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六国论
苏洵
“夫以铜为镜，可以正衣冠；
以史为镜，可以知兴替；
以人为镜，可以明得失。”
——李世民
学习目标
1.疏通文意，明白作者的观点和论据。
2.掌握文中重要的实词、虚词的含义，总结通假字、词类活用、特殊句式等文言知识。
3.了解作者借史抒怀、借古讽今的为文意图，体察作者的爱国之情。
作者简介
苏洵（1009-1066）
作者简介
作者简介
四川眉山三苏祠
三苏纪念馆
历史背景
六国与秦的有关史实
历史背景
历史背景
北宋对外政策和六国相似之处
是散文的一种文体，以论证为主，要求善于析理，析理愈透愈精，就愈能体现这种文体的特点。
指除秦国以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六国。
读文正音
赂秦 六国互丧 率赂秦耶 获邑
思厥 暴霜露 草芥 与嬴
洎牧 殆尽 当与秦 悲夫
为……之所 日削月割 苟以
lù
yì
jué
pù
jiè
yǔ
jì
dài
wéi
gǒu
sàng
tǎng
fú
shuài
xuē
疏通文意-第一段
破灭：灭亡
兵：武器
利：锋利
六国灭亡，不是武器不锋利，仗打得不好，弊病在于贿赂秦国。
弊：弊病
赂：向秦割地求和
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
疏通文意-第一段
而：连词，表因果关系
亏：亏损
道：道理，原因
贿赂秦国，自己的实力就削弱了，这是走向灭亡的原因啊。
赂秦而力亏，破灭之道也。
判断句
疏通文意-第一段
耶：吗
有人说：六国相继灭亡，都是因为贿赂秦国吗？
或曰：六国互丧，率赂秦耶？
或：不定代词，有人
率：全都，一概
疏通文意-第一段
曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。
回答说：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。因为（不贿赂秦国的国家）失去了其他国家强有力的援助，就不能单独保全。所以说弊病在于贿赂秦国啊。
以：因为
丧：灭亡
完：形容词作动词，保全
判断句
“也”表示判断。
文本研读
六国破灭
弊在赂秦
赂秦而力亏
不赂者以赂者丧
弊在赂秦
总
分
总
因果论证
疏通文意-第二段
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
以：凭借。
攻：攻战。
取：取得。
则：就。
获：获得。
邑：小城镇。
城：大城池。
秦国凭借攻战获取土地之外，（还受到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城池。
疏通文意-第二段
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；
把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜而得到的土地比较，它的实际数量多到百倍。
较：比较。
之：主谓之间，取消句子的独立性。（所字结构）
而：连词，表因果关系。
其实：它实际数量。“其”代秦之所得。
疏通文意-第二段
把六国贿赂秦国所丧失的土地，与战败而丧失的土地比较，它的实际数量也多到百倍。那么，秦国最想望的，六国诸侯最担心的，本来就不在于战争了。
所亡：所丢失的土地。
所：所……的+名词
欲：想要。
患：担心的。
固：本来。
则：那么
诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
其实：它实际数量。
“其”代诸侯之所亡。
疏通文意-第二段
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
回想他们死去的祖辈父辈，冒着霜露，披荆斩棘，才有了一点土地。子孙对待土地却不很爱惜，拿来把它送给别人，好像丢弃小草一样。
思：回想。
厥：相当于“其”，他们的。
先：对去世的尊长的敬称。
祖父：祖辈和父辈。
暴霜露：曝（于）霜露，
译为，冒着霜露。
以：相当于“而”，才。
视：看待。
举：拿。
以：把
芥：小草。
疏通文意-第二段
今天割让五座城，明天割让十座城，这样以后才能得到一夜的安睡；（第二天）起来一看四周边境，秦国的军队又到了。
寝：休息，睡觉
而：可是，连词，表转折关系
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。
割：割让
然后：这样以后
安：安稳
疏通文意-第二段
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。
然则：既然这样，那么
厌：通“餍”，满足
奉：献，送
弥、愈：更加
判：确定，断定
既然如此，那么诸侯的土地有限，残暴的秦国的欲望没有满足，诸侯送给秦国土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。所以，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。
疏通文意-第二段
至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
以至于灭亡的结局，道理本来应当这样。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱着柴去救火，柴不烧完，火不会熄灭。”这话对了。
至于：由上文引出下文结果，以致，以至于
固：本来
宜：应当，应该
以：用
颠覆：灭亡
