资源简介

怀远县褚集镇中心学校校本部八年级下册语文第 1~3单元期中阶段检测
一、语文积累与运用(35分)
1.漫步古诗文世界，我们有许许多多的收获，请填写完整下列古诗文句子。(10分)
(1)在这美妙的世界，我们既能欣赏如画美景，又能体味人间真情。看，“ ，
”(《桃花源记》)，桃花纷飞美不胜收；触，“ ， ”
(《蒹葭》)，清晨的露珠还挂在芦苇叶上；感，“ ， ”(《子衿》)，
那是少女对心上人深深的思念。
(2)这里有劳动者的呐喊：“ ， ”(《式微》)这里更有跨越空间的
友谊：“ ， 。”(《送杜少府之任蜀州》)
2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分)
A却采取了断章取 yì的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。“如切如磋，如 zhuó如磨”(《卫风·淇澳》
的句子)，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的工夫(《论语·学而》)。“巧笑倩兮，美目盼兮，
素以为绚兮”(“巧笑倩兮，美目盼兮”，《卫风·硕人》的句子；“素以为绚兮”一句今已佚)，本来说的是美人，所谓
天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的；作画还是比方，他说的是文
化，人先是朴野的，后来才进展了文化——文化必须修养而得，并不是与生俱来的(《论语·八佾》)。他如此解诗，
所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理(“思无邪”，《鲁颂·驹》的句子；“思”是语词，无义)；又说
诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，以泄牢骚，事父事君的道理都在里面(《论语·阳货》)。A以后，“《诗》三百”
成为儒家的“六经”之一，《庄子》和《荀子》里都说到“诗言志”，那个“志”便指教化而言。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分)
断章取 yì( ) 如 zhuó( )如磨 牢骚( )
(2)下列对选文画线句中“教训”的解释，正确的一项是( )(3分)
A.教导 B.教育训诫 C.从错误或失败中取得的知识 D.调教
(3)以上选段出自《经典常谈》中的 ，其中 A指的是 (填人物)。(2分)
(4)结合选段，从内容和语言两方面，说说作者如何让艰涩深奥的古典文化更容易为读者所理解。(4分)
3.班级开展“走近伟人毛泽东”的主题综合性学习活动，请你完成以下任务。(13分)
(1)为了渲染活动氛围，小语拟写了一副对联，请你根据上联完成下联。(3分)
上联：巨手一挥，破碎河山成旧景 下联：
(2)活动中，小语和同学前往红色文化博物馆参观，在第一层伟人风采馆的巨幅毛主席挥手的照片前驻足，请根据
情境补全对话。(4分)
小语：姐姐，您好！我们在这张毛主席挥手的巨幅照片前看了好久，大家都特别激动。①
讲解员：当然可以。这张照片拍摄于毛主席赴重庆谈判前在延安机场同群众告别之时，他向人群挥手致意，展现
了他亲民爱民的形象，也象征着共克时艰的坚定信念。
小文：这张照片放在这里展示有什么特别的意义呢
讲解员：把它放在这里，就是为了让大家② 。
(3)小文搜集了两张有关毛主席的图片，请仿照示例写一句评价毛主席的话，向革命伟人致敬。(2分)
示例：巨手轻挥定乾坤，伟人风范映山河。
(4)活动结束后，小语写了一段活动感言。其中有一些错误，请帮她改正。(4分)
【甲】通过这次“走近伟人毛泽东”的活动，使我收获满满。【乙】站在巨幅照片前，仿佛看到毛主席挥手间
的坚定与豪迈；走进韶山故居，似能感受到他成长环境的滋养；凝视毛主席用过的煤油灯，马灯，更懂他奋斗的
艰辛。毛主席的伟大精神如明灯，将永远指引着我前行，激励我不断奋进！
①【甲】处画线句有语病，请写出正确的句子。(2分)
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请写出修改方法。(2分)
