资源简介

漳浦县古雷港中学 2026学年第二学期九年级第一次质
量检测道德与法治试题
(考试时间:90分钟满分:100分)
学校: 班级: 姓名: 考号:
________ ________ ________ ________
一、选择题(本大题共 15小题，每小题 2分，共 30分。每小题只有一个最符
合题意的选项)
1. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话启示我们( )
A.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
B.集体中每个人都能自觉维护集体荣誉
C.集体成员的个性发展会影响集体力量
D.集体力量的大小取决于成员数量的多少
2. 2025年“新时代好少年”先进事迹发布，他们有的热心公益，有的勤学善思，有的孝老爱亲。学习他们的先进事迹，有利
于我们( )
①汲取榜样力量，提升道德修养②只看优点，不向缺点③向榜样学习，完善自我④从点滴小事做起，传递正能量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.小闽在日记中写道:“我虽然长得不高，但我思维敏捷；虽然不善言辞，但我动手能力强。我要努力做更好的自己。”小闽的
认识体现了( )
A.全面认识自己，积极接纳自己
B.只看到自己的优点，忽视缺点
C.通过他人评价认识自己
D.不断改正缺点，完善自我
4.下列对法律的认识正确的是( )
①法律是统治阶级意志的体现②法律由国家制定或认可③法律只对违法的人有约束力④法律是调整社会关系的唯一行为规
范
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.近年来，我国加大反腐败力度，一批高官因违法被查处。这说明( )
A.法律对全体社会成员具有普遍约束力
B.法律只对高官有约束力
C.法律只对违法的人起作用
D.法律可以随意修改
6.我国政府高度重视未成年人保护工作，出台《未成年人网络保护条例》等法律法规。这是因为未成年人( )
①身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱②更容易受到不良因素的影响和不法侵害③需要法律给予特殊保护④在法律面前
可以不承担责任
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.新冠肺炎疫情期间，同学们居家上网课。小漳每天按时上网课，认真完成作业，还帮父母做家务。小漳的行为体现了( )
A.珍惜受教育的权利，履行受教育的义务
B.孝敬父母是法律规定的唯一义务
C.疫情期间可以不用学习
D.做家务比学习更重要
8. “法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。”这句话启示我们( )
A.法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰
B.法律可以取代道德
C.道德可以取代法律
D.法律与道德没有关系
9. 2026年是中国共产党的 105周年华诞。中国共产党领导中国人民取得了举世瞩目的成就。这表明( )
A.中国共产党是我国的最高权力机关
B.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
C.中国共产党具有立法权
D.中国共产党可以代替人民当家作主
10.国家主席习近平签署主席令，公布《中华人民共和国学前教育法》。这体现了国家主席行使的职权是( )
A.发布法律 B.任免权 C.外事权 D.荣典权
11.我国宪法规定:“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”这说明( )
A.宪法是国家的根本法，具有最高法律效力
B.宪法只规定国家生活中的一般性问题
C.宪法是其他法律的总和
D.宪法可以随意修改
12.小林发现学校附近有网吧违规接纳未成年人上网，他应该( )
A.事不关己，高高挂起
B.立即冲进网吧制止
C.向有关部门举报
D.跟着同学一起去上网
13.在“我为学校发展献一策”活动中，小漳提出了“增设校园垃圾分类设施”的建议并被采纳。这体现了小漳( )
A.具有民主意识，积极参与民主生活
B.不务正业，不专心学习
C.多管闲事，学校的事不应由学生管
D.只是为了获得老师的表扬
