资源简介

山东济南市长清区实验中学九年级第二学期道德与法治
中考一模试卷
（考试时间:90分钟满分:100分）
学校:__________班级:__________姓名:__________考号:__________
第Ⅰ卷选择题(共 30分)
一、选择题(本大题共 15小题，每小题 2分，共 30分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是最符合题意的)
1. “投我以桃，报之以李”这句古语启示我们，友谊是( )
A.一成不变的 B.平等的、双向的 C.心灵的相遇 D.有原则的
2.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。这体现的中华传统美德是( )
A.勤劳勇敢 B.自强不息 C.孝亲敬长 D.团结统一
3.每个人都拥有自己独特的风格和特点。这说明生命是( )
A.来之不易的 B.不可逆的 C.独特的 D.短暂的
4.在集体中，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应当( )
A.坚持个人利益至上 B.把集体利益放在个人利益之上
C.放弃集体利益 D.只考虑个人利益
5.网络无限，自由有界。网络生活的基本准则是( )
A.恪守道德、遵守法律 B.网络自由、无拘无束
C.拒绝网络、回归现实 D.沉迷网络、随波逐流
6.承担责任往往伴随着获得回报的权利。下列属于精神方面回报的是( )
A.时间 B.金钱 C.精力 D.赢得他人的尊重和赞许
7.我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。这体现的基本政治制度是( )
A.社会听证制度 B.民族区域自治制度
C.专家咨询制度 D.基层群众自治制度
8.在我国，国民经济的主导力量是( )
A.私营经济 B.个体经济 C.国有经济 D.外商投资经济
9.公平正义是人类追求的永恒目标。维护社会公平正义的最后一道防线是( )
A.互相监督 B.协调发展 C.公正司法 D.荣辱与共
10. 2024年 12月 4日，“______——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名
录。( )
A.清明节 B.端午节 C.元宵节 D.春节
11.澳门回归祖国 25周年以来的新发展、新变化，得益于( )
①坚持中国共产党的领导②坚持基层群众自治制度
③坚定不移贯彻“一国两制”方针④澳门与祖国内地优势互补、共同发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.玲玲觉得自己不善言谈、没什么特长，而同学们都很优秀，因此感到自卑。作为她的好朋友，可以建议玲玲( )
①要有接纳自己不完美的勇气和智慧②发现和欣赏自己与众不同的独特性
③依据他人的长处来补齐自己的不足④根据自身特点和社会需要发展自己
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.下列“名言、古语”与“蕴含的道理”对应正确的是( )
序号 名言、古语 蕴含的道理
① 己所不欲，勿施于人 学会换位思考，尊重他人
② 人有耻，则能有所不为 正确认识自我，克服自卑
③ 孝悌也者，其为仁之本欤 践行家庭美德，孝亲敬长
④ 出入相友，守望相助 做到自尊自爱，自立自强
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.王强看到好朋友李明想竞选班长，他自己也想竞选。王强应该( )
A.退出竞选，成全朋友 B.与李明公平竞争，在竞争中合作
C.暗中诋毁李明，赢得选票 D.放弃自己的目标，支持朋友
15.天津某校开展“文明有礼天津人”活动，同学们积极参与。以下做法符合活动要求的是( )
①见到老师主动问好②在公共场所大声喧哗
③乘坐公交车主动让座④随手乱扔垃圾
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第Ⅱ卷非选择题(共 70分)
二、简答题(本大题共 4小题，每小题 5分，共 20分)
16.小莉在日记中写道:“我努力学习，认真做事，关心同学，可是我性格内向，不善表达，学着别人的样子说话、做事又觉
得很累。我应该怎样做更好的自己呢 ”
请你运用所学知识，为小莉答疑解惑。(5分)
17.阅读材料，回答问题。
范潞霞是山西长治市人民医院的一名护士，十多年来，她坚持利用闲暇时间在街头支起“急救地摊”，免费向市民传授急救知
