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浙江杭州市余杭区2025-2026学年第二学期四年级科学期中测评练习
1．我们一般在(　　)播种凤仙花。
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
2．种子的(　　)有可能发育成茎和叶。
A．种皮 B．子叶 C．胚根 D．胚芽
3．种子萌发一定需要的条件是(　　)。
A．阳光、空气、水分 B．阳光、适宜的温度、水分
C．适宜的温度、空气、水分 D．阳光、土壤、水分
4．种子萌发时先突破种皮的是(　　)。
A．叶 B．子叶 C．根 D．茎
5．凤仙花的叶子平展且在茎上交叉生长是为了(　　)。
A．美观 B．接受更多的光照
C．吸引更多小动物 D．不容易倒
6．下列植物的茎都属于直立茎的是(　　)。
A．牵牛花、白杨树 B．爬山虎、水杉树
C．葡萄、西瓜 D．凤仙花、向日葵
7．植物的花的(　　)将有可能发育成果实。
A．萼片 B．花瓣 C．雌蕊 D．雄蕊
8．小美来到了一片南瓜地，仔细观察后，他发现南瓜的雄花缺少的是(　　)。
A．萼片 B．花瓣 C．雌蕊 D．雄蕊
9．一个果实中可能有(　　)粒种子。
A．一粒 B．两粒 C．一粒或多粒 D．多粒
10．下列植物中我们吃的部分不属于果实的是(　　)。
A．苹果 B．番薯 C．桃子 D．西瓜
11．下列植物的种子都属于动物传播的是(　　)。
A．苍耳、蒲公英、椰子 B．莲蓬、樱桃、枫树
C．鬼针草、板栗、西红柿 D．凤仙花、蚕豆、银杏果
12．( )的植物利用风力来散播种子。
A．果实或种子轻小，有翅或绒毛
B．果皮容易开裂
C．果实好吃或有钩刺
D．外壳坚硬，浸在水里不容易腐烂
13．植物的生长需要(　　)。
A．充足的阳光和肥沃的土壤
B．适宜的温度和充足的水分
C．阳光、空气、适宜的温度和水分
D．丰富的肥料和多种有机营养
14．下列电器中都是由发电厂供电是( )。
A．手机、电灯 B．电视机、电冰箱
C．手电筒、空调 D．电车、遥控板
15．将电池的正负极直接用导线连接起来会形成( )。
A．通路 B．断路 C．电路 D．短路
16．下列材料中，不能组成一个简单电路的是( )。
A．两根导线、一节电池、一个开关
B．两根导线、一节电池、一个小灯泡
C．一根导线、一节电池、一个小灯泡
D．两根导线、二节电池、一个灯泡
17．在用电路检测器检测故障电路时，下列做法不妥当的是( )。
A．每次检测前，先将两个检测头互相接触一下，看看小灯泡能否亮起来
B．在使用电路检测器前先检查故障电路中的各个电器元件是否连接好
C．可以用电路检测器检测家用电器的电路
18．电路中的小灯泡能发光的原因是( )。
A．有电池 B．灯泡燃烧了 C．有电流通过 D．开关
19．课堂上我们使用的干电池一节的电压是( )。
A．1.5V B．3V C．36V D．220V
20．下列说法正确的是( )。
A．能用家里插座中的电来做任何实验
B．可以靠近变压器以及断开或裸露的电线
C．雷雨天可以在大树下躲雨
D．220V的电是足以引发事故、致人死亡的，所以不能直接接触
21．一般情况下，下列植物中不用种子种植的是( )。
A．土豆 B．南瓜 C．西瓜 D．冬瓜
22．小明和同学做了“探究点亮小灯泡的方法”的实验，下面四幅图是他们连接的方式。四幅图中，能点亮小灯泡的是(　　)。
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
23．
24．填出一朵花各部分的名称。
25．写出凤仙花各部分的名称。
1.　 　
2.　 　
3.　 　
4.　 　
5.　 　
6.　 　
26．春季研学时，四年级的小朋友们来到了超山农场，小朋友们看到了整块的油菜花田。其中油菜花田里有的油菜上还有花，有的已经结果了。
（1）科学探究小队的队员对油菜花进行研究，他们选择了　 　(填工具名称)对油菜花进行了解剖。解剖时应按　 　的顺序依次撕下萼片、　 　、雄蕊、　 　，并且将每一部分有秩序地摆放。
（2）仔细观察一朵油菜花，发现花药藏在　 　中，花粉掉在雌蕊的　 　上可能会使子房的　 　受精，受精后会形成果实和种子。
（3）小明轻轻一捏成熟的油菜果荚，果荚就炸开了，他推测油菜是通过　 　的方式将种子传播到远方。
（4）油菜的叶子能通过　 　将二氧化碳和水变成氧气和　 　。
（5）油菜的茎具有支撑和　 　的作用。
（6）在油菜花田旁，人们一般会养殖蜜蜂，主要目的是(　　)。
A．增加收入
B．优化环境
C．促进油菜花传粉，增加产量
27．如图所示，把紫苏的茎放在盛有红色染液的烧杯中，3小时后，把枝条洗净，并在距枝条底部的不同位置切下几个切片，含有染液的部分显示有水分经过。
（1）烧杯中盛红色染液的原因是　 　。
（2）该实验说明植物的茎能够　 　。
（3）在图中用箭头标出水在植物体内的流动方向。
（4）在红色染液上滴上一层食用油是为了　 　。
28．（1）写出小灯泡各部分名称。
（2）用若干条导线将下图中的电池和两个小灯连接起来。
（3）用电点亮世界上第一盏电灯的是(　　)，后来，人们不断改进，电灯越来越多样、美观。
A．爱迪生 B．牛顿 C．富兰克林
（4）若电路不小心发生了短路，下列说法正确的是(　　)。
A．短路会小灯泡会更亮
B．短路时会损坏电池
C．短路时没有电流
（5）写出一句提醒人们注意安全用电或节约用电的标语。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】种植凤仙花
【解析】【分析】凤仙花喜温暖、不耐寒，种子发芽和生长需要温和的气温、适宜的光照与湿度。春季气温回升、雨水充足、气候温润，满足凤仙花播种发芽的条件，是最适合播种的季节。夏季温度过高，易灼伤幼苗；秋季气温逐渐降低，生长周期不足，花期变短；冬季寒冷低温，种子难以发芽、幼苗容易冻死。故选A。