14.面对即将到来的中考，有同学感到紧张焦虑。下列调节情绪的方法恰当的是( )
A.通宵打游戏放松
B.与朋友倾诉，进行适度运动
C.暴饮暴食缓解压力
D.把自己关在房间里，谁也不见
15. 2026年 2月，某校组织九年级学生参观漳州市博物馆，了解当地历史文化。这一活动有利于学生( )
①培养热爱家乡的情感②拓宽视野，提高文化认同③增强保护文化遗产的意识④提高考试成绩
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、简答题(本大题共 4小题，每小题 5分，共 20分)
16. (5分)【友谊与成长】
小漳和好友小州一起参加学校演讲比赛，小州获得第一名，小漳获得第二名。小漳心里有些不舒服，但他还是真诚地向小州
表示祝贺。
(1)小漳的行为体现了友谊的什么特质？(2分)
(2)我们应该如何呵护友谊？(3分)
17. (5分)【法治在线】
阅读以下材料，回答问题。
【材料】2025年 12月，某市中级人民法院对一起电信网络诈骗案作出判决，被告人张某因诈骗罪被判处有期徒刑十年，并
处罚金人民币二十万元。
(1)张某的行为属于哪种违法行为？(1分)
(2)从法律作用的角度，分析这一判决的意义。(4分)
18. (5分)【生命思考】
张定宇，身患渐冻症，却坚守抗疫一线，为打赢疫情防控阻击战作出重大贡献。
(1)张定宇身上体现了怎样的生命态度？(2分)
(2)我们应如何向他学习，活出生命的精彩？(3分)
19. (5分)【权利义务】
情景：小福在公交车上看到有小偷在偷乘客的手机。
(1)小福可以采取哪些正确的方法维护正义？(3分)
(2)请从权利和义务的角度，谈谈小福这样做的理由。(2分)
三、情境探究题(本大题共 2小题，第 20题 12分，第 21题 13分，共 25分)
20. (12分)【校园法治宣传教育】
某校九年级(1)班开展“法治校园，你我共建”主题班会活动。请你参与并完成以下任务。
任务一:法律知识竞赛(6分)
下列是班会上法律知识的问答环节，请将正确内容填写在横线上。
(1)《中华人民共和国宪法》规定，________是中华人民共和国的根本制度。(2分)
(2)为了保护未成年人，我国专门制定了________法和________法两部法律。(2分)
(3)犯罪的最本质特征是________。(2分)
任务二:案例分析(6分)
【案例】15岁的中学生小明，因为沉迷网络游戏，经常旷课。后来，他开始抢劫低年级同学的钱物，最终因抢劫罪被人民
法院判处有期徒刑一年。
(1)小明的行为演变过程给我们什么警示？(3分)
(2)如果你是法官，对小明的判决体现了对未成年人的什么原则？(3分)
21. (13分)【青春有格·止于至善】
青春是人生中最美好的时光，也是充满挑战的时期。某校开展“青春有格·止于至善”主题教育活动。
【读故事·悟道理】(4分)
【故事】北宋名臣范仲淹，心系天下，提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他一生清廉，无论做官还是受贬，都心系
百姓，为民请命。
(1)范仲淹的故事体现了怎样的道德境界？(2分)
(2)我们应如何向范仲淹学习，做到“止于至善”？(2分)
【看身边·学榜样】(4分)
小漳同学在“寻找身边的榜样”活动中，发现班上的小林同学总是默默帮助同学解答难题，主动打扫教室卫生，从不计较个人
得失。
(1)小林同学的行为体现了怎样的品质？(2分)
(2)“见贤思齐”。我们应该怎样向小林同学学习？(2分)
【重践行·担责任】(5分)
学校准备开展“青春志愿行”活动，组织学生到社区开展志愿服务。
(1)参加社区志愿服务属于什么行为？(1分)
(2)从“亲社会行为”的角度，谈谈参加志愿服务对青少年成长的意义。(4分)
四、实践探究题(本大题共 1小题，共 25分)
22. (25分)【关注家乡发展·践行责任担当】
2026年是“十四五”规划的收官之年，也是全面推进乡村振兴的关键之年。漳州作为福建省的重要城市，近年来在经济社会
发展、生态文明建设等方面取得了显著成就。
为了解家乡发展，增强社会责任感，漳浦县古雷港中学九年级(1)班开展了“走进漳州·关注发展”社会实践活动。请你参与并
完成以下任务。
【阶段一:聚焦时政·感受发展成就】(6分)
以下是同学们收集的关于漳州发展的部分信息:
序号 领域 成就表现
1 经济发展 古雷石化基地产值突破千亿，带动就业万人以上
2 生态文明 九龙江流域水质持续改善，森林覆盖率达 43%以上