事：侍奉
得：得当，适宜
文本研读
举例论证
以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
赂秦而力亏，破灭之道也。
对比论证
引用论证
比喻论证
文本研读
小邑
对比
大城
得百倍
失百倍
大欲
大患
不尽
得难
献易
有限
无厌
奉繁
侵急
不灭
文本研读
——列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点
①思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 ，以有尺寸之地
②子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
③今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。
④奉之弥繁，侵之愈急
文本研读
——引用名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”
文本研读
疏通文意-第三段
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。
齐国不曾贿赂秦国，最后也随着五国灭亡，为什么呢？这是因为齐国亲附秦国而不帮助五国。
终：最后
迁：改变
迁灭：灭亡
与：亲附、亲近
……也：判断句
继：随着、跟随
疏通文意-第三段
五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。
五国已经灭亡，齐国也不能幸免了。燕国与赵国的君主，起初有远大的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义而不贿赂秦国。
既：已经
免：幸免
始：开始，起初
义：名词作动词，坚持正义
疏通文意-第三段
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。
所以燕国虽然是个小国却后灭亡，这就是用武力对抗的结果。等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致了祸患。
斯：这
效：效果，结果
始：才
速：招致
以：用
为：作为
疏通文意-第三段
赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。
赵国曾经与秦国交战五次，败了两次，胜了三次。后来秦国两次攻打赵国，李牧连续击退了它。
于：跟、与
而：连词，表并列关系
再：两次
却：使……退却，译为击退，使动用法
赵尝五战于秦——状语后置句，“赵尝于秦五战”
疏通文意-第三段
洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸变成秦国的一个郡。可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。
洎：等到
以：因为
谗：小人的坏话
而：却，连词，表 转折关系
洎……诛：被动句
为：成为
疏通文意-第三段
且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
况且这时燕国和赵国都处在秦国把别国灭得差不多得形势之下，可以说智谋和力量都无援并用尽了，这样打败仗而亡了国，实在是没有办法的事情啊。
且：连词，况且
处：处在
革灭：灭亡。革，除去
智力：智慧与力量。今义，指运用智慧解决问题的能力
诚：副词，实在
殆：副词，近于，几乎
疏通文意-第三段
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
当初假使韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土，齐人不亲附秦国，燕国的刺客不去刺秦王，赵国的良将还活着， 那么胜败的命运，存亡的天数，倘若跟秦国相抗衡，（结局）或许还不轻易估量呢。
向使：以前假如
附：亲附，依附
犹：还
数、理：天数，命运
当：应当
或：或许
易：轻易
量：估量
文本研读
诸侯国 直接原因 根本原因 感彩
齐国
燕国
赵国
与嬴而不助五国
以荆卿为计
牧以谗诛
智力孤危
战败而亡
鄙夷
赞美
惋惜
文本研读
不赂者以赂者丧
五国既丧，齐亦不免
齐
燕
赵
速祸
用武不终
盖失强援
不能独完
三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在
对策
文本研读
“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。”
疏通文意-第四段
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
唉！如果六国用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才，（六国）合力向西对付秦国，那么我担心秦国人吃饭都吃不下去了。
以：介词，把
封：封赏
事：侍奉
礼：名词用作动词，礼遇，以礼对待
并力：合力
恐：担心
疏通文意-第四段
悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为1国者无使为2积威之所劫哉！
可悲啊！有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫，土地一天天地削减，一月月地割让，以致走向灭亡。治理国家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊!
