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2025—2026学年第二学期第一阶段检测练习题
初三物理
欢迎参加考试，相信你能成功。请认真阅读以下六点注意事项：
1.本试题共8页，七个大题，26个小题，100分，考试时间90分钟。
2.答题前，务必认真核对条形码上的姓名、准考证号和座号，将区、学校、班级、姓名、准考证号、座号完整地填写在相应位置。
3.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。
4.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，做图时，可用2B铅笔，要求字体工整、笔迹清晰，务必在题号所指示的答题区域内作答。
5.保证答题卡清洁、完整，严禁折叠、严禁在答题卡上做任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。
6.若未按上述要求填写、答题，影响评分质量，后果自负。
一、卷面书写(3分)
二、选择题(本题共10个小题，每小题的四个选项中，只有一个是正确的。每小题2分,共20分)
1.对以下事例的估测，符合生活实际的是( )
A.用手拿起一个鸡蛋的力约是5N
B.物理课本所受重力约为20N
C.一位普通中学生游泳时受到的浮力大约是 500N
D.一个标准的大气压可支持的水柱高约为760mm
2.下列关于力的叙述中错误的是( )
A.打鸡蛋时，蛋壳碰到碗边破裂，说明碗对蛋壳的力大于蛋壳对碗的力
B.任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体
C.手压笔芯，手指感到疼痛，说明力的作用是相互的
D.运动员拉开弓，表明力可以使物体发生形变
3.从井中用绳提上一桶水时，手感到向下的拉力，这拉力的施力物体是( )
A.地球 B.水 C.水和桶 D.绳子
4.如图1所示为掷出的实心球的运动轨迹，若当实心球在最高点时所受的外力全部消失，实心球将( )
A.保持静止状态
B.向上做匀速直线运动
C.水平向右做匀速直线运动
D.竖直向下做加速直线运动
5.如图2所示的体育运动项目，其中运用物理知识进行分析的说法正确的是( )
A.甲图中运动员正在跳高，当他腾跃到最高点时，不受任何力的作用
B.乙图中游泳的运动员向后拨水会向前进，使他前进的力的施力物体是水
C.丙图中运动员正在投篮，篮球出手后仍能继续运动是因为受到惯性的作用
D.丁图中运动员举着杠铃静止不动，他的重力和地面对他的支持力是平衡力
6.关于下面图3的四幅图说法正确的是( )
A.图甲，月球车的车轮比较宽大，是为了增大压强
B.图乙，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理
C.图丙，A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大
D.图丁，轮船通过船闸从上游驶到下游，船闸是利用连通器原理工作的
7.如图4所示是一个蓄水箱示意图，箱内装满水，M、N是管内同一水平线上的两点，K是阀门，K关闭时 M、N两点的压强分别是、，K打开流出水时，M、N两点的压强分别是、, 则( )
A. = B. > C. D.
8.如图5为医院为病人输液的部分装置，图中A为输液瓶，B为滴壶，C为进气管，C与大气相通.则在输液过程中液体匀速下滴，且瓶A中尚有液体，说法正确的是( )
①瓶A中液面下降，但 A中上方气体的压强不变；
②瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大；
③在瓶中药液输完以前，滴壶 B中的气体压强保持不变；
④滴壶B中的气体压强随A中液面的下降而减小.