2．【答案】D
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】植物种子的胚包含胚芽、胚根、子叶等结构，各部分作用不同。胚芽：未来会发育成植物的茎和叶，是地上部分的生长起点。胚根：会最先突破种皮，发育成植物的根。子叶：主要作用是储存营养物质，为种子发芽提供养分。种皮：只起到保护种子内部结构的作用，不会发育成新植株。综上，能发育成茎和叶的是胚芽。故选D。
3．【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】种子萌发必备三个外界条件：适宜的温度、充足的空气、一定的水分。水分能软化种皮，帮助种子活化生命活动；空气为种子呼吸作用提供氧气；适宜温度能保证种子内的生命活动正常进行，三者缺一不可。阳光不是种子萌发的必需条件，很多植物种子在黑暗环境中也能正常发芽。土壤也非必须，只要满足水、空气、温度，无土环境下种子同样可以萌发。故选C。
4．【答案】C
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】种子萌发时，首先吸收水分，体积膨胀，种皮变软。为了尽快固定植株、吸收水分和养分，胚根会最先突破种皮，向下生长形成根。随后胚轴伸长，胚芽慢慢发育成茎和叶。子叶主要用来储存和输送营养物质，不会率先突破种皮。植物萌发先生根是长期进化形成的生长规律，因此种子萌发时最先突破种皮的是根。故选C
5．【答案】B
【知识点】植物的向光性
【解析】【分析】凤仙花的叶片平展、在茎上交叉错落生长，不会互相遮挡。植物生长需要依靠阳光进行光合作用制造养分，这样的生长方式，能让每一片叶子都充分接触阳光，最大限度接收光照，提升光合作用效率。美观、吸引小动物、防止倒伏都不是该生长形态的主要目的。故选B。
6．【答案】D
【知识点】茎的形态
【解析】【分析】直立茎指直立向上、独立生长的茎。牵牛花是缠绕茎；爬山虎是攀缘茎；葡萄为攀缘茎、西瓜是匍匐茎，均不符合。凤仙花和向日葵的茎挺拔直立，独立向上生长，都属于直立茎。植物不同茎的形态，是为适应生长环境形成的。故选D。
7．【答案】C
【知识点】花的结构、作用
【解析】【分析】一朵完全花包含萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。萼片起到保护花苞的作用，花瓣主要吸引昆虫传粉，雄蕊负责产生花粉。经过传粉和受精后，雄蕊、花瓣、萼片会慢慢枯萎脱落，只有雌蕊的子房不断发育，最终长成植物的果实，子房内的胚珠会发育成种子。综上，能发育成果实的是雌蕊，故选C。
8．【答案】C
【知识点】花的结构、作用
【解析】【分析】南瓜属于单性花，分为雄花和雌花。雌花含有雌蕊，后续可发育成果实；雄花只有雄蕊，用来产生花粉，缺少雌蕊。萼片与花瓣是两种花都具备的结构。雄花无法结果，只负责传粉。因此南瓜雄花缺少的结构是雌蕊。故选C。
9．【答案】C
【知识点】果实的结构、作用
【解析】【分析】植物受精后，子房发育成果实，子房内的胚珠发育成种子。不同植物的子房内，胚珠数量各不相同。有的植物子房内只有一粒胚珠，果实里就只有一粒种子；有的植物子房内有多枚胚珠，果实中就会含有多粒种子。因此，一个果实中既可能有一粒种子，也可能有多粒种子。故选C。
10．【答案】B
【知识点】果实的结构、作用
【解析】【分析】果实由花的子房发育而来，苹果、桃子、西瓜都是开花后形成的果实，属于植物的生殖器官。番薯是植物埋藏在地下的块根，主要用来储存养分，属于根，并非果实。日常生活中容易混淆根茎类食物和果实，要分清植物不同可食用部位的结构类别。因此不属于果实的是番薯，故选B。
11．【答案】C
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】动物传播是指种子依靠动物携带、取食等方式扩散。蒲公英靠风力传播，椰子依靠水流传播；莲蓬水力传播、枫树风力传播；凤仙花、蚕豆依靠弹射传播，均不符合题意。鬼针草、苍耳类种子带钩刺，可挂在动物皮毛上带走；板栗、西红柿果实香甜，动物食用后，种子随粪便排出，完成传播，都属于动物传播。故选C。
12．【答案】A
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】植物种子传播方式和自身形态结构密切相关。果实或种子轻小，长有翅或绒毛，质量很轻，容易被风吹起、随风飘散，是典型的风力传播特征。果皮容易开裂，属于弹射传播的特点；果实香甜吸引动物、种子带钩刺挂住皮毛，是动物传播；外壳坚硬、耐水浸泡，是水力传播的条件。不同传播方式适配不同结构，风力传播核心就是种子轻便、带有辅助飞行的绒毛或翅，便于借助风力远距离扩散。故选A。
13．【答案】C
【知识点】植物生长的影响因素
【解析】【分析】植物正常生长发育，离不开四大必备条件，分别是阳光、空气、适宜的温度和充足的水分。
A.“充足的阳光和肥沃的土壤”只提到阳光与土壤，条件不完整；故A错误；
B.“适宜的温度和充足的水分”缺少阳光、空气，内容片面；故B错误；
C.阳光为光合作用提供能量，空气供给呼吸作用，适宜温度保障生命活动正常进行，水分维持植株生长代谢。故C正确；
D.“丰富的肥料和多种有机营养”侧重肥料与有机营养，肥料只是辅助条件，并非植物生长必需基础条件。故D错误。
故选C。
14．【答案】B
【知识点】家庭生活中使用的能量；电池
【解析】【分析】生活中的用电分为发电厂提供的交流电和电池提供的直流电。发电厂供电多用于大功率、固定使用的家用电器。手机依靠电池供电；手电筒一般使用电池；遥控板依靠电池工作，均不符合要求。电视机、电冰箱都是家庭常用大功率电器，需要连接墙壁插座，由发电厂输送的交流电供电。电池供电的电器方便便携，发电厂供电的电器功率更大、长期固定使用。因此，全部由发电厂供电的是B选项。故选B。
