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七年级下册生物期中试题
一．选择题（每空 2 分，共 60 分）
1. 下列生产措施与目的不匹配的是（ ）
A. 蔬菜大棚施加气肥（二氧化碳）——促进蔬菜的呼吸作用
B. 遇到涝害时在农田挖排水沟——保证根的呼吸作用
C. 种植农作物时要注意合理密植——提高光能利用率
D. 春季早播覆盖地膜——提高土壤温度，利于种子萌发
2.某生物兴趣小组在进行“验证绿叶在光下制造有机物”的实验中，设计了如图所示的 实
验。相关叙述错误的是（ ）
A. 实验的先后顺序是①③②④⑤
B. 步骤③中的对照实验中变量是光
C 步骤④中，脱色到叶片变成黄白色停止加热
D. 步骤⑤的现象说明光合作用需要光，产物是淀粉
3.在“探究种子萌发的环境条件”实验中，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 选择的种子要是完整的，活的胚且度过休眠期
B. 实验要设置实验组和对照组
C. 实验中每个瓶中要撒上 1粒种子
D. 实验的结果说明，种子萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的空气
4. 如图中甲是叶芽的纵切结构图，乙是枝条的示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 甲中的②是芽轴，将来发育成乙中的 b
B. 甲中的①可发育成乙中的 a
C. 甲可以发育成枝条也可以发育成花
D. 乙中的 c由甲中的③发育而来，将来还能发育成新的枝条
5. 学生劳动教育越来越受到重视，劳动中充满了各种智慧，下
列说法错误的是（ ）
A. 早春播种后，采取地膜覆盖，主要目的是保持土壤湿度
B. 移栽植物时根部带个土团有利于保护幼根和根毛
C. 缺氮培养的玉米植株植株矮小，叶片变黄
D. 缺少含硼的无机盐，油菜会只开花不结果
6. 下列有关被子植物的一生叙述正确的是（ ）
A. 在环境条件都适宜的情况下，种子就会萌发
B. 我们吃的桃子的食用部分主要是由桃花的胚珠发育来的
C. 菜豆种子在萌发和幼苗生长时，体积会逐渐缩小直至萎缩的结构是子叶
D. 伸长区细胞比分生区细胞的体积更大、更长，这是细胞分化的结果
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班级 --------------- -姓名 ----------------------- 考号--------------------------------
7. 落花生的花嫩黄美丽，它的花的主要结构是（ ）
A. 雄蕊和雌蕊 B. 子房 C. 花粉 D. 花瓣
8. 下图是小花同学设计的研究植物蒸腾作用的实验装置，将 A、B、C、D 四个实验装置放
在阳光下照射 2个小时，水位下降最显著的是哪支试管(注：凡士林是一种蜡状物质)