二、阅读(55分) 请阅读下面的文字，回答问题。
[一] (23分)
暗夜渗透 刘小云
①密林深处，薄暮渐沉，侦察排长张志龙正组织队员检查某型侦察装备。“坐标误差必须小，”他的声音低沉
清晰，“渗透行动，生死一线，容不得半点马虎。”
②夜色如墨，担负侦察任务的官兵分组后，转眼便消失在茫茫夜色中。
③“排长，咱接下来按这图上的路线走，肯定没问题，对吧 ”列兵罗育与张志龙一组，负责汇总信息。刚艰
难地钻出茂密灌木丛，罗育顾不上喘口气，就赶忙掏出地图，仔细地反复比对起来。张志龙未置一词，只以噤声
手势示意罗育跟上。
④罗育张了张嘴，正要再次询问，突然被张志龙猛地按倒。一束强光从他们身前一扫而过。片刻后，“危险”
排除，两人消除痕迹后迅速转移。
⑤确定周围没有威胁，罗育心有余悸地问：“您是怎么发现的 ”
⑥“时刻注意每一丝风吹草动。”张志龙目光扫视着前方幽暗的林子。罗育第一次真切感受到战场感知的分量。
⑦当夜无眠。罗育格外兴奋，张志龙却眉头深锁，“敌”警戒网明显收紧。
⑧天边刚透出鱼肚白，电台里陆续传来各组报告。
⑨张志龙伏在微光里，迅速将回传坐标标注在图上。一番测算后，他心生几分不安：“敌”目标位置设置过于
暴露。
⑩“不对劲，这情况太反常，感觉就像敌人设下的诱饵。”他眉头紧紧攒在一起，目光如炬，压低嗓音低声自
语。罗育凑近地图瞪大眼睛细看，手心也沁出一层汗。
果然，最新通报传来：“2个小组被‘消灭’！命你组继续渗透，查明‘敌’指挥所坐标！”最坏的情况发生了，
对方不仅高度警觉，恐怕还摸清了部分渗透路线。
时间紧迫，张志龙紧盯着地图待查区——溪谷和林地需重点查明。
“你走溪谷，我穿林子。三号点汇合！”两人同行目标大且慢，张志龙迅速做出决断，“坐标要准确！”言罢，
身影一晃，没入黑暗。
又一个寂静且漫长的深夜，罗育浑身湿透，抵达汇合点与张志龙汇合。“敌”指挥所仍未被发现。
战斗时刻逼近，两人不敢懈怠，交替掩护，谨慎前行，终于发现一处警戒森严的山坳。“在那里！”张志龙
压低声音，指向山坳深处。
罗育伏低身体，小心地将装备稳稳对准目标中心。突然，张志龙猛地拽住他的战术背心往后一滚，示意他
注意前方，几道人影正向他们搜索过来。
“那边有动静！”张志龙没有任何犹豫，急促地对罗育下达命令：“定坐标！误差要小！”
话音未落，他抓起石头奋力掷向远方，同时向反方向快速移动。石块落地的声响成功将追兵引偏。
罗育咬紧牙关，强压下如潮水般翻涌的紧张情绪，将手肘插进土里，尽力控制装备，使其保持稳定对准目
标，全神贯注读取屏幕跳动的数据。
坐标锁定！罗育立刻将“敌”情和坐标上报。片刻沉寂后，“敌”指挥所被判定瘫痪。
弥漫的晨雾在朝阳下缓缓消散。灌木丛后，张志龙身影踉跄着走出，咧嘴露出一个大大的笑容。
两人沉默地并肩而行，脚步疲惫却无比踏实。阳光穿过枝叶，将他们的身影长长地投在身后的林地上。
(摘自《解放军报》2025 年 9 月 13 日,有删改)
4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分)
A.文章以“暗夜渗透”为线索，情节紧凑，从准备渗透到行动受阻再到最终成功，环环相扣，扣人心弦。
B.文中对张志龙的语言、动作描写生动，如“猛地拽住”“抓起石头奋力掷向远方”，展现其果敢机智。
C.文中多处描写环境，如“夜色如墨”“晨雾在朝阳下缓缓消散”，既渲染氛围，又推动情节发展。
D.文章结尾写两人沉默地并肩而行，主要体现他们行动后的沮丧，与前文的兴奋紧张形成鲜明对比。
5.小说在“渗透行动”中具体描写了哪几个情节 请梳理并概括出来。(4分)
6.请赏析第 段中画线句中加点字的妙处。(4分)
言罢，身影一晃，没入黑暗。
7.小说中的环境描写富有表现力，请分析第 段中画线句的作用。(6分)
8.小轩采访了张志龙，也非常敬佩他。请你为小轩写一段话，表达赞颂和敬佩之情。(80字左右)(6分)
[二] (16分)
学校拟开展“我眼中的‘村超’‘苏超’”主题活动，提供了以下材料。请你根据材料完成任务。
材料一 从“村超”到“苏超”，这些现象级赛事爆火，它们都有一个共同原因——真正办成了“人民的节日”
“我们的赛事”，最大程度激活和延续了一项赛事的生命力。
