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(共14张PPT)
苏教版（2024）三年级下册数学
第六单元 分数的初步认识
第 2 课时 认识几分之几（1）
请拿出笔和口算本，
做好口算答题准备。
托底口算训练（限时2分钟）
136×2= 272 22×3= 66 11×4= 44 16×12= 192
19×11= 209 55×2= 110 158×2= 316 18×4= 72
44×3= 132 215×3= 645 23×8= 184 31×13= 403
99×2= 198 19×4= 76 77×2= 154 66×2= 132
237×2= 474 88×2= 176 13×4= 52 28×12= 336
17×4= 68 169×2= 338 41×12= 492 14×4= 56
226×2= 452 16×4= 64 35×11= 385 27×11= 297
12×4= 48 147×2= 294 15×4= 60 33×2= 66
同样道理：
，，的分母都是 4，它们都是由几个组成的。是这些分数的分数单位。
42, 52, 62，这三个数中 “4”“5”“6” 的计数单位都是______，42 的 “4” 表示______个______，52 的 “5” 表示______个______，62 的 “6” 表示______个______。
1张圆形纸片
平均分成四份
将其中一份涂色
涂色部分是
之
将其中二份涂色
涂色部分是
之
2
3
四分
一
四分
二
5
1
5
2
5
3
5
4
5
5
这些分数的分数单位是多少？各有几个这样的单位？
1.折一折；
2.涂一涂；
3.交流你是怎样比较大小的。
直接看涂色部分的大小，3格比5格小
口答:模仿第1题说其它3题
5
2
4
3
10
7
8
4
2. 先涂色表示分数，说说它们各有几个分数单位，再比较大小。
<
先在课本上独立完成，再在班级交流
>
>
答：小美吃了这块蛋糕的______，小庆吃了这块______。
因为______＞______，
所以______吃的多一些。
这节课你收获了什么
本节主要知识点
分数单位
如：分数单位是，有 3 个
如：分数单位是，有 5 个
分数比较大小
分数单位比较大小：分母越大，分数越小（如<；拓展：分子相同，分母越大，分数越小<
分母相同，分子越大，分数越大<
下课了！同学们再见！
Thanks!
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