资源简介

新教材七年级下册期末测评卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。进入青春期后，李强各方面都变化很大。他的下列变化中不属于青春期心理变化的是（ ）
A．开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代
B．情绪不稳定，为一点小事就冲动
C．个子猛长，长出了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
D．开始关注和了解异性,对某个女同学很有好感，愿意与她接近
2．下面漫画告诉我们（ ）
①男生女生差别大，很难找到共同点
②男生女生性格不一样，交往矛盾一定多
③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
④男生女生要发挥自己的优势，更要学会欣赏对方的优势
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
3．刘某某（20岁）与伍某某（13岁）通过网络结识成为朋友，伍某某告知刘某某，她在某地读七年级。当月的月底，刘某某坐车到伍某某所在城市，约伍某某到某宾馆见面，并与其发生性关系，伍某某家人发现后报警。刘某某因与未满十四周岁幼女发生性关系，构成强奸罪，被法院依法判处有期徒刑六年。对这起案件理解不正确的是（ ）
A．青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上容易受到不法侵害
B．网络交友，你情我愿，不应受到处罚
C．青少年要增强自我保护意识，提高预防和应对性侵害的能力
D．当合法权益受到侵害时，应该及时寻求帮助
4．小强经常用不雅语言和别人开玩笑。对此，下面说法正确的有（ ）
①甲：他是在和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的
②乙：他的话让我感到不舒服，侵犯了我享受干净空间的权利
③丙：这些话不文明，伤害人，不应该讲
④丁：我们应该自尊自爱，言谈举止不越界
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
5．以下情境与采用的调节情绪的方法对应正确的是（ ）
序号 情境 调节方法
① 进入考场后感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整 认知调节
② 心情郁闷烦躁时，到风景优美的地方散步 注意转移
③ 考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里 合理宣泄
④ 遇到困难，提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对” 放松训练
A．②④ B．①③ C．①④ D．②③
6．我们的情感需要表达、回应和共鸣。下列向身边的人传递美好情感的方法正确的是（ ）
①周日早上，我没有睡懒觉，而是早起给父母做了一顿早餐，看到父母欣慰的样子，我也很高兴
②我教会外公使用智能手机进行视频聊天，外公非常开心，我也很有成就感
③朋友生日时，我亲手为朋友制作了生日礼物，朋友非常感动
④暑假时，我经常去福利院给孩子们讲故事，陪他们玩耍，我和孩子们都非常开心
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
7．“羞恶之心，义之端也。”孟子的这句话启示我们要自尊自爱，不做有损人格的事情。下列几位同学的行为不符合这一要求的有（　　）
A．李华高铁站排队购票，车厢内对号入座
B．钱晓拾到手机归还失主，拒绝失主酬金
C．孙刚在学校团结友善，生活中乐于助人
D．王然路过无人看守的果园，摘草莓解渴
8．若要给如图两幅漫画定一个主题，你认为最合适的是（ ）
A．要有勇气质疑，注重自我评价 B．改掉自身缺点，追求健康生活
C．培养自强精神，助力青春飞扬 D．克服自卑心理，培养自信品质
9．在第一届全国大学生（青年）运动会上，参赛者在田径场上奔跑冲刺、在跳水板上矫健跃起、在球场之上奋力拼抢……他们怀着坚定的信心，用自己的努力、实力和毅力，挑战自我，不仅为自己赢得了荣誉，也刻画着昂扬向上的青春影像。下列最适合概括材料主题的是（ ）
A．青春的创造要敢于打破常规 B．自信自强助力青春成长
C．青春的情绪让生活绚烂多彩 D．美好情感需要合理表达
10．讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华优秀传统文化的核心思想理念。以下古语与中华优秀传统文化的核心思想理念对应正确的是（ ）