A.②③ B.①③ C.①④ D.②④
9.弹簧测力计上挂一重为 10N的物块，当物块体积的三分之一浸入水中时，测力计的示数为 8N。若将物块缓慢浸入水中且未碰到容器底部(容器中的水足够深)，最终测力计的示数为( )
A. ON B.2N C.4N D.6N
10.关于浮力、浮沉条件，下列说法中正确的是( )
A.浸在液体中的物体，所受浮力的大小与液体的密度无关
B.浸没在均匀液体中的物体，所受浮力的大小随深度的增加而增大
C.阿基米德原理只适用于浸在液体中的物体，不适用于气体中的物体
D.潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮和下潜的
三、多项选择题(每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得2分，不选或选错的得0分，共12分)
11. 在科学探索的道路上，有众多的科学巨人披荆斩棘，铺路架桥，为后人留下了丰硕的知识园地、科学的探究方法及不朽的科学精神。关于物理学史正确的是( )
A.马德堡实验证明了大气压强是很大的
B.伽利略斜面实验是牛顿第一定律的实验基础之一
C.意大利的托里拆利最先通过实验精确测出了大气压强的值
D.帕斯卡裂桶实验是最先精确测出大气压强值的实验
12. 如图 6甲所示，水平地面上的一物体，受到水平向右的推力F的作用，F与时间t的关系如图乙所示，物体的速度与时间t的关系如图丙所示。说法正确的是( )
A.0~2s内，物体没有被推动，此时推力等于摩擦力
B.2~4s内，物体做加速运动，此时摩擦力大小为3N
C.4~6s内，物体受到的摩擦力和水平推力是一对平衡力
D.4~6s内，物体受到的合力为零
13.图 7中是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约1m，槽内装水银。关于这个实验下列说法正确的是( )
A.实验最早是由科学家帕斯卡完成的
B.当玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱长度不变
C.若玻璃管上端有少量气体，水银柱高度差将小于 760mm
D.将此装置从山脚移到山顶，玻璃管中水银柱会下降
14. 将同一物块分别放入装有不同液体的甲、乙两个杯中，物块在甲、乙两个杯中所处的位置如图8所示，此时液面相平，判断正确的是( )
A.物块在甲杯受到的浮力比乙杯中小
B.甲杯底部所受压力小于乙杯底部所受压力
C.甲杯对桌面的压强等于乙杯对桌面的压强
D.物块在甲杯中排开的液体质量等于乙杯中排出的液体质量
四、填空题(本题共5个小题，每小题3分，共15分)
15.如图9所示，老师带领学生用塑料瓶制作的水火箭发射成功，迅速走红！舱体主要由饮料瓶衔接而成，把水注入“动力舱”，加入高压，在反冲力的作用下，“水火箭”快速升空。水火箭升空，利用了物体间力的作用是 ，使水火箭获得上升的推力，该力的施力物体是 (填“空气”或“喷出的水”)，当水火箭到最高点时候，水火箭处于_________(选填“平衡”或“非平衡”)状态。
16.如图10所示，将质量为200g、底面积为的物理书平放在面积为的水平课桌中央，则物理书对课桌的压强为 Pa。将物理书从桌面中央匀速推到露出桌面一部分的过程中，推力大小 (选填“变大”“变小”或者“不变”)；物理书对桌面的压强大小 (选填“变大”“变小”或者“不变”)。(g取10N/kg)。
17. 如图11所示为一种可感知外界气压变化的工艺玻璃，内装适量有色液体。A为密闭球体，B为上端开口的玻璃管，底部与A 相连。若将此瓶从一楼拿到二十楼，由于大气压强会变 ，内部气压几乎不变，内外气体压强差变 ，所以B管液面会 (选填“上升”“下降”或“不变”)。
18.在综合实践活动中，小明把吸管两端堵住，在吸管的一端缠绕一些铜丝制成一支简易密度计。将其分别放入装有液体密度为的两个烧杯中，静止后情景如图12所示，可以判断：(选填”)；若该密度计排开液体的质量分别为(选填);密度计在两液体中所受浮力(选填)。
