资源简介

(共33张PPT)
2026年中考二轮复习
道德与法治
感受国家特殊关爱，
促进青少年健康成长
1、2025 年 7 月：净化网络环境 + 急救教育推进清朗 2025 年暑期未成年人网络环境整治。重点整治：网络欺凌、隔空猥亵、不良亚文化、诱导危险线下活动、利用未成年人 “毒流量” 牟利等。
严控 AI 不当应用、儿童智能设备内容安全，压实平台责任。
2、2025年7月4日，第三批全国学校急救教育试点启动，扩大校园急救覆盖，普及心肺复苏、AED 使用等技能，降低意外伤亡风险。
3、2025 年 9 月，第 11 个全国近视防控宣传教育月。主题是：有效减少近视发生，共同守护光明未来”。核心：每天户外自
然光≥1 小时、严控作业时长、教室采光照明达标、定期调整座位。
4、、学校食堂大宗食材采购验收管理指引强化校园食品安全全链
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条管理，防范食源性疾病，守护学生 “舌尖上的健康”。
5、2025 年 10 月：心理健康 “十条措施”《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》 颁布。配齐专职心理教师、标准化心理辅导室；建立 “筛查 — 预警 — 干预” 闭环；严控考试频次与难度、减少排名压力；保障睡眠（小学≥10h、初中≥9h、高中≥8h）；家校协同、减少内卷，强化生命教育。
6、2025 年 11 月7日：《学生体质强健计划（20 条）》颁布。要求（每天校内体育活动≥2 小时、课间 15 分钟；每周≥3 次高强度体能训练；严控 “小胖墩”：校园禁售高糖饮料、垃圾食品；2030 年体质达标优良率≥60%。
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7、2025 年 11 月7日：《科学保护儿童远视储备量》通知强调 0–6 岁 “远视储备” 是预防近视关键，严禁过早高强度用眼，增加户外时间。
8、2025年11月10日二价 HPV 疫苗纳入国家免疫规划（全国免费）（11 月 10 日起）2011 年 11 月 10 日后出生、满 13 周岁女孩，不限户籍，免费 2 针，预防宫颈癌。
9、2025 年 12 月：“五健” 行动计划（2026—2030）《儿童青少年 “五健” 促进行动计划》（12 月底，国家卫健委等 13 部门）视力健康：每天户外≥1h、作业时长严控、教室采光达标；体重健康：校园禁高油高糖高盐食品、每周≥3次
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高强度运动；心理健康：中小学 100% 配专职心理教师、筛查全覆盖；骨骼健康：足量钙与维生素 D、预防脊柱侧弯；口腔健康：窝沟封闭、龋齿早治。
10、2026年2 月 25 日，教育部 “健康第一” 工作部署会强调：五育并举、破解 “小眼镜、小胖墩、心理焦虑”，让学生 “身上有汗、眼里有光”
11、2026年2 月 27 日中华人民共和国教育部颁布《全面推进健康学校建设的指导意见》把 “健康第一” 融入办学全过程：体育、心理健康、近视 / 肥胖防控、食品安全、应急救护全覆盖。
12、2026年4 月 22 日，国家推进儿童友好城市建设。
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13、2026年1月1日新修订《治安管理处罚法》施行。调整未成年人行政拘留规则：14 周岁以上特定情形可拘留（如多次违法、情节恶劣），14—16 周岁原则不拘留，以教育矫治为主；16—18 周岁初次违法情节严重可拘留。强化矫治衔接，防止 “一放了之”。
14、2026年1月1日可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》施行首次将有害信息分为四大类：诱导不良行为、影响价值观、不当使用未成年人形象、不当披露个人信息。要求平台优化算法，减少不良内容推送，强化内容审核与风险提示。
1、为什么要敬畏生命？/怎样理解“生命至上”？
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。
②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
③生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
2、如何敬畏生命？/怎样做到与其他生命“休戚与共”
承认别人的生命同样重要，珍惜自己的生命，关怀他人的生命。不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、
一：珍爱生命，守护健康