选项 古语 核心思想理念
A 百姓昭明，协和万邦 尚和合
B 民为贵，社稷次之，君为轻 讲仁爱
C 公生明，偏生暗 重民本
D 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 崇正义
A．A B．B C．C D．D
11．2024年4月28日，“德耀中原”郑州市道德模范与身边好人先进事迹基层宣讲（学校）专场活动走进市十一中，为师生送去精神食粮、道德盛宴。这（ ）
①体现了俭约自守、中和泰和的生活理念
②有利于促进同学们健康成长
③倡导了与人为善的良好风气
④能够消除校园中的不文明行为
A．②③ B．①② C．①③ D．②④
12．面对瘫痪的继女、患病的丈夫和年迈的婆婆，“中国好人”程红霞用爱为家人撑起一片天，成为孝老爱亲的模范。程红霞的事迹启示我们（ ）
①营造文明有序、和谐自由的社会风尚②构建和谐家庭，要义不容辞
③要主动关爱家人，尽孝在当下④孝老爱亲是长大成人之后的事
A．②③ B．①② C．①③ D．②④
13．老师给同学们绘制了以下流程图。对此，理解正确的是（ ）
A．法律是全体社会成员共同意志的体现
B．法律是统治阶级利益和意志的体现
C．法律是人类社会产生以来就有的规范
D．我们的生活离不开法律的规范和保障
14．《中华人民共和国民法典》规定，处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。这说明（ ）
①民法典用法治的力量引导人民群众向上向善
②法律就是道德，道德就是法律，二者相互融合
③既重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用
④民法典体现了以德治为主、法治为辅的治国理念
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．摄影师王某偶然发现某杂志上的一篇文章中，以荣某名义发表了自己的摄影作品，于是王某将该杂志社和荣某告上法庭，后经法院判决，获得1600元的赔偿。这启示我们（ ）
①公民的著作权不容侵犯②生活中的侵权行为越来越多
③要依法维护自身的合法权益④你我齐行动，坚决制裁侵权者
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．观察漫画，你会对漫画中的同龄人说（ ）
A．尊重知识产权，拒买盗版书籍
B．讲究实惠便宜，支持盗版文化
C．培养法律意识，保护商标权
D．尊重劳动创造，申请专利保护
17．国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。澳大利亚籍人员成某因犯间谍罪被判处有期徒刑。在服刑期满后，成某被北京市国家安全局依法执行驱逐出境。下列对该案例的理解正确的是（ ）
A．成某的行为具有严重社会危害性
B．成某的行为违反了行政法律规范
C．公民的违法行为都会被判处刑罚
D．本案的公诉机关是国家安全机关
二、辨析题
18．生活中，总有一些人把人生想得过于美好，当遇到不如意时，就会对自我和周边产生怀疑，作出非常极端的判断，然后会悲伤、愤怒、胆怯……对此，有人说：“情绪是不可调节的，有了消极情绪就要肆意发泄。”
请结合所学知识，对这一观点进行辨别与分析。
三、分析说明题
19．处于青春期的同学们就有关“青春成长”的内容表达了自己的想法。
小玲：上初中之后，我不喜欢爸妈干涉自己的事，爸妈越是想管我，我心里就越压抑，可当我遇到烦恼时，又特别希望他们在身边。我经常会跟爸妈吵架，其实我也知道这样不对，我也不想这样，但就是控制不了自己！
(1)请你从“青春期心理矛盾和困惑”和“情绪”的角度分析小玲的心理和行为。
小雨：我总是与男同学小俊一起讨论学习上的问题，可时间久了，我发现有同学在我们背后指手画脚，说我们对彼此“有意思”，为了避免大家误会，我们就不再一起讨论问题了，彼此疏远了，我也逐渐只和女同学交往。
(2)请你谈谈对如何与异性交往的认识。
小云：同桌小强总是爱在课下讲黄色笑话，可我并不觉得那是玩笑……
(3)面对这种情况应该怎么办？
四、简答题
20．材料 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。我们既可能直面成长的挑战，积极探索，也可能冒失冲动、迷失自我。自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。
(1)请你联系自身实际，反思一下自己在自尊、自信与自强方面存在的问题。
(2)针对自己在自尊、自信与自强方面存在的问题，请你提出切实可行的改进计划。
五、综合探究题
21．【参与模拟法庭，培养法治观念】
