第 13 课 亚非拉民族独立运动 素养测练(教师版+学生版) 高中历史统编版(2019)中外历史纲要(下)

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第 13 课 亚非拉民族独立运动 素养测练(教师版+学生版) 高中历史统编版(2019)中外历史纲要(下)

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第 13 课 亚非拉民族独立运动 素养测练
一、选择题Ⅰ
1.拉丁美洲各国在摆脱西班牙和葡萄牙殖民统治后不久,其政权又落到了土生土长的白人地主手中,殖民时期的封建结构被保存下来,大土地所有制继续发展。造成这一现象的根本原因是(  )
A.资本主义经济发展不充分
B.缺乏保护民族利益的宪法
C.资产阶级的力量相对弱小
D.种族歧视观念的根深蒂固
解析:A 根据唯物史观,经济基础决定上层建筑,拉丁美洲殖民时期的封建结构被保存下来,大土地所有制继续发展的根本原因是资本主义经济发展不充分,A项正确;根据所学知识可知,1917年墨西哥颁布了资产阶级宪法,排除B项;资产阶级力量弱小不是根本原因,排除C项;经济基础决定上层建筑,题目考查根本原因,应该从经济发展角度分析,排除D项。
2.下面的漫画作品“大棒政策”反映了美国在19世纪的外交思路,该政策主要针对的地区是(  )
A.北美洲 B.拉丁美洲
C.亚洲 D.非洲
解析:B 拉美地区获得独立后,美国加紧对拉美的经济侵略,同时还进行武力干涉,即所谓的“金元外交”和“大棒政策”,B项正确;北美洲的大部分不属于拉丁美洲,所以不是“大棒政策”主要针对的地区,排除A项;美国19世纪在亚洲采取的是追随其他列强侵略的方式,19世纪末提出了“门户开放”政策,但并未提出“大棒政策”,排除C项;19世纪,美国对非洲并未采取“大棒政策”,排除D项。
3.从1822年宣布独立起,到1889年废除君主制,确立共和制止,巴西用了半个多世纪完成了从君主专制制度到君主立宪制,再从君主立宪制到共和政体的演变。这一变革(  )
A.适应了经济发展的需要
B.得益于门罗宣言的鼓舞
C.使巴西完成现代化目标
D.瓦解了西班牙殖民统治
解析:A 据材料并结合所学知识可知,相比于拉美其他地区的激进革命和长期政局动荡,独立后的巴西采取的是渐进式民主化改革道路,适应了巴西经济发展的需要,A项正确;“门罗宣言的鼓舞”不符合逻辑,门罗宣言实质是美国控制拉美,排除B项;“完成现代化目标”不符合史实,巴西虽1889年建立共和国,但未完成现代化目标,排除C项;“瓦解了”不符合题干时间,西班牙在拉美的殖民统治在1826年已瓦解,排除D项。
4.19世纪末20世纪初,亚洲民族民主运动出现了与以往不同的新特点,这主要是因为(  )
A.帝国主义的疯狂侵略
B.亚洲地区资本主义的发展
C.世界殖民体系的最终形成
D.无产阶级政党的建立
解析:B 随着帝国主义的入侵,亚洲国家的封建经济加速瓦解,民族资本主义得到一定程度的发展,亚洲人民掀起民族民主运动的高潮,B项正确;帝国主义的疯狂侵略是民族民主运动的原因不是新特点的原因,排除A项;C项不是材料出现新特点的原因,排除;此时印度的非暴力不合作运动、中国的辛亥革命、伊朗的立宪运动都是资产阶级推动的,排除D项。
5.1908年,英国殖民当局对提拉克实施逮捕后,孟买爆发了由10多万工人参与的政治总罢工,民众要求释放提拉克。此次历史事件标志着印度(  )
A.无产阶级开始登上政治舞台
B.彻底摆脱西方殖民统治
C.民族革命走上独立发展道路
D.受到中国五四运动影响
解析:A 结合所学知识可知,1908年,英国殖民当局对提拉克实施逮捕后,孟买爆发了由10多万工人参与的政治总罢工,此次总罢工成为20世纪初印度人民反英斗争的高潮,表明印度无产阶级开始登上政治舞台,A项正确;印度彻底摆脱殖民统治是在二战后,与材料时间不符,排除B项;印度民族独立运动与亚洲其他地区民族独立运动相联系,并没有走上独立发展的道路,排除C项;中国五四运动发生于1919年,与材料时间不符,排除D项。
6.1911年12月8日,法国驻华公使在致法国外交部部长的信中说道:“实际上,(中国)将逃不过这种必然的后果,即本来是一场反对清政府的运动,突然变成反对外国人的行动……甚至引起我殖民地内部的混乱。”材料可以用来说明这场“运动”(  )