具体来说，一方面，这些赛事具有深厚的历史积淀和群众基础，其爆火并非偶然事件。以“村超”为例，贵州
省黔东南苗族侗族自治州榕江县具有 80多年的足球历史积淀。1944年，广西大学迁到榕江，将足球这项运动正式
带进榕江民众的视野。20世纪 90年代，村民在县城河边的草地上建了一个简易露天足球场，从那时开始，这样的
足球赛在榕江一直没有间断。如今，榕江全县仅群众性业余足球队就有 100多支，球员 3000多人。随着“村超”爆
火，这些数字还在攀升。
另一方面，群众可以广泛参与也是重要原因，这些赛事从参赛者到观众均来自各行各业。走进现场，马上就
能体会其火爆程度。观众席上，人山人海、锣鼓喧天，欢呼声与加油声此起彼伏；赛场上，运动员全力拼搏、挥
汗如雨，展现着热血与激情；就连隔着屏幕观看的观众都被感染得热血沸腾。在榕江，一场“村超”比赛经常能吸
引近 5万名观众到场观看，媒体拍摄的图片几乎都以人山人海、座无虚席等词语作为注脚。而在前不久南京队对
苏州队的“苏超”比赛中，60396名观众的欢呼呐喊如“文化嘉年华”般一浪接一浪，这一数字创下中国业余足球赛事
观赛人数新纪录，成为民间体育赛事线下狂欢的一个缩影。
(摘编自《“体育+文化”何以频频出圈》，《光明日报》2025年 8月 6日)
材料二
(以上数据来源于《“苏超”的观赛号召力有多强 》，新华日报全媒体经济新闻部)
材料三 保持历史耐心，要有勇于开拓的进取心。有耐心，并不等于一味等待，更不意味着消极懈怠，而是要积极
作为、开拓进取。榕江是地处西南的小县城，却把“村超”做成了大品牌；“苏超”是业余足球赛事，江苏却调动群
众积极性，打造出爆红的百姓联赛，并以“足球+”模式激活文旅消费。没有一直落后的赛道，只有跟不上时代的思
考。转换思路，勇于开拓，能把先前的不利条件转变成发展优势。
(摘编自《透过“村超”“苏超”感悟历史耐心》，《人民日报》2025年 9月 11日)
材料四“苏超”之所以成功，既有体育赛事本身的吸引力，更有城市认同的情感张力。它满足了人民日益增长
的精神文化需求，也调动起各地的积极性，把比赛变成了大家共同参与的大事、乐事。人们踊跃参赛、热情观赛，
源于对体育的热爱、对城市的热爱；大家积极“造梗”、花式“整活”，背后是文化的自信和松弛的心态。
“苏超”与此前走红的“村超”“村 BA”相似，不仅点燃人们的体育激情，也助推了当地的乡村全面振兴和城市
发展，因此形成兼具地方特色和全国影响力的“超级 IP”。
(摘编自《“苏超”映照活力中国》，《学习强国》2025年 6月 6日)
9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是( )(3分)
A.“村超”爆火的原因之一是其具有深厚的历史积淀和群众基础。
B.“苏超”各轮场均现场观赛人数逐轮递增，总场均观赛人数只低于第四轮。
C.榕江和江苏通过转换思路、勇于开拓，将不利条件转变为发展优势。
D.“苏超”的成功源于体育赛事本身的吸引力和城市认同的情感张力。
10.根据材料一，概括“村超”“苏超”等现象级赛事爆火的共同原因。(4分)
11.下图是对材料三行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。(5分)
12.结合材料三、四，分析“村超”“苏超”等赛事成功对地方发展有何启示。(4分)
[三] (16分)
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，
近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】
东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠①之南，其地益阔，旁无民居，左右皆
林木相亏蔽②。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕③，号沧浪焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川
翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。予时榜小舟幅巾以往至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野
老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明。返思向之汩汩④荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛⑤，
隔此真趣，不亦鄙哉！
(选自苏舜钦《沧浪亭记》)
【注释】①杠：独木桥。②亏蔽：遮蔽。③碕：曲折的河岸。④汩汩：沉沦。⑤磨戛：这里指计较。
13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是( )(3分)
A.“伐竹取道”的“道”与“得道多助”的“道”含义相同。 B.“不可知其源”的“知”与“是知也”的“知”含义不同。
C.“其地益阔”的“益”与“自以为大有所益”的“益”含义不同。 D.“无穷极”的“穷”与“欲穷其林”的“穷”含义相同。
14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分)
予时榜小舟幅巾以往至则洒然忘其归。
15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(2)予爱而徘徊，遂以钱四万得之。
16.甲、乙两文都景中蕴情，请分别用“清”字组词概括两文中景物的特点，并分别说说理由。(5分)
三、写作(55分)
17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)
周国平说：“世上有一样东西，比任何别的东西都更忠诚于你，那就是你的经历。”人生的每一段经历都是生
命的馈赠，每一次相遇、每一寸长进、每一样提高、每一段挫折都是你成长的真实见证，成为你记忆深处绚烂的
印记。
上面的材料引发了你怎样的联想与思考 请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。
要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良的行为，请不要照搬别人的文章;(3)不少于 600字。
八年级下册第 1~3 单元调研
1.(1)芳草鲜美 落英缤纷 蒹葭萋萋 白露未晞 青青子衿 悠悠我心(2)微君之躬 胡为乎泥中 海内存知己 天涯若比
邻
2.(1)义 琢 sāo (2)B (3)《〈诗经〉第四》孔子(4)内容上，作者梳理了孔子的观点并举出实例论述，讲观点，摆事
实，从理论到实际切实符合逻辑顺序；语言上，行文中引用的古文诗句，作者都随文以白话文的形式对它们进行了注释与翻译，
语言浅白如话。
3.(1)示例一：雄心再起，崭新天地换新颜 示例二：豪情万丈，锦绣中华谱新篇(2)示例：①您能给我们讲讲这张照片
的背景和深意吗 ②真切感受伟人风采，铭记那段光辉历史(3)示例一：韶山故居育英豪，伟人精神永流芳。示例二：煤油马
灯照征程，毛公智慧引光明。(4)①这次“走近伟人毛泽东”的活动，使我收获满满。(或：通过这次“走近伟人毛泽东”的活
动，我收获满满)②应将“煤油灯”后的逗号改为顿号。
4. D(“主要体现他们行动后的沮丧”有误，文章结尾两人沉默地并肩而行，并非体现行动后的沮丧，而是历经艰险成功
完成任务后的踏实与欣慰)
5.遇险排除、发现诱饵、分头渗透、锁定坐标。(本题考查概括具体情节的能力。小说围绕“渗透行动”展开情节。首先，
第④段写罗育与张志龙在行动中，罗育正要询问路线时被张志龙猛地按倒，躲过一束强光，成功排除危险，这是行动中的首次
遇险与化解。接着，第⑩段写张志龙测算坐标后，察觉“敌”目标位置反常，判断是“敌人”设下的诱饵，此时行动面临新挑
战。随后，育走溪谷，自己穿林子，在三号点汇合。最后，第 ~ 段写在发现警戒森严的山坳后，面对追兵，罗育在张志龙
掩护下，成功锁定“敌”指挥所坐标并上报，完成了此次渗透行动的关键任务)
6.“晃”凸显张志龙行动迅疾果断，“没”生动写出其快速隐入黑暗之态，尽显其干练与战场应变能力，推动了情节的