增强青少年的法治观念，预防青少年违法犯罪关系亿万家庭的幸福安宁、社会和谐和国家长治久安。某中学八年级（3）班利用课后延时服务时间以“参与模拟法庭培养法治观念”为主题开展项目化学习活动,请你参与其中。
▲立案环节
立案组收到的下列案件：
①李某因停车位与张某发生口角，冲动之下，李某将张某打成重伤，张某向人民法院提起诉讼。②某微信公众号未经小晋同意，转载小晋的文章，小晋将该公众号的账号主体告上了法庭。 ③某化工厂非法向本区一河流排放工业废水，区生态环境局对其处以90万元罚款，该化工厂不服处罚决定，向人民法院提起诉讼。
(1)上述案件分别归属哪个法庭？（将序号写在对应的法庭后面即可）
民事审判庭： 。
行政审判庭： 。
刑事审判庭： 。
▲审判环节
同学们首先审理李某将张某打成重伤一案。案件过程有物证、人证，证据确实充分。在有关李某的判决书中，有一位同学这样写道：经本庭合议，依据《中华人民共和国XXX法》，判决如下：判处李某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉……
(2)这个判决书中对于李某的处罚是否合理？请说明理由。
(3)同学们都期待成为“审判长”，你认为一名合格的审判长应具备哪些条件？
▲警示环节
新修订的《中华人民共和国刑法修正案》：最低刑事责任年龄降至12周岁。（“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。”）
(4)降低法定最低刑事责任年龄对未成年人有何警示？
试卷第1页，共3页
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《新教材七年级下册期末测评卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B A D A D D B A
题号 11 12 13 14 15 16 17
答案 A A B B B A A
1．C
【详解】该题考查青春期心理变化。
ABD：结合材料和依据教材知识可知：开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代；情绪不稳定，为一点小事就冲动；开始关注和了解异性,对某个女同学很有好感，愿意与她接近；这些都是青春期心理变化；A、B、D不符合题意；
C：个子猛长，长出了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘，这是青春期生理变化；符合题意；
故本题选C。
2．D
【详解】本题考查正确认识男女生的特点和优势、与异性交往的正确方式。
③：漫画展示了男生女生各自的性格优势，这启示我们男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，故③说法正确；
④：漫画中男生女生的不同优势说明，男生女生要发挥自己的优势，同时更要学会欣赏对方的优势，这样才能共同成长，故④说法正确；
①：男生女生在兴趣爱好、价值观等方面有很多共同点，故①说法错误；
②：男生女生性格不同，但这并不意味着交往矛盾一定多。只要双方相互理解、尊重、包容，就能减少矛盾，和谐相处，故②说法错误；
故本题选D。
3．B
【详解】本题考查学会自我保护。
A：青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上缺乏辨别能力和自我保护能力，容易受到不法侵害，符合题文中伍某某的遭遇，故A说法正确；
C：题文中伍某某因网络交友遭遇侵害，启示青少年要增强自我保护意识，提高预防和应对性侵害的能力，避免受到伤害，故C说法正确；
D：伍某某家人发现后报警，体现了当合法权益受到侵害时，应该及时寻求帮助，维护自身合法权益，故D说法正确；
B：我国法律明确规定，与未满十四周岁的幼女发生性关系，无论是否自愿，均构成强奸罪。网络交友也应遵守法律，刘某某的行为属于违法犯罪，应受到法律处罚，故B说法错误；
本题为逆向选择题，故本题选B。
4．A
【详解】本题考查学会自我保护。
②③④：材料中小强经常用不雅语言和别人开玩笑属于不文明行为，应该坚决抵制，分析四个选项，他的话让我感到不舒服，侵犯了我享受干净空间的权利；这些话不文明，伤害人，不应该讲；我们应该自尊自爱，言谈举止不越界，这些说法均是正确的，故②③④说法正确；
①：不雅语言开玩笑是错误的，不能无所谓，故①说法错误；
故本题选A。
5．D
【详解】本题考查调节情绪的方法。
②：心情郁闷烦躁时，到风景优美的地方散步，将注意力从不良情绪转移到周围的风景上，属于注意转移法，故②符合题意；