（ ）
A. B.
C. D.
9. 为了提高枣树的产量，春天枣树开花时，枣农会将枣树的茎剥去一圈树皮。一段时间后
环剥部位上方会长出节瘤。这是由于破坏了（ ）引起的。
A.茎中的筛管 B. 表皮
C. 形成层 D. 茎中的导管
10. 小雨和同学在公园里野餐，站起来时发现裤子沾染上了青草的汁液，
下列哪种液体最容易洗去青草的汁液（ ）
A. 酒精 B. 洗洁精 C. 自来水 D. 沸水
11. 在日常生活和生产实践中，我们经常会用到植物呼吸作用的原理，下列措施中是促进
植物呼吸作用的是（ ）
A. 田间松土 B. 冰箱储存蔬菜水果
C. 粮食晒干后储存 D. 真空保存食品
12. 同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子（初始
温度相同）探究植物的呼吸作用，实验过程及结果
如图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 煮熟的种子无法进行呼吸作用
B. 一段时间后，甲组温度计示数低于乙组
C. 甲组蜡烛迅速熄灭，乙组蜡烛继续燃烧
D. 实验可证明萌发的种子呼吸作用产生热量
13. 中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合
成，同学们分析了其合成原理（如图），发现人工合成淀粉
装置中的“生产设备”可以模拟植物进行光合作用（ ）
A 制造有机物，储存能量
B. 制造有机物，释放能量
C. 分解有机物，储存能量
D. 分解有机物，释放能量
14. 某年轻妇女因长有子宫瘤而摘除子宫后，表现出的生理现象是（ ）
A. 正常排卵，月经失调 B. 正常排卵，没有月经
C. 不能排卵，月经失调 D. 不能排卵，月经正常
15. 进入初中以来，同学们陆续进入了青春期。男生会长胡须、声音变粗；女生会声音变
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细、脂肪积累增多。下列与青春期相关的说法不正确的是（ ）
A. 上述变化与生殖器官的发育与成熟有关
B. 神经系统的调节功能明显增强
C. 身高突增和体重的迅速增长是青春期身体发育的显著特点
D. 独立意识逐渐增强、情绪稳定，遇事可自作主张
16. 如图是测定花生仁和核桃仁能量实验。下列有关叙述，错误
的是（ ）
A. 可通过水温的变化来比较两种食物所含的能量
B. 实验测出的能量低于实际所含能量
C. 要设置重复组，以减少实验的误差
D. 分别取 3粒花生仁和 3颗核桃仁作为实验材料
17.以下是小丽一家在自助餐厅各自挑选的食物。从合理膳食的角
度分析，营养搭配比较合理的是（ ）
A．爸爸：椒盐大虾、清蒸螃蟹、沙丁鱼 B．妈妈：酸甜排骨、青菜、米饭和苹果
C．姐姐：胡萝卜汁、青菜、苹果和梨 D．小丽：鸡块、青椒牛肉、奶茶和冰淇淋
18. 经医生确诊某患者患有贫血，此人生活中应多食用（ ）
A. 铁和蛋白质丰富的食物 B. 碘和磷丰富的食物
C. 无机盐和维生素丰富的食物 D. 糖和脂肪丰富的食物
19. 下表列出了甲、乙、丙、丁、戊 5种食物（各 100 克）中除水和无机盐以外的主要成
分。据表分析，正确的是（ ）
食物 糖类（克） 脂肪（克） 蛋白质（克） 维生素 A（毫克） 维生素 C（毫克） 维生素 D（毫克）
甲 0.4 90 6 4 7 40
乙 48.2 7 38 40 12 0
丙 8.8 9.5 65 7 10 14
丁 52 0.1 2.2 0 1 0
戊 18 2 6 3 220 0
A. 有利于坏血病患者食用的食物是乙 B. 有利于防治夜盲症的食物是戊
C. 有利于儿童预防佝偻病的食物是甲 D. 能提供最多能量的食物是丁
20. 下列关于人体消化系统的叙述不正确的是（ ）
A. 消化道包括口、食管、胃等 B. 消化腺包括胃腺、胰腺、肝脏等
C 消化液包括唾液、胃液、胰液等 D. 消化酶包括脂肪酶、氨基酸酶等
21. 下列营养物质不需要经过消化就能被直接吸收的是（ ）
A. 麦芽糖 B. 无机盐 C. 脂肪微粒 D. 蛋白质
22. 如图曲线为淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的示
意图。下列叙述正确的是（ ）
A. 曲线②表示淀粉的消化过程
B. 纵坐标 100 表示营养物质完全被消化
C. B 和 D 既有消化功能又有吸收功能