15．【答案】D
【知识点】电池
【解析】【分析】正常电路需要连接用电器、导线、电池，形成完整通路。直接用导线把电池正极和负极相连，没有经过任何用电器，这种情况叫做短路。通路是正常连通、能正常工作的电路；断路是电路断开、无法通电；电路是所有用电回路的统称。电池发生短路时，电流会瞬间变大，容易造成电池发热、损坏，甚至引发安全隐患。故选D。
16．【答案】A
【知识点】电路连接图
【解析】【分析】完整简单电路需要电源、导线、用电器，形成闭合回路。B、C、D选项都含有电池、导线与小灯泡，能够连接形成闭合回路，点亮小灯泡，可以组成简单电路。A选项只有导线、电池和开关，缺少用电器，没有小灯泡这类用电元件，无法构成正常工作的简单电路，接通后还容易造成电源短路，存在安全问题。故选A。
17．【答案】C
【知识点】电路故障检测
【解析】【分析】A.使用电路检测器前，需要先自检，将两个检测头接触，检验检测器能否正常工作，故A正确；
B.检测故障电路前，先检查元件连接情况，能排除基础连接问题，提升检测效率，故B正确；
C.家庭家用电器使用的是高压交流电，电压高、危险性大。电路检测器是简易实验工具，只能用来检测低压实验电路，严禁检测家用电路，容易引发触电、仪器烧坏等危险，故C错误。
故选C。
18．【答案】C
【知识点】点亮小灯泡
【解析】【分析】要使小灯泡正常发光，核心条件是有持续电流通过灯丝。
A.只有电池，若电路断开、没有闭合回路，无法形成电流，灯泡不会亮；故A错误；
B.小灯泡是依靠电流发热发光，并不是燃烧；故B错误；
C.完整闭合电路中，电池提供电能，导线传输电能，闭合开关后形成通路，电流顺利通过小灯泡的灯丝，灯丝发热从而发光。故C错误；
D.开关只控制电路的通断，本身不能让灯泡发光。故D错误。
故选C。
19．【答案】A
【知识点】电池
【解析】【分析】日常课堂实验使用的普通干电池，一节标准电压为1.5V。3V多为两节干电池串联后的电压；36V是人体安全电压上限；220V是家庭插座交流电电压，用于家电使用，均不符合题意。干电池属于低压直流电，电压安全，适合小学电路实验，不易发生触电危险。因此一节干电池的电压是1.5V，故选A。
20．【答案】D
【知识点】安全用电
【解析】【分析】A.家庭插座为220V高压交流电，危险性极高，严禁用来做课堂电学实验，易引发触电。故A错误；
B.变压器、裸露电线带有高压电，靠近或触碰极易发生触电事故，必须远离。故B错误；
C.大树高大易引雷电，雷雨天在树下躲雨，会大幅增加雷击风险，十分危险。故C错误；
D.家用220V电压强度高，超出人体安全承受范围，容易造成触电伤亡，日常不可直接接触裸露电线与电源。故D正确。
故选D。
21．【答案】A
【知识点】植物的繁殖方式
【解析】【分析】南瓜、西瓜、冬瓜都依靠种子播种繁殖，开花结果后结出种子，来年用种子栽种新植株，属于典型的种子繁殖植物。土豆特殊，日常种植不用种子，主要利用地下的块茎进行繁殖。带有芽眼的土豆块埋入土中，就能生根发芽长成新植株，属于营养繁殖。土豆也能结种子，但农业生产和日常种植中几乎不会使用，以此节省时间、保证长势。因此不用种子种植的是土豆。故选A。
22．【答案】C
【知识点】点亮小灯泡
【解析】【分析】想要点亮小灯泡，必须组成闭合完整电路，让电流依次流过电池、导线、小灯泡，形成通畅回路。正确接法需要让电池正负极通过导线，分别连接小灯泡的两个接触点，保证电流顺利通过灯丝。①③④三种连接方式，都形成了闭合通路，电流可以正常通过小灯泡灯丝，小灯泡能够正常发光。②的连接方式会造成电路短路，电流无法经过灯丝，小灯泡不能点亮。综上，①③④可以点亮小灯泡。故选C。
23．【答案】
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】动物传播：鬼针草的种子带有钩刺，能附着在动物的皮毛上，随动物移动到远处，因此鬼针草属于动物传播。
风力传播：柳树的种子轻小，带有白色的绒毛，就像小降落伞一样，能随风飘散，因此柳树属于风力传播。
水力传播：莲蓬的果实结构疏松、质轻，可以浮在水面上，随着水流漂到别处，因此莲蓬属于水力传播。
弹射传播：凤仙花的果实成熟后会自动开裂，果皮收缩时会产生弹力，将种子弹射出去，因此凤仙花属于弹射传播。
24．【答案】
【知识点】花的结构、作用
【解析】【分析】（从上到下、从左到右）雌蕊、花瓣、雄蕊、花萼。
雌蕊：包含柱头、花柱、子房三部分，合称为雌蕊，是花的雌性生殖结构，其中子房会发育成果实。
花瓣：花最外层、颜色鲜艳的部分，是花瓣，主要作用是吸引昆虫传粉。
雄蕊：由花丝和花药组成的结构，是雄蕊，花药中含有花粉，负责提供精子。
花萼：花最基部、绿色的叶状结构，是萼片，作用是保护未开放的花苞。
25．【答案】花；叶；茎；根；果实；种子
【知识点】种植凤仙花
【解析】【分析】① 花：凤仙花植株顶端的结构，负责传粉受精，后续发育成果实和种子。
② 叶：凤仙花的叶片，是植物进行光合作用、制造养分的主要器官。
③ 茎：连接根、叶、花的部分，起到支撑植株、运输水分和养分的作用。
④ 根：凤仙花的地下部分，主要功能是吸收土壤中的水分和无机盐，同时固定植株。
(5) 凤仙花果实（成熟开裂前）：图中带尖刺的结构，是凤仙花的蒴果，成熟后会通过弹射方式传播种子。
(6) 凤仙花种子：图中散落的黑色颗粒，是凤仙花的种子，可用于繁殖新植株。
26．【答案】（1）镊子；从外到内；花瓣；雌蕊
（2）花丝；柱头；胚珠
（3）弹力传播
（4）光合作用；养料
（5）运输养料
（6）C
【知识点】茎的作用；叶的作用；花的结构、作用；种子的传播
【解析】【分析】（1）解剖油菜花需使用镊子，避免徒手损伤花的结构。解剖必须遵循从外到内的顺序，依次拆解，保证结构完整。油菜花是典型完全花，结构由外向内依次为：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。按顺序拆解并整齐摆放各部分，便于观察、认识花的每一个结构，区分雌雄蕊、花瓣与萼片的形态特点，帮助理解花的发育、传粉和结果的科学知识，养成规范的实验探究习惯。