A.开启了亚洲的解放运动
B.成为亚洲觉醒的标志
C.打开了中国进步的闸门
D.具有重大的世界性意义
解析:D 题干所述及的时间是1911年,根据“是一场反对清政府的运动”及所学知识可知,该运动是辛亥革命,再结合“突然变成反对外国人的行动”“甚至引起我殖民地内部的混乱”等内容可知,该法国驻华公使认为辛亥革命并不仅仅是一场反清运动,更是一场反对帝国主义的运动,即强调其世界性意义,D项正确;据所学知识可知,辛亥革命推动了亚洲解放运动的高涨,而不是“开启”,排除A项;据所学知识可知,亚洲觉醒是19世纪末20世纪初亚洲一系列民族解放运动的历史事件,而并不仅仅指辛亥革命,排除B项;题干中该法国驻华公使强调的是辛亥革命的世界性历史意义,而不是其国内意义,排除C项。
7.下面为某历史兴趣小组探讨的世界史主题目录节选。该部分主题应是(  )
主题:        一、伊朗的立宪革命 二、印度的自主自产运动 三、中国的辛亥革命 ……
A.民族民主运动高涨
B.国际秩序受到冲击
C.社会主义革命兴起
D.新兴国家大量涌现
解析:A 据目录内容并结合所学知识可知,这是亚洲国家的革命运动,一方面带有反对殖民侵略的性质,另一方面具有资产阶级革命性质,A项正确;B项材料未体现,排除;材料中的革命不是社会主义革命,排除C项;二战后新兴国家大量涌现,与材料时间不符,排除D项。
8.1881年,面对苏丹马赫迪起义的强大力量,英国殖民当局提出由马赫迪担任北苏丹国王,马赫迪予以驳斥:“我除了需要国家的独立和民族的尊严外,不需要国王的封号。”这说明(  )
A.苏丹民族意识有所觉醒
B.马赫迪追求君主立宪
C.资产阶级主导民族抗争
D.英国殖民统治的瓦解
解析:A 据材料“我除了需要国家的独立和民族的尊严外,不需要国王的封号”可知,面对英国殖民当局的利诱,马赫迪严词拒绝,强调国家独立和民族尊严,说明苏丹民族意识有所觉醒,A项正确;君主立宪是在保留君主制的前提下,通过立宪,树立人民主权、限制君主权力、实现事务上的共和主义理想,但不采用共和政体,与材料不符,排除B项;苏丹马赫迪出生于造船工人家庭,不属于资产阶级,排除C项;苏丹马赫迪起义最终失败,英国控制了苏丹,“瓦解”说法错误,排除D项。
9.1890年,埃塞俄比亚派出青年学生留学西欧、俄国,学习先进技术;1905年,出现第一家现代银行——阿比西尼亚银行;1908年,该国建立第一所现代化学校——孟尼利克二世学校。据此可知(  )
A.第三世界民主意识开始觉醒
B.埃塞俄比亚现代化有所发展
C.世界殖民体系已经崩溃
D.非洲国家完成了工业化
解析:B 19世纪末20世纪初,埃塞俄比亚派留学生去欧洲学习、出现现代银行和现代化学校,说明其经济与教育现代化程度有所发展,B项正确;题干所述主要是埃塞俄比亚的现代化发展,其与民主意识的觉醒不属于同一范畴,排除A项;世界殖民体系崩溃是在20世纪90年代,与题干时间不符,排除C项;埃塞俄比亚是19世纪末20世纪初非洲唯一保持独立的国家,其现代化有了一定程度的发展,并不能代表所有非洲国家的现代化发展,且它也并未完成工业化,排除D项。
10.(浙江会稽联盟期中联考)为辅助学生线上学习,某教师通过网上学习平台推送了“亚非拉民族独立运动”专题学习资源。下列材料可以放进该专题资源包的有(  )
①文献:《查士丁尼法典》 ②绘画:《南美解放者玻利瓦尔》 ③电影:《孙中山传》 ④地图:《非洲独立进程示意图》
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
解析:D 根据所学知识可知,在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下,经过长期武装斗争,1926年,西属拉美殖民地基本实现独立,②正确;根据所学知识可知,孙中山领导了中国的辛亥革命,推翻了清王朝,沉重打击了帝国主义在华势力,③正确;非洲近代遭到西方列强的殖民瓜分,《非洲独立进程示意图》可以作为“亚非拉民族独立运动”专题学习资源,④正确,故选D项。《查士丁尼法典》颁布于拜占庭帝国时期,①错误,排除A、B、C三项。
二、选择题Ⅱ