③：考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里，通过书写的方式将烦恼宣泄出来，属于合理宣泄法，故③符合题意；
①：进入考场后通过深呼吸调整紧张心情，属于放松训练法，而不是认知调节法，故①说法错误；
④：遇到困难，提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对”，这是通过改变自己的认知、积极的自我暗示来调节情绪，属于认知调节法，而不是放松训练法，故④说法错误；
故本题选D。
6．A
【详解】本题考查传递情感正能量。
①②③④：分析题文可知，为父母做早餐，父母的欣慰和“我”的高兴体现了情感的回应与共鸣；教外公使用智能手机，帮助长辈融入现代生活，外公的开心和“我”的成就感体现了传递情感正能量；为朋友制作生日礼物，用心意传递友情，朋友的感动是情感回应的表现；去福利院陪伴孩子，通过公益行动传递温暖，双方开心体现了情感共鸣，均属于传递美好情感的方法，故①②③④说法正确；
故本题选A。
7．D
【详解】本题考查行己有耻。
ABC：行己有耻要求我们有知耻之心，不做违背道德和法律的事情。李华排队购票并对号入座，钱晓拾到手机归还失主并拒绝失主酬金，孙刚在学校团结友善都是符合行己有耻要求的，ABC正确；
D：王然没有做到行己有耻，D错误；
本题为逆向选择题，故本题选D。
8．D
【详解】本题考查培养自信品质。
D：依据漫画的内容，漫画女孩从自卑走向自信，这告诉我们要克服自卑心理，培养自信品质，相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信，D正确；
ABC：题文中未体现，排除；
故本题选D。
9．B
【详解】本题考查自信的作用、自强的作用。
B：参赛者怀着坚定的信心，用努力、实力和毅力挑战自我，体现了自信自强的品质，自信自强助力他们在青春成长道路上不断前进，故B符合题意；
ACD：材料没有涉及青春的创造要敢于打破常规，青春的情绪让生活绚烂多彩，美好情感需要合理表达，故ACD不符合题意；
故本题选B。
10．A
【详解】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。
A：“百姓昭明，协和万邦”意思是百姓的政事辨明清楚，又协调万邦诸侯，体现了不同群体、国家之间和谐相处，对应“尚和合”，故A符合题意；
B：“民为贵，社稷次之，君为轻”强调人民的重要性，体现的是“重民本”，而非“讲仁爱”，故B错误；
C：“公生明，偏生暗”意思是公正能产生明察，偏私能产生愚昧，体现的是“崇正义”，不是“重民本”，故C错误；
D：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意思是在赡养孝敬自己的长辈时，不应忘记其他没有亲缘关系的老人；在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他没有血缘关系的小孩，体现的是“讲仁爱”，并非“崇正义”，故D错误；
故本题选A。
11．A
【详解】本题考查弘扬中华人文精神、践行社会主义核心价值观。
②③：题文中，郑州市道德模范与身边好人先进事迹基层宣讲（学校）专场活动走进市十一中，这有利于促进同学们健康成长，倡导了与人为善的良好风气，故②③说法正确；
①：题文未体现“俭约自守、中和泰和的生活理念”，故①不符合题意；
④：消除，说法绝对化，有利于减少除校园中的不文明行为，故④说法错误；
故本题选A。
12．A
【详解】本题考查孝亲敬长、建设美好家庭。
②③：题文中，程红霞用爱为家人撑起一片天，成为孝老爱亲的模范，启示我们构建和谐家庭应从我做起，要义不容辞，积极承担责任，要学会主动关爱家人，认识到尽孝在当下，故②③说法正确；
①：题文未体现营造文明有序、和谐自由的社会风尚，故①不符合题意；
④：孝老爱亲应从小做起，不是长大成人之后的事，故④说法错误；
故本题选A。
13．B
【详解】本题考查法律的本质。
AB：国家产生之后，统治阶级创制法律用来统治国家、管理社会，说明法律是统治阶级利益和意志的体现，故B说法正确，A说法错误；
C：法律是国家的产物，不是人类社会产生以来就有的，故C说法错误；
D：流程图与“我们的生活离不开法律的规范和保障”无关，故D不符合题意；
故本题选B。
14．B
【详解】本题考查民法典的相关知识。
①③：民法典中的规定说明了法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，既重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用，民法典用法治的力量引导群众向上向善，故①③说法正确；
②：法律与道德既有区别又有联系，但二者不可等同，故②说法错误；