（2）雄蕊由花丝和花药组成，花药生长在花丝顶端，内部储存花粉。雌蕊顶端是柱头，表面带有黏液，可以黏住掉落的花粉。花粉落到柱头上完成传粉后，花粉会萌发长出花粉管，将精子输送到子房内部的胚珠，完成受精作用。胚珠受精后慢慢发育成种子，子房整体发育成果实。掌握这一过程，就能理解油菜花开花后结果、产生种子的完整生长规律。
（3）油菜的果实为果荚，完全成熟后果皮干燥、韧性变强，受到轻微挤压或触碰就会快速开裂、蜷缩，依靠果皮收缩产生的弹力，将内部种子弹射出去，散落到周围各处。这种依靠果实自身弹力炸裂、射出种子的方式，叫做弹射传播，也叫弹力传播。像凤仙花、豌豆、黄豆等植物，都和油菜一样，采用弹射的方式传播种子，利于植株繁衍扩散。
（4）油菜的叶片含有叶绿素，能够在阳光的作用下，进行光合作用。光合作用的过程为：植物吸收空气中的二氧化碳，结合根部输送上来的水分，利用太阳光的能量，在叶片内转化制造营养物质。反应之后，会释放出氧气，供给生物呼吸，同时制造出养料，供油菜生长、开花、结果使用。光合作用是绿色植物特有的生命活动，不仅能让植物获得生长所需养分，还能净化空气，维持自然界的气体平衡，是植物生长必不可少的生理过程。
（5）油菜的茎有两大核心功能，一是支撑，可以支撑植株的叶片、花朵和果实，让植株直立生长，更好接受阳光照射。二是运输作用，茎内有导管和筛管，导管能把根部吸收的水分、无机盐向上输送到叶、花等部位；筛管可将叶片光合作用制造的养料，输送到根、果实各处。茎连接植物各个器官，保障整株植物的物质输送，维持油菜正常生长发育。
（6）蜜蜂在花丛中活动时，身体会沾附花粉，在不同花朵间往返飞行，能帮助油菜花完成异花传粉。油菜花依靠昆虫传粉，属于虫媒花。增加收入、优化环境都不是养殖蜜蜂的主要目的。农田旁放养蜜蜂，核心作用是辅助植物传粉。充足的传粉能让更多胚珠顺利受精，减少落花、空荚现象，有效提升油菜结果率与结实量，最终增加油菜产量。故选C。
27．【答案】（1）便于观察水分在茎中的运输路径
（2）向上运输水分
（3）
（4）防止水分蒸发，避免实验结果受到影响
【知识点】茎的作用
【解析】【分析】（1）植物体内运输水分的导管是无色透明的，肉眼难以直接观察到水分的流动路径。在实验中使用红色染液，染液会随着水分一起被茎吸收并向上运输，导管会被染成红色，这样就能清晰地看到水分在茎中经过的部位和运输的路线，让原本看不见的生理过程变得直观可见，方便我们观察和研究植物茎的水分运输功能。
（2）本实验利用红色染液模拟土壤中的水分，紫苏茎吸收染液后，染液沿茎内部结构向上扩散，不同位置切片都能看到染色区域。实验现象证明：植物的茎内部有专门的运输通道，可以将根部吸收的水分，自下而上输送到茎、叶等各个部位。茎中的导管负责运输水分和无机盐，该实验直观验证了茎的输水功能，帮助理解植物各器官之间的物质输送，保障植株正常生长。
（3）本实验中，红色染液代表水分，植物根部与茎的下端吸收染液。水在植物体内依靠茎内的导管，自下而上运输。水分从烧杯中进入茎的底部，再沿着茎不断向上输送，供给叶片等器官使用。因此水流整体为竖直向上。标注箭头时，沿茎的走向统一画向上箭头，就能准确体现水分运输方向，也印证了茎具备向上运输水分和无机盐的作用。
（4）该实验探究植物茎的吸水与运水作用，实验过程中染液中的水分会自然蒸发。在液面滴加一层食用油，油的密度比水小，会漂浮在液体表面，隔绝空气。既能有效阻止烧杯内的水分蒸发减少，保证液面高度稳定，排除水分蒸发对实验的干扰，确保实验中液面变化、染色现象只由植物吸收作用引起，让实验现象更准确、严谨，保障实验结论科学可靠。
28．【答案】（1）
（2）
（3）A
（4）B
（5）（回答合理即可）安全用电，幸福相伴；节约用电，人人有责。
随手关灯节约用电，远离裸线安全用电。
【知识点】安全用电；小灯泡的结构；点亮小灯泡
【解析】【分析】（1）小灯泡是电学实验的基础元件，整体由四部分组成。最外层透明的是玻璃泡，可以保护内部灯丝，隔绝空气，防止灯丝高温氧化烧坏。玻璃泡内部细细的金属丝是灯丝，通电后灯丝发热发光，是灯泡发光的核心部位。固定灯丝的结构为金属架，起到支撑和导电的作用。灯泡底部和侧面的金属触点是两个连接点，是电路电流进出的位置。
（2）要让两个小灯泡同时发光，必须组成闭合回路，让电流从电池正极流出，依次通过灯泡，再流回电池负极。用导线连接电池的正极，同时分别连接两个小灯泡的一个连接点。再用导线连接两个小灯泡的另一个连接点，并统一接回电池的负极。这样电流会分成两路，同时通过两个灯泡，形成并联电路，两个灯泡都能正常发光。
（3）爱迪生历经多次实验，改良并发明了实用白炽灯，成功用电点亮世界上第一盏具有实用价值的电灯，改变了人类的照明方式。牛顿的主要贡献是发现万有引力、建立经典力学体系；富兰克林通过风筝实验探索雷电奥秘，研究电学原理，二人都未发明电灯。随着科技发展，后人不断改良灯具，电灯款式、功能愈发丰富，广泛应用在生活各处。牢记科学家的重要发明，是科学基础知识点。故选A。
（4）短路是指导线不经过小灯泡等用电器，直接将电池正、负极连通。
A.短路时电流不经过灯泡灯丝，灯泡不会发光，更不会变亮。故A错误；
B.短路时电路电阻极小，电流会瞬间变得很大，持续短路会过度消耗电量、发热发烫，极易损坏电池，甚至引发安全隐患。故B正确；
C.短路时电路通路顺畅，反而会产生超大电流。故C错误。
故选B。
（5）书写标语要求语言简洁、通顺易懂、朗朗上口，贴合主题。安全用电方面，要牢记不触碰裸露电线、不私拉乱接电线、远离高压设备，避免触电事故。节约用电是绿色低碳生活的重要内容，日常生活中随手关灯、合理使用电器、减少待机耗电，能够节约能源、保护环境。编写标语时，可以将安全用电和节约用电结合，语句简短有力，容易记忆宣传。树立安全用电意识，既能保护自身生命安全；养成节约用电习惯，又能减少资源浪费，培养良好的生活素养与科学用电习惯。
