资源简介

2025~2026 学年下学期七年级期中质量监测
道德与法治参考答案及评分说明
一、单项选择题（每小题 2 分，共 28 分）
1. B
2. D
3. A
4. B
5. C
6. A
7. C
8. B
9. A
10. D
11. D
12. D
13. B
14. A
二、非选择题（共 32 分）
15.【简析题】（10 分）
(1) 两位同学的观点都是片面的。（2 分）
小兰的观点：正确。情感与情绪紧密相关，情绪是短暂的、不稳定的；情感是逐渐
积累、相对稳定的，二者既有联系又有区别。（2 分）
小明的观点：错误。生活中美好情感与消极情感都会出现。消极情感可以丰富人生
阅历，让我们从中获得成长，我们要学会正确面对、合理转化。（2 分）
总结：我们既要正确区分情绪与情感，也要全面看待各类情感体验。（2 分）
(2) 性别差异：生理方面的差异；性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面的差异。（2 分，
答出两点即可）
16.【材料分析】（10 分）
(1) ①这是青春期正常的心理萌动，不必惊慌；②要慎重对待、理智处理异性情感；③把
精力放在学习上，正常、大方与异性交往；④认识到这不是真正的爱情。（4 分，答出两点
即可）
(2) ①要看到自己的优点与长处，扬长避短；②勇敢尝试，不断进步，体验成功；③克服
惰性、战胜自我；④相信自己，勇敢面对挑战；⑤积极交往，主动表达，锻炼自己。（6 分，
答出三点即可）
17.【探究在线】（12 分）
(1) ①自信让他充满激情与信心，勇于尝试与坚持；②自信让他克服自卑，敢于面对质疑
与困难；③自信激发潜能，推动他自主研发、不断突破；④自信给予他坚定信念，把 “不
可能” 变为 “可能”。（4 分，答出两点即可）
(2) ①心怀梦想，为梦想坚持奋斗；②勇敢面对挫折，不怕受伤、不屈服；③意志坚强，
长期刻苦训练；④自强不息，不断克服弱点、超越自我。（6 分，答出三点即可）
(3) 示例：自尊是钱学森的归国报国，教会我坚守家国大义；自尊是周恩来的谦和有礼，
教会我平等待人。（2 分，句式一致、符合自尊内涵即可）2025~2026 学年下学期七年级期中质量监测
道德与法治试题
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草
稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你将该选项代号涂在
答题卡的对应题号下，每小题 2 分，共 28 分)
1.在中国文化中，“青”是一种生命的颜色。在人的成长阶段中青春期介于儿童期和成长
期之间，如春天草木蓬勃生长呈青葱色，正是茂盛时期，称之为青春。下列关于青春期
的理解正确的是
A.青春期的心理变化往往比生理变化大 B.青春期要追求外在美还要追求内在美
C：青春期各种矛盾心理阻碍着我们成长 D.青春期既一味追求独特也要追求创新
2.下列这组图片适用的标题是
A.诚信教育 B.自尊教育 C.劳动教育 D.自强教育
3.懂音乐的人听歌曲时，不知不觉会从对作品的直接感受上升到对作品主题的情感体验和
理性思考；懂艺术的人在欣赏一幅画时会自然而然地从感官视觉上的冲击上升为精神上
的陶冶升华。据此，可以看出
A.情感反映着我们对人对事的态度、观念 B.情感是人的内心世界的“晴雨表”
C.情感能够提升我们的想象力、创造力 D.情感可以提高人的积极性和活动能力
4.男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的
是
A.甲说：男生和女生都是平等的
B.乙说：男生和女生在个性上是各具特点的
C.丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好
D.丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗
5.青春期是人一生中的黄金时期，生理方面会发生显著变化，身高和功能趋于完善、
性发育和性成熟等。下列认识不正确的是
A.这些变化是与生俱来的 B.应平静而欣然地接纳
C.要拿性别刻板印象严格约束自己 D.要正确认识自己的性
6.班级组织“汲取古诗智慧，点亮自信人生”主题班会。主持人想引励同学们在学
习和成长道路上无论遇到什么挑战，都要相信自己纟中，最适合的是
A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B.人生自古谁无死 留
C.衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 D.三更灯火五更鸡，正
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下谁无死 留取
丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于
①基础性情感 ②高级情感 ③正面的体验
A.①③ B.①④ C.②③
