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甘肃陇南市2025-2026学年第二学期质量监测（二）七年级历史试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一．单选题
1．古人评价隋朝大运河“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”，这反映了大运河的主要作用是（ ）
A．巩固了隋朝的统治 B．方便了隋炀帝南巡
C．促进了南北经济交流 D．加强了对边疆的管理
2．隋朝大业三年(607年)和四年，隋炀帝命人在榆林以东修筑长城，两次调发丁男一百二十余万，役死者过半。这表明，隋朝统治者（ ）
A．不恤民力 B．加重赋税 C．喜好战功 D．纵情享乐
3．据史书记载，隋末农民起义时，太原留守李渊趁机在晋阳起兵，逐步控制了关中。进入长安后，废除苛法、安抚百姓，617年立杨侑为傀儡皇帝，次年逼其禅位。材料主要描述的是（ ）
A．隋朝的灭亡 B．唐朝的建立 C．唐朝的盛世 D．唐朝的衰亡
4．《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）。郭沫若称：武则天“芳流剑阁光被利州”。肯定武则天主要是因为（ ）
A．她是中国历史上唯一的女皇帝
B．她执政时期社会经济持续发展
C．她不拘一格选拔人才
D．她替多病的高宗处理政事
5．唐诗《登观音台望城》写道“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”诗句描述的是唐朝（ ）
A．农业生产的发展 B．商业的发展
C．垦田面积的扩大 D．长安城的特点
6．下表是某同学整理的安史之乱相关信息，其中表述正确的是（ ）
项目 内容
时间 874—881年
发动者 黄巢、朱温
影响 唐朝从此由盛转衰
结果 直接推翻唐朝统治
A．时间 B．发动者 C．影响 D．结果
7．下图是五代北方政权更替时间轴。据时间轴可知，五代时期（ ）
A．经济发展迅速 B．国家疆域扩大 C．藩镇割据加剧 D．政权更替频繁
8．某同学整理笔记时记录了以下信息，可见，他研究的对象是（ ）
①接受唐朝册封 ②曾派兵协助平定安史之乱 ③与唐朝长期进行“马匹换绢帛”贸易
A．突厥 B．靺鞨 C．回纥 D．南诏
9．隋唐时期，某地派到中国的使团称“遣隋使”“遣唐使”。该地是（ ）
A．新罗 B．日本 C．天竺 D．大食
10．孙思邈少年立志学医，努力钻研前人医书，倡导医德，认为“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，他在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为（ ）
A．“诗仙” B．“药王” C．“医圣” D．“书圣”
11．在“唐朝书画艺术”主题展览中，讲解员介绍：“他的书法端正劲美，雄浑敦厚，代表作有《颜勤礼碑》。”这位书法家是（ ）
A．颜真卿 B．阎立本 C．柳公权 D．吴道子
12．宋代通判“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。由此可见，设置通判的目的是（ ）
A．分割宰相权力 B．掌握地方军权 C．分知州的权力 D．掌握地方财权
13．在变法的过程中，王安石核实土地，按土地的多少、好坏平均征税。这一措施（ ）
A．增加了政府财政收入 B．加强了对民众的控制
C．减轻了农民劳役负担 D．推动了土地高度集中
14．绘制历史简图是历史学习的一种基本技能，它能将复杂的历史直观形象地展示出来。图中能大致反映北宋与少数民族政权并立的历史简图是（ ）
A． B．
C． D．
15．如图的两枚货币反映出，契丹和西夏都（ ）
A．建立政权于我国东北 B．仿效中原的制度文化
C．与南宋政府形成对峙 D．与宋朝经济形成隔绝
16．《满江红》中写道：“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺……。”“靖康耻”是指（ ）
A．金灭辽 B．宋夏议和 C．金灭北宋 D．南宋灭亡
17．南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”。这首诗体现了南宋统治者（ ）
A．偏安江南，安于现状 B．一心求和，励精图治
C．向往和平，发展经济 D．立志北伐，收复中原
18．“成吉思汗”意为“拥有海洋四方的大酋长”。下列与他有关的事件是（ ）
A．统一女真各部 B．占领燕云数州 C．建立蒙古政权 D．定都大都
二．材料题
1．唐朝是中国古代国力最强，历时最长的王朝之一，开创了多个繁荣局面。阅读材料，完成下列要求。
材料一 下表示意唐太宗和唐玄宗前期的统治措施。
唐太宗 唐玄宗
政治 勤于政事，澄清吏治，善于用人，虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治
经济 戒奢从简，施行与民休息政策，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制
文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修图籍
