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绝密★启用前 出新芽。诗的颈联和尾联则结合农时要求、农具选用、农俗文化等对画面进行了补充说明：立春意味
着今年的农事即将开始，农户们清晨就要早起带着犁等农具到田里整地，出发前还要杀一只鸡祭祀春
2025-2026 学年岷县第一中学高二下学期
神，以祈祷秋日的丰收。
期中考试（语文）试卷 浸种（乾隆和诗）
谷种如人心，其中含生生。韶月开初律，向阳草欲萌。
三之日于耜，东作农将兴。筠筐浸春水，次第宛列成。
考生注意：
画面左上方是乾隆题写的和诗，前三联都是陈述和解释“浸种”的背景和意义：谷种如同人们内
1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
心的美好愿望，寄寓着一年的收成和生计；韶月（立春）开始进入新的一轮二十四节气，朝阳的草将
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 要发芽；农历正月一过就要拿耜（即“犁”）开始准备今年的农事了。尾联则以白描的方式强调了画面
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答 重点：装满种子的竹筐浸入溪水，一个挨着一个整齐地排列着。
题卡上对应题目的答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 祭“春神”祈秋收
4.本卷命题范围：高考范围 “只鸡祭句芒”中的“句芒”是中国古代神话体系中主管草木生发的“春神”。《礼记·月令》中记载：
“孟春之月……其帝大嗥，其神句芒……”表明句芒为孟春之神。又据《吕氏春秋通诠》记载，孟春即
春季的首月，具体指立春至惊蛰期间。其间冷空气开始减弱，气温逐渐回暖，有利于种子的萌发。
一、现代文阅读（35 分）
人们在立春祭祀句芒，举行迎春仪式。对“春神”的祭祀，远在周朝时就有，这种风俗一直延续
（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，19 分）
至清末民初。而杀鸡祭祀的由来也可以追溯到中国古代的祭祀活动。在古代社会，人们认为鸡是一种
阅读下面的文字，完成 1～5 题。 神兽，具有驱邪祛病、祈福祝祷的作用。因此，在祭祀活动中，鸡常被当作祭品。
楼璹的诗由民间采风而成，其中记录的农俗皆是民间认可和采用的活动形式。古代农业受自然
一、现代文阅读(共 20分)
10 条件影响很大，农户们在立春之际杀鸡祭祀句芒，以求风调雨顺、秋日丰收。（本题 分）阅读下面的文字，完成小题。
农时不候浸种有讲究
浸种：一夜春雨涨堂前，万木生芽迎句芒
（1）把握农时。宋代浸种的时间是在二月立春前后。陆游就曾写下诗句“浸种二月初，插秧四
南宋楼璹的《耕织图》是“中国最早完整记录男耕女织的画卷”，被誉为“世界首部农业科普画
” 月中”。这段时间如果是夜雨昼晴的天气，就能保证种子发芽所需的湿度和温度，因此画中题诗首句册 。相传元代程棨临摹时，给每幅图加留了空白，并在空白处用小篆题写了楼璹的五言八句律诗，
即言“溪头夜雨足”。
通过图形说明与文字描述的结合示范，促进了农业科技的传播和农耕文明的传承。
“耕图二十一” （2）巧用农具。浸种使用的农具是特制的竹篮，是一种用竹子紧密编织而成的篮筐，侧面看几画面中一座简明整洁的农舍，门外草木生发，屋前溪水潺潺，一派生机盎然的景
乎没有孔洞，种子不会漏出，但水能够进入篮中，又有较好的透气性。使用时，以竹篮盛放种子浸于
象。三名男子看年纪似祖孙三代，正相互配合为这一年的耕作准备谷种：左侧的男子挽起裤腿立于溪
清浅的水中，并在竹篮上压一块大小、质量合适的石块，从而确保种子在浸泡过程中，既能与水充分
水中，伸出双手正欲接过装满谷种的竹篮；中间的男子立于岸边，将手中的竹篮递出；右侧的老者拄
接触，又有充足的氧气。
着拐杖，好似在叮嘱浸种的注意事项。溪水中已有两篮浸泡着的种子，并排着，竹篮上面还放着增重
（3）科学原理。禾本科植物的种子会休眠。干燥的种子含水率通常在 15%以下，生理活动非常
的石块，以便让种子充分地浸泡在溪水中。
微弱，处于休眠状态。浸种是让种子从休眠状态复苏的一种有效方法。通过浸种，待种子吸收水分后，耕图二十一首 浸种
种皮膨胀软化，溶解在水中的氧气也会随着水分进入细胞，促进种子中的酶活化，增强胚的呼吸作用。
【宋】楼璹
胚乳贮藏的不溶性物质逐渐转变为可溶性物质，并随着水分输送到胚部。当胚获得水分、能量和营养
溪头夜雨足，门外春水生。筠篮浸浅碧，嘉谷抽新萌。
物质后，在适宜的温度和氧气条件下，细胞就开始分裂、生长，胚根首先突破颖壳（谷粒外包的干燥
西畴将有事，耒耜随晨兴。只鸡祭句芒，再拜祈秋成。
鳞状的保护壳）发芽。
画面的右侧是楼璹的诗，诗的首联与颔联是对画面内容的陈述：一夜春雨过后，溪流上游水量
充沛，门外的溪水也涨了起来；农户们把装有种子的竹篮浸入清浅的溪水中，浸泡后的种子就会萌发