关怀和善待身边的每一个人。对生命的敬畏是内心的自愿选择，能够与周围的生命休戚与共。
3、我们如何爱护身体？
（1）爱护身体，应当关注自己的身体状况。
（2）爱护身体，应当养成健康的生活方式。
（3）爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。
4、心里健康含义以及保持心里健康做法：
（1）心理健康是一种良好而持续的心理状态，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力，并能有效地激发个人潜能。
，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。
一：珍爱生命，守护健康
（2）在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助。
5、如何正确对待顺境和逆境？
（1）顺境不骄。（2）逆境不馁。（3）无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
6、如何滋养心灵？
（1）滋养心灵，需要我们保持心理健康。
（2）滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。
一：珍爱生命，守护健康
1、网络给我们带来了哪些消极影响？
①在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
2、如何理性参与网络生活？
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，要学会“信息节食”。
二 ：网络生活新空间
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉不良信息。
④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
3、怎样传播正能量？
①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
二 ：网络生活新空间
1、未成年人为什么需要特殊保护？
(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。
(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
(3)保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之。
2、哪些法律赋予青少年受到特殊保护的权利 青少年应该怎样对待？
①我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
三 ：未成年人保护
②我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
3.保障未成年人合法权益的六道防线是什么？
家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
中，学校保护起着重要作用。
三 ：未成年人保护
1、材料1：2025 年 10 月：心理健康 “十条措施”《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》 颁布。配齐专职心理教师、标准化心理辅导室；建立 “筛查 — 预警 — 干预” 闭环；严控考试频次与难度、减少排名压力；保障睡眠（小学≥10h、初中≥9h、高中≥8h）；家校协同、减少内卷，强化生命教育。
材料2：2025 年 11 月7日：《学生体质强健计划（20 条）》颁布。要求（每天校内体育活动≥2 小时、课间 15 分钟；每周≥3 次高强度体能训练；严控 “小胖墩”：校园禁售高糖饮料、垃圾食品；2030 年体质达标优良率≥60%。
一：保护未成年人身心健康成长
（1）结合材料1谈谈造成目前学生心里健康的因素有哪些？
答：学校考试频率较高，考试排名；学习压力大，睡眠不足；家庭教育期望值与学生学习实际不符；中学生缺乏抗挫折能力，容易消极自卑等因素。
（2）结合材料1谈谈对中小学生心里减负，心里健康指导的重要性
答：国家在政策层面采取一系列对中小学生心里减负政策，保障中小学生心里健康发展举措，能有效减轻学生心理压力，缓解负面情绪，健全人格，推动学生健康成长；能预防和减少由于心理压力过大导致的心理疾病、自伤自残、冲动违纪甚至极端行为，保护中小学生生命健康；能引导中小学生学会科学心里调整，正确认识自我、理性处理人际关系，正确处理与家人、同学关系，营造温馨、和谐、有序的成长环境
一：保护未成年人身心健康成长
（3）结合材料1分析呵护中小学生心里健康，给他们提一些好的建议？