发展。(本题考查赏析句子重点词语的能力。“晃”和“没”用得极为精妙。“晃”字生动展现出张志龙行动的敏捷迅速和干
脆利落，凸显其训练有素；“没”字则形象地描绘出他快速融入黑暗环境的状态，仿佛与夜色融为一体，悄无声息。这两个字
精准地刻画了张志龙在执行渗透任务时的专业素养和果敢特质，让读者能真切感受到战场的紧张氛围以及军人面对危险时的冷
静与坚毅，同时也推动了情节发展，使故事更具紧张感和吸引力)
7.此句以景结情，阳光穿过枝叶投下长长的身影，营造出静谧温暖的氛围，衬托出两人完成任务后的踏实欣慰，余韵悠
长。(本题考查分析环境描写作用的能力。从手法上看，“阳光穿过枝叶，将他们的身影长长地投在身后的林地上”运用了以
景结情的手法。从氛围营造角度，阳光、枝叶、长长的身影描绘出静谧温暖的画面，与前文紧张惊险的渗透行动形成鲜明对比。
从情感表达方面，这样的环境描写衬托出张志龙和罗育在历经艰难完成任务后内心的踏实与欣慰，让读者能深切感受到他们此
刻复杂而美好的心境，给文章增添了余韵，引发读者回味)
8.示例：张排长，您好！我是小轩。在暗夜渗透行动里，您凭借超强能力与果敢决策，带领团队一次次化解危机并完成
任务，太令人敬佩了！您用行动诠释了军人的担当，您是我心中的英雄，向您致敬！
9. B(“只低于第四轮”有误，应改为“低于第三、四轮”)
10.①具有深厚的历史积淀；②拥有广泛的群众基础；③群众可广泛参与，参赛者与观众来自各行各业；④现场氛围热烈，
能感染观众。
11.①保持历史耐心，要有勇于开拓的进取心②转换思路，勇于开拓
12.①保持进取心，积极作为，将不利条件转化为发展优势；②满足群众精神文化需求，调动群众参与的积极性；③结合
地方特色打造赛事IP；④以赛事推动乡村与城市发展。
13. A(A 中的“道”含义不同，分别为“道路”和“治国的正道，仁政”)
14.予时榜小舟/幅巾以往/至则洒然忘其归。
15.(1)青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。(2)我喜爱这地方并且来回地走，最终用
四万钱购得。
16.(示例)甲文：“清冷”——潭水清澈，环境清幽却因冷寂令人心生凄凉。乙文：“清幽”——水清树翠，光影清朗，
与风月相宜，让人宁静愉悦。
【附译文】
向东走数百步，有一块荒地，方圆五六十寻，三面都临水。独木桥的南面，土地更加开阔，旁边没有民房，四周都是林
木环绕遮蔽。我喜爱这地方并且来回地走，最终用四万钱购得，在北面河岸构筑亭子，叫“沧浪”。前面是竹，后面是水，
水的北面又是竹林，没有穷尽。澄澈的小河，翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相接，在有风有月的时候格外美丽宜
人。我常常乘着小船，穿着轻便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩乐忘记回去。(有时)举起酒杯放声歌唱，(有时)坐着
仰天长啸，即使是隐士也不来这里，只与鱼鸟同乐。形体已然安适，神思中就没有了烦恼；所看所闻都是至纯的，如此人生
的道理就明了了。反思以前沉沦于名利场，每天与细小的利害得失相计较，同这样的情趣相比较，不也太庸俗了吗！
17.参照中考作文评分标准。八年级下册第 1~3 单元调研
1.(1)芳草鲜美 落英缤纷 蒹葭萋萋 白露未晞 青青子衿 悠悠我心(2)微君之躬 胡为乎泥中 海内存知己 天涯若比邻
2.(1)义 琢 sāo (2)B (3)《〈诗经〉第四》孔子(4)内容上，作者梳理了孔子的观点并举出实例论述，讲观点，摆事
实，从理论到实际切实符合逻辑顺序；语言上，行文中引用的古文诗句，作者都随文以白话文的形式对它们进行了注释与翻译，
语言浅白如话。
3.(1)示例一：雄心再起，崭新天地换新颜 示例二：豪情万丈，锦绣中华谱新篇(2)示例：①您能给我们讲讲这张照片
的背景和深意吗 ②真切感受伟人风采，铭记那段光辉历史(3)示例一：韶山故居育英豪，伟人精神永流芳。示例二：煤油马
灯照征程，毛公智慧引光明。(4)①这次“走近伟人毛泽东”的活动，使我收获满满。(或：通过这次“走近伟人毛泽东”的活
动，我收获满满)②应将“煤油灯”后的逗号改为顿号。