④：民法典体现了法治与德治相结合的治国理念，故④说法错误；
故本题选B。
15．B
【详解】本题考查知识产权的重要性、增强法治观念。
①：王某的摄影作品未经许可被他人使用，其著作权受到侵犯，说明公民的著作权不容侵犯，受法律保护，故①符合题意；
③：王某通过诉讼获得赔偿，维护了自身合法权益，启示我们当合法权益受到侵害时，要依法维护自身的合法权益，故③符合题意；
②：仅从这一个案例不能得出生活中的侵权行为越来越多的结论，这种说法过于绝对且缺乏依据，故②说法错误；
④：制裁侵权者是司法机关等执法部门的职责，公民个人没有权力制裁侵权者 ，故④说法错误；
故本题选B。
16．A
【详解】本题考查法律保护知识产权。
A：漫画中学生因正版教材贵而去买盗版教材，这一行为是错误的。知识产权受法律保护，我们应尊重知识产权，拒买盗版书籍，故A符合题意；
B：盗版文化侵犯了他人的智力成果权，是违法行为，不能为了讲究实惠便宜而去支持，故B说法错误；
C：漫画强调的是教材盗版问题，涉及的是著作权，而非商标权，故C不符合题意；
D：漫画中是学生购买盗版教材，并非自己的劳动成果需要申请专利保护，故D不符合题意；
故本题选A。
17．A
【详解】本题考查犯罪的含义和基本特征。
A：分析可知，澳大利亚籍人员成某被依法执行驱逐出境，其行为具有具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚，属于犯罪行为，故A符合题意；
B：成某的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，故B说法错误；
C：公民的违法行为都会受到法律处罚，犯罪行为会被判处刑罚，故C说法错误；
D：本案的公诉机关是当地人民检察院，故D说法错误；
故本题选A。
18．①这个观点是不正确的。情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验。情绪受多方面因素的影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。我们要正确对待这种变化。②情绪会影响人的观念和行动。积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。③人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。④面对挫折，不同人会有不同的情绪感受和行为反应。我们要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。因此，我们要学会调节情绪，掌握调节情绪的方法，如注意转移、合理宣泄、改变调节、放松训练等。
【分析】考点考查：情绪的含义、情绪的作用、影响情绪的因素、情绪调节的方法、对合理表达情绪的正确认识
能力考查：辨别分析能力
核心素养：健全人格
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点：情绪是不可调节的，有了消极情绪就要肆意发泄。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：情绪的含义；影响情绪的因素。
论据②：情绪的作用。
论据③：对合理表达情绪的正确认识。
论据④：面对挫折，不同人会有不同的情绪感受和行为反应，我们要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；情绪调节的方法。
第三步：整合信息，组织答案。
19．(1)①“爸妈越是想管我，我心里就越压抑，可当我遇到烦恼时，又特别希望他们在身边”体现青春期独立与依赖的矛盾心理。
②“我经常会跟爸妈吵架”，体现青春期情绪反应强烈的特点。
③“我也不想这样，但就是控制不了自己”，说明小玲不会合理表达和调节自己的情绪。
(2)与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
(3)可以告知老师、家长等。他人讲黄色笑话就是在侵犯我们享受干净空间的权利。
【分析】考点考查：青春期的矛盾心理、青春期情绪的特点、情绪调节的重要性、与异性交往的正确方式、自我保护的方法。
能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。
核心素养：健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用青春期的矛盾心理、青春期情绪的特点、情绪调节的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：爸妈越是想管我，我心里就越压抑，可当我遇到烦恼时，又特别希望他们在身边→可联系青春期独立与依赖的矛盾心理作答。