答：在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助；我们要正确对待挫折与逆境，增强生命韧性。我们要丰富自己的精神世界，培养广泛兴趣爱好，增加美好的情感体验等。
（4）结合材料2谈谈《学生体质强健计划（20 条）》出台重要性。
答：从国家政策层面落实健康中国和教育强国战略部署，有利于增强中学生身体素质、改善近视、肥胖等健康突出问题；有利于强健学生体魄、磨砺意志、促进身心协调发展；有利于培养学生良好的生活体育锻炼习惯，增强中学生健康素养，维护学校和社会长远稳定。
一：保护未成年人身心健康成长
（5）加强中学生身体健康教育，推动中学生身体健康发展，中学生在日常生活中应该做好哪些事？
答：我们要关注并记录自身健康状况，定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康；积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。如有不适，应及时科学就医。应当养成健康的生活方式。我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。我们要参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。
一：保护未成年人身心健康成长
1、材料1：2025 年 7 月：净化网络环境 + 急救教育推进清朗 2025 年暑期未成年人网络环境整治。重点整治：网络欺凌、隔空猥亵、不良亚文化、诱导危险线下活动、利用未成年人 “毒流量” 牟利等。严控 AI 不当应用、儿童智能设备内容安全，压实平台责任。
材料2：2026年1月1日可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》施行首次将有害信息分为四大类：诱导不良行为、影响价值观、不当使用未成年人形象、不当披露个人信息。要求平台优化算法，减少不良内容推送，强化内容审核与风险提示。
（1）结合以上材料谈谈国家净化未成年人成长网络环境何以如此重要？
二：营造绿色网络环境，健康成长
答：在网络时代，网络生活已经成为未成年人精神文化生活重要的一部分，网络环境影响者未成年人身心健康；未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到网络不良因素的影响和不法侵害，沉迷于网络，影响学习、工作和生活；净化未成年人成长网络环境，能够最大限度减少网络不良信息的影响，营造文明健康的网络氛围，
位中学生健康成长营造良好的网络环境。
（2）在网络时代，中学生如何参与网络生活，健康成长？
答：①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，要学会“信息节食”。
二：营造绿色网络环境，健康成长
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉不良信息。
④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
（3）结合以上材料谈谈中学生如何科学使用AI运用，促进自己健康成长？
答：合理利用AI运用，解析难题，规划学习，查漏补缺，提高学习效率；坚持独立思考，不利于AI运用抄袭作业；规范文明使用，不沉迷于AI娱乐、聊天、视频制作，合理休息；提高辨别信息是非，辨别虚假、不良内容；树立道德与法治观念，文明利用AI发展兴趣爱好，提高创新能力，全面发展自己
二：营造绿色网络环境，健康成长
1、材料1：2025年11月10日二价 HPV 疫苗纳入国家免疫规划（全国免费）（11 月 10日起）2011 年 11 月 10 日后出生、满 13 周岁女孩，不限户籍，免费 2 针，预防宫颈癌。
材料2：2025 年 9 月，第 11 个全国近视防控宣传教育月。主题是：有效减少近视发生，共同守护光明未来”。核心：每天户外自然光≥1 小时、严控作业时长、教室采光照明达标、定期调整座位。
材料3：2025 年 12 月：“五健” 行动计划（2026—2030）《儿童青少年 “五健” 促进行动计划》（12 月底，国家卫健委等 13 部门）视力健康：每天户外≥1h、作业时长严控、教室采光达标；体重健康：校园禁高油高糖高盐食品、每周≥3次
三：保护未成年人健康成长
（1)以上材料体现了未成年人保护中的什么保护？
答：社会保护
（2）运用所学习知识，对以上材料科学分析和点评？
答：党和国家高度重视未成年人保护工作，通过政府、社会、学校、家庭保护相结合，创造有利于未成年人健康成长的良好环境；党和国家高度关心未成年人身心健康发展，通过国家层面政策层面、民生社会保障制度保障制度上为未成年人身心健康发展大力支持；我国坚持以人民为中心发展思想，通过健康中国行动，为未成年人健康成长谋福祉。