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可见，要使种子萌发，首先必须使它吸足水分，至少要吸收相当于自身质量 15%～18%的水分 书香门第（节选）①
才能开始发芽，吸水量达到自身质量 40%时才能正常发芽。浸种所需要的时间与种子的谷壳厚薄、 金曾豪
透水性强弱、浸种前种子的含水量以及浸种时的水温等相关。籼稻吸水较快，粳稻吸水较慢；种子含 我家靠近体育场。如果有什么体育赛事，我家小店的生意自然会激增。
水量低的吸水较快，含水量高的吸水较慢；温度高时吸水较快，温度低时吸水较慢。 得知次日要举行全市甲级篮球赛的决赛消息，我妈兴奋起来，急慌慌地要我陪她去果品交易市
目前，随着我国现代农业机械化的发展，传统浸种催芽的法子逐渐被取代，但《耕织图》中对 场进货。她是从不许我介入小店事务的，这一次却破了例。到了果品交易市场，我才明白妈妈破例的
浸种这一环节的农时把握、农具巧用以及技术细节的描述，依然充分展现了中国古代水稻种植技术的 缘由：那儿的货主大多来自山东、苏北，妈妈带我去是让我当她的翻译。她一听普通话就会晕头转向。
先进性。 那天，我们进了不少苹果，归途中经过烟酒公司，又捎带了几箱汽水和啤酒。货物把妈妈的黄
（摘编自《基于“中国历代绘画大系”的农耕文化研究》） 鱼车装得满满的。她不会骑自行车，只会骑黄鱼车；我会骑自行车，却不会骑黄鱼车。
1．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是( ) 我说：“妈，货太满了吧？”
A.元代程棨临摹《耕织图》时，在空白处用小篆题写了自己创作的五言律诗，促进了农业科技传 妈说：“没事。妈从小做惯的，有的是力气。力气是没办法存的，不用白不用。”
播。 可我认定她踩车踩得挺费劲。
B.楼璹《浸种》诗的首联与颔联描述了画面内容，颈联和尾联则补充了农时、农具和春秋时节的 妈说：“儿子，你骑自行车在前头开道。”我听出她在努力掩饰她的气喘。她让我走在前面是不
农俗等信息。 让我看到她的艰难。
C.乾隆和诗将“谷种”比作“人心”，赋予农耕活动情感寄托，与楼璹诗相比加入了对浸种意义的阐 前头有桥，要上坡。我跳下车来帮着推车。
释。 还没走完引桥，妈就把黄鱼车靠在了路边的树荫里，说：“儿子，我们休息片刻。”妈从车上挖
D.浸种需吸收相当于自身质量 15%～18%的水分即可正常发芽，且吸水量与种子类型、水温等相 出一个“红富士”，用衣襟仔细地擦过，递给我：“儿子，吃哇。”
关。 我说：“回家洗了吃。”不接。
2．针对文中“只鸡祭句芒”农俗文化的理解，下列选项中不正确的一项是( ) ①妈笑笑，含义不明地说：“嗬，你们啊。”说完，换了一个有疵的“烟台”苹果，用手掌象征性
A.句芒是主管草木生长的孟春之神，祭祀句芒的习俗从周代延续至清末民初。 地抹一抹，咔嚓一声咬了一大口。
B.鸡被视为神兽，具有驱邪祈福的作用，故在祭祀句芒活动中，常被当作祭品。 黄鱼车下桥拐弯时出了事。
C.祭祀句芒是孟春之月的重要仪式，体现了古代农业对自然条件的依赖与敬畏。 超载的车倒了。苹果滚得欢天喜地。我跌倒在啤酒、汽水制造的泡沫里。
D.此农俗与其他历史记载相互印证了祭祀春神的习俗，反映农耕与民俗的紧密联系。 我扶住妈，妈撒开我的手：“快捡苹果！”
3．根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过 12个字。 回到家，妈来不及换衣裳就去井台上洗弄脏的苹果。她说：“没啥，砸了二十三瓶啤酒，十七瓶
浸种是农耕生产的关键环节，需兼顾自然条件与技术细节。春雨过后，溪水上涨，农户将谷种 汽水，明天生意一上，一转身就弥补了损失。”
装入竹篮，压上石块使其_______；选择此时浸种，既因立春后气温回升适合萌芽，也关联着_______ 吃晚饭时，爷爷问我：“文儿，你明天有空吧？有空就帮爷爷晒书。我听电台预报了，明天是晒
的农俗传统；而种子萌发的核心条件，除充足水分外，还需_______以保障酶的活化与呼吸作用及胚 书的好天气。”
乳物质转化。 爷爷非常珍爱他的藏书，每年要精心挑选干爽有微风的好天气来翻晒书籍。晒书在我们家称得
4．（4分）有人认为文中“祭‘春神’祈秋收”这一部分内容可以删去，你是否同意？谈谈你的观点和理 上一件大事，每次都是全家动手，认真对待的。
由。 妈妈看我作犹豫状，抢着说：“明天天气好，不能错过。②我吃过饭就去邮局打个电话给他爸
5．（6分）本文在“农时不候浸种有讲究”部分提出了哪些理念？与《齐桓晋文之事》中“鸡、豚、狗、 爸。”
彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣”的思想有何共 爷爷说：“不要，文儿他爸爸出差了。”
通之处？请结合文本简要分析。 第二天，天气果然好。篮球赛撞上了好天气，助阵看球的会更多。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题，16 分） 杂货店在体育场还未开门时打了烊。妈妈和我在院子里架起了晒书床。
阅读下面的文字，完成6～9 题。