1 / 1浙江杭州市余杭区2025-2026学年第二学期四年级科学期中测评练习
1．我们一般在(　　)播种凤仙花。
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
【答案】A
【知识点】种植凤仙花
【解析】【分析】凤仙花喜温暖、不耐寒，种子发芽和生长需要温和的气温、适宜的光照与湿度。春季气温回升、雨水充足、气候温润，满足凤仙花播种发芽的条件，是最适合播种的季节。夏季温度过高，易灼伤幼苗；秋季气温逐渐降低，生长周期不足，花期变短；冬季寒冷低温，种子难以发芽、幼苗容易冻死。故选A。
2．种子的(　　)有可能发育成茎和叶。
A．种皮 B．子叶 C．胚根 D．胚芽
【答案】D
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】植物种子的胚包含胚芽、胚根、子叶等结构，各部分作用不同。胚芽：未来会发育成植物的茎和叶，是地上部分的生长起点。胚根：会最先突破种皮，发育成植物的根。子叶：主要作用是储存营养物质，为种子发芽提供养分。种皮：只起到保护种子内部结构的作用，不会发育成新植株。综上，能发育成茎和叶的是胚芽。故选D。
3．种子萌发一定需要的条件是(　　)。
A．阳光、空气、水分 B．阳光、适宜的温度、水分
C．适宜的温度、空气、水分 D．阳光、土壤、水分
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】种子萌发必备三个外界条件：适宜的温度、充足的空气、一定的水分。水分能软化种皮，帮助种子活化生命活动；空气为种子呼吸作用提供氧气；适宜温度能保证种子内的生命活动正常进行，三者缺一不可。阳光不是种子萌发的必需条件，很多植物种子在黑暗环境中也能正常发芽。土壤也非必须，只要满足水、空气、温度，无土环境下种子同样可以萌发。故选C。
4．种子萌发时先突破种皮的是(　　)。
A．叶 B．子叶 C．根 D．茎
【答案】C
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】种子萌发时，首先吸收水分，体积膨胀，种皮变软。为了尽快固定植株、吸收水分和养分，胚根会最先突破种皮，向下生长形成根。随后胚轴伸长，胚芽慢慢发育成茎和叶。子叶主要用来储存和输送营养物质，不会率先突破种皮。植物萌发先生根是长期进化形成的生长规律，因此种子萌发时最先突破种皮的是根。故选C
5．凤仙花的叶子平展且在茎上交叉生长是为了(　　)。
A．美观 B．接受更多的光照
C．吸引更多小动物 D．不容易倒
【答案】B
【知识点】植物的向光性
【解析】【分析】凤仙花的叶片平展、在茎上交叉错落生长，不会互相遮挡。植物生长需要依靠阳光进行光合作用制造养分，这样的生长方式，能让每一片叶子都充分接触阳光，最大限度接收光照，提升光合作用效率。美观、吸引小动物、防止倒伏都不是该生长形态的主要目的。故选B。
6．下列植物的茎都属于直立茎的是(　　)。
A．牵牛花、白杨树 B．爬山虎、水杉树
C．葡萄、西瓜 D．凤仙花、向日葵
【答案】D
【知识点】茎的形态
【解析】【分析】直立茎指直立向上、独立生长的茎。牵牛花是缠绕茎；爬山虎是攀缘茎；葡萄为攀缘茎、西瓜是匍匐茎，均不符合。凤仙花和向日葵的茎挺拔直立，独立向上生长，都属于直立茎。植物不同茎的形态，是为适应生长环境形成的。故选D。
7．植物的花的(　　)将有可能发育成果实。
A．萼片 B．花瓣 C．雌蕊 D．雄蕊
【答案】C
【知识点】花的结构、作用
【解析】【分析】一朵完全花包含萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。萼片起到保护花苞的作用，花瓣主要吸引昆虫传粉，雄蕊负责产生花粉。经过传粉和受精后，雄蕊、花瓣、萼片会慢慢枯萎脱落，只有雌蕊的子房不断发育，最终长成植物的果实，子房内的胚珠会发育成种子。综上，能发育成果实的是雌蕊，故选C。
8．小美来到了一片南瓜地，仔细观察后，他发现南瓜的雄花缺少的是(　　)。
A．萼片 B．花瓣 C．雌蕊 D．雄蕊
【答案】C
【知识点】花的结构、作用
【解析】【分析】南瓜属于单性花，分为雄花和雌花。雌花含有雌蕊，后续可发育成果实；雄花只有雄蕊，用来产生花粉，缺少雌蕊。萼片与花瓣是两种花都具备的结构。雄花无法结果，只负责传粉。因此南瓜雄花缺少的结构是雌蕊。故选C。
9．一个果实中可能有(　　)粒种子。
A．一粒 B．两粒 C．一粒或多粒 D．多粒
【答案】C
【知识点】果实的结构、作用
【解析】【分析】植物受精后，子房发育成果实，子房内的胚珠发育成种子。不同植物的子房内，胚珠数量各不相同。有的植物子房内只有一粒胚珠，果实里就只有一粒种子；有的植物子房内有多枚胚珠，果实中就会含有多粒种子。因此，一个果实中既可能有一粒种子，也可能有多粒种子。故选C。
10．下列植物中我们吃的部分不属于果实的是(　　)。
A．苹果 B．番薯 C．桃子 D．西瓜
【答案】B
【知识点】果实的结构、作用
【解析】【分析】果实由花的子房发育而来，苹果、桃子、西瓜都是开花后形成的果实，属于植物的生殖器官。番薯是植物埋藏在地下的块根，主要用来储存养分，属于根，并非果实。日常生活中容易混淆根茎类食物和果实，要分清植物不同可食用部位的结构类别。因此不属于果实的是番薯，故选B。
11．下列植物的种子都属于动物传播的是(　　)。
A．苍耳、蒲公英、椰子 B．莲蓬、樱桃、枫树
C．鬼针草、板栗、西红柿 D．凤仙花、蚕豆、银杏果
【答案】C
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】动物传播是指种子依靠动物携带、取食等方式扩散。蒲公英靠风力传播，椰子依靠水流传播；莲蓬水力传播、枫树风力传播；凤仙花、蚕豆依靠弹射传播，均不符合题意。鬼针草、苍耳类种子带钩刺，可挂在动物皮毛上带走；板栗、西红柿果实香甜，动物食用后，种子随粪便排出，完成传播，都属于动物传播。故选C。