（3）结合以上举措，谈谈未成年人如何加强身体健康养护，健康成长？
答：重视身体健康养护，落实国家健康举措，养成良好的健康生活、学习
三：保护未成年人健康成长
习惯；积极参加体育锻炼，涵养心灵，磨砺意志，培养积极人生态度；合理调节情绪，丰富美好情感体验，珍爱生命，全面发展等。
2、材料1：2026年1月1日新修订《治安管理处罚法》施行。调整未成年人行政拘留规则：14 周岁以上特定情形可拘留（如多次违法、情节恶劣）14—16 周岁原则不拘留，以教育矫治为主；16—18 周岁初次违法情节严重可拘留。强化矫治衔接，防止 “一放了之”。
材料2：2025 年未成年人犯罪数据 “双下降”。检察机关起诉侵害未成年人犯罪同比下降 2.2%，受理审查起诉未成年人犯罪同比下降 9.8%，为近 5 年首次 “双下降”。体现司法保护与犯罪预防成效。
三：保护未成年人健康成长
（1）材料1和材料2体现了未成年人保护中什么保护？
答：司法保护
（2）未成年人保护中司法保护的地位是什么？何以如此必要？
答：地位：是维护未成年人合法权益的重要保障；
必要性：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响，误入歧途，需要司法保护；坚持教育、感化、挽救原则，坚持教育与保护相结合，挽救失足未成年人回归社会；同时严惩违法犯罪未成年人，震慑不法分子，筑牢未成年人保护法律屏障；保障未成年人合法权益，守护青少年健康成长，维护社会稳定
三：保护未成年人健康成长
（3）结合以上两则材料分析未成年人如何预防违法犯罪，健康成长？
答：（1）珍惜美好生活，认清违法犯罪危害，远离违法犯罪犯罪。
（2）树立正确的人生观、价值观，行己有耻，杜绝不良行为，
（3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（4）从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
三：保护未成年人健康成长
考点01-保护未成年人身心健康成长
1、下图漫画《压力？动力？》给我们的启示是（ ）（2025·陕西·中考真题）
①生活难免有困难，困难无处不在
②面对同样的困难，关键在于态度
③战胜困难，能够增强生命的韧性
④应把困难当垫脚石，助力我成长
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
本题考查正确面对挫折。①：漫画重点强调的是面对困难的不同态度和做法，生活难免有困难并不符合题干的主旨；困难无处不在的说法也太绝对化，故①错误；②：漫画中面对标有 “困难” 的球体，一个人将其视为压力，艰难背负；另一个人将其视为动力，站在上面保持平衡前行。这表明面对同样的困难，关键在于态度，不同的态度会有不同的结果，故②符合题意；③：漫画重点强调的是面对困难的不同态度和做法，并不能体现战胜困难，能够增强生命的韧性，故③不符合题意；④：漫画里将困难当作垫脚石（站在困难球上）的人，能更好地前行、成长，启示我们应把困难当垫脚石，助力自身成长，故④符合题意；故本题选C。
C
考点01-保护未成年人身心健康成长
【解答】：本题考查养成健康生活方式。
①：增加体育活动时间能直接增强体质，提高身体素质，故①符合题意；
②：“祛除一切疾病”表述绝对化，运动虽有益健康，但无法保证消除所有疾病，故②说法错误；
③：适当体育活动有助于调节情绪，缓解学业压力，故③符合题意；
④：体育活动促进身体和心理健康，助力学生全面发展，故④符合题意；
故本题选C。
2、（2025·甘肃武威·中考真题）2025 年2月18日，《甘肃省教育厅关于保障中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时的通知》正式发布。按照《通知》要求，从2025年春季学期开始，全省各中小学校全面落实学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推进落实义务教育阶段学校每天1节体育课，鼓励学校将课间活动时间延长至15分钟。这有利于中小学生（　 　）
① 强健体魄，提高身体素质 ②享受快乐，祛除一切疾病
③ 放松心情，缓解学习压力 ④身心两健，促进全面发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
考点02-网络生活新空间
【解答】：本题考查合理使用网络的相关知识。
A：谨慎结交网友主要涉及网络安全和隐私保护，与题干中“划定数字休息区”“适时断网”等主动管理网络使用时间的行为无关，故A不符合题意；
B：辨析网络信息、抵制谣言属于理性参与网络生活的范畴，但题干强调减少网络依赖，而非信息真伪问题，故B不符合题意；
C：“信息节食”指合理控制网络使用时间，避免沉迷，与题干中年轻人主动断网、避免信息流支配生活的做法直接相关，故C符合题意；
