资源简介

2026年保定市满城区九年级自主招生考试
历史试卷
注意事项：
1. 本试卷共 6 页，总分 60 分，考试时间 60 分钟。
2. 答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3. 所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答
题卡上的 “注意事项”，按照 “注意事项” 的规定答题。
4. 答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5. 考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题 (本大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合
题意)
1. “他们可能已经知道人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。他们活动范围相当大，
与其他的原始人群有交往。过着集体生活。” 这些解释的主要依据是（ ）
A. 所处区域
B. 文献记载
C. 考古发现
D. 科学推断
2. 有学者评论说:“这一制度的推行，克服了社会流动的堵塞，让民间精英往体制内去流动，给中国带
来一种良性的社会治理。” 这反映了这一制度（ ）
A. 扩大统治基础
B. 推动了教育的发展
C. 推动经济发展
D. 促进技术创新
3. 北宋时，南方的丝织业胜过北方。四川、江浙地区丝织生产发达。南宋后期，棉纺织业兴起，海
南岛已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。材料体现的主题是（ ）
A. 盛唐气象
B. 手工业的兴盛
C. 商业贸易的繁荣
D. 科举制的完善
4. 元朝统一促进了各民族之间的交流与融合，下列哪一项最能体现这一作用（ ）
A. 建立行省制度
B. 民族迁徙频繁
C. 开通大运河
D. 形成新的民族 —— 回族
5. 近代中国在艰苦的环境中，先后进行着经济、政治、思想文化的变革。下列史事发生的顺序与此
表述相一致的是（ ）
A. 鸦片战争、太平天国运动、义和团运动
B. 第二次鸦片战争、洋务运动、戊戌变法
C. 洋务运动、戊戌变法和辛亥革命、新文化运动
D. 戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动
6. “到 1949 年 4 月，他们已在横渡长江、向华南地区成扇形展开。共产党的强大军队在南方甚至
比在北方推进得更迅速。到 1949 年底，它已占领整个中国大陆。蒋介石逃往台湾，而共产党领
导人毛泽东则于 1949 年 10 月 1 日在北京宣布中华人民共和国成立。” 材料所述史事结局的出
现，主要是由于（ ）
A. 蒋介石指挥错误
B. 毛泽东领导得当
C. 人民群众的支援
D. 人民军队的强大
7. 同期，私人资本主义经济在绝对值上也有较大增长，但在国民经济中所占的比重逐年下降。可见，
“同期” 指的是（ ）
A. 1946—1949 年
B. 1949—1952 年
C. 1949—1956 年
D. 1953—1957 年
8. 新世纪新阶段，在国际范围内，和平、发展、合作成为时代潮流，世界多极化和经济全球化趋势
深入发展，科技进步日新月异。材料旨在说明我国（ ）
A. 开始进行改革开放
B. 进入改革开放新时期
C. 面临着发展的良机
D. 面对的挑战前所未有
9. 在一次对外战争中，由于一些别有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死得胜立功的将领。材
料适宜于阐释雅典民主政治的（ ）
A. 起因
B. 经过
C. 积极作用
D. 消极影响
10. 他们允许世袭贵族保护大地产，从而限制了天皇的权力。他们借用了汉字，但发展起自己的文字
系统。他们借来了儒家学说，但修改了道德标准，调整了其政治学说，以满足自己的精神需要；
同时还保留了本土的神道教。这说明 “他们”（ ）
A. 变成了一个中央集权制的国家
B. 是为了加强天皇的权力
C. 改变和调整了借鉴的 “东西”
D. 全面吸收了中国的文明
11. 从狩猎 — 采集到农业的转变迫使人们从动荡的游牧生活转向定居的农村生活。对人类生存同样
具有深远影响力的是第一次工业革命。正如在进行的第二次工业革命的影响，同其新技术的空前
威力一样，更加无处不在、更具破坏性。可见，技术变革的共同影响是（ ）
A. 铁器使社会实现转型
B. 第一次工业革命威力巨大
C. 极大改变了日常生活
D. 第二次工业革命威力更大
12. 发动冷战需要两方，第二次世界大战后这两方是超级大国苏联和美国。但在 20 世纪 80 年代，
苏联这个超级大国却迅速衰弱到实质解体的地步。震惊的世界目击了苏联从我们的世界地图上消
失，取而代之的是独立国家联合体。可见，“冷战” 结束主要是由于（ ）
A. 美国的制度
B. 美国的强大
C. 苏联的衰落
D. 苏联的解体
二、非选择题 (本大题共 3 小题，共 36 分)
13. 阅读材料，完成下列要求。(8 分)