识和技能。她的行为带动了更多的医护人员加入公益普及急救知识的行列，她也荣登“中国好人榜”。
请从“服务社会”的角度，对范潞霞的行为进行点评。(5分)
18.天津某中学计划组织学生开展“走进社区”社会实践活动。请你为本次活动设计两个具体的实践活动内容，并说明参与此
类活动的意义。(5分)
19.阅读漫画，回答问题。
（漫画描述:一个人站在“道德”和“法律”两条线之间，道德线标有“诚信、友善”等字样，法律线标有“遵守规则、履行义务”等字
样）
（1）漫画说明了什么道理 (2分)
（2）请从“法治”与“德治”关系的角度，谈谈我们应如何践行道德与法律的要求。(3分)
三、情境探究题(本大题共 1小题，共 25分)
20.某校九年级(1)班开展“友谊与成长同行”主题班会，请你参与并完成下列任务。
【环节一:友谊故事我分享】
马克思和恩格斯出生背景不同，但共同的爱好和追求让他们一见如故。撰写《共产党宣言》期间，他们每天通过书信交换意
见。马克思还没有精通英文时，恩格斯帮他翻译；恩格斯写文章遇到瓶颈时，马克思也会放下自己的工作帮助他。在伦敦期
间，两人一起散步、讨论问题、分享生活中的趣事。
（1）请从材料中概括出友谊的特质。(6分)
【环节二:友谊烦恼我化解】
小辉和我是好朋友，还是校乒乓球队的主力。最近小辉和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人，我拒绝了。小辉很生气，说:
“还是铁哥们呢，这点忙都不帮!”我们因此陷入了冷战。离全市校际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄金搭档”还能代
表学校卫冕冠军吗 我决定找小辉谈一谈……
（2）运用“友谊”和“集体”的相关知识，请你帮助“我”劝说小辉。(10分)
（3）请你续写故事的结局。(3分)
【环节三:友谊名言我感悟】
（4）请你写出一句关于友谊的名言警句，并谈谈自己的感悟。(6分)
四、实践探究题(本大题共 1小题，共 25分)
21. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80周年。某校九年级学生开展“铭记历史、珍爱和平、开创未来”
主题探究活动，请你参与。
【活动一:铭记历史】
材料一:在艰苦卓绝的抗日战争中，中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城、以前仆后继赴国难，谱写了惊天动地、
泣鬼神的雄壮史诗。在这场战争中，孕育出伟大的抗战精神。
（1）请写出抗战精神的内涵，并说明其与中华民族精神的关系。(6分)
【活动二:珍爱和平】
材料二:中国积极推动构建人类命运共同体，促进世界和平与发展。中国是联合国安理会常任理事国中派出维和人员最多的
国家，已累计派出维和人员 5万余人次，参加 25项联合国维和行动。
（2）中国积极参与联合国维和行动说明了什么 (6分)
【活动三:开创未来】
材料三:今天的中国，已站在新的历史起点上。青年一代要勇担时代重任，在实现中华民族伟大复兴的征程中书写青春华章。
请你为本次活动撰写一份总结发言稿，内容包括:
①结合抗战精神，谈谈新时代青少年应如何传承和弘扬民族精神;(6分)
②结合个人实际，列出两个具体行动方案。(4分)
（3）我的发言稿:(7分）参考答案及解析
一、选择题(每题 2分，共 30分)
题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
号
答 B C C B A D B C C D C B B B B
案
详细解析
1.【答案】B
【解析】本题考查友谊的特质。“投我以桃，报之以李”强调相互赠送答谢，体现友谊是平等的、双向的。A说法错误，友谊
不是一成不变的；C侧重精神契合，与题干不符；D强调原则，题干未体现。选 B。
【易错点】易误选 C，需区分“相互赠答”与“心灵相通”的区别。
2.【答案】C
【解析】本题考查孝亲敬长。“孝”在家庭文化中的核心地位，直接对应孝亲敬长的传统美德。A、B、D均与“孝”无关。选 C。
3.【答案】C
【解析】本题考查生命特点。题干强调“每个人的风格和特点不同”，体现生命的独特性。A强调珍贵，B强调不可重来，D
强调时间短暂，均不符合。选 C。
4.【答案】B
【解析】本题考查集体利益与个人利益的关系。当两者冲突时，应坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上。A、C、D
表述错误。选 B。
5.【答案】A