D：维护网络安全需要公众参与，但题干未涉及建言献策或网络安全漏洞等内容，故D不符合题意；故本题选C。
3、（2025·湖南·中考真题）近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，让快节奏的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应（ ）
A．谨慎结交网友，防范信息泄露 B．辨析网络信息，自觉抵制谣言
C．学会“信息节食”，避免沉迷网络 D．积极建言献策，维护网络安全
C
考点02-网络生活新空间
【解答】本题考查特殊保护、合理使用网络。①：未成年人身心发育尚不成熟，辨别是非能力和自我保护能力较弱，容易成为电信网络诈骗的受害者。题干中警方提醒家长、学校要普及防骗知识，体现了社会各界对未成年人的特殊保护，符合未成年人需要全社会关爱的客观事实，故①说法正确；②：未成年人的自我保护能力较弱，不是完全不具备自我保护的能力，故②说法错误；③：未成年人容易被“扫码领红包”“点开链接领福利”等虚假信息诱惑，因此需要培养理性辨别网络信息的能力，提高警惕，避免轻信陌生信息，故③说法正确；④：做法不是对未成年人的要求，故④不符合题意；故本题选A。
4、（2025·重庆·中考真题）扫码进群免费领红包、点开链接领取福利……近期，针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生。警方提醒，未成年人不要听信别人的花言巧语，遇到陌生电话、信息等一定要提高警惕；家长、学校要多给孩子普及防骗知识等。由此可以看出，未成年人（ ）
①需要全社会给予特殊关爱和保护 ②面对诈骗完全不具备自我保护的能力
③应学会理性参与网络生活，辨析网络信息 ④要学习防骗知识，加大打击电信网络诈骗力度
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
三：保护未成年人健康成长
解析：本题考查爱护身体、特殊保护。
①：延长课间时间属于学校合理安排学生休息和活动，体现学校保护，故①说法正确；
②：“激发全部潜能”表述绝对，课间活动有助于学生发展，但无法激发“全部”潜能，故②说法错误；
③：课间活动让学生动起来，有利于增强体质，故③说法正确；
④：国家推行健康中国战略，学校延长课间时间促进学生健康，是落实该战略的体现，故④说法正确；
故本题选C。
5、（2025·吉林·中考真题）今年春季学期开学，北京、安徽、甘肃等20多个省份中小学开始实践“课间15分钟”。延长5分钟看似不多，却让学生欢快动起来、尽情笑起来。以上做法能够（ ）
①体现学校保护 ②激发学生全部潜能 ③增强学生体质 ④落实健康中国战略
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③
C
三：保护未成年人健康成长
解析：本题考查法律树立法治意识。
A：家庭保护是未成年人保护的基础，但题干中小周父母承担的是赔偿责任，并非强调家庭保护的作用，故A不符合题意；
B：小周作为未成年人因侵权行为承担法律责任，说明未成年人需依法规范自身行为，故B符合题意；
C：未成年人依法享有民事权利能力，属于民事主体，故C说法错误；
D：只有犯罪行为才会受刑罚处罚，本案属于民事侵权，承担的是民事责任，故D说法错误；故本题选B。
6、（2025·广东·中考真题）初中生小周在网上散布大量贬损、诋毁同学小吴的内容，被小吴起诉。法院认定小周侵犯了小吴的名誉权，判处小周向小吴公开赔礼道歉、小周父母赔偿精神损害抚慰金及其他费用共5000元。这告诉我们（ ）
A．家庭保护是未成年人保护的基础 B．未成年人也要依法约束自己的行为
C．未成年人不是社会生活中的民事主体 D．任何人的违法行为都应受到刑罚处罚
B
三：保护未成年人健康成长
解析：本题考查未成年人保护权益。
A：认真观察漫画可知，漫画中的青少年沉迷网络的行为，体现了部分青少年，缺乏辨别是非能力，辨别意识不强，家长要加强对未成年人的家庭保护，故A符合题意；
B：孝敬父母应正确处理亲子冲突，而且亲子冲突与漫画内容无关，故B说法错误；
C：要正确处理与网络的关系，不是远离网络，故C说法错误；
D：该说法与漫画内容无关，故D不符合题意；故本题选A。
7、（2025·广西·中考真题）漫画《防沉迷》给我们的启示是（ ）
A．家长要加强对未成年人的家庭保护
B．青少年孝敬父母应该避免亲子冲突
C．家长应要求未成年人远离网络世界
D．青少年要充分利用短视频扩大视野
A
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THANK YOU
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