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所谓的晒书床是这样的：用凳子架空平行的竹竿，然后在竹竿上铺席子，再在席子上铺上干净 风悄悄地把覆盖着书的白布掀开了一角。妈妈连忙放下茶杯赶去摆弄妥当。
的布单。 一丝欣慰出现在爷爷脸上。他轻轻摇动芭蕉扇，说：“呀，这些书几经乱世，侥幸存世，一代一
晒空床一个小时后，书才能上床。搬书之前必须仔细地把手洗净。 代地传哇。文儿，你爸爸是用不到这些书了。时代的原因，他没机会从医，当了个临时筑路工，现在
妈妈不让爷爷动手，搬只藤椅在廊下让爷爷坐着督战。我把书按次序从楼上书房搬下来，妈妈 成了工程师，他也不容易。”
在廊上爷爷面前把书接过，小心翼翼地排在书床上。等书排上书床，再蒙盖上干净的布单，不让阳光 妈妈走近来，说：“爹，没啥，儿子没接上，还有孙子呢！”
直射到书上。 我心里咯噔一下响。有一层纸，被妈妈捅破了。
整个过程就像一个庄重的仪式，人须屏声静气，举止轻缓，尤其不可大声谈笑。唾沫星子落在 我从小喜欢拉二胡。不久前，上海音乐学院附中向我表达了破格录取我的意向。听到这个消息，
书上是严重的事情。 我当时连翻了两个虎跳。我太喜欢音乐，太喜欢二胡了。
爷爷的藏书不少，有不少是线装本。一个个藏青色的硬书套谨慎、严肃地把几本、十几本不等 妈妈逼着我说：“儿子，你怎么不说话？”
的书构成一部部的书：《本草纲目》《经史证类备急本草》《医旨绪余》《素问》《内外伤辨惑论》 喉咙里被一团乱丝堵着，我说不出话来。
《金匮要略》《十四经发挥》…… ④爷爷说：“差不多了，我们把书收起来吧。”
爷爷洗过手，戴顶草帽，去书床边逐本地翻检，看看有没有霉点蛀孔，有没有蠹虫的踪影。如 （有删改）
果是套装书，那就拔去骨制的“销子”，打开硬封套逐本翻检，然后重新装套翻个身再晒。 【注】①文中的“妈妈”出身于农家，只读过几年小学，文化程度较低。
以往，翻检的工作是不让我插手的。这次，爷爷把我叫上了。 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
妈妈兴奋地随在我身后，看我像模像样的动作。爷爷中途离开，妈妈轻声问我：“儿子，这么多 A.文本通过“我”的视角串联起进货、晒书等情节,既展现了家庭日常的温情,也自然流露出“我”对
书中有我们家的书吗？” 家族传承与个人理想的思考。
我说：“这些书都是我们家的，一代一代传下来的。” B.文本详细叙述、描写晒书的流程和细节,将其比作“一个庄重的仪式”,凸显了爷爷对家藏医书的
妈说：“不是问这个，我是说，有我们家的人写的书吗？” 珍视,强化了“书香”的氛围。
我说：“没有，还没有。爷爷说过，我们家祖上都忙于临床……” C.爷爷特意让“我”参与翻检藏书,打破以往不让“我”插手的惯例,这一细节体现了他对孙子传承家族
“‘临床’？什么叫‘临床’？” 行医传统的期待心理。
“临床就是给人看病……” D.文中“我忽然明白了爷爷常领我去澍德堂药店的用意”一句,运用插叙手法补充过往经历,暗示了
见爷爷回来了，妈妈立即用手势打断了我的话。 爷爷领“我”去药店的缘由。
翻检完毕，三个人在廊下坐。 7．下列对文中画横线句子的理解与分析,不正确的一项是( )
爷爷靠坐在藤椅里，面对着一院子的医药书，微眯眼睛，久久无言。 A.句子①中妈妈的笑,暗含她对儿子过于讲究卫生不以为然的态度,这与她小时候的生长环境有关。
我感觉到了一种情调——对了，类似澍德堂药店的那种情调。 B.句子②中妈妈准备给“我”爸爸打电话,是希望他回来帮助晒书,这样自己就可以不受影响,经营生
爷爷的长长的眉梢在微微地动。我从爷爷的眉宇间、眼睛里读到了一种“苍凉味儿”。有一种东 意。
西感动了我。 C.句子③中写“体育场的喧嚣声”,既照应了文章开头,也以外界热闹反衬出院内晒书的庄重和静谧。
我们曾家七代行医，一脉相传。爷爷珍视这些书，除了它们本身的价值，也许还有另一层的意 D.句子④中爷爷提议收书,是他察觉孙子的两难处境,为缓解尴尬气氛和呵护孩子自尊而转移话题。
思在。对了，不是可以把这些不断散失、不断充实的藏书看作一个代代相承的象征吗？爷爷的悲凉是 8．（4分）文本中画框的句子写道:“爷爷靠坐在藤椅里,面对着一院子的医药书,微眯眼睛,久久无言。”
不是因为我父亲的未能从医呢？也许是，也许不是。不！一定是。 他为何“久久无言” 请结合文本简要分析。
我的脑子里闪亮了一下。我忽然明白了爷爷常领我去澍德堂药店的用意。我忽然领悟到我的一 9．（6分）“反差”是通过呈现人物身份、意图或言行等的显著差异,以达到创作目的的一种艺术手法。
个责任…… 文本中有不少关于母亲的“反差”,请简要分析其作用。
③隐隐传来体育场的喧嚣声。 二、古代诗文阅读（38分）
妈妈有滋有味地喝着凉开水。她真的忘了那些苹果、汽水和啤酒了吗？ （一）文言文阅读（本题共 5小题，23分）
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阅读下面的文言文，完成 10~14题。 B.南,方位名词作状语,与《赤壁赋》“西望夏口”中的“西”用法相同。