【解析】本题考查网络生活准则。网络生活的基本准则是恪守道德、遵守法律。B错误，网络自由有界限；C、D极端。选
A。
6.【答案】D
【解析】本题考查精神回报。精神回报包括他人尊重、赞许、自我价值感等。A、B、C属于物质或时间付出，不属于回报。
选 D。
7.【答案】B
【解析】本题考查民族区域自治制度。题干描述“各少数民族聚居地方实行区域自治”对应民族区域自治制度。A、C为民主
决策制度；D为基层群众自治制度。选 B。
8.【答案】C
【解析】本题考查国有经济地位。国有经济是国民经济的主导力量。A、B、D为非公有制经济。选 C。
9.【答案】C
【解析】本题考查公正司法。维护社会公平正义的最后一道防线是公正司法。A、B、D与题意不符。选 C。
10.【答案】D
【解析】本题为时事题。2024年 12月 4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质
文化遗产代表作名录。选 D。
11.【答案】C
【解析】本题考查“一国两制”。澳门发展得益于党的领导、贯彻“一国两制”方针、与内地优势互补，①③④正确。②基层群
众自治制度在内地城乡基层实施，与澳门无关。选 C。
12.【答案】B
【解析】本题考查正确认识自我。面对自卑，应接纳不完美、发现独特性和根据自身特点发展自己，①②④正确。③“依据
他人长处补不足”可能忽视自身特点，表述不准确。选 B。
13.【答案】B
【解析】①“己所不欲，勿施于人”体现换位思考、尊重他人，正确。②“人有耻，则能有所不为”强调知耻而后勇，与克服自
卑无关。③“孝悌也者，其为仁之本欤”强调孝亲敬长，正确。④“出入相友，守望相助”强调邻里互助，与自尊自爱无关。①
③正确，选 B。
14.【答案】B
【解析】本题考查竞争与合作。面对竞争，应公平竞争，在竞争中合作。A错误，不应放弃自己的目标；C错误，诋毁他人
不道德；D错误，不应轻易放弃。选 B。
15.【答案】B
【解析】本题考查文明有礼。①③体现礼貌礼仪；②错误，公共场所应保持安静；④错误，乱扔垃圾不文明。选 B。
二、简答题(每题 5分，共 20分)
16.【参考答案】
①学会接纳与欣赏自己，接纳自己的不完美，欣赏自己的独特。(1分)
②要学会扬长避短，善于利用自己的优点和长处，同时努力改进不足。(1分)
③需要主动改正缺点，勤奋学习、积极锻炼，不断完善自己。(1分)
④要在与他人共同生活中不断激发自己的潜能，根据自身特点和社会需要发展自己。(2分)
【评分标准】
写出“接纳欣赏自己”得 1分；写出“扬长避短”得 1分；写出“改正缺点”得 1分；写出“激发潜能”得 2分；表达清晰、逻辑合理
可酌情加分，满分 5分。
【易错点】学生易只答“扬长避短”“激发潜能”，忽略“接纳不完美”和“改进不足”，需全面思考。
17.【参考答案】
①范潞霞的行为体现了无私奉献精神和社会责任担当。(1分)
②她利用业余时间免费传授急救知识，展现关爱他人的美德，符合社会主义核心价值观中“友善”的要求。(2分)
③她的行为不仅帮助市民提升自救互救能力，还带动更多人参与，传递了社会正能量。(2分)
【评分标准】
写出“无私奉献/社会责任”得 1分；写出“关爱他人/友善”并结合材料得 2分；写出“带动他人/传递正能量”得 2分。
18.【参考答案】
活动内容示例:
①开展“关爱空巢老人”志愿服务活动，帮助打扫卫生、陪伴聊天。(1分)
②开展“垃圾分类宣传”活动，向居民讲解分类知识并引导实践。(1分)
意义:
①有利于增强社会责任感，养成亲社会行为。(1分)
②有利于在实践中增长知识、锻炼能力。(1分)
③有利于弘扬助人为乐的传统美德，促进和谐社区建设。(1分)
【评分标准】
写出两个具体可行的活动内容各得 1分；写出意义三点以上得 3分，每点 1分。
【易错点】活动设计不可太空，如“帮助他人”过于笼统，需具体化。
19.【参考答案】
（1）漫画说明:道德和法律共同规范人们的行为，二者相辅相成、相互促进。(或:既需要法律约束，也需要道德引导。)(2分)
（2）①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，坚持依法治国和以德治国相结合。(1分)
②既要重视发挥法律的规范作用，又要重视发挥道德的教化作用。(1分)
③我们要增强法治意识，自觉遵守法律法规，同时要加强道德修养，践行诚信、友善等道德规范。(1分)
【评分标准】
第(1)问:写出“共同规范”或“相辅相成”得 2分；第(2)问:写出“法律与道德共同作用”得 1分，“法治与德治结合”得 1分，“个人
如何做”得 1分。
