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临江仙
[ 明 ] 杨慎
滚滚长江东逝水，
浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，
几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，
惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，
都付笑谈中。
一门三父子，
都是大文豪，
诗赋传千古，
峨眉共比高。
苏洵
苏轼
苏辙
思想复杂-外儒内道
儒家的积极入世；
道家的超脱出世；
佛家的四大皆空。
文——“唐宋八大家”， （唐）韩愈 柳宗元，（宋）欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石；
诗——“苏黄”， 苏轼 黄庭坚 ；
词——“苏辛”， 北宋词人苏轼、南宋词人辛弃疾；
书——“宋四家”， 苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾；
画----提倡“诗画本一律，天工与清新”，并明确提出“士人画”的概念等，为其后“文人画”的发展尊定了理论基础。
写作背景
念奴娇：
赤壁：
怀古：
词牌名，宜于抒写豪迈感情
词中为黄州赤壁，并非三国赤壁之战的地点，因苏轼的前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》闻名于世，故又称文赤壁、东坡赤壁。赤壁古战场又称为武赤壁、周郎赤壁。
借古讽今；古今对比；怀古伤今
念奴娇 赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇
guān qiáng lǔ
纶 巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，
多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊
lèi
还酹江月。
念奴娇 .赤壁怀古
苏轼
　大江/东去，浪/淘尽↘ 、千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘、三国/周郎∕赤壁。乱石/穿空↗ ，惊涛/拍岸↗ ，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。
遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间、 强虏/灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我，早生/华发↘。人间如梦，一尊/还酹∕江月。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。
大江：长江。
淘：冲洗。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”
采用了什么写法？此句有什么作用？
“
1、采取了虚实结合的手法，这里的长江既是眼前
浩浩荡荡的江水，又是滔滔不息的历史长河。作者将
空间上的实景与时间上的虚景结合起来，点明题 旨
（大江是“赤壁”的衬托，“浪淘尽，千古风流人物”
是怀古的点题）,创造了一个
旷远、深沉的意境,为下阕英
雄的出场渲染了氛围。 2 、起笔大开，旷达的视野、
非凡的气象为全诗定下豪放的
抒情基调。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。
穿空：插入天空，又作“崩云”。
雪：比喻浪花。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
大江东去
（壮美）
赤壁故垒
（古老）
乱石惊涛浪花
江山如画
战地风光
雄伟
壮阔
临 古 迹
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
祖国的江山壮美如画，那一时期该有多少英雄豪杰！
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿态雄峻。
遥想：远想。
小乔：乔玄的小女儿，嫁给了周瑜为妻。
英发：英俊勃发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛做的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。
纶巾：以青丝做成的头巾。羽扇纶巾：手摇羽扇，头戴纶巾。这是古代儒将的装束，词中形容周瑜从容娴雅。
樯橹：船上的桅杆和橹。这里代指曹操的水军战船。另解,强大的敌人，又作“强虏”“狂虏”。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
小乔初嫁 ：美人垂青 羡煞旁人；
雄姿英发 ：少年英雄 气质英武；
羽扇纶巾： 武将书生 文武共济；
谈笑灭敌： 举手功成 天下闻名。
忆 古 事
公瑾其人
子瞻其人
陌上人如玉
君子世无双
空有凌云志
处境何悲凉
追昔抚今“公”“子”对影
故国神游，多情应笑我，早生华发。
神游于故国（三国）战场，该笑我太多愁善感了，以致过早地生出白发。
故国：这里指旧地，当年的赤壁战场。指古战场。
华发：花白的头发。
观景：
思人：
（遥想）
感慨：
思瑜叹己
大江
乱石
惊涛
东去
穿空
浪
淘
(尽)
拍岸、卷（雪）
江山如画，一时多少豪杰。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭
公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发
人生如梦，一尊还酹江月。
英雄人物，丰功伟绩，全都是过眼烟云，稍纵即逝，只有江月是永恒的，在无限的时间和空间中，人只是沧海一粟，人生如此短暂，又何苦让种种“闲愁”萦绕我心呢？就让我把这杯酒敬给千古不变的江月吧。
情感归纳
人生短暂，江月永恒，
壮志难酬，豪情长存。
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”这三句中哪几个字用得非常妙，思考作者为什么极力描绘这些景象
乱：岸边山岩之险怪
穿：陡峭山崖的高峻
惊：江水之汹涌
拍：惊涛与江岸搏击的力度
卷：波涛力量之大
“江山如画，一时多少豪杰”在全词的结构中其什么作用？
由景及人、承上启下
刘备
关羽
张飞
曹操
张飞
苏轼为何仰慕周瑜？
在描写周瑜的才华和功勋前，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？能否谈谈你的看法？
词人在诸多英雄人物中歌颂的是谁？
自信乐观
神勇无敌
羽扇纶巾
“故国神游，多情应笑我，早生华发”怎么理解？作者从几个方面将周瑜与自己进行比较？
怀古
自伤
总起：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
写景
故垒西边——周郎赤壁
乱石穿空
惊涛拍岸
过渡：江山如画，一时多少豪杰。
写人
周郎：
雄姿英发
谈笑克敌
我：
早生华发
结束：
人生如梦，一尊还酹江月。
对比
照应
黄州时期诗词补充
无奈、怅惘：咏人生之短促，叹壮志之难酬。
拓展一
黄州时期诗词补充
拓展二
自强、执著：虽处人生困境，不改对未来的向往与追求。
黄州时期诗词补充
拓展三
黄州时期诗词补充
拓展四
用舍行藏
怀古抒情，在字里行间，我们感受到了苏轼丰富的内心世界，品读苏轼的作品，我们感受到了生命的诗意，那是一种超越世俗的潇洒。
课堂小结

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