D. 在 C 处，蛋白质被分解为多肽
23. 如图为消化系统的部分结构，下列关于结构和功能的描
述错误的是（ ）
A. ①是肝，可以将一些有毒物质转化为无毒物质
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B. ②是胆囊，储存胆汁
C. ④内含有肠液、胰液和胆汁，均含有消化脂肪的酶
D. ③是胰腺，其分泌的胰液通过导管流入小肠
24. 小明感冒发烧 38℃，没有食欲，其根本原因是（ ）
A. 所吃食物不能消化 B. 消化酶的活性下降
C. 食物残渣不能排出 D. 不能吸收营养物质
25. 2025 年我国将持续推进体重管理年行动，普及健康生活方式。“体重管理”“科学减重”
成为热搜词，下列几位同学的“体重管理”方法，合理的是（ ）
A.每天只吃一顿早饭，但多吃、吃好 B.不控制饮食，饭后进行高强度运动锻炼
C.只吃蔬菜、水果和米饭，不吃肉、蛋、奶 D.制订合理的食谱并进行适当的运动锻炼
26. 某生物兴趣小组在进行“验证绿叶在光下制造有机物”的实验中，设计了如图所示的 实
验。相关叙述错误的是（ ）
A. 实验的先后顺序是①③②④⑤
B. 步骤③中 对照实验中变量是光
C 步骤④中，脱色到叶片变成黄白色停止加热
D. 步骤⑤的现象说明光合作用需要光，产物是淀粉
27. 如图为某同学探究“馒头在口腔中的变化”的实验设计。下列对实验过程及现象的分
析，正确的是（ ）
A. 本实验的对照组是①号试管
B. ①号和②号试管对照，可以探究唾液对馒头的消化作用
C. 放在 37℃温水中是模拟人体口腔的温度
D. 滴加碘液后，③号试管变蓝，①号和②号试管不变蓝
28.如图是人的受精过程及胚胎着床示意图，相关叙述不正确的是（ ）
A. 精子与卵细胞在①处结合形成受精卵
B. 胚胎发育初期需要的营养物质来自卵黄
C. 怀孕是指胚泡植入增厚的④内的过程
D. 胎儿的性别，决定于母亲怀孕的那一刻
29.下列关于“碳中和”的叙述不正确的是（ ）
A. “碳中和”意味着停止工厂排放二氧化碳
B. 实现“碳中和”离不开绿色植物的光合作用
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C. 大力推广绿色低碳生活方式，有利于助力碳中和目标的实现
D. 积极推进植树造林，有利于早日实现“碳中和”
30.如图是某小组进行实验的装置图，能验证二氧化碳是光合作用原料的一组装置是（ ）
A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 乙和丁
二．非选择题（每空 1 分，共 40 分）
31.（7 分）小明以豌豆为实验对象，完成了植物栽培实践活动。图一 A-F 是豌豆的不同生
长时期，①-③是豌豆花的结构；图二是根尖结构图。据图回答问题：
（1）小明在豌豆播种前将其适当浸泡，这说明种子萌发需要____________。
（2）图一的A→B→C过程中，最先突破种皮的“小白尖”是种子的______；
豌豆种子的胚芽最终能发育成豌豆植株的_________。
（3）豌豆种子萌发成幼苗过程中有机物的质量变化可用下图中曲线______
表示。
（4）豌豆花结构中与繁殖有关的结构的是______，图一中豌豆传粉受精完
成后，G豌豆花的[ ]______发育成果实 F。
（5）用显微镜观察根尖永久切片，看到类似图二所示结构，根尖的生长主要与区域______
（填序号）有关。
32.（6分）南极环境恶劣，不适合蔬菜种植。新鲜蔬菜的供应一直是我国南极科考队的“老
大难”问题，因此随队医生们化身菜农，在一个 16 平方米的温室里，种上了无土栽培
的蔬菜。
（1）科考队队员因蔬菜供应不足易群体性出现口腔溃疡、牙龈出血等症状，这主要是
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由于缺乏_________引起的。
（2）温室蔬菜种植自控系统可以精准增施“气肥”达到增产的目的，该“气肥”是指______，
植物利用该气体进行_________（生理活动），为科考队提供食物来源。
（3）自动灌溉系统能精准地给蔬菜提供营养液，为保证作物正常生长，营养液中应含有
____________等无机盐。
（4）湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。在作物生长期，根吸收