材料一 C.固,稳固、安定,与《石钟山记》“余固笑而不信也”中的“固”意义不同。
其年（猛）寝疾，苻坚亲祈南北郊、宗庙、社稷，分遣侍臣祷河岳诸祀靡不周备猛疾未瘳乃大 D.厥,可译为“那”,与《六国论》“思厥先祖父”中的“厥”意义相同。
赦其境内殊死已下。猛疾甚，因上疏谢恩，并言时政，多所弘益。坚览之流涕，悲恸左右。及疾笃， 12．下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )
坚亲临省病，问以后事。猛曰：“晋虽僻陋吴、越，乃正朔①相承。亲仁善邻，国之宝也。臣没之后， A.王猛病重时仍忧念国事,对时政提出了很多建议,苻坚深为感动。病危时,苻坚又亲自去探望他,王
愿不以晋为图。”言终而死，时年五十一。坚哭之恸。比敛，三临，谓太子宏曰：“天不欲使吾平一六 猛就东晋之事恳切劝谏苻坚,说完就去世了。
合邪？何夺吾景略②之速也！”赠侍中，丞相余如故。 B.很多人认为苻坚之所以灭亡,是因为未曾杀掉慕容垂和姚苌。司马光不认同这样的观点,他引用
（节选自《晋书·王猛传》） 了李克对吴国灭亡原因的分析,印证自己的观点。
材料二 C.前秦国力强大,东晋国势衰微,但王猛不愿意进攻东晋。张耒推测这是因为王猛认为攻晋即使可
臣光曰：论者皆以为秦王坚之亡，由不杀慕容垂③、姚苌故也，臣独以为不然。许劭谓魏武帝治 以获胜,但不足以解除内难,还会导致国家灭亡。
世之能臣，乱世之奸雄。使坚治国无失其道，则垂、苌皆秦之能臣也，乌能为乱哉！坚之所以亡，由 D.纳兰常安认为苻坚虽有雄心,又得到王猛的辅佐,但他只是乱世中窃据君位的人,终究不是顺应天
骤胜而骄故也。魏文侯问李克，吴之所以亡，对曰：“数战数胜。”文侯曰：“数战数胜，国之福也， 命、治理天下的君主。不过总的来说,他还是功过参半。
何故亡？”对曰：“数战则民疲，数胜则主骄，以骄主御疲民，未有不亡者也。”秦王坚似之矣。 13．（8分）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（节选自司马光《资治通鉴·晋纪二十八》） (1)使坚治国无失其道,则垂、苌皆秦之能臣也,乌能为乱哉!
材料三 (2)燕,吾雠,不可忽;晋,无衅,不可伐。
以苻坚之强，而东晋之陵迟，江左之卑陋，关中之富强，而王猛不肯南下而窥晋者，何也？晋 14．（3分）苻坚“图晋”为何失败 请分别概括后三则材料作者的观点。
之人弱矣，而我之势非有深根不拔之固，悉众远斗而国无至安之势，则外胜不足以纾内祸，故苻坚 （二）古代诗歌阅读（本题共 2小题，9分）
不听而秦亡。此之谓人可而时不可者。故当其可也，微害小祸不顾而必为；当其不可也，故有大利而 阅读下面这首诗，完成 15~16题。
不敢动。 登岳阳楼（其一）
（节选自张耒《审战篇》） 陈与义①
材料四 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
夫子曰：“小不忍则乱大谋。”其坚之谓矣。故扣虱之夫④，始与共功名，后世比之齐桓之得管仲。 万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木苍波②无限悲。
及其将亡，戒之曰：“燕，吾雠，不可忽；晋，无衅，不可伐。”盖窥其有度越常人之心，而无度越常 注：①陈与义，北宋末南宋初诗人，此诗作于靖康之变后，诗人流寓湖南岳阳时。②老木苍波：指湖
人之量，动必有悔也。厥后图晋纳叛，皆生于器之已盈，自谓吾之力能制其死命，而不知其不足用 边的古木与浩渺的湖水。
也。要亦本非命世主耳。设有命世者出，则其始必不亟为弑逆之谋⑤，其后必不终留密迩之患。乱世 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
伪主类皆有自负之才，而究莫掩其褊躁之性，特较其中彼善于此，则如坚者，犹功与过之不相掩者耳。 A.首联上句交代岳阳楼位于洞庭湖东、长江以西的地理位置，下句则描绘帘幕静止不动、落日缓
（节选自纳兰常安《苻坚论》） 缓西沉的静谧画面。
【注】①正朔：文中指正统王朝。②景略：王猛，字景略。③慕容垂：前燕（十六国之一，即 B.颔联上句追忆三国时吴蜀在此对峙的沧桑历史，下句将诗人徘徊怅望的身影融入暮色苍茫的湖
材料四中的“燕”）皇子，后投奔前秦苻坚。④扣虱之夫：王猛年轻时见桓温，一边捉虱子一边谈天下 光山色之中。
大事。⑤弑逆之谋：苻坚发动政变，杀死堂兄夺得政权。 C.颈联以“万里”写漂泊之遥、“三年”写多难之久，通过时空的强烈对举，抒发流离失所、国破家
10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔勾选相应位置。 亡的深沉悲慨。
分遣侍臣祷 A河岳 B诸祀 C靡不 D周备 E猛疾 F未瘳 G乃大赦其境内 H殊死已下。 D.尾联“风霜”既指自然界的风霜又象征诗人历经的人世沧桑，“老木苍波”以永恒浩渺的自然之景
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( ) 反衬人生短暂与悲凉无限。