8.在某辆长途客车上，有的旅客正在休息。但是有人一直在大声聊天大笑。旁边的旅
客忍无可忍，双方争吵起来。这件事提醒我们
①情绪的表达关乎人际关系 ②情绪可以尽情表达和
③表达情绪时要注意他人的感受 ④公共场所不可以表达
A.①② B.①③ 6.②③
9.在生活中，我们要做一个自信的人，就要
①发挥自身的优势，认清自己的不足
②不做有损人格的事
③不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人
④有直面挑战的勇气
A.①④ B.①② C.②③
10.心理健康是综合素质评价的一项重要内容。有一名学生跌倒致使倒他却依然庆幸
地说：“还好腿骨没折断。”该生的态度表明了
A.跌倒是件令他高兴的事 B.他故意掩饰内心不愉
C.他的情绪反常是心理不健康的表现 D.他善于激发正面的情绪
11.小丽下周要代表班级参加学校的演讲比赛，这几天她总是担心拿不光.作为她的好
朋友，你给她的建议的合理排序应该是
①演讲时放平心态，以饱满的热情参赛
②日常反复练习演讲稿，积极行动，提升自信
③上台前不要总想着名次，尽力就好
A.①→②→③ B.③→①→② C.①→③→② I
12.对下列校园生活情境点评正确的有
序号 情境 点评
① 小杨展示书法，同学提建议，他生气反驳 自尊
② 小陈自认绘画根棒，不练就能夺冠 自信
③ 因没有打扫卫生，导致班级扣分，小高很内疚 自尊
④ 小李垫排球被嘲笑，努力练习后表现出色 自强
A.①② B.①④ -C.②③ D.③④
13.智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。面对他人的议论或批评，我们
维护人格尊严的正确态度是
①有则改之，无则加勉 ②记住赞美的话
③有平和、豁达的心态 ④忽视他人的批评
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.小华在课堂上的精彩回答赢得了同学们的阵阵掌声，她感到很高兴，很有成就感。小华的
这一体验说明
A.受到尊重能够产生良好的心理体验
B.自尊的人太在意别人对自己的评价
C.有掌声就能让自己获得人格的尊严
D.自尊是一个人良好德行的具体表现
二、非选择题(共 32 分)
15.【简析题 10 分】
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时候，我们的身心会加速变化，我们的情
绪和情感体验也愈加丰富。七年级的小兰说：“情感与情绪紧密相关，但也有区别。”而七年级
的小明说：“我希望体味美好情感，不要体验消极情感。”
(1)请你运用所学知识，对上面两位同学的观点进行评析。(8 分)
(2)你所了解的男生女生的性别差异有哪些 (2 分)
16.【材料分析 10 分】
材料一：以下是七年级女生小华的一段日记。
最近很喜欢和班上的 A 男生在一起玩，喜欢他的笑容、眼神、课堂上专注学习的身影、
运动场上矫健的身姿……看到他，我感到很开心。有时我会不由自主地想起他，以致无法专
心学习，我这是怎么了……
材料二：现实生活中有一些缺乏自信的孩子，他们胆小内向，不太愿意和人交流，较敏感、
过度在意他人的话；缺乏主见，听从他人的话并轻易改变自己的决定，不敢尝试，害怕改变，喜
欢待在自己熟悉的环境里。这些缺乏自信的孩子会逐渐变得自卑，他们不敢面对挑战，遇到困难
时首先想到的是“这太难”“我做不好”，没有经过努力就放弃了。
结合上述材料，用所学知识回答下列问题：
(1)结合材料一，如果让你和小华谈心，你会如何谈 (4 分)
(2)读材料二，心有光芒，必有远方！为点亮这些孩子自信的光芒，你会对他们说些什么
(6 分)
17.【探究在线 12 分】
七年级(1)班开展以“不负青春韶华，焕发青春活力”为主题的学习活动，同学们制作了以下
学习卡。
[学习卡一 自信破浪 创新启航]
王兴兴，宇树科技创始人。读书时，他曾因英语成绩差被视为“学渣”，却没有陷入自卑，
而是通过拆解技术难题制作机器人证明实力。创业时，他不惧怕“需烧几亿才能做”的质疑，坚
持自主研发，将“不可能”变为“可能”，最终打造出全球出货量最大的机器人，成为业界“黑
马”。他说：“时代不会辜负长期主义者……因为相信，所以看见。”
(1)结合材料，运用自信的知识，分析王兴兴从“学渣”华丽蜕变为“业界黑马”的原因。
(4 分)
[学习卡二 自强坚韧 克难生辉]
李方慧，第九届哈尔滨亚冬会中国体育代表团首枚金牌获得者。她的成功并非一蹴而就：九岁离
家投入冰雪运动中，追逐冰雪梦想。在她的职业生涯中，曾多次锁骨骨折和一次腿部重伤，但她
始终没有屈服，而是继续坚持训练和比赛，被称为“坚韧的女孩”。
(2)结合材料，运用所学知识，分析李方慧是如何成为“坚韧的女孩”的。(6 分)
[学习卡三 自尊砺志 驽行致远]
自尊是六尺巷的礼让佳话，教会我学会尊重他人；
自尊是袁隆平的躬耕传奇，教会我学会提升自己；
自尊是 。
(3)结合材料，运用所学知识，仿写句子。(2 分)

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