3 民生改善 新增公办幼儿园学位 5000个，城乡居民医保参保率稳定在 95%
以上
(1)上述成就体现了漳州市坚持了怎样的发展理念？(2分)
(2)从“经济建设”和“生态文明建设”的关系角度，分析漳州的做法有何积极意义？(4分)
【阶段二:深入调研·发现发展问题】(8分)
在调研过程中，同学们发现漳州在发展中也存在一些问题:
①部分农村基础设施落后，制约乡村旅游发展②部分企业存在排污现象，污染河流③少数市民垃圾分类意识不强④一些青
少年沉迷网络，缺乏社会责任感
(1)结合所学知识，请就上述问题中的任意两个问题，分别提出合理的解决建议。(4分)
(2)某企业因排污被环保部门处以 10万元罚款。从法律角度，说明这一处罚的依据和意义。(4分)
【阶段三:参与实践·贡献青春力量】(11分)
实践活动结束时，班级准备以“我为漳州发展献一策”为主题，向相关部门提交一份建议书。
(1)请你拟写建议书的题目。(2分，题目要求:体现主题，简明扼要)
(2)请从“环境保护”或“青少年成长”两个角度中任选一个，提出两条具体可行的建议。(4分)
(3)作为新时代青少年，我们应如何以实际行动参与家乡建设，为漳州发展贡献青春力量？(5分)参考答案及解析
一、选择题(每小题 2分，共 30分)
题 答 解析
号 案
1 A 本题考查集体力量的来源。“千人同心，则得千人之力”强调团结协作的重
要性。B项“每个人都能”说法绝对；C项不符合题意；D项“取决于数量”错
误，关键是团结协作。
2 C 本题考查榜样的作用。②“只看优点”是片面的，排除。①③④正确。
3 A 本题考查正确认识自我。小闽既看到自己身高不足，也看到思维敏捷等优
点，体现了全面认识并接纳自己。B项忽视缺点错误；C项材料未体现他
人评价；D项材料未体现改正缺点。
4 A 本题考查法律的特征。①是法律的本质；②是法律的特征之一；③错误，
法律对所有社会成员具有普遍约束力；④说法绝对，道德、风俗习惯等也
是调整社会关系的行为规范。故选 A。
5 A 本题考查法律的特征。高官被查处说明法律面前人人平等，具有普遍约束
力。B、C、D错误。
6 A 本题考查未成年人需要特殊保护的原因。④错误，未成年人违法也要承担
相应责任。①②③正确。
7 A 本题考查受教育权利和义务。小漳按时上课、完成作业是珍惜权利、履行
义务的表现。B“唯一义务”错误；C、D观点错误。
8 A 本题考查法律与道德的关系。法律与道德相辅相成，法治与德治相结合。
B、C、D说法错误。
9 B 本题考查党的领导。A错误，最高权力机关是全国人民代表大会；C错
误，立法权属于人大；D错误，人民当家作主。B正确。
1 A 本题考查国家主席的职权。国家主席公布法律，行使的是发布法律权。
0 B、C、D不符合题意。
1 A 本题考查宪法的地位。宪法具有最高法律效力，是其他法律的立法基础和
1 依据。B错误，宪法规定国家根本问题；C错误，宪法不是法律总和；D
错误。
1 C 本题考查同违法行为做斗争。未成年人应机智灵活，向有关部门举报是正
2 确做法。A缺乏责任感；B易危害自身安全；D错误。
1 A 本题考查民主参与。小漳提出建议体现了民主意识和主人翁责任感。B、
3 C、D错误。
1 B 本题考查调节情绪的方法。A通宵打游戏危害健康；C暴饮暴食不健康；
4 D自闭不利于调节。B是合理方法。
1 A 本题考查研学活动的意义。参观博物馆有利于培养家乡情感、拓宽视野、
5 增强文化认同。④与直接提高考试成绩无关。
二、简答题(每小题 5分，共 20分)
16. (5分)
(1)体现了友谊的特质：竞争并不必然伤害友谊，朋友之间互相祝贺，共同进步。(2分)
(2)呵护友谊的方法：①需要用心去关怀对方；②需要学会尊重对方；③需要学会正确处理冲突；④需要学会正确对待交友
中受到的伤害。(评分标准：每点 1分，共 3分，答出 3点即可)
17. (5分)
(1)刑事违法行为(犯罪)。(1分)
(2)意义：①法律具有规范作用，判决体现了法律对违法行为的制裁，震慑潜在的犯罪分子，维护社会秩序；(2分)②法律具
有保护作用，判决保护了人民群众的财产安全，维护了社会的公平正义。(2分)
18. (5分)
(1)生命态度：珍爱生命、勇于担当、无私奉献、乐观向上的生命态度。(2分，答出两点即可)
(2)做法：①培养面对困难的勇气和坚强意志；②在平凡中创造伟大，为社会作出贡献；③充盈生命，提升生命价值；④关
爱他人，传递温暖。(评分标准：每点 1分，共 3分，答出 3点即可)
