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2026年中招学科第二次调研考试
历史
选择题(共 20小题，20分)
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母代号涂写在答题卡
相应位置上。
1.二里头遗址出土的绿松石龙形器由 2000余片绿松石拼接而成，工艺精湛；同时遗址内发现大型宫殿基址、青铜
礼器群等遗存。据此可知，二里头文化 ( )
A.已进入青铜时代晚期 B.具备早期国家特征
C.手工业分工尚不明确 D.具有多元一体特征
2.据科技检测，商代“司母戊鼎”与西周“利簋”的合金成分比例如下表。这可用来说明
( )
青铜器 铜(%) 锡(%) 铅(%)
司母戊鼎 84.77 11.64 2.79
利簋 80.4 16.5 3.1
A.冶金工艺的成熟性 B.青铜用途的单一性
C.资源配置的随意性 D.社会分工的滞后性
3.某学者写道：“公元前 127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其
他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。”这一法令旨在 ( )
A.增强经济管控能力 B.加强中央集权
C.实现思想上的一统 D.扩大统治地区
4.2026年春节联欢晚会的节目《丝路古韵》还原了新疆克孜尔石窟第 38窟壁画“天宫伎乐图”中的乐舞表演场景，
壁画中伎乐天人手持的乐器既有中原的排箫和阮咸，也有从西亚、中亚传入的箜篌和琵琶。该壁画反映了 (
)
A.中华文明多元一体 B.传统文化受到冲击
C.中华文化影响世界 D.中华文化兼收并蓄
5.《农书》记载，唐朝中期“水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上……以灌田稻，日夜不息，绝胜人力”。这种
灌溉工具的推广 ( )
A.推动了经济重心的南移 B.提升了农业生产效率
C.促进了冶铁技术的革新 D.取代了传统人力灌溉
6.下列两幅图是宋代张择端《清明上河图》中的两处细节，它们反映宋代都市 ( )
A.住宅区和商业区分离 B.商人的社会地位提高
C.商业服务更加专业化 D.农产品商品化程度高
7.《天工开物》记载，明代丝织花机“通身度长一丈六尺，隆起花楼，中托衢盘，下垂衢脚”，织造时一人在花楼上
提经，一人在机前织纬。这表明明代丝织业 ( )
A.生产规模庞大 B.存在分工协作 C.出现手工工场 D.产品远销海外
8.茅海建在《天朝的崩溃》中指出：“鸦片战争中，清军并非全未打过胜仗，虎门、定海等地的抵抗都曾重创英军，
但仍以失败告终。”作者意在强调 ( )
A.清军将士作战不够英勇 B.局部胜利无法扭转整体劣势
C.英军军事装备过于落后 D.清政府的求和政策贯穿始终
9.下表是新文化运动部分代表人物的核心主张。据此可知，新文化运动 ( )
代表人物 核心主张
陈独秀 高举“民主”与“科学”两面大旗；批判封建礼教和尊孔复古逆流
胡适 主张用白话文取代文言文；提出文学改良“八不主义”
鲁迅 以白话文小说为武器，深刻揭露封建礼教“吃人”的本质
A.以推翻封建君主专制为目标 B.是一场伟大的思想解放运动
C.始终以传播马克思主义为核心 D.主张恢复传统儒家伦理道德
10. “会议的气氛很严肃，争论也很激烈……最后确定了党的名称，以及党的奋斗目标是以无产
阶级革命军队推翻资产阶级，采用无产阶级专政，废除资本私有制。”这次会议指的是 ( )
A.中共一大 B.中共二大 C.八七会议 D.中共七大
11.抗战时期敌后根据地流传一首民谣：“最后一碗米送去做军粮，最后一尺布送去做军装，最后一件老棉袄盖在
担架上，最后一个亲骨肉送去上战场。”这反映了根据地 ( )
A.生产停滞的严峻局面 B.强制征兵的政策
C.军民一体的抗战氛围 D.物资匮乏的困境
12.下表为 1894年与 1913年中国不同经济成分产值统计。这一时期中国 ( )
年份 民族工业资本产值 外资在华企业产值 封建自然经济产值
1894年 723万元 1 441万元 9 693万元
1913年 1 590万元 3 308万元 14 800万元
A.自然经济逐渐丧失主导地位 B.民族工业最终成为经济的主体
C.近代经济成分获得一定发展 D.外资企业控制了中国经济命脉
13.某研究小组收集了以下图片，他们研究的主题应该是 ( )
A.第一个五年计划 B.农业的社会主义改造
C.国防建设巨大成就 D.社会主义道路的探索
14.1980年，中国中央电视台首次播放了日本动画片《铁臂阿童木》。同年，北京市民在百货大楼排起长队购买一
种带有“M”标志的美国饮料。这些社会现象的出现，主要得益于 ( )
A.城市经济体制改革 B.对外开放政策的实施