19.如图13所示是煤气灶灶头的示意图，基本操作是：打开煤气阀，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃燃烧。有同学担心煤气在进口处是否会向空气中泄漏 你的观点：我认为煤气在进口处 (选填“会”或“不会”)向空气中泄漏，理由是 。生活中和上述原理相同的现象有很多，请列出一项 。
五、作图简答题(本题共2个小题，20题3分，21题6分，共9分)
20.如图14所示，烧杯内盛有适量的水，水中漂浮一个小球，将烧杯放在斜面上静止。画出小球受到的浮力F浮和烧杯对斜面的压力F压。
21.请阅读短文，回答下列问题。
潜艇“掉深”
海水中有时会存在“跃层”，它是由于大海中的海水在各种因素的作用下出现分层，海水密度在垂直方向上出现突变形成的“海中断崖”。如果海水跃层是上层密度大、下层密度小的状态，则形成负密度梯度跃层，当潜艇在水下航行中突遭这样的“海中断崖”，就会急剧掉向海底，称为“掉深”。大多数常规潜艇的有效潜深为300m，潜艇不受控制地掉到安全潜深以下时，会被巨大的海水压力破坏，造成失事。
中国依靠自己的力量，已经拥有一支核潜艇部队，能够有效地巩固海防，捍卫国家主权、领土完整。目前世界上遇“掉深”唯一生还的是中国372核潜艇。在危机时刻，艇长瞬间发出命令：向所有水柜供气！不到10秒钟，应急供气阀门打开，所有水柜开始供气；2分钟后，全艇各舱室封舱完毕，潜艇“掉深”的速度有所减缓，但“掉深”依然继续；3分钟后，“掉深”终于停止，深度计开始缓慢回升。终于，372潜艇化险为夷，创造了我军乃至世界潜艇史上的奇迹。
请根据上述材料，回答下列问题：
(1)潜艇“掉深”是遇到了“海水跃层”，此时海水密度突然变 ，所受的浮力突然变 ，失去平衡而无法控制导致急速下沉；(选填“大”或“小”)
(2)潜艇在海水中潜行的过程中，通过什么方法实现上浮和下潜 中国372核潜艇艇长命令向所有水舱供气的目的是什么
(3)实施高压供气、关闭各种阀门后，潜艇“掉深”的速度有所减缓，但不会立即停止，这是什么原因 请试着判断潜艇在“掉深”速度有所减缓过程中，所受浮力与重力的大小关系。 。
六、实验探究题(本题共3个小题，22题6分，23题7分，24题8分，共21分)
实验次数 压力F/N 测力计示数/N
1 3.3 2.6
2 4.3 3.4
3 5.3 4.2
22.在学习了滑动摩擦力的知识后，某同学想知道新买的运动鞋在橡胶垫上的滑动摩擦力大小，她准备了一张平整的橡胶垫、一个弹簧测力计和一根细线。
(1)如图甲所示，为了能准确测量滑动摩擦力的大小，根据 知识可知，该同学应该让运动鞋沿水平方向做 运动。
(2)如图甲所示，该同学将运动鞋放在水平橡胶垫上，按正确方法拉动，若在实际拉动过程中运动鞋没有做匀速直线运动，则运动鞋所受滑动摩擦力的大小是否变化
(3)在老师的指导下，该同学对图甲实验方案进行了改进，如图乙所示，她固定弹簧测力计，拉动鞋下的橡胶垫进行实验，请对该过程分析评估。 。
(4)再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变鞋对橡胶垫的压力，重复图乙实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在上表中，分析表格可得出的结论是什么
23.某小组在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中。
(1)为了比较压力的作用效果，在选择受压物体时，应选择有怎样特点的物体
(2)小组成员选好器材后，进行了如图所示的三次实验。比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什么
(3)实验中运用了哪些科学方法
(4)在交流评估环节，某小组成员提出为什么小桌对水平受压物体的压力大小等于它受到的重力大小(如图甲所示) 请帮这位成员进行解答 。
24.某实验小组利用弹簧测力计、金属块、溢水杯等器材，按照如图所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
(1) 为了方便操作和减小测量误差，最合理的实验步骤顺序是 ，从步骤A到步骤B水对溢水杯底部的压强 (选填“变小”“变大”“不变”)；