材料二 贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。松赞干布率其部兵次柏海，亲迎于河源。
材料三 在贞观年间，一位伟大的僧人冒着生命危险西行学经求法，孤征沙漠，独步雪山。历时10多年，独行五万里……在天竺期间，他极力宣扬我国文化……
(1)唐太宗统治时期和唐玄宗统治前期分别出现了什么盛世局面 根据材料一，归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。
(2)材料二反映的是哪一历史事件 结合所学知识，概括这一事件的影响。
(3)材料三中的这位“伟大的僧人”是谁 后来据他口述，由弟子记录成一部书，请问这部书的名称是什么
2．北宋的政治与民族关系。阅读材料，完成下列要求。
材料一 宋初统治者吸取晚唐五代的教训，“以防弊之政，作立国之法”，成效堪称卓著。……有意识地压制武将，枢密院长官皆用文官；大力抬高文官士人地位，提倡“文治”，扩大科举规模。
——张帆《中国古代简史》
材料二 募役法规定，原本百姓按户等轮流到州县当差役的方法，改为由州、县官府出钱雇人应役。募役费用由当地主户按户等分担，称“免役钱”，原本免役的官户、僧道户等，也缴纳同样的钱，称“助役钱”。
材料三 宋真宗时，辽军大举攻宋，威胁都城开封。之后，辽与宋议和，辽军撤军，宋朝给辽岁币……北宋与西夏进行和谈，订立宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁赐……
(1)根据材料一，指出宋初统治者所采取的“防弊之政”。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出募役法的实施有何积极作用。
(3)根据材料三并结合所学知识，写出“辽与宋议和”的历史事件。并简要评价宋朝的“岁币”和“岁赐”外交。
3．元朝，作为中国历史上极具特色的朝代，有着独特的地位与深远影响。阅读材料，完成下列要求。
材料一 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越了以往任何一个朝代。为了对辽阔的疆域进行有效的管辖，元朝统治者借鉴前朝的经验，建立了一套全新的行政管理制度，加强了中央对地方的控制，促进了民族交融。
材料二 元朝基本上实现了对西藏、西域、云南和岭北等边疆地区的直接管辖，在全国范围内实施统一多民族国家政策。这是以往中原王朝难以企及的政治成就，也是元朝历史不同于前代的特殊性。
——摘编自乌云高娃《元朝统一多民族国家治理及启示》
材料三 统一是大势所趋，人心所向，元朝统治者顺应了这一历史潮流。经过几代人锲而不舍的努力，先后把中国境内的不同政权都纳入了自己的统治之下。百川归海，天下一统，国家的统一为经济发展和文化的繁荣提供了契机。
——摘编自任崇岳《元朝的统一及其意义》
(1)根据材料一，概括元朝疆域的特点，并指出元朝为加强对全国的管辖所建立的行政管理制度。
(2)根据材料二及所学知识，元朝为加强对西藏和台湾的管理，分别设置了什么机构
(3)元朝是由哪个少数民族建立的政权 根据材料三并结合所学知识，概括元朝统一的历史意义。
4．阅读材料，完成要求。
材料
根据上面两幅图片反映的历史信息，提炼出一个你自己的观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）
试卷第 1 页，共 1 页
甘肃陇南市2025-2026学年第二学期质量监测（二）七年级历史试题
参考答案：
一．单选题
1．C
2．A
3．B
4．B
5．D
6．C
7．D
8．C
9．B
10．B
11．A
12．C
13．A
14．A
15．B
16．C
17．A
18．C
二．材料题
1．(1)盛世局面：唐太宗时期：贞观之治；唐玄宗前期：开元盛世。
共同原因：政治上重视人才，整顿吏治，任用贤能；经济上重视发展农业生产，轻徭薄赋，与民休息；文化上重视文教事业，完善科举制度。
(2)历史事件：文成公主入藏。
影响：加强了唐蕃之间的政治、经济和文化交流，促进了吐蕃经济和社会发展，增进了唐蕃的友好关系。
(3)人物：玄奘；
名称：《大唐西域记》。
2．(1)“防弊之政”：崇文抑武，压制武将；抬高文官地位，改革和发展科举制。
(2)积极作用：限制了权贵的特权；增加了政府收入；减轻农民劳役负担，百姓可以专心生产，有利于经济的发展。
(3)事件：澶渊之盟。评价：宋朝的“岁币”外交在一定程度上维持了边境的和平，促进了民族间的经济文化交流与交融，减少了战争带来的破坏，但也加重了宋朝的财政负担，使宋朝在对外关系中处于被动地位。
3．(1)特点：疆域辽阔，超越以往任何一个朝代。
制度：行省制度。
(2)西藏：宣慰使司都元帅府；
台湾：澎湖巡检司。
(3)少数民族：蒙古族。历史意义：结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础，促进了经济发展和文化繁荣。
4．示例：
观点：中国古代英雄具有英勇不屈的爱国精神。
论述：南宋时期，岳飞率领岳家军抗金，英勇作战，精忠报国，在郾城大战击败金军主力，维护了南宋人民相对安定的生活环境；在元军攻入都城临安后，文天祥继续展开抗元斗争，不受利诱，威武不屈，被俘后宁死不屈大义凛然，从容就义。
综上所述，以岳飞、文天祥为代表的英雄人物在抗争过程中显示出了英勇不屈的伟大精神，值得后人传颂。
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