11.18世纪末19世纪初拉美人民反对西班牙殖民统治取得了巨大的胜利,对欧洲封建制度也是猛烈的冲击。这表明西属拉美独立运动(  )
A.与欧洲资产阶级革命运动相配合
B.加速了欧洲封建制度的崩溃
C.有利于世界近代社会的转型
D.彻底完成资产阶级革命任务
解析:C 根据材料“对欧洲封建制度也是猛烈的冲击”可知,拉美人民的反抗冲击了欧洲封建制度,对封建制度的打击则对近代社会的转型是一种助推,C项正确;A项材料未体现,排除;独立运动更多是对殖民地的冲击,对加速欧洲封建制度的崩溃不会产生直接作用,排除B项;“彻底”说法绝对,排除D项。
12.有一幅关于门罗主义的漫画,门罗站在西半球上。该漫画意在说明当时美国(  )
A.干预拉美独立运动
B.独霸美洲的企图
C.主张共同瓜分世界
D.称霸世界的野心
解析:B 根据材料可知,美国将西半球视为自身的势力范围,充分表达了美国意图独霸美洲,B项正确;门罗主义出台于拉美国家获得独立之后,排除A项;材料中美国只是将美洲地区视为自身的势力范围,并非主张共同瓜分世界,排除C项;第二次世界大战后,美国称霸世界的野心才充分暴露,排除D项。
13.提拉克把印度历史上一个争取民族独立的英雄西瓦杰作为“司瓦拉吉”(自主、自治)的象征,使这个口号含有争取民族独立之意。他还主张未来印度实行代议制,采取联邦共和政体。提拉克的主张(  )
A.要求在独立后恢复原有的封建统治
B.体现了反帝反封建的民主革命色彩
C.说明了联合欧洲无产阶级的重要性
D.反映了印度民族资产阶级趋向成熟
解析:B 材料中的“含有争取民族独立之意”说明提拉克的主张具有反帝色彩;材料中的“未来印度实行代议制……政体”说明提拉克的主张具有反封建色彩,即体现了反帝反封建的民主革命色彩,B项正确。“实行代议制”说明提拉克主张独立后实行资产阶级民主政体,而非恢复封建统治,排除A项。提拉克是资产阶级激进派,不会提出联合欧洲无产阶级的主张,排除C项。只有理想和目标,没有具体的措施,资产阶级不能发动广大民众进行革命斗争,表明印度民族资产阶级的不成熟,排除D项。
14.(浙江9+1联考)20世纪初印度国大党领导人提拉克说:“我们的宗教和文化传统不比别人差,放弃过去的光荣传统,使我们领导的人民丧失精神力量。”中国资产阶级革命派章太炎很赞同这种观点,选译这类文章还加按语说,“以国学振民心,谋光复者无能出此定例”。这些做法表明(  )
A.中印争取民族独立中相互支持和联合
B.中印通过提高民族自信来谋求民族独立
C.帝国主义对中印侵略程度在不断加深
D.文化侵略成为帝国主义侵略的主要手段
解析:B 根据材料可知,在20世纪初亚洲觉醒中,中印资产阶级革命者均强调研究自己国家的历史文化传统,提高民族自尊心和自信心,来团结民众,谋求民族独立,B项正确;材料体现了印度重视历史文化传统得到了中国资产阶级革命者的赞同,但未体现两者相互联合,排除A项;据材料并不能看出帝国主义对中印侵略程度在不断加深,排除C项;文化侵略成为帝国主义侵略的主要手段,缺乏材料依据,排除D项。
15.以下为19世纪末非洲民族独立运动情况简表。
时间 概况
1881年 苏丹起义领导人自称“马赫迪”(伊斯兰教领导者),号召人民参与抗英斗争,沉重打击了侵略者,后起义失败,英国控制苏丹
1882年 祖国党领袖阿拉比领导埃及军民进行抗英斗争,后抵抗失败,英国占领埃及
1894年 埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世领导人民英勇抵抗意大利侵略者,保持了国家独立
据上表可知,19世纪末的非洲民族独立运动(  )
A.斗争方式相对原始落后
B.在动员民众方面各有特点
C.促进民主思想广泛传播
D.摆脱了被殖民侵略的命运
解析:B 据材料可知,苏丹通过宗教形式发动人民抗击英国,埃及通过组建政党组织人民抗击英国,埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世发表《告人民诏书》,号召人民抗击侵略者,说明19世纪末的非洲民族独立运动在动员民众方面各有特点,B项正确;武装斗争不属于原始落后的斗争方式,排除A项;材料强调反对外来侵略,而民主思想强调反专制,排除C项;苏丹和埃及最终失败,受英国殖民侵略,排除D项。
三、非选择题