C.沿海经济特区的示范 D.中美两国建立外交关系
15.古埃及人用“尼罗河丈量者”称呼土地测量员，他们因每年尼罗河泛滥后重新划定土地边界而发展出几何学。
这最能说明 ( )
A.古埃及数学成就世界领先 B.自然环境影响古代文明的发展
C.法老重视科学技术的发展 D.农业生产是古埃及文明的核心
16.历史学家希提在《阿拉伯通史》中写道：“(中古)阿拉伯人‘消化’了波斯、印度、希腊等地的文化，并使之
‘阿拉伯化’，然后传至欧洲。”下列最能印证此观点的文化成就是 ( )
A.《天方夜谭》 B.《医典》 C.阿拉伯数字 D.智慧宫
17.艺术史学者贡布里希对达·芬奇《最后的晚餐》评价道：“画家耐心地在细节上再现场景，使我们几乎忘记这
描绘的是一个宗教故事，而仿佛目睹真实发生在邻居家的事情。”此评价揭示了该作品 ( )
A.完全脱离宗教范畴 B.注重科学透视画法
C.力图还原世俗生活 D.弘扬人文主义精神
18.这是一场“不流血”的宫廷政变，议会将王位授予威廉和玛丽，但需要签署一份“权利宣言”，其内容主要包
括：第一，国王无权停止法律或停止法律实施；第二，征税权属于议会；第三，臣民可以自由请愿；第四，议
员可以自由发表政见……由此可见，这场“宫廷政变” ( )
A.彻底摧毁了欧洲的君主专制政体 B.使议会确立了至高无上的地位
C.推动了君主立宪制在英国的确立 D.使英国成为名副其实的世界工厂
19.下图反映了某一时段苏俄(联)城市就业结构占比变化，导致这一变化的政策因素是( )
A.战时共产主义政策的就业管控 B.新经济政策的实施
C 农业集体化的劳动力转移 D 斯大林模式的就业分配
20.互联网渗透到政治、经济、文化、社会生活等各个领域，将世界连成一体。这有利于 ( )
A.解决人口问题 B.推动经济全球化进程
C.改善生活环境 D.消除各国间贫富差距
非选择题(共 5小题，30 分)
21.(6分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国从第一个世袭王朝夏朝在河南偃师建都开始，到清朝灭亡约四千年的历史中，河南长期居
于各个王朝的核心区域，在中国的经济、政治、文化、军事、科技等方面始终占据重要地位，先后有二十多个
朝代建都或迁都于此。古都分量之重得益于千百年来的文化积淀，更得益于那些保存至今的各种文化资源。它
们是古都文化的见证，亦是沟通古今的桥梁。位于洛阳的龙门石窟是中国三大石窟艺术宝库之一，对于佛教史、
艺术史等领域的科学研究有极高的价值。北宋时期佛教兴盛，寺院最多时达一百三十余座，如开封相国寺、开
宝寺(铁塔所在地)，均为当时天下名寺。在安阳有欧阳修撰文的昼锦堂记碑，世称“三绝碑”。在郑州，北魏
时期中国佛教禅宗祖庭和少林拳法的发祥地——少林寺名扬天下。
——摘编自王明有《试论河南古都文化的保护与利用》
材料二 任何一个都城的保护、开发利用都应该重视该都城所具有的不可替代的标志性遗址。要摒弃“改
旧换新”的思维，要对古都名城进行全程式的研究与关注，留存古都的文化底蕴与城市记忆。
——摘编自《守护古都根脉 走好发展之路——新时代古都文化遗产保护传承发展的新实践》
(1)据材料一，指出古代河南在中华文明发展中的突出地位。(2 分)
(2)据材料一，指出河南古都留存的文化资源类型，并说明其历史价值。(3 分)
(3)综上所述，请为河南古都文化的保护与利用提一条合理化建议。(1 分)
22.(6分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 蜀守冰凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓飨其利。
——摘编自司马迁《史记·河渠书》
材料二 黄河为中国患，二千余年矣。19世纪中后期，黄河流域战乱频仍，河道治理废弛，加之沿岸植
被破坏严重，水患问题愈发严重，沿岸百姓流离失所。欲兴实业、安民生，必先根治黄河。
——摘编自孙中山《建国方略·实业计划》
材料三 南水北调工程通水以来，累计调水超 700亿立方米，直接受益人口 1.5亿余人，有效缓解了北方
水资源短缺困境，为华北地区工农业发展、城市运转和生态保护筑牢了水资源屏障。
——摘编自 2024年 10月 12日《人民日报》
(1)材料一中的水利工程是什么 结合材料指出其发挥的主要功能。(3 分)
(2)据材料二并结合晚清社会状况，概括 19 世纪中后期黄河水患加剧的原因。(2 分)
(3)综合上述三则材料，谈谈你从不同时代的水利建设中得到的启示。(1 分)
23.(6分)请依据下面图片所反映的历史信息，并结合时代背景，围绕“汽车工业的发展与国家实力”的关系，写
一篇 80—120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确，史论结合；条理清晰，语句通顺，表述
完整)