(2)实验小组利用合理的顺序进行实验，收集测量数据来验证阿基米德原理，设A、B、C、D实验中弹簧测力计的读数分别是 如果关系式 (用题中所给字母表示)成立，即可验证阿基米德原理；
(3)小红所在小组进行实验后，发现浮力大小与物体排开液体重力不相等，在排除误差因素的情况下，出现这个结果的原因可能是什么
(4)小刚利用两个相同的弹簧则力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋(质量忽略不计)，升降平台(可使溢水杯缓慢上升、下降)对实验进行了改进，装置如图E所示。比较两种实验方案，改进后的优点是 (只写一点即可)。
七、计算题(本大题共2个小题，每小题10分，共20分)
温馨提示：要求写出必要的文字说明、公式、单位及主要的运算过程，只写出结果不得分。
25.帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验(如图)：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水，结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来，这就是历史上有名的帕斯卡裂桶实验。小明建立了物理模型对此现象进行了理论探究。他将帕斯卡桶抽象为如图所示的一个薄壁容器放置在水平地面上，容器下部的横截面积是 200cm ，上部的横截面积是10cm ，水深h是3m,A点到容器底的距离 h 是 20cm,( =1.0×10 kg/m , g取10N/ kg)求:
(1)水对A点的压强：
(2)水对容器底部的压强和压力；
(3)若容器和水的总质量为11.2kg，容器对地面的压强和压力。
26.市面上有一种防溺水手环，将手环系在手臂上，紧急情况下打开手环，气体会迅速充满手环内的气囊(如图所示)，最终使人漂浮于水面。为确保安全，人体浸入水中至少让头部露出水面(一般情况下，头部的体积约占人体总体积的十分之一)。质量为51kg的同学带着这种防溺水手环，在泳池中学习游泳，已知他的平均密度为 g取10N/kg，忽略 手环体积和自重，求：
(1)该同学浸入水中，胸口距离水面30cm时，胸口受到水的压强为多少Pa
(2)当该同学至少让头部露出水面时，他在水中受到的浮力为多少N
(3)该同学使用的防溺水手环的气囊体积至少为多少才能确保他的安全
祝贺你顺利完成答题，可别忘了认真检查哦！
2 / 22025—2026 学年第二学期第一阶段检测练习题
初三物理
欢迎参加考试，相信你能成功。请认真阅读以下六点注意事项：
1.本试题共 8 页，七个大题，26 个小题，100 分，考试时间 90 分钟。
2.答题前，务必认真核对条形码上的姓名、准考证号和座号，将区、学校、班级、
姓名、准考证号、座号完整地填写在相应位置。
3.答选择题时，必须使用 2B 铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要
用橡皮擦干净。
4.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，做图时，可用2B铅笔，要求
字体工整、笔迹清晰，务必在题号所指示的答题区域内作答。
5.保证答题卡清洁、完整，严禁折叠、严禁在答题卡上做任何标记，严禁使用涂改
液、胶带纸、修正带。
6.若未按上述要求填写、答题，影响评分质量，后果自负。
一、卷面书写(3 分)
二、选择题(本题共 10 个小题，每小题的四个选项中，只有一个是正确的。每小题 2 分,共
20 分)
1.对以下事例的估测，符合生活实际的是( )
A.用手拿起一个鸡蛋的力约是 5N
B.物理课本所受重力约为 20N
C.一位普通中学生游泳时受到的浮力大约是 500N
D.一个标准的大气压可支持的水柱高约为 760mm
2.下列关于力的叙述中错误的是( )
A.打鸡蛋时，蛋壳碰到碗边破裂，说明碗对蛋壳的力大于蛋壳对碗的力
B.任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体
C.手压笔芯，手指感到疼痛，说明力的作用是相互的