的水分主要用于____________（生理活动）。
（5）温度会影响植物的生理活动，温度传感器实时监测温室的温度，可以通过夜晚适当降
低温度等措施来提高作物的产量，这是因为若环境温度降低，植物_________减弱，自
身消耗的有机物少，有助于有机物的积累。
33.（5 分）建造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄又名西红柿，生长周
期短，其秧苗培育简便，是大棚种植常选的果蔬作物。图一是叶片结构；图二中的Ⅰ、
Ⅱ、Ⅲ表示该作物叶片内能进行的三种生理活动，图三为番茄叶片在夏季晴朗的一天内
吸收和释放二氧化碳量随时间变化的曲线图，请根据图示回答下列问题。
（1）图一中，与 1细胞相比，2细胞在结构上的特点是有_________，绿色植物通过该结
构的生理活动，不断吸收二氧化碳，又将氧气放到大气中，有效地维持了生物圈中的
______平衡。
（2）图二中，番茄晚上能进行的生理活动是__________（填数字）。
（3）图三中的e点在中午时分二氧化碳吸收量下降的主要原因是避免图二中的[ ]______
过强，关闭了图一中的部分[ ]_________所致。
34.（7分）某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图所示实验
装置，请据图回答下列问题。
（1）叶片 A和 B构成一组对照实验，变量是
______。
（2）在叶片滴加碘液，A、B两叶片变蓝的是
______，说明了植物进行光合作用的产物是
______。为了实验的严谨性，我们需要先放
在 暗 处 一 昼 夜 ， 目 的 是
______________________________。
（3）将装置放在光下3个小时后，打开阀门①，
通过甲试管收集透明塑料袋中的气体，然后再用带火星的细木条插入甲试管中可观察到
木条复燃，说明 A叶片产生了_________。
（4）打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管中，发现澄清的石灰水变______，说
明 B叶片产了_________。
35.（5 分）试管婴儿是体外受精—胚胎移植技术的俗称，图 1和图 2分别为女性生殖系统
和试管婴儿形成过程示意图，请据图回答问题。
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（1）试管婴儿的形成过程中，精子产生于父亲的
_________，从母亲体内采集卵细胞，精子与卵细
胞结合，形成_________，成为生命发育的起点，
这个过程是在体外试管中完成的。而自然生育过
程中，精卵结合场所是图1的[ ]____________。
（2）体外形成的受精卵发育至早期胚胎，需移植到
图1母体的[ ]_________中进一步发育，在发育
过程中，胎儿需要不断通过__________与母体进
行物质交换。
36.（10 分）磁控胶囊胃镜（如下图一）使病人能在短时间内无痛苦地完成胃部检查，也
可用于小肠检查。其工作原理是：胶囊内置摄像与信号传输装置借助消化道蠕动或人为
控制其运动，使之在消化道内拍摄图像。医生利用体外图像记录仪，了解受检者的整个
消化道情况，从而对其病情做出诊断。请分析回答问题：
（1）图二⑦是最大的消化腺，其分泌的______能乳化脂肪。磁控胶囊胃镜______（填“能”
或“不能”）用于诊断⑦处的病变。
（2）磁控胶囊运行到[ ]______到了含有消化液种类最多的器官，其内含有的消化液有
__________________，因此此处消化能力最强。通过磁控胶囊发现此处如图四内表面有
许多环形______，其表面有大量_______________，大大增加消化和吸收的表面积，体
现了结构与功能相适应的生物学观点。
（3）磁控胶囊胃镜能对多种胃肠道疾病做到早发现、早诊断。要健康成长，除了定期体检
外，我们还要养成良好的饮食习惯。青少年正值生长发育的关键时期，应该每天多摄入
图三中的______（填字母）层食物，因其食物含丰富的______，能够参与人体的生长发
育，该类物质可以被彻底消化为______________。图三中的 A物质可以被彻底消化为
________________________。
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