A.比,等到,与《项脊轩志》“比去,以手阖门”中的“比”意义相同。
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16．（6分）清代学者纪昀在评点陈与义此诗时，曾言：“以苍老之景，写苍茫之情，情景相生，悲 20．（3分）文中第二段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。
慨无限。”请结合全诗，谈谈你对这一评点的理解。 21．（4分）文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
（三）名篇名句默写（本题共 1小题，6 分） 逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
17．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。 22．（5分）一位网友在“健康科普”公众号读完本文后，制作了一份主题为“科学护牙”的思维导图，
(1)王老师很喜欢陶渊明《归园田居(其一)》的意境,他仿照诗中的 请根据文本内容，用四个由“要”字领起的句子完成该思维导图的二级分支，每个句子不超过 15个字。
“____________________,_____________________”两句,在乡间老屋的前后栽种了好几种树木。
(2)小明贪图安逸,不愿吃苦,爸爸引用欧阳修《五代史伶官传序》中的
“____________________,_____________________”两句,告诫他当以勤勉立身,在奋斗中锤炼自己,不可
在安乐中蹉跎时光。
(3)古诗词中的“春风”,有时象征自然的生机,有时隐喻过往的繁华,有时表达心境,如:
“_______________________,______________________。”
六、材料作文(共 60分)
三、语言文字运用（共 5小题，20分）
阅读下面的文字，完成 18~22题。（共 20 23．（60分）阅读下面的材料,根据要求写作。分）
“ ” 走好选择的路,别选择好走的路,你才能拥有真正的自己。俗话说 牙疼不是病 ，大多数人不把口腔问题当回事儿，但牙周病可能会诱发多种疾病：口腔
——杨绛
是一个细菌储存库，一旦有了牙周病，细菌会趁机入侵血液循环系统，形成暂时性菌血症。若细菌随
什么是路 就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。
着血液进入心脏，就可能形成心内膜炎；若进入冠状动脉，就可能引起冠心病、心肌梗死等心血管疾
——鲁迅
病。幽门螺杆菌是胃炎、胃溃疡甚至胃癌的( )。一旦患了牙周病，幽门螺杆菌浓度就会增大，随
我们走在革命先辈铺就的路上,砥砺前行;我们走在新时代中国特色社会主义道路上,坚定不移;如
着吞咽进入胃部，繁殖壮大，引发慢性胃炎、胃溃疡甚至胃癌。牙周病和糖尿病互相影响，糖尿病患
果有一天,我们也能开辟一条全新的路……
者更易患牙周病，并且病变损害严重、进展迅速。反过来，______________。
“ ” 以上材料引发了你怎样的联想和思考 请写一篇文章。绝大多数牙周病都是清洁不到位所至。专家表示， 定期洗牙很有必要。 洗牙最重要的作用是
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800字。
清除牙菌斑和牙结石。除了洗牙，平时在生活中爱护牙齿也很重要。专家建议，可以将牙线与冲牙器
配盒使用：牙线利用物理摩擦作用可有效刮除牙邻面的菌斑；冲牙器利用高压水流冲刷牙缝、牙龈沟
和牙刷刷不到的角落，清除食物残楂，并按摩牙龈。
目前在临床上遇到的口腔疾病患者，大多存在两个问题：一是刷牙频率不正确，二是刷牙方法
不正确。专家建议，一些刷牙的细节需要注意：①刷牙前牙刷最好不要沾水，②也不要用水漱口，③
以免减小牙刷、牙膏与牙齿的摩擦；④刷牙水最好以 35℃～36℃为宜，⑤以免出现牙龈出血、牙龈
萎缩、牙齿松动；⑥刷牙时间不能少于 2分钟；⑦牙刷应该 3个月左右更换一次。
18．填入文中第一段括号内的词语，最恰当的一项是( )
A.始作俑者 B.罪魁祸首 C.害群之马 D.衣冠禽兽
19．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是( )
A.牙周炎会使胰岛素受体迟钝、胰岛功能下降，增加糖尿病患病几率
B.胰岛素受体会因牙周炎而迟钝，胰岛功能下降，糖尿病患病几率增加
C.胰岛素受体会因牙周炎而迟钝，胰岛功能下降，增加糖尿病患病几率
D.牙周炎会使胰岛素受体迟钝、胰岛功能下降，糖尿病患病几率增加
第 5页共 5页参考答案
1．答案：C
解析：A.“在空白处用小篆题写了自己创作的五言律诗”错误。由“并在空白处用小篆题
写了楼璹的五言八句律诗”可知，程棨题写的是楼璹的律诗，而非自己创作。
B.“颈联和尾联则补充了农时、农具和春秋的农俗等信息”错误。“只鸡祭句芒，再拜祈