势：形势
为：被
而：连词，表转折关系
积威：积久而成的威势
劫：胁迫，挟持
日：一天天，名作状
月：一月月，名作状
以：以致
为1：治理
为2：被
文本研读
以赂秦之地封天下之谋臣；
以事秦之心礼天下之奇才；
并力西向。
为国者无使为积威之所劫哉！
结构上
开药方:
治病根:
疏通文意-第五段
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。
六国与秦国都是诸侯，他们的势力比秦国弱，却还有可以凭借不贿赂秦国而战胜它的优势。
夫：句首发语词
势：势力，力量
于：比
而：却
犹：还
可以：可以凭借
疏通文意-第五段
苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
今天如果拿这么大的一个国家，却追随六国灭亡的前例，这就又在六国之下了。
苟：如果
以：介词，拿
从：追随
故事：旧事。今义，真实的或虚构的有人物有情节的事情
是：指示代词，这
文本研读
勿从六国破亡之故事
结论
谈古论今，纵横对比，讽喻现实
对
有可以不赂而胜之之势
六国与秦：诸侯
古
而从六国破亡之故事
北宋：天下之大
今
比
苏洵的《六国论》从六国灭亡的教训立意，提出六国要团结一致，共同抗秦的观点，作者的写作目的，主要是针对当时北宋外有契丹、西夏强敌，作者属于主战派，所以特别强调内部团结的重要性。
第一段
弊在赂秦
数量上
程度上
道理上
齐亡之事实
燕亡之教训
赵亡之悲剧
（第二段）
（并 列）
总 分
赂秦
力亏
（第三段）
不赂者以赂者丧
总 分
总 分
第四段
为国者无使为积威之所劫哉
分总
(递进)
第五段
毋从六国破亡之故事
过渡
拓展延伸
拓展延伸
相同点：
两篇文章都涉及到战国时代六国灭亡、秦国统一这段史实。
两篇文章都是为了借古讽今，对作者所处朝代对帝王进行规劝。
两篇文章都采用了对比的手法。
拓展延伸
比较阅读：《六国论》《阿房宫赋》
不同点：
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1.下列各句中“而”字的意义和用法，与其他三项不同的一项是( )
A.起视四境，而秦兵又至矣 B.故不战而强弱胜负已判矣
C.惜其用武而不终也 D.二败而三胜
解析：D项中的“而”为连词，表并列；A、B、C三项中的“而”均为连词，表示转折，相当于“却”“但是”。
当堂检测
2.下列句中画横线词，没有词类活用现象的一项是( )
A.秦以攻取之外 B.小则获邑，大则得城
C.弊在赂秦 D.能守其土，义不赂秦
解析：赂：动词，赠送财物。A项，动词作名词，攻战的方法。B项，形容词作名词，得到的大的贿赂。D项，名词作动词，坚持正义。
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3.下列对文中相关知识的解说，不正确的一项是( )
A.苏洵，北宋著名散文家，唐宋八大家之一，和其子苏轼、苏辙合称“三苏”。
B.先祖父，已经去世的祖辈、父辈。先，对去世的尊长的敬称。
C.荆卿，即荆轲，曾被燕太子丹派去刺杀秦王，但以失败告终。
D.郡，古代行政区域，秦代以前比县大，从秦代起比县小。
解析：郡，秦代以前比县小，从秦代起比县大。
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4.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏洵《六国论》中“_____________，____________”两句指出了贿赂的危害，言简意赅，要言不烦。
（2）苏洵《六国论》中，描写祖辈父辈创业艰难的句子是“________，________，_______________”。
（3）苏洵《六国论》中说明燕国灭亡原因的句子是“__________________，__________”。
赂秦而力亏
破灭之道也
暴霜露
斩荆棘
以有尺寸之地
至丹以荆卿为计
始速祸焉
感谢观看

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