D.运动员拉开弓，表明力可以使物体发生形变
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3.从井中用绳提上一桶水时，手感到向下的拉力，这拉力的施力物体是( )
A.地球 B.水 C.水和桶 D.绳子
4.如图 1 所示为掷出的实心球的运动轨迹，若当实心球在最高点时所受的外力全部消失，实
心球将( )
A.保持静止状态
B.向上做匀速直线运动
C.水平向右做匀速直线运动
D.竖直向下做加速直线运动
5.如图 2所示的体育运动项目，其中运用物理知识进行分析的说法正确的是( )
A.甲图中运动员正在跳高，当他腾跃到最高点时，不受任何力的作用
B.乙图中游泳的运动员向后拨水会向前进，使他前进的力的施力物体是水
C.丙图中运动员正在投篮，篮球出手后仍能继续运动是因为受到惯性的作用
D.丁图中运动员举着杠铃静止不动，他的重力和地面对他的支持力是平衡力
6.关于下面图 3的四幅图说法正确的是( )
A.图甲，月球车的车轮比较宽大，是为了增大压强
B.图乙，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理
C.图丙，A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大
D.图丁，轮船通过船闸从上游驶到下游，船闸是利用连通器原理工作的
7.如图4所示是一个蓄水箱示意图，箱内装满水，M、N是管内同一水平线上的两点，K是阀
门，K 关闭时 M、N 两点的压强分别是PM、PN，K 打开流出水时，M、N 两点的压强分别是
PM′、PN′, 则( )
A. PM=PN B. P
′ ′
M>PN C. PM′ = PN′ D. PM < PN
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8.如图 5为医院为病人输液的部分装置，图中 A为输液瓶，B为滴壶，C为进气管，C与大
气相通.则在输液过程中液体匀速下滴，且瓶 A中尚有液体，说法正确的是( )
①瓶 A中液面下降，但 A 中上方气体的压强不变；
②瓶 A中上方气体的压强随液面的下降而增大；
③在瓶中药液输完以前，滴壶 B 中的气体压强保持不变；
④滴壶 B中的气体压强随 A中液面的下降而减小.
A.②③ B.①③ C.①④ D.②④
9.弹簧测力计上挂一重为 10N的物块，当物块体积的三分之一浸入水中时，测力计的示数为
8N。若将物块缓慢浸入水中且未碰到容器底部(容器中的水足够深)，最终测力计的示数为
( )
A. ON B.2N C.4N D.6N
10.关于浮力、浮沉条件，下列说法中正确的是( )
A.浸在液体中的物体，所受浮力的大小与液体的密度无关
B.浸没在均匀液体中的物体，所受浮力的大小随深度的增加而增大
C.阿基米德原理只适用于浸在液体中的物体，不适用于气体中的物体
D.潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮和下潜的
三、多项选择题(每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对的得 3 分，
选对但不全的得 2 分，不选或选错的得 0 分，共 12 分)
11. 在科学探索的道路上，有众多的科学巨人披荆斩棘，铺路架桥，为后人留下了丰硕的知
识园地、科学的探究方法及不朽的科学精神。关于物理学史正确的是( )
A.马德堡实验证明了大气压强是很大的
B.伽利略斜面实验是牛顿第一定律的实验基础之一
C.意大利的托里拆利最先通过实验精确测出了大气压强的值
D.帕斯卡裂桶实验是最先精确测出大气压强值的实验
12. 如图 6 甲所示，水平地面上的一物体，受到水平向右的推力 F 的作用，F与时间 t的关
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系如图乙所示，物体的速度与时间 t的关系如图丙所示。说法正确的是( )
A.0~2s 内，物体没有被推动，此时推力等于摩擦力
B.2~4s 内，物体做加速运动，此时摩擦力大小为 3N