秋成”描述的是立春祭祀春神的习俗，而非“春秋的农俗”。
D.“15%~18%的水分即可正常发芽”错误。由“至少要吸收相当于自身质量 15%~18%的
水分才能开始发芽，吸水量达到自身质量 40%时才能正常发芽”可知，浸种需吸收相当
于自身质量 15%~18%的水分才能开始发芽，吸水量达到自身质量 40%时才能正常发芽。
故选 C。
2．答案：D
解析：D.“此农俗与其他历史记载相互印证了祭祀春神的习俗”错误。原文“楼璹的诗由
民间采风而成，其中记录的农俗皆是民间认可和采用的活动形式”，文中仅提及楼璹诗
记录此农俗，未提及“与其他历史记载相互印证”。
故选 D。
3．答案：充分浸泡在水中
祭祀句芒祈丰收
适宜的温度和氧气
解析：
4．答案：答案一：保留。
理由：这部分内容解释了浸种相关的农俗文化，如祭祀春神句芒的由来、仪式及意义，
与《耕织图》促进农耕文明传承的核心相符；补充了画面和诗句中“只鸡祭句芒”的文
化背景，让读者理解古代农业活动中精神信仰与生产实践的关联，丰富了文本对农耕
文明的呈现。
答案二：不保留。
理由：文本核心是介绍“浸种”的农业技术环节，包括农时、农具、科学原理等；“祭春
神”属于民俗文化范畴，与浸种的技术操作关联较弱，删除后可使文本更聚焦于农业科
技内容，避免偏离主题，让信息更简洁集中。
解析：
5．答案：提出的理念：①顺时耕作，把握农时；②因地制宜，巧用农具；③遵循科学，
顺应物性。
共通之处：①两者均强调遵循自然规律对生产生活的重要性。②文中浸种选在立春前
后，依赖夜雨昼晴，体现农耕需顺应季节、气候等自然时序。③《齐桓晋文之事》中
“无失其时”“勿夺其时”，主张养殖与耕种需遵循生物生长规律与农时。
解析：
6．答案：D
解析：D.“运用插叙手法补充过往经历”错误,句子只是一句心理感悟式的陈述句,只是我
瞬间的内心领悟,此句没有补充过往经历,不属于插叙。
故选 D。
7．答案：B
解析：B.“这样自己就可以不受影响,经营生意”错误,结合上下文,篮球赛当天本是做生意
的好时机,妈妈却主动选择停业晒书,说明妈妈打电话给爸爸并不是为了自己做生意不受
影响。
故选 B。
8．答案：①对家族七代行医历史的感慨。爷爷面对七代相传的医书,感慨其历经乱世
而侥幸存世。这些书籍承载着家族厚重的历史与行医使命,让他感慨万千,一时难以言表。
②对医术无人继承的悲凉。爷爷深知这些书的价值,但自己的儿子因为时代原因没能从
医,成了工程师。想到家族世代相传的医术可能就此中断,爷爷心里感到深深的惋惜和悲
凉。
解析：原文定位:后文爷爷自述,家族七代行医,藏书历经乱世艰难留存,一代代传承至今。
文中交代父亲受时代限制,放弃行医成为工程师,祖传医术失去传人。爷爷常年用心护书、
规范晒书,内心看重家族行医的传承使命。
“无言”的原因:看见世代相传的医书,感慨书籍历经劫难留存不易,感慨家族悠久的行医
历史;想到儿子无法继承家业,家族行医血脉面临中断,内心满是悲凉与无奈。
9．答案：①塑造立体形象。母亲“外俗”与“内雅”的反差,展现出其粗粝外表下细腻的内
心,让人物形象更为真实丰满。
②增强情节张力。母亲本想借篮球赛的商机盈利,却为了帮助爷爷晒书,毅然歇业,这种
反差,让行文有起伏。
③升华文章主题。母亲文化程度较低,但在晒书时却极为虔诚,她以朴素的行动守护家族
文化传承,这种“无文化”与“敬文化”的反差,凸显了“书香门第”的真谛在于对文化、对亲
情的自觉担当,升华了文本主题。
解析：
10．答案：CEG
解析：句意:同时派遣侍臣分赴黄河、五岳等各路神灵处祭祀,祈福仪式极为周全;然而
王猛病情未见好转,苻坚便下令大赦国内死刑以下的所有罪犯。
“分遣侍臣祷河岳诸祀”是兼语句,“侍臣”既作“遣”的宾语,也是“祷河岳诸祀”的主语,其中
“河岳诸祀”省略介词“于”,是“祷”的后置状语,语意完整,故 C处断;
“靡不周备”是谓语,省略主语“祈福仪式”,语意完整,“猛”是下句主语,故 E处断;
“猛疾”主语,“未瘳”谓语,语意完整,故 G处断。
故选 CEG。
11．答案：D
解析：A.正确。句意:到入殓的时候。/等到离开时,用手关上门。
B.正确。都是方位名词作状语。向南/向西。句意:但是王猛不肯(让苻坚)向南发兵攻打
晋国。/向西眺望夏口。
C.正确。稳固、安定/仍旧,还是。句意:但我(前秦)的势力并没有深根不拔的稳固根基。
/我仍旧笑着,并不相信(这种说法)。
D.错误。意义不同。那/他们的。句意:那以后谋划对付晋国,接纳叛逃的人。/想想他们
死去的祖辈、父辈。
故选 D。
12．答案：C
解析：C.“张耒推测这是因为王猛认为攻晋…还会导致国家灭亡”错误。原文逻辑是:王
猛反对攻晋,是因为前秦自身根基不牢,举国远征会导致国内动荡,就算打赢东晋,也无法
解除内部隐患;前秦灭亡是苻坚不听王猛劝谏、执意伐晋的结果。选项曲解文意,错误把
“苻坚不听劝谏导致亡国”,当成了“王猛认为攻晋获胜本身会导致国家灭亡”。
故选 C。
13．答案：(1)假使苻坚治理国家没有违背正道,那么慕容垂和姚苌都是前秦的贤臣,怎
么能够作乱呢!
