资源简介

姓
名
2026届高三教学质量监测
准考证号
语文试题
(满分150分，考试时间150分钟)
注意事项：
1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，
写在本试卷上无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
4.本试题卷共10页。如缺页，考生须声明，否则后果自负。
一、阅读（72分)
(一)阅读I（本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5小题。
普渡大学原校长米奇·丹尼尔斯曾经写道：社交媒体一更准确地说应
是“反社会媒体”一全面渗透进社会，造成了已证实的、毁灭性的破坏：
损害儿童的情绪健康，削弱公众对公共机构及其应对重大国家挑战能力的信
任，甚至破坏我们区分真相与往往带有恶意的虚假信息的能力。而我们却无
所作为。
当然，丹尼尔斯批评的是社交媒体平台上发布的不实内容，而随着生成
式人工智能的大规模应用，这种趋势会更加明显，挑战也会更加巨大。
很多人一度把“有图有真相”挂在嘴边，但眼下图像与视频都可被轻易
伪造，视觉证据不再天然可靠，这便在一定程度上动摇了公众对信息真实性
的判断基础。
当然，生成式人工智能确实为科普内容的生产与传播注入了巨大的活力。
在内容生产上，它将晦涩难懂的科学原理瞬间转化为通俗易懂的图文视
频，大幅度降低了科普创作的门槛，同时能够快速响应科普需求，遏制谣言
扩散；在传播上，算法推荐实现“千人千面”的精准触达；而在表现形式上，
AI支持多模态内容生成，让人类目力所及之外的极宏观和极微观的“东西”
变得触手可及。这些优势，让AI成为破解科普“落地难”、扩大科学知识覆
盖面的重要力量。
只不过，借助生成式人工智能开展科普也并非完美无缺。
首先，AI本质是概率统计驱动的语言模式匹配，而非真正的“理解”科学，
这导致其生成的科普内容常存在“幻觉”问题—看似逻辑流畅、引用规范，
高三语文试题第1页（共10页)
实则包含它杜撰的虚假数据或编造的文献，有可能出现“一本正经的胡说八
道”。其次，AI科普容易模式化，缺乏人文情怀与独立思考，甚至可能简化
复杂的逻辑，让受众陷入“知识，点打卡”的误区。再次，AI算法的偏好会加刷“回
声室”效应，根据用户偏好推送同质化内容，强化认知偏见，加速批判性思
维的退化。
此外，生成式AI还可能被用来进行“深度伪造”。它可以完美合成人物
肖像、声音、神态与动作，精准模仿知名科学家、医生等的语气与表达习惯，
制作出高度逼真的虚假视频，与此同时，它还有可能冒用科研机构名称、堆
砌专业术语、编造虚假数据，出于非科普的目的扭曲、截取、包装科学，让
非专业人士在看似专业的表达面前放松警惕，陷入认知陷阱。
从这个角度来说，AI算法精准利用了人类的心理弱，点：厌恶损失、害怕
未知、偏爱确定性、依赖直觉、渴望被认同。它不是在讲道理，而是在操控情绪；
不是在传播信息，而是在塑造偏好。正如丹尼尔斯所警示的那样，社交媒体
在很多时候更像“反社会媒体”。它削弱人们分辨真假的能力，让情绪取代推
理，标题取代事实。如果任其蔓延下去，不仅会毁灭公众辨别真理的能力，
更会瓦解社会应对重大挑战的共识基础。
针对此种情况，单纯依靠事后辟谣、平台删除、技术拦截都只能治标。
真正能够抵御的，是从内部建立起来的认知防线，也就是每一位信息受众自
身的批判性思维。我们不仅需要在科普中告诉人们“什么是对的”，更要教
会人们“如何判断真假”；不再单纯地传播知识，而是要注重培养批判性思维。
批判性思维并非简单的怀疑一切，而是一种基于证据与逻辑、主动审慎
评估信息的理性能力。《科学是怎样败给迷信的》一书中认为：科学的精髓
是其方法。在“后真相”“后信任”的时代，科学方法是我们穿越信息迷雾
的唯一指南针。
那么，如何践行批判性思维？首先，学会“暂缓怀疑”。诗人塞缪尔·泰勒·柯
勒律治创造了“暂停怀疑”以欣赏文学。当面对社交媒体时，我们不妨“暂
停相信”越是让人情绪激动的内容，越要保持警惕，正如《拆穿数据胡扯》
所言，“什么东西看起来越像真的，越有可能不是真的”。只有先从情绪中抽离，
才能开启真正的思考。
其次，要养成“溯源求证”的本能。真正的科学信息一定有可追溯、可验证、
可核查的来源，来自权威科研机构、专业学术期刊、正规媒体或具备资质的
专业人士，不要盲目相信“内部消息”“秘密研究”“被封杀的真相”等说锌。
面对一条科学信息，先问自己它来自哪里、发布者是谁、有没有可靠资质，
无法溯源的信息，一律保持怀疑；对于可疑信息，主动通过权威渠道交叉验证。
更重要的是，要学会审视证据链，而不是只看画面。一个结论是否科学，
不取决于视频多清晰、“专家”多像真的，而取决于是否有数据支撑、有可重
高三语文试题第2页（共10页)

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