19. (5分)
(1)正确做法：①悄悄提醒被偷的乘客；②记住小偷的特征，拨打 110报警；③寻求周围成年人的帮助。(3分，每点 1分)
(2)理由：①公民在行使权利时不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益；(1分)②同违法犯罪行为作斗争是
公民应尽的义务，维护正义是公民的责任。(1分)(评分标准：言之有理即可给分)
三、情境探究题(第 20题 12分，第 21题 13分，共 25分)
20. (12分)
任务一: (6分)
(1)社会主义制度(2分)
(2)《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(2分，每部 1分)
(3)严重社会危害性(2分)
任务二: (6分)
(1)警示：①要防微杜渐，从小事做起，避免不良行为；②要学会抵制不良诱惑，培养自控能力；③要增强法治观念，依法
自律，自觉守法。(3分，每点 1分)
(2)原则：体现对未成年人的“教育为主、惩罚为辅”原则(或“特殊保护”原则)。(3分)
21. (13分)
【读故事·悟道理】(4分)
(1)道德境界：范仲淹体现了心怀天下、忧国忧民、无私奉献的道德境界。(2分)
(2)做法：①从点滴小事做起，积善成德；②善于寻找“贤”的榜样，向榜样学习；③养成自我省察的习惯，反思自己的言行；
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上。(2分，答出 2点即可)
【看身边·学榜样】(4分)
(1)品质：无私奉献、乐于助人、关爱他人、具有高度的责任感和集体荣誉感。(2分，答出 2点即可)
(2)向小林学习：①要主动关心、帮助同学；②积极参加集体活动，为集体贡献力量；③不计较个人得失，培养奉献精神；
④从身边小事做起，养成良好行为习惯。(2分，答出 2点即可)
【重践行·担责任】(5分)
(1)属于亲社会行为(或社会公益行为、社会实践行为)。(1分)
(2)意义：①有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格；②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；③
有利于在实践中锻炼能力，提高社会适应能力；④有利于促进社会和谐，传播正能量。(4分，每点 2分，答出 2点即可)
四、实践探究题(25分)
22. (25分)
【阶段一】(6分)
(1)体现了坚持以人民为中心的发展思想(或协调、绿色、共享的发展理念)。(2分)
(2)积极意义：①经济建设为生态文明建设提供物质基础；(2分)②生态文明建设为经济发展提供可持续的环境保障，促进经
济高质量发展；(2分)③坚持绿色发展，有利于实现经济与生态的协调共赢，建设美丽漳州。
【阶段二】(8分)
(1)建议：
问题①农村基础设施落后：加大财政投入，完善道路、通信等基础设施；发展乡村旅游，促进农民增收。(2分)
问题④青少年沉迷网络：加强网络素养教育，引导学生合理使用网络；丰富课余文化生活，开展有益身心健康的活动。(2
分)(若选其他问题，言之有理即可给分，每个问题 2分)
(2)处罚依据：该企业排污行为违反了《中华人民共和国环境保护法》等法律法规，属于行政违法行为。(2分)
意义：①保护环境，维护公民的健康权；②依法制裁违法行为，维护法律权威；③引导企业合法经营，促进绿色发展。(2
分，答出 2点即可)
【阶段三】(11分)
(1)建议书题目示例：《擘画漳州蓝图贡献青春力量--关于漳州高质量发展的建议书》(2分，符合主题即可)
(2)具体建议：
环境保护角度：加强环保宣传，提高市民环保意识；推行垃圾分类积分奖励制度；加大执法力度，严惩排污行为。(2分，
每条 1分)
青少年成长角度：开展生涯规划教育，引导学生树立正确人生目标；加强心理健康教育，提供专业心理辅导；组织社会实践，
增强社会责任感。(2分，每条 1分)(任选一个角度，符合实际即可给分)
(3)参与家乡建设的做法：①关注家乡发展，积极建言献策；(1分)②努力学习知识，提高自身素质；(1分)③从小事做起，
保护环境、节约资源；(1分)④积极参与社会公益活动，服务社会；(1分)⑤增强法治观念，做知法守法好公民。(1分)(5分，
每点 1分，答出 5点即可给满分)
(试卷完)

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