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第四课 水中的动物 同步强化练习题
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、填空题（每空2分，共20分）
1. 大自然中有许多动物生活在（________）里，它们是水中的动物。
2. 常见的水中动物有小鱼、（________）、青蛙等。
3. 小鱼靠（________）在水里呼吸，靠鳍在水里游动。
4. 水中的动物离不开（________），离开水它们就无法正常生活。
5. 青蛙小时候叫蝌蚪，蝌蚪生活在（________）里，长大后会变成青蛙。
6. 我们观察水中的动物时，要（________），不伤害它们。
7. 田螺生活在水里，身体有（________）保护，慢慢爬行。
8. 不同的水中动物，（________）和活动方式都不一样。
9. 我们要爱护水中的动物，保护它们的（________）。
10. 金鱼是常见的家养水中动物，它的身体有（________），颜色各种各样。
二、选择题（每题3分，共30分）
1. 下列哪种动物是水中动物（ ）
A. 小狗 B. 小鱼 C. 小鸟
2. 小鱼在水里靠什么呼吸（ ）
A. 鼻子 B. 鳃 C. 嘴巴
3. 下列哪种动物小时候生活在水里，长大后能在陆地上生活（ ）
A. 小鱼 B. 青蛙 C. 田螺
4. 观察水中的小鱼时，我们应该（ ）
A. 把小鱼捞出来玩耍 B. 安静观察，不打扰 C. 往水里扔石子
5. 水中的动物离不开水，原因是（ ）
A. 它们喜欢玩水 B. 水能给它们提供食物 C. 它们需要在水里呼吸、生存
6. 下列哪种动物不是水中动物（ ）
A. 蝌蚪 B. 蜗牛 C. 田螺
7. 金鱼在水里游动，主要靠（ ）
A. 鳍 B. 尾巴 C. 身体
8. 关于水中的动物，说法正确的是（ ）
A. 它们都长得一样 B. 它们都需要在水里生存 C. 它们不需要食物
9. 我们要保护水中的动物，应该（ ）
A. 往水里倒垃圾 B. 不污染水源，不伤害它们 C. 把水中的动物都捞回家
10. 田螺的身体有什么保护（ ）
A. 鳞片 B. 壳 C. 羽毛
三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）
1. 小鱼、青蛙、田螺都是水中动物。（ ）
2. 水中的动物可以离开水生活。（ ）
3. 小鱼靠鳃在水里呼吸，靠鳍游动。（ ）
4. 观察水中的动物时，可以随便捞出来玩耍。（ ）
5. 蝌蚪长大后会变成青蛙，青蛙既能在水里生活，也能在陆地上生活。（ ）
6. 蜗牛也是水中动物，只能在水里生活。（ ）
7. 我们要爱护水中的动物，保护它们的生活环境。（ ）
8. 金鱼的身体有鳞片，颜色很单一。（ ）
9. 往水里倒垃圾，不会伤害水中的动物。（ ）
10. 不同的水中动物，活动方式不一样。（ ）
四、连线题（每条线3分，共15分）
把水中动物和它的特点连起来
小鱼 有壳，慢慢爬行
青蛙 靠鳃呼吸，靠鳍游动
田螺 小时候是蝌蚪，长大后能上岸
蝌蚪 身体软软的，生活在水里
金鱼 有鳞片，颜色多样
五、简答应用题（15分）
简单写一写：你知道哪些水中的动物？它们有什么共同特点？我们应该怎样保护水中的动物？
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参考答案
一、填空题
1. 水 2. 田螺（或蝌蚪、金鱼，合理即可） 3. 鳃 4. 水 5. 水 6. 安静观察 7. 壳 8. 外形 9. 生活环境 10. 鳞片
二、选择题
1.B 2.B 3.B 4.B 5.C 6.B 7.A 8.B 9.B 10.B
三、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.× 10.√
四、连线题
小鱼——靠鳃呼吸，靠鳍游动 青蛙——小时候是蝌蚪，长大后能上岸 田螺——有壳，慢慢爬行 蝌蚪——身体软软的，生活在水里 金鱼——有鳞片，颜色多样
五、简答应用题（示例答案，意思对即可得分）
示例：我知道的水中动物有小鱼、田螺、蝌蚪、青蛙、金鱼。它们的共同特点是都生活在水里，离不开水，需要在水里呼吸、生存。我们应该保护水中的动物，不往水里倒垃圾、不污染水源；观察它们时安静观察，不伤害、不捕捉；不破坏它们的生活环境，让水中的动物能健康、快乐地生活。

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