16.阅读下列材料,回答问题。
材料一 就一系列突然降临西班牙美洲的事件而言,没有什么是不可避免的。欧洲启蒙运动也好,美国革命也罢,其中任一项都无法独立激发西班牙美洲反抗。若不是拿破仑干预,可能直到19世纪,这片殖民地依然属于西班牙,就像古巴那样。
——摘编自[美]托马斯·E.斯基德莫尔等
《现代拉丁美洲》
材料二 西方国家的政治现代化进程通常都经历了资产阶级革命前的君主专制阶段、资产阶级革命阶段和革命后的政治民主化阶段。因此,西方国家的政治现代化不仅呈现一种直线式的发展,而且传统政治制度与现代政治制度之间似乎泾渭分明,“独裁”与“民主”就成为区分这两种制度的标准。但是,上述西方国家政治现代化的一般规律并不一定就适用于发展中国家,或者说,发展中国家的政治现代化进程并不一定遵循这样的规律。我们从历史考察中发现,拉美国家的政治现代化进程有其自身的独特性。
——摘编自苏振兴主编
《拉美国家现代化进程研究》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括拉丁美洲爆发独立运动的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,以拉美国家历史为例,解释在政治现代化进程中,发展中国家不同于西方国家的原因。
答案:(1)拉美地区资本主义经济发展;民族意识的觉醒;欧洲启蒙运动的影响;法国大革命和拿破仑战争的影响;美国独立战争的影响。
(2)长期遭受欧洲国家的殖民,经济基础弱;拉美地区新经济因素发展缓慢,资产阶级力量弱小;军阀势力、大地主势力强大;内部政局不稳定;受到以美国为代表的列强的渗透;经济主权不
独立。第 13 课 亚非拉民族独立运动 素养测练
一、选择题Ⅰ
1.拉丁美洲各国在摆脱西班牙和葡萄牙殖民统治后不久,其政权又落到了土生土长的白人地主手中,殖民时期的封建结构被保存下来,大土地所有制继续发展。造成这一现象的根本原因是(  )
A.资本主义经济发展不充分
B.缺乏保护民族利益的宪法
C.资产阶级的力量相对弱小
D.种族歧视观念的根深蒂固
2.下面的漫画作品“大棒政策”反映了美国在19世纪的外交思路,该政策主要针对的地区是(  )
A.北美洲 B.拉丁美洲
C.亚洲 D.非洲
3.从1822年宣布独立起,到1889年废除君主制,确立共和制止,巴西用了半个多世纪完成了从君主专制制度到君主立宪制,再从君主立宪制到共和政体的演变。这一变革(  )
A.适应了经济发展的需要
B.得益于门罗宣言的鼓舞
C.使巴西完成现代化目标
D.瓦解了西班牙殖民统治
4.19世纪末20世纪初,亚洲民族民主运动出现了与以往不同的新特点,这主要是因为(  )
A.帝国主义的疯狂侵略
B.亚洲地区资本主义的发展
C.世界殖民体系的最终形成
D.无产阶级政党的建立
5.1908年,英国殖民当局对提拉克实施逮捕后,孟买爆发了由10多万工人参与的政治总罢工,民众要求释放提拉克。此次历史事件标志着印度(  )
A.无产阶级开始登上政治舞台
B.彻底摆脱西方殖民统治
C.民族革命走上独立发展道路
D.受到中国五四运动影响
6.1911年12月8日,法国驻华公使在致法国外交部部长的信中说道:“实际上,(中国)将逃不过这种必然的后果,即本来是一场反对清政府的运动,突然变成反对外国人的行动……甚至引起我殖民地内部的混乱。”材料可以用来说明这场“运动”(  )
A.开启了亚洲的解放运动
B.成为亚洲觉醒的标志
C.打开了中国进步的闸门
D.具有重大的世界性意义
7.下面为某历史兴趣小组探讨的世界史主题目录节选。该部分主题应是(  )
主题:        一、伊朗的立宪革命 二、印度的自主自产运动 三、中国的辛亥革命 ……
A.民族民主运动高涨
B.国际秩序受到冲击
C.社会主义革命兴起
D.新兴国家大量涌现
8.1881年,面对苏丹马赫迪起义的强大力量,英国殖民当局提出由马赫迪担任北苏丹国王,马赫迪予以驳斥:“我除了需要国家的独立和民族的尊严外,不需要国王的封号。”这说明(  )
A.苏丹民族意识有所觉醒
B.马赫迪追求君主立宪
C.资产阶级主导民族抗争
D.英国殖民统治的瓦解
9.1890年,埃塞俄比亚派出青年学生留学西欧、俄国,学习先进技术;1905年,出现第一家现代银行——阿比西尼亚银行;1908年,该国建立第一所现代化学校——孟尼利克二世学校。据此可知(  )