材料一 北宋时期，由于中央集权制的加强，各民族经济文化交流频繁，社会经济有了较快发 展。
城市人口增加，城市格局发生了巨变，以前 “坊”“市” 封闭分离的格局被打破，“坊”
“市” 互通，夜市兴盛，使城市商业活动空前活跃，这是都市生活繁荣的基础。
—— 摘编自人民教育出版社《中国历史 七年级下册教师教学用书》
(1) 根据材料一，概括北宋 “城市商业活动空前活跃” 的表现。(4 分)
材料二 尽管 960 年北宋建立，但是宋朝始终与北方辽、西夏、金等政权长期对峙，导致交通阻碍，
陆上丝绸之路受到很大的影响。尤其是靖康之难后，宋朝皇室南迁，南宋建立。政治中心
的南移，以及大批掌握先进技术的工匠和农民南迁，使经济重心也伴随南迁。南宋政府更
加注重海上丝绸之路的开拓。有宋一代，与中国通商的国家和地区有近 50 个，根据考古
资料发现，在南亚、东南亚、欧洲甚至非洲都有宋代瓷器的出现。
—— 摘编自吕文利《丝绸之路的 “三个时代”》
(2) 根据材料二并结合所学知识，简析宋代海上丝绸之路迅速发展繁荣的原因。(4 分)
14. 阅读材料，完成下列要求。(12 分)
材料 中国的经济优势历史悠久，却被英国人用战争击败。当外国商品纷至沓来的同时，自然科学
也在冲洗着这片古老土地上生活的人民的封建迷信和愚昧无知，中国的地主和商人也开始萌生投
资近代工业的欲望。从长期来看，战争的影响对中国来讲是一件极为进步的事情，它帮助中国接
触了生产机械化。
—— 摘编自菲利普 费尔南德兹 阿迈斯托《世界：一部历史》
(1) 结合所学知识，指出材料中的 “战争” 是哪场战争。(2 分) 材料认为 “战争” 给中国造成了哪 些
后果？(6 分)
(2) 结合所学知识，归纳 “战争” 还给中国造成了哪些后果。(4 分)
15. 阅读材料，完成下列要求。(16 分)
材料一 在那里，他们陷入了困境。正当士兵们在地下室、屋顶和下水道互相搏杀时，两支苏联集
团军渡过了伏尔加河，一支从斯大林格勒的北面进攻，另一支从南面进攻，他们以这一巨
大的钳形使围攻的德军变成了被围困者。伏尔加河畔的德军陷入绝境。1943 年 2 月 2 日，
苏联人接受了 9 万多德军的投降，使原先那支拥有 33.4 万人的部队，这时只剩下被冻
僵的幸存者。此后，苏联人全线反攻，迫使德国人采取守势，竭力不使自己的撤退变成大
溃逃。
(1) 据材料一和所学知识，指出 “那里” 发生的史事。(2 分) 并据材料归纳该史事结局出现的主要
原因和影响各是什么。(4 分)
材料二 在德国人被迫从苏联撤退的同时，他们及其意大利盟军也在被赶出北非。英军新任指挥官
伯纳德 蒙哥马利爵士从埃及发动攻势，沿海岸线将德国人和意大利人击溃，并于 1943
年 1 月抵达的黎波里。其时，英美联军在北非的另一端即摩洛哥和阿尔及利亚登陆。他
们向东挺进到达突尼斯，然后在 1943 年 7 月攻占西西里岛。接下来的一个月，他们渡
过墨西拿海峡，进入意大利半岛。
与此同时，日本人也正遭受着与其轴心国同伴在欧洲所遭受的类似逆转。日本人在取
得最初 6 个月的惊人胜利之后，终于受到了阻止，然后被迫以不断加快的速度后退。造
成战争进程中这一转变的根本原因是美国资源和生产率的绝对优势，美国经济一旦进入战
争状态，就能不顾日本人的狂热精神而迫使他们陷入困境。
(2) 据材料二，指出 1943 年北非战场结束的主要原因。(2 分) 并归纳同时 “日本人” 的遭遇及其
“根本原因”。(4 分)
(3) 结合所学知识，为问题 (1)(2) 拟定一个合适的主题。(4 分)
2026 年保定市满城区九年级自主招生考试 历史试卷 参考答案
一、选择题（每小题 2 分，共 24 分）
1. C
2. A
3. B
4. D
5. C
6. C
7. C
8. C
9. D
10. C
11. C
12. D
二、非选择题（共 36 分）
13.（8 分）
(1) 表现：
①城市人口增加；
②“坊”“市” 界限被打破，“坊”“市” 互通；
③夜市兴盛；
④城市商业活动空前活跃。
(2) 原因：
①宋与北方少数民族政权对峙，陆上丝绸之路受阻；
②政治中心与经济重心南移；
③南宋政府重视开拓海上丝绸之路；
④造船和航海技术进步，手工业（制瓷业）发达。
14.（12 分）
(1) 战争：鸦片战争
后果：
①自然经济开始解体，外国商品大量涌入；
②传播了自然科学，冲击封建迷信与愚昧；
③刺激中国地主、商人投资近代工业；
④推动中国接触生产机械化。
(2) 其他后果：
①中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会；
②被迫签订不平等条约，丧失部分主权；
③被迫打开国门，开始卷入世界资本主义市场；
④开启了中国近代化的艰难探索。
15.（16 分）
(1) 史事：斯大林格勒保卫战
原因：苏联军队南北夹击，德军被围困。
影响：是二战的转折点，苏联开始全线反攻，德军被迫转入战略防御。
(2) 北非战场原因：英美联军南北夹击
日本人遭遇：战争受阻，被迫不断后退。
根本原因：美国资源和生产率占据绝对优势。
(3) 主题：第二次世界大战的转折点（或世界反法西斯战争的胜利进程）

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