12．( )的植物利用风力来散播种子。
A．果实或种子轻小，有翅或绒毛
B．果皮容易开裂
C．果实好吃或有钩刺
D．外壳坚硬，浸在水里不容易腐烂
【答案】A
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】植物种子传播方式和自身形态结构密切相关。果实或种子轻小，长有翅或绒毛，质量很轻，容易被风吹起、随风飘散，是典型的风力传播特征。果皮容易开裂，属于弹射传播的特点；果实香甜吸引动物、种子带钩刺挂住皮毛，是动物传播；外壳坚硬、耐水浸泡，是水力传播的条件。不同传播方式适配不同结构，风力传播核心就是种子轻便、带有辅助飞行的绒毛或翅，便于借助风力远距离扩散。故选A。
13．植物的生长需要(　　)。
A．充足的阳光和肥沃的土壤
B．适宜的温度和充足的水分
C．阳光、空气、适宜的温度和水分
D．丰富的肥料和多种有机营养
【答案】C
【知识点】植物生长的影响因素
【解析】【分析】植物正常生长发育，离不开四大必备条件，分别是阳光、空气、适宜的温度和充足的水分。
A.“充足的阳光和肥沃的土壤”只提到阳光与土壤，条件不完整；故A错误；
B.“适宜的温度和充足的水分”缺少阳光、空气，内容片面；故B错误；
C.阳光为光合作用提供能量，空气供给呼吸作用，适宜温度保障生命活动正常进行，水分维持植株生长代谢。故C正确；
D.“丰富的肥料和多种有机营养”侧重肥料与有机营养，肥料只是辅助条件，并非植物生长必需基础条件。故D错误。
故选C。
14．下列电器中都是由发电厂供电是( )。
A．手机、电灯 B．电视机、电冰箱
C．手电筒、空调 D．电车、遥控板
【答案】B
【知识点】家庭生活中使用的能量；电池
【解析】【分析】生活中的用电分为发电厂提供的交流电和电池提供的直流电。发电厂供电多用于大功率、固定使用的家用电器。手机依靠电池供电；手电筒一般使用电池；遥控板依靠电池工作，均不符合要求。电视机、电冰箱都是家庭常用大功率电器，需要连接墙壁插座，由发电厂输送的交流电供电。电池供电的电器方便便携，发电厂供电的电器功率更大、长期固定使用。因此，全部由发电厂供电的是B选项。故选B。
15．将电池的正负极直接用导线连接起来会形成( )。
A．通路 B．断路 C．电路 D．短路
【答案】D
【知识点】电池
【解析】【分析】正常电路需要连接用电器、导线、电池，形成完整通路。直接用导线把电池正极和负极相连，没有经过任何用电器，这种情况叫做短路。通路是正常连通、能正常工作的电路；断路是电路断开、无法通电；电路是所有用电回路的统称。电池发生短路时，电流会瞬间变大，容易造成电池发热、损坏，甚至引发安全隐患。故选D。
16．下列材料中，不能组成一个简单电路的是( )。
A．两根导线、一节电池、一个开关
B．两根导线、一节电池、一个小灯泡
C．一根导线、一节电池、一个小灯泡
D．两根导线、二节电池、一个灯泡
【答案】A
【知识点】电路连接图
【解析】【分析】完整简单电路需要电源、导线、用电器，形成闭合回路。B、C、D选项都含有电池、导线与小灯泡，能够连接形成闭合回路，点亮小灯泡，可以组成简单电路。A选项只有导线、电池和开关，缺少用电器，没有小灯泡这类用电元件，无法构成正常工作的简单电路，接通后还容易造成电源短路，存在安全问题。故选A。
17．在用电路检测器检测故障电路时，下列做法不妥当的是( )。
A．每次检测前，先将两个检测头互相接触一下，看看小灯泡能否亮起来
B．在使用电路检测器前先检查故障电路中的各个电器元件是否连接好
C．可以用电路检测器检测家用电器的电路
【答案】C
【知识点】电路故障检测
【解析】【分析】A.使用电路检测器前，需要先自检，将两个检测头接触，检验检测器能否正常工作，故A正确；
B.检测故障电路前，先检查元件连接情况，能排除基础连接问题，提升检测效率，故B正确；
C.家庭家用电器使用的是高压交流电，电压高、危险性大。电路检测器是简易实验工具，只能用来检测低压实验电路，严禁检测家用电路，容易引发触电、仪器烧坏等危险，故C错误。
故选C。
18．电路中的小灯泡能发光的原因是( )。
A．有电池 B．灯泡燃烧了 C．有电流通过 D．开关
【答案】C
【知识点】点亮小灯泡
【解析】【分析】要使小灯泡正常发光，核心条件是有持续电流通过灯丝。
A.只有电池，若电路断开、没有闭合回路，无法形成电流，灯泡不会亮；故A错误；
B.小灯泡是依靠电流发热发光，并不是燃烧；故B错误；
C.完整闭合电路中，电池提供电能，导线传输电能，闭合开关后形成通路，电流顺利通过小灯泡的灯丝，灯丝发热从而发光。故C错误；
D.开关只控制电路的通断，本身不能让灯泡发光。故D错误。
故选C。
19．课堂上我们使用的干电池一节的电压是( )。
A．1.5V B．3V C．36V D．220V
【答案】A
【知识点】电池
【解析】【分析】日常课堂实验使用的普通干电池，一节标准电压为1.5V。3V多为两节干电池串联后的电压；36V是人体安全电压上限；220V是家庭插座交流电电压，用于家电使用，均不符合题意。干电池属于低压直流电，电压安全，适合小学电路实验，不易发生触电危险。因此一节干电池的电压是1.5V，故选A。
20．下列说法正确的是( )。
A．能用家里插座中的电来做任何实验
B．可以靠近变压器以及断开或裸露的电线
C．雷雨天可以在大树下躲雨
D．220V的电是足以引发事故、致人死亡的，所以不能直接接触
【答案】D
【知识点】安全用电
【解析】【分析】A.家庭插座为220V高压交流电，危险性极高，严禁用来做课堂电学实验，易引发触电。故A错误；
B.变压器、裸露电线带有高压电，靠近或触碰极易发生触电事故，必须远离。故B错误；
