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大象三年级科学第二单元《植物的一生》
2.5《果实与种子》同步探究学案
【活动目标】
科学观念：知道果实是植物生长成熟的表现，成熟的果实内藏有种子，种子是植物繁殖后代的重要器官；了解大部分绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官；掌握植物一生的生长过程（种子萌发→幼苗生长→开花→结果）；知晓植物可通过种子繁殖，也可通过根、茎、叶等营养器官繁殖，了解种子传播的方式（风、动物、流水等）。
科学思维：能通过解剖果实观察内部结构，推理果实和种子的作用；能梳理植物的生长过程，归纳绿色开花植物的共同器官；能结合实例分析植物的繁殖方式和种子传播的特点，培养观察分析、归纳总结的能力。
探究实践：能剖开成熟的黄瓜，观察果实内部结构，估算种子数量；能梳理并描述植物从播种到收获的生长过程；能尝试用茎扦插长寿花、用叶扦插多肉植物，记录种植过程；能观察常见植物的种子，了解种子传播的方式。
态度责任：激发对果实与种子的探究兴趣，养成认真观察、如实记录、乐于实践的科学态度；体会植物生长的奇妙和生命的循环，培养爱护植物、尊重生命的意识，乐于分享自己的种植经验。
【活动方案】
【新课导入】
同学们，经过我们的精心照料，之前播种的黄瓜终于结出果实啦！果实是植物种植活动成功的表现，那黄瓜果实里面藏着什么？果实和种子有什么作用？我们种下的一粒黄瓜种子，能结出多少粒新种子？今天我们就一起来探究《果实与种子》，完成植物一生的探究之旅。
【聚焦】
活动一：解剖黄瓜果实，探究果实与种子的作用
活动二：梳理植物一生，认识植物的六大器官
活动三：探究植物的繁殖方式，了解种子传播
1.繁殖方式探究：结合原文内容，小组讨论植物的繁殖方式，明确大部分绿色开花植物通过种子繁殖，有的植物可通过根、茎、叶等营养器官繁殖；
2.实践准备：学习用茎扦插长寿花、用叶扦插多肉植物的方法，明确操作步骤（剪取健壮的茎或叶、插入土壤、定期浇水）；
3.种子传播了解：阅读“植物妈妈的‘小办法’”相关内容，了解种子的传播方式（风、动物、流水等），说说种子的结构如何帮助它传播。
【拓展】
1.实践种植：课后尝试用茎扦插长寿花、用叶扦插多肉植物，细心照料，记录种植过程和植物的生长变化，准备和同学们分享种植经验；
2.趣味探究：收集身边常见植物的果实和种子（如苹果、花生、蒲公英），观察它们的形态，说说它们可能通过什么方式传播种子；
3.总结回顾：结合本单元所学，梳理植物一生的生长过程，制作“植物的一生”手抄报，汇总本单元的探究收获。
【活动反馈】
一、基础训练填空：
1.成熟的果实内藏有（ ），它是植物繁殖后代的重要器官。
2.大部分绿色开花植物都有根、茎、叶、花、果实和（ ）六大器官。
3.植物通常会经历由种子萌发成幼苗，再到开花、结出（ ）和种子的过程。
4.有的植物可以通过根、茎、（ ）等营养器官繁殖后代。
5.动物、流水和（ ）等能帮助植物传播种子。
二、能力提升选择：
1.下列关于黄瓜果实的说法，正确的是（ ）。
A.黄瓜果实内没有种子 B.黄瓜果实能保护种子 C.所有黄瓜花都能结出果实
2.植物一生的生长顺序，正确的是（ ）。
A.种子萌发→开花→幼苗生长→结果 B.种子萌发→幼苗生长→开花→结果
C.幼苗生长→种子萌发→开花→结果
3.下列（ ）的繁殖方式是用叶繁殖。
A.长寿花 B.多肉植物 C.黄瓜
4.蒲公英的种子主要通过什么方式传播（ ）。
A.动物 B.流水 C.风
5.下列不属于绿色开花植物六大器官的是（ ）。
A.果实 B.叶片 C.土壤
参考答案
一、基础训练填空
1.种子 2.种子 3.果实 4.叶 5.风
二、能力提升选择
1.B 2.B 3.B 4.C 5.C
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
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