关键词②：我经常会跟爸妈吵架→可联系青春期情绪反应强烈的特点作答。
关键词③：我也不想这样，但就是控制不了自己→可联系小玲不会合理表达和调节自己的情绪作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查如何与异性交往，可结合教材知识作答。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用学会自我保护的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：同桌小强总是爱在课下讲黄色笑话，可我并不觉得那是玩笑→可联系可以告知老师、家长等。他人讲黄色笑话就是在侵犯我们享受干净空间的权利作答。
第三步：整合信息，组织答案。
20．(1)①自尊：在生活和学习中，过度关注自己的缺点和不足，不能正确了解自己的优点和长处。②自信：面对自己不擅长的活动，觉得自己不行，不想参加。③自强：不能如期完成制订的计划，意志不坚定。
(2)①自尊：学会认可自己，既能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。②自信：相信自己，勇于尝试，对自己说“我能行”，接受挑战，不断战胜自己、超越自己。③自强：学会依靠自己、对自己负责，脚踏实地，在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。
【详解】（1）本题考查联系自身实际，反思一下自己在自尊、自信与自强方面存在的问题，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）本题考查针对自己在自尊、自信与自强方面存在的问题，请你提出切实可行的改进计划，属于开放性试题，言之有理即可。
21．(1) ② ③ ①
(2)不合理。理由：因为判决书中的“行政拘留”属于行政违法行为要受到的行政处罚，“赔礼道歉”属于民事违法行为要承担的民事责任；而李某实施的是刑事违法行为(犯罪行为)，应受到有期徒刑、罚金等刑罚处罚。
(3)遵守宪法和法律，秉公执法，清正廉洁，有良好的职业道德；身体健康，能胜任审判工作；有比较丰富的审判实践经验，能运用所学法律知识解决实际问题；有较强的语言表达能力和文字表达能力。
(4)违法行为要承担相应的法律责任；犯罪是我们成长道理上最凶险的陷阱；珍惜美好生活，认清犯罪的危害，远离犯罪；学会依法办事，依法维权；要杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律；从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然等。
【分析】考点考查：诉讼的类型、刑罚处罚、预防犯罪 。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：法治观念、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用诉讼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：打成重伤→可链接诉讼的类型中的刑事诉讼。
关键词②：未经同意转载文章→可链接诉讼类型中的民事诉讼。
关键词③：化工厂不服生态环境局的处罚→可链接诉讼类型中的行政诉讼。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：判处李某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：“行政拘留”属于行政违法行为要受到的行政处罚，“赔礼道歉”属于民事违法行为要承担的民事责任；
论据②：李某实施的是刑事违法行为(犯罪行为)，应受到有期徒刑、罚金等刑罚处罚。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查审判长应具备的素养，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用预防犯罪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：新修订的《中华人民共和国刑法修正案》：最低刑事责任年龄降至12周岁→可链接青少年如何预防犯罪知识作答。
第三步：整合信息，组织答案。
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