C.4~6s 内，物体受到的摩擦力和水平推力是一对平衡力
D.4~6s 内，物体受到的合力为零
13.图 7 中是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约 1m，槽内装水银。
关于这个实验下列说法正确的是( )
A.实验最早是由科学家帕斯卡完成的
B.当玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱长度不变
C.若玻璃管上端有少量气体，水银柱高度差将小于 760mm
D.将此装置从山脚移到山顶，玻璃管中水银柱会下降
14. 将同一物块分别放入装有不同液体的甲、乙两个杯中，物块在甲、乙两个杯中所处的
位置如图 8所示，此时液面相平，判断正确的是( )
A.物块在甲杯受到的浮力比乙杯中小
B.甲杯底部所受压力小于乙杯底部所受压力
C.甲杯对桌面的压强等于乙杯对桌面的压强
D.物块在甲杯中排开的液体质量等于乙杯中排出的液体质量
四、填空题(本题共 5个小题，每小题 3 分，共 15 分)
15.如图 9 所示，老师带领学生用塑料瓶制作的水火箭发射成功，迅速走红！舱体主要由饮
料瓶衔接而成，把水注入“动力舱”，加入高压，在反冲力的作用下，“水火箭”快速升空。
水火箭升空，利用了物体间力的作用是 ，使水火箭获得上升的推力，该力的施力物
体是 (填“空气”或“喷出的水”)，当水火箭到最高点时候，水火箭处于______
___(选填“平衡”或“非平衡”)状态。
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16.如图 10 所示，将质量为 200g、底面积为500 2的物理书平放在面积为0.3 2的水平课
桌中央，则物理书对课桌的压强为 Pa。将物理书从桌面中央匀速推到露出桌面一部分
的过程中，推力大小 (选填“变大”“变小”或者“不变”)；物理书对桌面的压强大
小 (选填“变大”“变小”或者“不变”)。(g 取 10N/kg)。
17. 如图 11 所示为一种可感知外界气压变化的工艺玻璃，内装适量有色液体。A 为密闭球
体，B为上端开口的玻璃管，底部与 A 相连。若将此瓶从一楼拿到二十楼，由于大气压强会
变 ，内部气压几乎不变，内外气体压强差变 ，所以 B管液面会 (选填“上
升”“下降”或“不变”)。
18.在综合实践活动中，小明把吸管两端堵住，在吸管的一端缠绕一些铜丝制成一支简易密
度计。将其分别放入装有液体密度为 和 的两个烧杯中，静止后情景如图 12 所示，可以
判断： ______ (选填“ < ”、“ = ”或“ >”)；若该密度计排开液体的质量分别为 , ,
则 _____ (选填“ < ”、“ = ”或“ > ”);密度计在两液体中所受浮力 ______ (选填
“ < ”、“ = ”或“ > ”)。
19.如图 13 所示是煤气灶灶头的示意图，基本操作是：打开煤气阀，拧动点火装置，煤气和
空气在进口处混合流向燃烧头被点燃燃烧。有同学担心煤气在进口处是否会向空气中泄漏
你的观点：我认为煤气在进口处 (选填“会”或“不会”)向空气中泄漏，理由是
。生活中和上述原理相同的现象有很多，请列出一项 。
五、作图简答题(本题共 2个小题，20 题 3 分，21 题 6 分，共 9分)
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20.如图 14 所示，烧杯内盛有适量的水，水中漂浮一个小球，将烧杯放在斜面上静止。画出
小球受到的浮力 F浮和烧杯对斜面的压力 F压。
21.请阅读短文，回答下列问题。
潜艇“掉深”
海水中有时会存在“跃层”，它是由于大海中的海水在各种因素的作用下出现分层，
海水密度在垂直方向上出现突变形成的“海中断崖”。如果海水跃层是上层密度大、下层
密度小的状态，则形成负密度梯度跃层，当潜艇在水下航行中突遭这样的“海中断崖”，
就会急剧掉向海底，称为“掉深”。大多数常规潜艇的有效潜深为 300m，潜艇不受控制地
掉到安全潜深以下时，会被巨大的海水压力破坏，造成失事。
中国依靠自己的力量，已经拥有一支核潜艇部队，能够有效地巩固海防，捍卫国家主