(2)燕国,是我们的仇敌,不可忽视;晋国,没有可乘之机(过失),不能讨伐。
解析：(1)“使”,假如;“道”,正道;“……也”,判断句式;“乌”,怎么;“为乱”,作乱。
(2)“雠”,通“仇”;“忽”,忽视;“衅”,机会(破绽);“伐”,讨伐。
14．答案：①司马光认为,苻坚“图晋”失败,是因为他屡战屡胜,骄傲自满,百姓疲惫,骄主
难以驾驭疲民;
②张耒认为,苻坚“图晋”失败,是因为他误判形势,根基不稳,举国出征,逆势而动;
③纳兰常安认为,“图晋”失败,是因为他志大量小,性情褊躁,自高自大,轻举妄动。
解析：【参考译文】
材料一
这一年(王猛)卧病在床,苻坚亲自到南北郊、宗庙、社稷坛祭祀祈福,分别派遣侍从
大臣到黄河、山岳等祭祀场所祷告,没有一样不周全完备的。王猛的病还没有痊愈,苻坚
于是大赦境内死刑以下的罪犯。王猛病势加重,于是呈上奏疏谢恩,同时谈到当时的政事,
提出许多有益的建议。苻坚阅览奏疏,流下眼泪,左右侍从也都悲伤哀痛。等到(王猛)病
势垂危,苻坚亲自前往探视病情,询问他去世后国事该如何处理。王猛说:“东晋虽然地处
偏僻、简陋的吴越之地,却是继承了正统的王朝。亲近仁义、善待邻国,是国家的宝贵财
富。我去世之后,希望陛下不要图谋攻打东晋。”说完就去世了,时年五十一岁。苻坚哭
得十分悲痛。等到入殓的时候,苻坚又三次亲临吊唁,对太子苻宏说:“上天是不想让我平
定天下吗 为什么这么快就夺走了我的景略啊!”追赠(王猛)为侍中,原本担任的丞相官职
和其他官衔不变。
材料二
臣司马光评论说:议论的人都认为秦王苻坚的灭亡,是因为不杀掉慕容垂和姚苌,我
却认为并非如此。许劭评价魏武帝是太平年代的贤臣,是动乱时代的奸雄。假使苻坚治
理国家没有违背正道,那么慕容垂和姚苌都是前秦的贤臣,怎么能够作乱呢!苻坚之所以
灭亡,是因为他接连获胜因而变得骄傲。当年魏文侯询问李克吴国灭亡的原因,李克回答
说:“因为屡战屡胜。”魏文侯问:“屡战屡胜,是国家的福气啊,为什么会灭亡呢 ”李克回答
说:“屡次作战百姓就会疲惫,屡次获胜君主就会骄傲,用骄傲的君主去统治疲惫的百姓,没
有不灭亡的。”秦王苻坚的情况与此类似啊。
材料三
凭借苻坚那样强大的国力,面对东晋那样衰微的国运,以及江南那样的低下简陋,而
关中地区又是如此富足强盛,但王猛却不愿向南进军图谋晋朝,这是为什么呢 这是因为
东晋虽然弱小,但前秦的局势并没有达到根基深厚、不可动摇的稳固程度,如果倾尽全国
兵力远征作战,而国内却没有绝对安定的局面,那么即使在外部取得了胜利,也不足以解
除内部隐藏的祸患,所以苻坚不听(王猛的遗言)导致前秦灭亡。这就叫作人力虽有可为,
但时势却不允许。因此,当时机成熟时,虽然有微小的祸患也不必顾及,一定要去做;当时
机不成熟时,虽然攻打敌国能获得巨大的利益,也不敢轻举妄动。
材料四
孔子说:“小处不能忍耐,就会扰乱大的谋略。”说的就是苻坚这类人啊。所以当初那
位一边捉虱子一边纵论天下大事的人,开始与苻坚共创功名,后人将苻坚得到他比作齐桓
公得到管仲。等到他临终之前,告诫苻坚说:“燕国,是我们的仇敌,不可忽视;晋国,没有可
乘之机(过失),不能讨伐。”大概他是看出了苻坚有超越常人的雄心,而没有超越常人的器
量,轻举妄动必定留下悔恨。此后苻坚图谋攻打东晋,接纳东晋叛将,都是源于他的器量
已经满盈,自以为自己的力量能置东晋于死地,却不知道它不足以达到这样的目的。说到
底,他本就不是那种能顺应天命、治理天下的君主。假如真有能顺应天命、治理天下的
君主出现,那么他在开始时绝不会急于进行弑君叛逆的图谋,到后来也必定不会始终留下
近在咫尺的祸患(指慕容垂、姚苌等人,他们在淝水之战后都背叛了苻坚)。乱世中那些
窃据君位的人,都有过人的才能,但终究掩盖不了他们褊狭急躁的本性,只是比较起来其
中尚有优劣之别,那么像苻坚这样的人,还算是功过参半罢了。
15．答案：D
解析：D.“以永恒浩渺的自然之景反衬人生短暂与悲凉无限”理解错误，“老木沧波”以
苍老衰败的自然之景体现身世悲苦和家国之痛。
16．答案：（1）苍老之景：意象苍凉古旧。“老木”象征历史的沧桑与生命的衰颓，
“苍波”以浩渺之态暗含时间之久远，“夕阳迟”写日暮黄昏，暗示国运迟暮、人生将晚。
这些意象共同营造出苍凉悠远的意境。
（2）苍茫之情：情感深沉浩渺。“三年多难”写国破家亡之痛，“万里来游”写漂泊流离
之苦，“无限悲”直抒胸臆，情感浩渺深沉，如苍波般无边无涯。这种情感既有个人身