4. D(“主要体现他们行动后的沮丧”有误，文章结尾两人沉默地并肩而行，并非体现行动后的沮丧，而是历经艰险成功
完成任务后的踏实与欣慰)
5.遇险排除、发现诱饵、分头渗透、锁定坐标。(本题考查概括具体情节的能力。小说围绕“渗透行动”展开情节。首先，
第④段写罗育与张志龙在行动中，罗育正要询问路线时被张志龙猛地按倒，躲过一束强光，成功排除危险，这是行动中的首次
遇险与化解。接着，第⑩段写张志龙测算坐标后，察觉“敌”目标位置反常，判断是“敌人”设下的诱饵，此时行动面临新挑
战。随后，育走溪谷，自己穿林子，在三号点汇合。最后，第 ~ 段写在发现警戒森严的山坳后，面对追兵，罗育在张志龙
掩护下，成功锁定“敌”指挥所坐标并上报，完成了此次渗透行动的关键任务)
6.“晃”凸显张志龙行动迅疾果断，“没”生动写出其快速隐入黑暗之态，尽显其干练与战场应变能力，推动了情节的
发展。(本题考查赏析句子重点词语的能力。“晃”和“没”用得极为精妙。“晃”字生动展现出张志龙行动的敏捷迅速和干
脆利落，凸显其训练有素；“没”字则形象地描绘出他快速融入黑暗环境的状态，仿佛与夜色融为一体，悄无声息。这两个字
精准地刻画了张志龙在执行渗透任务时的专业素养和果敢特质，让读者能真切感受到战场的紧张氛围以及军人面对危险时的冷
静与坚毅，同时也推动了情节发展，使故事更具紧张感和吸引力)
7.此句以景结情，阳光穿过枝叶投下长长的身影，营造出静谧温暖的氛围，衬托出两人完成任务后的踏实欣慰，余韵悠
长。(本题考查分析环境描写作用的能力。从手法上看，“阳光穿过枝叶，将他们的身影长长地投在身后的林地上”运用了以
景结情的手法。从氛围营造角度，阳光、枝叶、长长的身影描绘出静谧温暖的画面，与前文紧张惊险的渗透行动形成鲜明对比。
从情感表达方面，这样的环境描写衬托出张志龙和罗育在历经艰难完成任务后内心的踏实与欣慰，让读者能深切感受到他们此
刻复杂而美好的心境，给文章增添了余韵，引发读者回味)
8.示例：张排长，您好！我是小轩。在暗夜渗透行动里，您凭借超强能力与果敢决策，带领团队一次次化解危机并完成
任务，太令人敬佩了！您用行动诠释了军人的担当，您是我心中的英雄，向您致敬！
9. B(“只低于第四轮”有误，应改为“低于第三、四轮”)
10.①具有深厚的历史积淀；②拥有广泛的群众基础；③群众可广泛参与，参赛者与观众来自各行各业；④现场氛围热烈，
能感染观众。
11.①保持历史耐心，要有勇于开拓的进取心②转换思路，勇于开拓
12.①保持进取心，积极作为，将不利条件转化为发展优势；②满足群众精神文化需求，调动群众参与的积极性；③结合
地方特色打造赛事IP；④以赛事推动乡村与城市发展。
13. A(A 中的“道”含义不同，分别为“道路”和“治国的正道，仁政”)
14.予时榜小舟/幅巾以往/至则洒然忘其归。
15.(1)青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。(2)我喜爱这地方并且来回地走，最终用
四万钱购得。
16.(示例)甲文：“清冷”——潭水清澈，环境清幽却因冷寂令人心生凄凉。乙文：“清幽”——水清树翠，光影清朗，与风
月相宜，让人宁静愉悦。
【附译文】
向东走数百步，有一块荒地，方圆五六十寻，三面都临水。独木桥的南面，土地更加开阔，旁边没有民房，四周都是林
木环绕遮蔽。我喜爱这地方并且来回地走，最终用四万钱购得，在北面河岸构筑亭子，叫“沧浪”。前面是竹，后面是水，
水的北面又是竹林，没有穷尽。澄澈的小河，翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相接，在有风有月的时候格外美丽宜
人。我常常乘着小船，穿着轻便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩乐忘记回去。(有时)举起酒杯放声歌唱，(有时)坐着
仰天长啸，即使是隐士也不来这里，只与鱼鸟同乐。形体已然安适，神思中就没有了烦恼；所看所闻都是至纯的，如此人生
的道理就明了了。反思以前沉沦于名利场，每天与细小的利害得失相计较，同这样的情趣相比较，不也太庸俗了吗！
17. 参照中考作文评分标准。

展开更多......

收起↑