资源简介

2025-2026学年七年级下学期历史期中
(考试时间：75分钟，分值：70分)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择愿时，将答案写在答题卡上。写在本试卷
上无效。
3.测试范围：七年级下册第1-12课。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
1.下列资料呈现了某一朝代在中国历史上的贡献。这个朝代是(
结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势
修建了当时世界上最长的运河
确立了三省六部制
A.秦国B.隋朝C.唐朝D.元朝
2.七年级(1)班同学在举办辩论赛时出现了以下片段，据此判断，他们的辩题是()
正方辩友：北通涿郡之渔商，南运江都之转输，促进了南北经济交流
反方辩友：它是亡国之祸水，耗费了大量的人力、物力和财力，加重了人民负担
A.天府之国—一都江堰的得与失B.千秋功业一秦长城的利与弊
C.舟楫千里一一大运河的功与过D.五朝古都一一北京城的是与非
3.下表内容体现了唐朝三位统治者的治国思想。据此分析，其共同点为(
唐太宗
“国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本”
武则天
“劝农桑，薄赋徭，此治国之根本”
唐玄宗
“民以食为天，兴水利、促农耕乃利民之举”
A.广纳贤才，知人善任
B.提倡节俭，反对奢侈
C.以民为本，重视农业D.整顿吏治，栽减冗员
4.阿倍仲麻吕（汉名晁衡)是日本奈良时代的造唐留学生之一。他先在长安太学学习，毕业后参加
唐朝科举考试，于开元年间高中进士，历仕三代皇帝，宫至左散骑常侍兼安南都护，曾以大唐使
节身份回访日本。由此可知，当时中国()
A.科举制度对应试者没有身份限制B.科举考试制度被日本所仿效
C.具有世界大国开放与自信的胸襟D.吸收融合了世界各国的文化
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5.学习唐朝历史后，有同学认为唐朝的社会风气显示出开放、进取、兼容并蓄的精神风貌。下列文
物能支撑这位同学观点的是（)）
①唐三彩骆驼乐舞俑②契丹鸡冠壶
③骑马戴帷帽仕女泥俑
④清明上河图
A.①②B.①③C.②④D.③④
6.学习小组绘制了“盛唐气象”结构示意图。你认为①处可填写()
科举制
曲辕犁
①
制度彩
工具革新
民族交融
盛唐气象
文艺多彩
对外开放
风气开放
唐诗
女子马球
鉴真东渡
A.北击匈奴
B.文成公主入藏
C.玄奘西行
D.澶渊之盟
7.北宋时期的著作《儒林公议》中写到：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强房于穷漠，凯
歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”这种社会价值取向反映了()
A.政权分立局面的结束
B.经济重心的不断南移
C.崇文抑武方针的影响
D.国内外贸易迅速发展
8.北宋、西夏、辽处于多民族纷争和交融的时代，其社会生活各个方面，显示了各民族风俗的丰富
多彩，并且你中有我，我中有你。这一时期最显著的政治特点是()
A.民族政权并立
B.外戚与宦官交替专权
C.地方军阀割据
D.民族和睦，友好交往
9.孙思邈认为“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。”据此可知()
A.中医是人类的文化瑰宝
B.孙思邈的医术价值千金
C.孙思邈精湛的医术
D.传统医学重视医德修养
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