A.第三世界民主意识开始觉醒
B.埃塞俄比亚现代化有所发展
C.世界殖民体系已经崩溃
D.非洲国家完成了工业化
10.(浙江会稽联盟期中联考)为辅助学生线上学习,某教师通过网上学习平台推送了“亚非拉民族独立运动”专题学习资源。下列材料可以放进该专题资源包的有(  )
①文献:《查士丁尼法典》 ②绘画:《南美解放者玻利瓦尔》 ③电影:《孙中山传》 ④地图:《非洲独立进程示意图》
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
二、选择题Ⅱ
11.18世纪末19世纪初拉美人民反对西班牙殖民统治取得了巨大的胜利,对欧洲封建制度也是猛烈的冲击。这表明西属拉美独立运动(  )
A.与欧洲资产阶级革命运动相配合
B.加速了欧洲封建制度的崩溃
C.有利于世界近代社会的转型
D.彻底完成资产阶级革命任务
12.有一幅关于门罗主义的漫画,门罗站在西半球上。该漫画意在说明当时美国(  )
A.干预拉美独立运动
B.独霸美洲的企图
C.主张共同瓜分世界
D.称霸世界的野心
13.提拉克把印度历史上一个争取民族独立的英雄西瓦杰作为“司瓦拉吉”(自主、自治)的象征,使这个口号含有争取民族独立之意。他还主张未来印度实行代议制,采取联邦共和政体。提拉克的主张(  )
A.要求在独立后恢复原有的封建统治
B.体现了反帝反封建的民主革命色彩
C.说明了联合欧洲无产阶级的重要性
D.反映了印度民族资产阶级趋向成熟
14.(浙江9+1联考)20世纪初印度国大党领导人提拉克说:“我们的宗教和文化传统不比别人差,放弃过去的光荣传统,使我们领导的人民丧失精神力量。”中国资产阶级革命派章太炎很赞同这种观点,选译这类文章还加按语说,“以国学振民心,谋光复者无能出此定例”。这些做法表明(  )
A.中印争取民族独立中相互支持和联合
B.中印通过提高民族自信来谋求民族独立
C.帝国主义对中印侵略程度在不断加深
D.文化侵略成为帝国主义侵略的主要手段
15.以下为19世纪末非洲民族独立运动情况简表。
时间 概况
1881年 苏丹起义领导人自称“马赫迪”(伊斯兰教领导者),号召人民参与抗英斗争,沉重打击了侵略者,后起义失败,英国控制苏丹
1882年 祖国党领袖阿拉比领导埃及军民进行抗英斗争,后抵抗失败,英国占领埃及
1894年 埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世领导人民英勇抵抗意大利侵略者,保持了国家独立
据上表可知,19世纪末的非洲民族独立运动(  )
A.斗争方式相对原始落后
B.在动员民众方面各有特点
C.促进民主思想广泛传播
D.摆脱了被殖民侵略的命运
三、非选择题
16.阅读下列材料,回答问题。
材料一 就一系列突然降临西班牙美洲的事件而言,没有什么是不可避免的。欧洲启蒙运动也好,美国革命也罢,其中任一项都无法独立激发西班牙美洲反抗。若不是拿破仑干预,可能直到19世纪,这片殖民地依然属于西班牙,就像古巴那样。
——摘编自[美]托马斯·E.斯基德莫尔等
《现代拉丁美洲》
材料二 西方国家的政治现代化进程通常都经历了资产阶级革命前的君主专制阶段、资产阶级革命阶段和革命后的政治民主化阶段。因此,西方国家的政治现代化不仅呈现一种直线式的发展,而且传统政治制度与现代政治制度之间似乎泾渭分明,“独裁”与“民主”就成为区分这两种制度的标准。但是,上述西方国家政治现代化的一般规律并不一定就适用于发展中国家,或者说,发展中国家的政治现代化进程并不一定遵循这样的规律。我们从历史考察中发现,拉美国家的政治现代化进程有其自身的独特性。
——摘编自苏振兴主编
《拉美国家现代化进程研究》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括拉丁美洲爆发独立运动的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,以拉美国家历史为例,解释在政治现代化进程中,发展中国家不同于西方国家的原因。

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