世之悲，又有家国兴亡之痛，还有历史沧桑之思。
（3）情景相生，悲慨无限：景与情相互交融。诗中“老木”“苍波”“白头”等意象，将诗
人苍老的形象与苍凉的景物融为一体，景中含情，情中有景，使悲慨之情深沉悠远，
余韵无穷。
解析：①先释“苍老之景”：概括诗中“夕阳、老木、苍波、暮山”等意象，说明它们共
同营造的苍凉、沉郁的意境，点明意象的象征内涵。
②再析“苍茫之情”：结合“三年多难、万里来游、白头吊古”，分析诗人的身世之悲、
家国之痛、历史之思，点明情感的浩渺深沉。
③最后谈“情景相生”：说明景物如何承载情感、情感如何烘托景物，二者交融让悲慨
之情更显悠长，呼应“悲慨无限”的评价。
17．答案：榆柳荫后檐;桃李罗堂前;忧劳可以兴国;逸豫可以亡身;今年欢笑复明年;
秋月春风等闲度（过春风十里，尽荠麦青青/春风得意马蹄疾，一日看尽长安花）
解析：
18．答案：B
解析：A.“始作俑者”比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始人。不用于指代细
菌，不恰当。
B.“罪魁祸首”指造成灾祸的主要元凶。精准对应幽门螺杆菌导致肠胃疾病的核心作用，
恰当。
C.“害群之马”比喻危害集体的人。对象错误，不恰当。
D.“衣冠禽兽”意为穿戴着衣帽的禽兽，比喻品德败坏、行为卑劣的人。用于道德谴责，
与疾病病因的客观描述不匹配，不恰当。
故选 B。
19．答案：A
解析：前文强调“牙周病和糖尿病互相影响”，指出“糖尿病患者更易患牙周病”，后文
需对应牙周病对糖尿病的影响，保持主语一致，以“牙周病”为主语。
A.以“牙周炎”为主语，清晰阐述其对胰岛素受体、胰岛功能的影响及最终结果，逻辑
连贯，衔接最恰当。
B.主语为“胰岛素受体”，与前文逻辑衔接断裂，衔接不恰当。
C.主语为“胰岛素受体”，与前文逻辑衔接断裂，衔接不恰当。
D.后半句“糖尿病患病几率增加”主语变更为“糖尿病患病几率”，与前文逻辑衔接断裂，
衔接不恰当。
故选 A。
20．答案：“所至”的“至”应改为“致”；
“配盒”的“盒”应改为“合”；
“残楂”应改为“残渣”
21．答案：④句，刷牙水以 35℃～36℃为宜。
⑤句，以免出现牙龈出血、牙龈萎缩、牙齿松动等症状（现象）。
22．答案：①要定期洗牙。
②要配合使用牙线与冲牙器。
③要保持正确的刷牙频率。
④要采用正确的刷牙方法。
23．答案：略
解析：材料由杨绛、鲁迅的名言与新时代青年的道路思考三部分构成,层层递进揭示核
心内涵:杨绛的话语点明选择道路的核心原则,要坚守本心、坚定自我选择的道路,而非
贪图安逸选择轻松易走的路,方能成就真实的自我;鲁迅的话语阐释了路的本质,真正的
道路从不是现成坦途,而是在荆棘丛生、无路可走之处,靠拼搏与开拓开辟而出,彰显开
拓进取、敢闯敢试的精神;后续内容立足当下,先点明当代青年行走在先辈铺就、国家开
辟的新时代中国特色社会主义道路上,需砥砺坚守,再进一步引导思考青年自身开辟新路
的使命与担当。
材料的核心指向青年的道路选择与人生追求,核心矛盾是贪图安逸、选择易走捷径与坚
守初心、勇闯荆棘、开拓新路的对立。现实意义在于批判当下部分人贪图安逸、畏惧
困难、不愿拼搏的消极心态,引导当代青年树立正确的人生道路观,既要坚守既定正道、
传承先辈精神,又要勇于突破、敢于开拓,肩负起新时代青年的使命,在坚守与开拓中走
好人生之路、践行时代担当。
【立意】
1.坚守初心择正路,勇闯荆棘开新途。
2.走好专属人生路,以开拓赴时代之约。
3.循正道勇毅前行,破荆棘开辟新篇。
【行文思路】
写作时,可采用层进式的结构。开篇引用杨绛、鲁迅名言,结合新时代青年的道路使命,
对比“选择好走的路”与“走好选择的路”的不同结局,提出中心论点,如“摒弃安逸捷径,坚
守初心正道,勇于开拓创新,方能走好属于新时代青年的人生之路”。主体内容,分层论述,
先阐释何为正确的人生道路,点明坚守初心、拒绝安逸的重要性;再论述勇闯荆棘、开拓
新路对个人成长与时代发展的价值;接着结合新时代背景,论述当代青年如何既坚守先辈
开辟的正道,又勇于开创全新道路。随后,进一步辩证分析,指出坚守正道并非墨守成规,
开拓新路并非盲目蛮干,要把握坚守与开拓的平衡。结尾部分,回归材料呼应开头,发出
青年勇择正路、敢开新途的时代号召。

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