权、领土完整。目前世界上遇“掉深”唯一生还的是中国 372 核潜艇。在危机时刻，艇长
瞬间发出命令：向所有水柜供气！不到 10 秒钟，应急供气阀门打开，所有水柜开始供气；
2 分钟后，全艇各舱室封舱完毕，潜艇“掉深”的速度有所减缓，但“掉深”依然继续；3
分钟后，“掉深”终于停止，深度计开始缓慢回升。终于，372潜艇化险为夷，创造了我军
乃至世界潜艇史上的奇迹。
请根据上述材料，回答下列问题：
(1)潜艇“掉深”是遇到了“海水跃层”，此时海水密度突然变 ，所受的浮力
突然变 ，失去平衡而无法控制导致急速下沉；(选填“大”或“小”)
(2)潜艇在海水中潜行的过程中，通过什么方法实现上浮和下潜 中国 372 核潜
艇艇长命令向所有水舱供气的目的是什么
(3)实施高压供气、关闭各种阀门后，潜艇“掉深”的速度有所减缓，但不会立即停
止，这是什么原因 请试着判断潜艇在“掉深”速度有所减缓过程中，所受浮力与重
力的大小关系。 。
六、实验探究题(本题共 3个小题，22 题 6 分，23 题 7 分，24 题 8 分，共 21 分)
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22.在学习了滑动摩擦力的知识后，某同学想知道新买的运动鞋在橡胶垫上的滑动摩擦力大
小，她准备了一张平整的橡胶垫、一个弹簧测力计和一根细线。
实验次数 压力 F/N 测力计示数/N
1 3.3 2.6
(1)如 2 4.3 3.4
图 甲 所 3 5.3 4.2
示，为了能准确测量滑动摩擦力的大小，根据 知
识可知，该同学应该让运动鞋沿水平方向做 运动。
(2)如图甲所示，该同学将运动鞋放在水平橡胶垫上，按正确方法拉动，若在实际拉动
过程中运动鞋没有做匀速直线运动，则运动鞋所受滑动摩擦力的大小是否变化
(3)在老师的指导下，该同学对图甲实验方案进行了改进，如图乙所示，她固定弹簧测
力计，拉动鞋下的橡胶垫进行实验，请对该过程分析评估。 。
(4)再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变鞋对橡胶垫的压力，重复图乙实验步骤进行
多次实验，并将实验数据记录在上表中，分析表格可得出的结论是什么
23.某小组在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中。
(1)为了比较压力的作用效果，在选择受压物体时，应选择有怎样特点的物体
(2)小组成员选好器材后，进行了如图所示的三次实验。比较甲、乙两图中的实验现
象，得到的结论是什么
(3)实验中运用了哪些科学方法
(4)在交流评估环节，某小组成员提出为什么小桌对水平受压物体的压力大小等于它
受到的重力大小(如图甲所示) 请帮这位成员进行解答 。
24.某实验小组利用弹簧测力计、金属块、溢水杯等器材，按照如图所示的步骤，探究
浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
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(1) 为了方便操作和减小测量误差，最合理的实验步骤顺序是 ，从步骤 A 到
步骤 B水对溢水杯底部的压强 (选填“变小”“变大”“不变”)；
(2)实验小组利用合理的顺序进行实验，收集测量数据来验证阿基米德原理，设 A、B、
C、D实验中弹簧测力计的读数分别是 1、 2、 3、 4, 如果关系式 (用题中所给字
母表示)成立，即可验证阿基米德原理；
(3)小红所在小组进行实验后，发现浮力大小与物体排开液体重力不相等，在排除误差
因素的情况下，出现这个结果的原因可能是什么
(4)小刚利用两个相同的弹簧则力计 A 和 B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋(质
量忽略不计)，升降平台(可使溢水杯缓慢上升、下降)对实验进行了改进，装置如图 E 所示。
比较两种实验方案，改进后的优点是 (只写一点即可)。
七、计算题(本大题共 2 个小题，每小题 10 分，共 20 分)