C.大树高大易引雷电，雷雨天在树下躲雨，会大幅增加雷击风险，十分危险。故C错误；
D.家用220V电压强度高，超出人体安全承受范围，容易造成触电伤亡，日常不可直接接触裸露电线与电源。故D正确。
故选D。
21．一般情况下，下列植物中不用种子种植的是( )。
A．土豆 B．南瓜 C．西瓜 D．冬瓜
【答案】A
【知识点】植物的繁殖方式
【解析】【分析】南瓜、西瓜、冬瓜都依靠种子播种繁殖，开花结果后结出种子，来年用种子栽种新植株，属于典型的种子繁殖植物。土豆特殊，日常种植不用种子，主要利用地下的块茎进行繁殖。带有芽眼的土豆块埋入土中，就能生根发芽长成新植株，属于营养繁殖。土豆也能结种子，但农业生产和日常种植中几乎不会使用，以此节省时间、保证长势。因此不用种子种植的是土豆。故选A。
22．小明和同学做了“探究点亮小灯泡的方法”的实验，下面四幅图是他们连接的方式。四幅图中，能点亮小灯泡的是(　　)。
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
【答案】C
【知识点】点亮小灯泡
【解析】【分析】想要点亮小灯泡，必须组成闭合完整电路，让电流依次流过电池、导线、小灯泡，形成通畅回路。正确接法需要让电池正负极通过导线，分别连接小灯泡的两个接触点，保证电流顺利通过灯丝。①③④三种连接方式，都形成了闭合通路，电流可以正常通过小灯泡灯丝，小灯泡能够正常发光。②的连接方式会造成电路短路，电流无法经过灯丝，小灯泡不能点亮。综上，①③④可以点亮小灯泡。故选C。
23．
【答案】
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】动物传播：鬼针草的种子带有钩刺，能附着在动物的皮毛上，随动物移动到远处，因此鬼针草属于动物传播。
风力传播：柳树的种子轻小，带有白色的绒毛，就像小降落伞一样，能随风飘散，因此柳树属于风力传播。
水力传播：莲蓬的果实结构疏松、质轻，可以浮在水面上，随着水流漂到别处，因此莲蓬属于水力传播。
弹射传播：凤仙花的果实成熟后会自动开裂，果皮收缩时会产生弹力，将种子弹射出去，因此凤仙花属于弹射传播。
24．填出一朵花各部分的名称。
【答案】
【知识点】花的结构、作用
【解析】【分析】（从上到下、从左到右）雌蕊、花瓣、雄蕊、花萼。
雌蕊：包含柱头、花柱、子房三部分，合称为雌蕊，是花的雌性生殖结构，其中子房会发育成果实。
花瓣：花最外层、颜色鲜艳的部分，是花瓣，主要作用是吸引昆虫传粉。
雄蕊：由花丝和花药组成的结构，是雄蕊，花药中含有花粉，负责提供精子。
花萼：花最基部、绿色的叶状结构，是萼片，作用是保护未开放的花苞。
25．写出凤仙花各部分的名称。
1.　 　
2.　 　
3.　 　
4.　 　
5.　 　
6.　 　
【答案】花；叶；茎；根；果实；种子
【知识点】种植凤仙花
【解析】【分析】① 花：凤仙花植株顶端的结构，负责传粉受精，后续发育成果实和种子。
② 叶：凤仙花的叶片，是植物进行光合作用、制造养分的主要器官。
③ 茎：连接根、叶、花的部分，起到支撑植株、运输水分和养分的作用。
④ 根：凤仙花的地下部分，主要功能是吸收土壤中的水分和无机盐，同时固定植株。
(5) 凤仙花果实（成熟开裂前）：图中带尖刺的结构，是凤仙花的蒴果，成熟后会通过弹射方式传播种子。
(6) 凤仙花种子：图中散落的黑色颗粒，是凤仙花的种子，可用于繁殖新植株。
26．春季研学时，四年级的小朋友们来到了超山农场，小朋友们看到了整块的油菜花田。其中油菜花田里有的油菜上还有花，有的已经结果了。
（1）科学探究小队的队员对油菜花进行研究，他们选择了　 　(填工具名称)对油菜花进行了解剖。解剖时应按　 　的顺序依次撕下萼片、　 　、雄蕊、　 　，并且将每一部分有秩序地摆放。
（2）仔细观察一朵油菜花，发现花药藏在　 　中，花粉掉在雌蕊的　 　上可能会使子房的　 　受精，受精后会形成果实和种子。
（3）小明轻轻一捏成熟的油菜果荚，果荚就炸开了，他推测油菜是通过　 　的方式将种子传播到远方。
（4）油菜的叶子能通过　 　将二氧化碳和水变成氧气和　 　。
（5）油菜的茎具有支撑和　 　的作用。
（6）在油菜花田旁，人们一般会养殖蜜蜂，主要目的是(　　)。
A．增加收入
B．优化环境
C．促进油菜花传粉，增加产量
【答案】（1）镊子；从外到内；花瓣；雌蕊
（2）花丝；柱头；胚珠
（3）弹力传播
（4）光合作用；养料
（5）运输养料
（6）C
【知识点】茎的作用；叶的作用；花的结构、作用；种子的传播
【解析】【分析】（1）解剖油菜花需使用镊子，避免徒手损伤花的结构。解剖必须遵循从外到内的顺序，依次拆解，保证结构完整。油菜花是典型完全花，结构由外向内依次为：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。按顺序拆解并整齐摆放各部分，便于观察、认识花的每一个结构，区分雌雄蕊、花瓣与萼片的形态特点，帮助理解花的发育、传粉和结果的科学知识，养成规范的实验探究习惯。
（2）雄蕊由花丝和花药组成，花药生长在花丝顶端，内部储存花粉。雌蕊顶端是柱头，表面带有黏液，可以黏住掉落的花粉。花粉落到柱头上完成传粉后，花粉会萌发长出花粉管，将精子输送到子房内部的胚珠，完成受精作用。胚珠受精后慢慢发育成种子，子房整体发育成果实。掌握这一过程，就能理解油菜花开花后结果、产生种子的完整生长规律。
（3）油菜的果实为果荚，完全成熟后果皮干燥、韧性变强，受到轻微挤压或触碰就会快速开裂、蜷缩，依靠果皮收缩产生的弹力，将内部种子弹射出去，散落到周围各处。这种依靠果实自身弹力炸裂、射出种子的方式，叫做弹射传播，也叫弹力传播。像凤仙花、豌豆、黄豆等植物，都和油菜一样，采用弹射的方式传播种子，利于植株繁衍扩散。
