩固练习
1.填一填。
如左图，影子在树的东边，那么太阳在树的（ ）。
西面
巩固练习
2.仔细观察下图，并填一填。
如图：
中岳嵩山；东岳泰山；（ ）岳衡山；（ ）岳华山；（ ）岳恒山。是我国的五大名山，合称五岳。
北
南
西
巩固练习
3.你能填上东、南、西、北这四个方向吗？
教学楼在操场的（ ）面。
体育馆在操场的（ ）面。
图书馆在操场的（ ）面。
大门在操场的（ ）面。
北
西
东
南
北
东
巩固练习
4.小区的东面是学校，南面是商场，西面是政府办公楼，北面是电信局。
小区
珠
江
路
学校
商场
政府办公楼
电信局
课堂小结
回顾这节课你学到了什么？
我还知道了地图的方向规则，还会用方位描述物体的位置了！
我们认识了东、南、西、北四个方向，知道东和西相对，南和北相对！
板书设计
在图上看学校的位置
东 西 南 北
地图方位：上北、下南、左西、右东
分层作业
拓展迁移：
和家长一起，画一画自己家的平面图，标注出房间、家具的位置，严格按照“上北下南、左西右东”的规则。
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