24.(6分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 1872年，明治政府颁布《学制》，规定全国实行义务教育，凡 6——14岁儿童必须入学。1875年，
全国小学数量达 2.4万所；1880年，义务教育入学率达 40%；1890年，小学入学率提升至 61%，达到了当时世
界较高水平。
——摘编自吴廷璆《日本史》
材料二 明治政府着力建立完整的近代学校体系。1877年创办东京大学以培养精英，并普遍设立师范学校、
中学及各类实业学校。其教育政策具有鲜明的实用性，旨在通过系统的学校教育，为国家工业化直接输送知识
阶层与技术人才。
——摘编自[日]海后宗臣《日本近代教育史》
材料三 日本于 1960年发布的《关于十年振兴科学技术基本方案的报告》和《国民收入倍增计划》中都
提到了应当扩招理科专业学生，包括大学和短期大学的在校生，来应对可能出现的人才缺口，保证科学技术发
展。
——摘编自李凤忱《区域国别视域下日本经济学专业人才培养路径研究》
(1)据材料一、二，指出明治时期日本教育发展的主要特点。(3分)
(2)对比上述材料，日本明治时期与二战后教育的侧重点有何不同 (2分)
(3)综上所述，请你谈谈教育发展与国家命运的关系。(1分)
25.(6分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 当前几乎每个国家都必须在两种生活方式之间作出选择。一种生活方式基于多数人的意志，其特
征是自由制度、代议制政府、自由选举、个人自由保障、言论和宗教自由，以及免受政治压迫的权利。另一种
生活方式基于少数人的意志，通过强制手段强加于多数人。它依赖恐怖与压迫、受控的报刊和广播、固定选举，
以及对个人自由的压制。
——摘编自 1947年杜鲁门国会演说
材料二 冷战已然结束，世界上诸多力量逐步成长，既有传统力量的调整，也有新兴力量的崛起，国际政
治经济领域的旧有秩序正经历深刻变革。霸权主义与强权政治仍存，但越来越多的国家主张自主选择发展道路，
单一国家包揽国际事务、主导世界走向的局面，已难以适应时代变化。
——摘编自江泽民 2000年在联合国千年首脑会议上的讲话
(1)材料一中的“两种生活方式”分别对应哪两种社会制度？美国发表此番言论的核心目的是什么 (3分)
(2)据材料一、二并结合所学知识，指出二战后世界政治格局的演变趋势，说明推动这一演变的根本原因。(2
分)
(3)面对当前世界格局发展态势，各国应如何实现自身发展 (1分)
九年级历史参考答案
选择题（共 20小题，每题 1分，共 20分）
1-5: B A B D B
6-10: C B B B A
11-15: C C D B B
16-20: C D C B B
非选择题（共 5小题，共 30分）
21. (6分)
(1)长期居于各个王朝的核心区域，政治地位重要；古都数量多，是中华文明发展的重要核心区域。（2分）
(2)类型：石窟艺术、佛教寺院、石刻石碑等（1分）。历史价值：见证古都文化与中华文明的发展；为研究古
代佛教史、艺术史、建筑史等提供珍贵实物资料；承载了中华传统文化与宗教文化内涵，是中华文明的重要文
化遗产（任答两点，2分）。
(3)通过现代科技与文旅的融合，打造具有河南特色的古都文化品牌。（1分）
22. (6分)
(1)水利工程：都江堰（1分）。功能：防洪、航运、灌溉（任答两点，2分）。
(2)黄河流域战乱频仍，河道治理废弛；沿岸植被破坏严重；清政府腐败，治水投入不足（任答两点，2分）。
(3)发展水利要坚持人与自然和谐共生，做到可持续发展；水利工程建设离不开制度保障和社会协作（任答一
点，1分）。
23. (6分)
参考范文：
汽车工业发展是国家实力提升的见证。1956年，在“一五”计划的推动下，新中国首辆解放牌汽车问世，这
是国家工业化起步的成果；2025年，我国自主研发新能源汽车的技术领先，这是我国综合国力增强后产业升
级的成果。由此可见，汽车工业是国家实力的缩影，汽车工业的发展是国家实力提升的见证。（6分）
（等级建议：题目恰当、观点明确、史实正确、条理清晰、表述完整可得 5-6分）
24. (6分)
(1)普及义务教育；建立完整的近代学校体系；教育政策具有鲜明的实用性（任答三点，3分）。
(2)大力培养理工科人才，适应产业升级与经济崛起需求（2分）。
(3)教育是立国之本、强国之基。（1分）
25. (6分)
(1)制度：资本主义制度、社会主义制度（2分）。目的：遏制共产主义，谋求世界霸权（1分）。
(2)演变趋势：从两极格局走向多极化（1分）。根本原因：世界经济力量结构的多极化（或各国经济发展不平
衡，新兴力量崛起）（1分）。
(3)坚持独立自主的发展道路，顺应多极化趋势，反对霸权主义，加强国际合作。（1分）

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