温馨提示：要求写出必要的文字说明、公式、单位及主要的运算过程，只写出结果不得分。
25.帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验(如图)：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上
插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水，结果只用了几杯水，就把桶压裂
了，桶里的水就从裂缝中流了出来，这就是历史上有名的帕斯卡裂桶实验。小明建立了物
理模型对此现象进行了理论探究。他将帕斯卡桶抽象为如图所示的一个薄壁容器放置在水
平地面上，容器下部的横截面积是 200cm ，上部的横截面积是 10cm ，水深 h是 3m,A 点到
容器底的距离 h 是 20cm,( 水=1.0×10 kg/m , g 取 10N/ kg)求:
(1)水对 A点的压强：
(2)水对容器底部的压强和压力；
(3)若容器和水的总质量为 11.2kg，容器对地面的压强和压力。
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26.市面上有一种防溺水手环，将手环系在手臂上，紧急情况下打开手环，气体会迅速充满
手环内的气囊(如图所示)，最终使人漂浮于水面。为确保安全，人体浸入水中至少让头部露
出水面(一般情况下，头部的体积约占人体总体积的十分之一)。质量为 51kg 的同学带着这
种防溺水手环，在泳池中学习游泳，已知他的平均密度为1.02 × 103 / 3, = 1.0 × 103水
/ 3,g 取 10N/kg，忽略 手环体积和自重，求：
(1)该同学浸入水中，胸口距离水面 30cm 时，胸口受到水的压强为多少 Pa
(2)当该同学至少让头部露出水面时，他在水中受到的浮力为多少 N
(3)该同学使用的防溺水手环的气囊体积至少为多少才能确保他的安全
祝贺你顺利完成答题，可别忘了认真检查哦！
9 / 92025-2026学年烟台市莱山区八年级下学期期中
物理试卷答案
一、卷面书写
3分
二、选择题
1.C
2.A
3.D
4.C
5.B
6.D
7.A
8.A
9.C
10.D
三、多项选择题
11.ABC
12.ACD
13.CD
14.BD
四、填空题
15.相互的；喷出的水；非平衡
16.40；不变；变大
17.小；大；上升
18.＜；=；=
19.不会；进口处煤气流速快，压强小，外界大气压大于进口处气压，煤气不会泄漏；喷雾器（或飞机机翼、火车站安全线）
五、作图简答题
20.
21.（1）小；小
（2）潜艇通过改变自身重力实现上浮和下潜；向水柜供气是为了排出水柜内的水，减小自身重力，使浮力大于重力，阻止潜艇下沉
（3）潜艇具有惯性，仍要保持原来的向下运动状态；此时浮力小于重力
六、实验探究题
22.（1）二力平衡；匀速直线
（2）不变
（3）不需要匀速拉动橡胶垫，弹簧测力计静止，示数稳定，便于读数
（4）接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比
23.（1）容易发生形变，形变程度便于观察
（2）压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显
（3）控制变量法、转换法
（4）小桌静止在水平面上，竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力，大小相等；小桌对水平面的压力和水平面对小桌的支持力是一对相互作用力，大小相等，因此压力大小等于重力
24.（1）D、A、B、C；不变
（2）F1-F2=F3-F4
（3）溢水杯未注满水（或物体接触容器底）
（4）操作简便，弹簧测力计示数稳定，测量误差小
七、计算题
25.（1）A点深度
（2）水对容器底部压强
压力
（3）容器对地面压力；
压强
26.（1）
（2）同学体积；
浸入体积；
浮力
（3）同学重力；
漂浮时；
气囊提供浮力；
气囊体积

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