资源简介

(共19张PPT)
第一单元 珍惜青春时光
第一课 青春正当时
1.3 学会自我保护
【学习目标】
一、道德修养：
通过对有些同学不当行为的分析，明白与异性交往时应当树立正确的道德观念，自觉尊重他人。
二、健全人格：
通过对小红烦恼的分析，树立正确的性观念，增强自我保护意识，在面对侵害时能够积极合理地寻求帮助和支持。
三、法治观念：
通过了解预防性侵害的相关措施，树立牢固的法律意识，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
【重点、难点】
如何学会自我保护
活动一：青春烦恼知多少
小红的烦恼一：第一次来月经，感觉身体不适，却不知道该怎么办。
她可以通过哪些途径解决困惑？
上生物课
参观青春期教育展览
和父母沟通
阅读相关书籍
听专家讲座
随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
请你帮小红出出主意？
小红的烦恼二
情景一：班上有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。有人认为他是和同学开玩笑，觉得无所谓，还挺有意思的。也有人表示他的话让人感到不舒服，但不知道该如何处理。我也认为这些话不文明，会伤害他人，不应该讲，但不知道怎么说服他。
情景二：有的同学出于好奇，购买不健康书籍，自己观看，然后再传播给其他同学；还有的同学下载不健康视频，自己观看，在班级里炫耀。同桌偷偷告诉了我并嘱咐我不要说出去，我该怎么办？
情景三：有的同学见到男女生在课间讨论问题，或者看见男女生放学结伴回家就乱起哄，说他们谈恋爱了是违反学校纪律的行为。我特别讨厌这样的行为，是我太较真了吗？
①青春期内心敏感，使用不雅语言可能会对他人造成心理的伤害，我们应该尊重他人，小明可以私下与该同学沟通，同时在班会上提出问题，号召大家尊重他人，共同维护积极健康的班级氛围。
②应该通过正规渠道获取性知识，传播不健康的书籍和视频，不仅违反道德，还有可能违法。应该及时制止他们的行为，帮助他们建立正确的道德观念和价值观。
③乱起哄的行为可能是出于好奇、无聊，或是想引起注意，但这种行为既不尊重他人，也影响男女同学之间的正常交往。严重的甚至会给他人带来心理的困扰，衍生出其他困境。
我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺少社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
遇到类似的情况，我们该如何保护自己？
小红的烦恼三
放学回家的路上发生了这样一幕：在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。小明觉得这两个女生真的很勇敢，也很疑惑，遇到类似的情况，我们该如何保护自己？
活动二：遇见侵害要说“不”
①保护身体的隐私部位，不让他人看或者触碰隐私部位，在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。
②拒绝黄色笑话，如果有人讲黄色笑话要直接告知对方，他的语言让人感到不舒服，并减少互动或结束对话。
③快速离开危险，遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离开，去安全的地方。
④勇于说 “不”，对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。坚定地拒绝，有可能会让加害者得知受害行为。
⑤寻求帮助，如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理。要及时报警，学会用法律武器保护自己。
《对性侵害大声说不》
我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人。如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
自我保护
如果是好朋友高兴时，拍拍你的肩、搭搭你的背、拥抱一下，你会怎么样？
如果是异性同学或不认识的人这么做，你会怎么样呢？
勇于拒绝异性同学或陌生人的不礼貌接触，采取合理方式保护自己
肩背等地方朋友可以接触，坦然接受
在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
如何学会
自我保护
1.通过正规途径获取性知识，树立正确的性观念。
2.应当自重自爱，言谈举止不越界。
3.增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
4.学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
5.与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。
课后习题
1.小明对青春期身体发生的变化感到困惑，偶尔他感觉自己冲动的情绪无缘无故地出现，并且很难控制住。针对这种情况，下列做法恰当的是（ ）
①认真学习学校提供的性教育课程
②以开放、诚实的态度与父母沟通
③无需理会任何和学习无关的话题
④自己盲目上网查询感兴趣的网站
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
A
课后习题
2.晶晶发现班上有的同学喜欢用不雅的语言和别人开玩笑，特别是一些从网络上模仿的语言十分低俗，让同学们感到不舒服。对此，你会建议她（ ）
①大声斥骂，要求同学改变这种说话方式
②忽视逃避，否则会影响同学之间的友谊
③私下沟通，委婉表达自己的感受和意见
④反馈给老师，由老师介入进行正确的引导
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
D
课后习题
3.《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条明确规定：“禁止拐卖、绑架、虐待、非法收养未成年人，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。”作为未成年人，我们应该（ ）
①增强安全意识和自我保护意识，远离人群
②了解性别差异，懂得保护自己的身体隐私
③增强法治意识，善于用法律武器维护权益
④忍气吞声，被欺负了从自己的身上找原因
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
C
情境一 晚上放学回家的路上，一个陌生人喊住小江:“同学，你爸爸让我接你回家。”
情境二 《一个苦恼男孩儿的来信》
（1）此时，小江的正确做法是什么 并说明理由。
（2）请你运用所学知识替董老师帮他回信，让他走出烦恼的困境。(80—100字)
董老师:您好!
我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我以为找到了大人世界中的爱情。但是，当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我。难道我错了吗 本来两个人相处得挺好，为什么当我提到爱情时，地却变了呢
【答案】(1)拒绝。要增强自我保护意识和安全防范意识，学会保护自己。
(2)①异性交往中萌发的一些朦胧的情感是青春成长中的正常现象。②男生女生之间的好感、欣赏并不是真正的爱情。③女孩面对感情很理智，女孩应该想办法帮助男孩走出苦恼。④爱情是一种高尚的情感，意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。

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