（4）油菜的叶片含有叶绿素，能够在阳光的作用下，进行光合作用。光合作用的过程为：植物吸收空气中的二氧化碳，结合根部输送上来的水分，利用太阳光的能量，在叶片内转化制造营养物质。反应之后，会释放出氧气，供给生物呼吸，同时制造出养料，供油菜生长、开花、结果使用。光合作用是绿色植物特有的生命活动，不仅能让植物获得生长所需养分，还能净化空气，维持自然界的气体平衡，是植物生长必不可少的生理过程。
（5）油菜的茎有两大核心功能，一是支撑，可以支撑植株的叶片、花朵和果实，让植株直立生长，更好接受阳光照射。二是运输作用，茎内有导管和筛管，导管能把根部吸收的水分、无机盐向上输送到叶、花等部位；筛管可将叶片光合作用制造的养料，输送到根、果实各处。茎连接植物各个器官，保障整株植物的物质输送，维持油菜正常生长发育。
（6）蜜蜂在花丛中活动时，身体会沾附花粉，在不同花朵间往返飞行，能帮助油菜花完成异花传粉。油菜花依靠昆虫传粉，属于虫媒花。增加收入、优化环境都不是养殖蜜蜂的主要目的。农田旁放养蜜蜂，核心作用是辅助植物传粉。充足的传粉能让更多胚珠顺利受精，减少落花、空荚现象，有效提升油菜结果率与结实量，最终增加油菜产量。故选C。
27．如图所示，把紫苏的茎放在盛有红色染液的烧杯中，3小时后，把枝条洗净，并在距枝条底部的不同位置切下几个切片，含有染液的部分显示有水分经过。
（1）烧杯中盛红色染液的原因是　 　。
（2）该实验说明植物的茎能够　 　。
（3）在图中用箭头标出水在植物体内的流动方向。
（4）在红色染液上滴上一层食用油是为了　 　。
【答案】（1）便于观察水分在茎中的运输路径
（2）向上运输水分
（3）
（4）防止水分蒸发，避免实验结果受到影响
【知识点】茎的作用
【解析】【分析】（1）植物体内运输水分的导管是无色透明的，肉眼难以直接观察到水分的流动路径。在实验中使用红色染液，染液会随着水分一起被茎吸收并向上运输，导管会被染成红色，这样就能清晰地看到水分在茎中经过的部位和运输的路线，让原本看不见的生理过程变得直观可见，方便我们观察和研究植物茎的水分运输功能。
（2）本实验利用红色染液模拟土壤中的水分，紫苏茎吸收染液后，染液沿茎内部结构向上扩散，不同位置切片都能看到染色区域。实验现象证明：植物的茎内部有专门的运输通道，可以将根部吸收的水分，自下而上输送到茎、叶等各个部位。茎中的导管负责运输水分和无机盐，该实验直观验证了茎的输水功能，帮助理解植物各器官之间的物质输送，保障植株正常生长。
（3）本实验中，红色染液代表水分，植物根部与茎的下端吸收染液。水在植物体内依靠茎内的导管，自下而上运输。水分从烧杯中进入茎的底部，再沿着茎不断向上输送，供给叶片等器官使用。因此水流整体为竖直向上。标注箭头时，沿茎的走向统一画向上箭头，就能准确体现水分运输方向，也印证了茎具备向上运输水分和无机盐的作用。
（4）该实验探究植物茎的吸水与运水作用，实验过程中染液中的水分会自然蒸发。在液面滴加一层食用油，油的密度比水小，会漂浮在液体表面，隔绝空气。既能有效阻止烧杯内的水分蒸发减少，保证液面高度稳定，排除水分蒸发对实验的干扰，确保实验中液面变化、染色现象只由植物吸收作用引起，让实验现象更准确、严谨，保障实验结论科学可靠。
28．（1）写出小灯泡各部分名称。
（2）用若干条导线将下图中的电池和两个小灯连接起来。
（3）用电点亮世界上第一盏电灯的是(　　)，后来，人们不断改进，电灯越来越多样、美观。
A．爱迪生 B．牛顿 C．富兰克林
（4）若电路不小心发生了短路，下列说法正确的是(　　)。
A．短路会小灯泡会更亮
B．短路时会损坏电池
C．短路时没有电流
（5）写出一句提醒人们注意安全用电或节约用电的标语。
【答案】（1）
（2）
（3）A
（4）B
（5）（回答合理即可）安全用电，幸福相伴；节约用电，人人有责。
随手关灯节约用电，远离裸线安全用电。
【知识点】安全用电；小灯泡的结构；点亮小灯泡
【解析】【分析】（1）小灯泡是电学实验的基础元件，整体由四部分组成。最外层透明的是玻璃泡，可以保护内部灯丝，隔绝空气，防止灯丝高温氧化烧坏。玻璃泡内部细细的金属丝是灯丝，通电后灯丝发热发光，是灯泡发光的核心部位。固定灯丝的结构为金属架，起到支撑和导电的作用。灯泡底部和侧面的金属触点是两个连接点，是电路电流进出的位置。
（2）要让两个小灯泡同时发光，必须组成闭合回路，让电流从电池正极流出，依次通过灯泡，再流回电池负极。用导线连接电池的正极，同时分别连接两个小灯泡的一个连接点。再用导线连接两个小灯泡的另一个连接点，并统一接回电池的负极。这样电流会分成两路，同时通过两个灯泡，形成并联电路，两个灯泡都能正常发光。
（3）爱迪生历经多次实验，改良并发明了实用白炽灯，成功用电点亮世界上第一盏具有实用价值的电灯，改变了人类的照明方式。牛顿的主要贡献是发现万有引力、建立经典力学体系；富兰克林通过风筝实验探索雷电奥秘，研究电学原理，二人都未发明电灯。随着科技发展，后人不断改良灯具，电灯款式、功能愈发丰富，广泛应用在生活各处。牢记科学家的重要发明，是科学基础知识点。故选A。
（4）短路是指导线不经过小灯泡等用电器，直接将电池正、负极连通。
A.短路时电流不经过灯泡灯丝，灯泡不会发光，更不会变亮。故A错误；
B.短路时电路电阻极小，电流会瞬间变得很大，持续短路会过度消耗电量、发热发烫，极易损坏电池，甚至引发安全隐患。故B正确；
C.短路时电路通路顺畅，反而会产生超大电流。故C错误。
故选B。
（5）书写标语要求语言简洁、通顺易懂、朗朗上口，贴合主题。安全用电方面，要牢记不触碰裸露电线、不私拉乱接电线、远离高压设备，避免触电事故。节约用电是绿色低碳生活的重要内容，日常生活中随手关灯、合理使用电器、减少待机耗电，能够节约能源、保护环境。编写标语时，可以将安全用电和节约用电结合，语句简短有力，容易记忆宣传。树立安全用电意识，既能保护自身生命安全；养成节约用电习惯，又能减少资源浪费，培养良好的生活素养与科学用电习惯。
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