资源简介

(共16张PPT)
明确主题与要素
风趣和幽默是智慧的闪现
*感受课文风趣的语言；
*看图画，写出自己的想法。
单元学习主题：
单元语文要素：
*感受课文风趣的语言；
*看图画，写出自己的想法。
*风趣与幽默
看图猜姓氏
杨 氏
之 子
姓杨的人家
的
儿子
（又名《世说》），全书共分36篇，主要记录了汉末魏晋期间那些名人的故事。里面的故事很多，篇幅短小，读起来生动有趣。
《世说新语》
资料简介
活动一：读对课文
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
yì
qín
自由读、个别读、齐读
(wèi)
(yìng)
liáng
cōng
个别读、齐读
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”儿/应声/答曰：“未闻孔雀/是/夫子家禽。”
活动一：读对课文
(yìng)
yì
(wèi)
qín
liáng
cōng
活动二：学生字
笔画：11
部首：木
组词：桥梁
梁国
笔画：8
部首：讠
组词：造诣
诣见
笔画：12
部首：人
组词：家禽
飞禽
笔画：15
部首：耳
组词：聪慧
聪明
活动二：学生字
为
【为难】
【为何】
应
【应该】
【应答】
多音字
理解文意小锦囊
借助注释
联系上下文
借助插图
借助工具书
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。
孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。
为/设果，果/有杨梅。
孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”
儿/应声/答曰：“未闻孔雀/是/夫子家禽。”
同桌合作读
1.读句子 2.说关键字意思
活动三：再读课文，理解文意
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。
甚：非常
活动三：再读课文，理解文意
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
活动三：再读课文，理解文意
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
孩子给孔君平摆放了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”
猜猜“设”是什么意思？
wèi
“为”读第四声时，表示什么？
给、替
摆放
活动三：再读课文，理解文意
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟”
家禽：指家中的鸟
活动三：再读课文，理解文意
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。
孔君平/诣/其父，父/不在，
乃/呼儿出。
为/设果，果/有杨梅。
孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”
儿/应声/答曰：“未闻孔雀/是/夫子
家禽。”
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果，其中就有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”
孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”
活动三：再读课文，理解文意
活动四：给课文配音

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