三、情境探究题(共 25分)
20.【参考答案】
（1）友谊的特质:(6分)
①友谊是一种亲密的关系。马克思和恩格斯一起散步、讨论问题、分享趣事，体现心灵的相遇。(2分)
②友谊是平等的、双向的。他们互相帮助，恩格斯帮马克思翻译，马克思帮恩格斯克服写作瓶颈。(2分)
③友谊是一种心灵的相遇。马克思和恩格斯出生背景不同，但共同的爱好和追求让他们一见如故。(2分)
【评分标准】
写出“亲密的关系”并结合材料得 2分；写出“平等双向”并结合材料得 2分；写出“心灵的相遇”并结合材料得 2分。
【易错点】需结合材料具体分析，不可只罗列知识点。
（2）劝说小辉:(10分)
①友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。如果一起去教训那个人，不仅不能解决
问题，还可能产生更严重的后果。(4分)
②在集体中，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。我们之间的矛盾不应影响代表学校参加比赛的大局。(3分)
③无论个人之间有多大矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
(3分)
【评分标准】
写出“友谊要有原则”并说明理由得 4分；写出“集体利益高于个人利益”得 3分；写出“顾全大局”得 3分；语言表达清晰、逻
辑合理，可酌情加分。
【答题思路】从友谊原则(不违法不害人)和集体主义(以集体为重)两个角度劝说。
（3）故事续写:(3分)
示例:我真诚地向小辉说明我的拒绝是为他好，并强调学校的比赛很重要。小辉听后，意识到自己的错误，我们重归于好，
一起刻苦训练，在比赛中成功卫冕冠军。
【评分标准】
写出“和好”得 1分；写出“共同训练”或“参加比赛”得 1分；写出“取得成功”得 1分；情节合理即可，不要求完全一致。
（4）名言与感悟:(6分)
名言示例:“海内存知己，天涯若比邻。”(2分)
感悟:真正的友谊不受时空限制。即使相隔遥远，只要彼此真诚相待、心灵相通，就能维系珍贵的友情。我们要用心呵护友
谊，珍惜身边的朋友。(4分)
【评分标准】
写出一句关于友谊的名言(需正确、完整)得 2分；写出对友谊的理解得 2分；写出如何对待友谊(行动指导)得 2分。
四、实践探究题(共 25分)
21.【参考答案】
（1）抗战精神的内涵及与民族精神的关系:(6分)
①抗战精神的内涵:天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，
百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。(3分)
②抗战精神是中华民族精神在抗日战争时期的具体体现。(1分)中华民族精神具有与时俱进的品格，在不同历史时期有不同
的具体表现。(2分)
【评分标准】
写出抗战精神的内涵(至少三点)得 3分；写出“具体体现”得 1分；写出“与时俱进”得 2分。
【易错点】不可混淆抗战精神与中华民族精神的定义关系。
（2）中国参与维和说明的道理:(6分)
①中国是一个负责任的大国，积极承担维护世界和平的国际责任。(2分)
②中国坚持走和平发展道路，推动构建人类命运共同体。(2分)
③中国积极参与全球治理，为世界和平与发展贡献中国力量。(2分)
【评分标准】
写出“负责任的大国”得 2分；写出“和平发展”或“人类命运共同体”得 2分；写出“贡献中国力量”得 2分。
（3）发言稿:(7分)
示例:
亲爱的同学们:
今天我们共同回顾了那段烽火岁月，重温了伟大的抗战精神。天下兴亡、匹夫有责，视死如归、百折不挠——这些宝贵的精
神财富至今闪耀着时代光芒。(1分)
作为新时代青少年，我们要:
①传承和弘扬民族精神，要树立爱国主义情怀，将个人理想与国家需要相结合;(2分)
②要培养坚韧不拔的意志，在学习生活中遇到困难不轻言放弃;(2分)
③我的具体行动:一是积极参加学校组织的爱国主义教育活动，如参观纪念馆、听取老兵报告;(1分)二是珍惜和平环境，勤奋
学习，努力提高自身素质，将来为国家发展贡献力量。(1分)
同学们，让我们从自己做起，从现在做起，铭记历史，珍爱和平，开创未来!
(结束语，1分)
【评分标准】
开头有开场白、结尾有总结(1分)；写出传承民族精神的具体做法(至少两点，每点 2分，共 4分)；写出两个具体的个人行
动方案(每个 1分，共 2分)；整体逻辑清晰、语言规范得体。
【答题思路】发言稿需包含:①致敬抗战精神;②青少年如何传承(心理、行动层面);③个人具体行动;④号召性结语。
试卷说明
1.本试卷满分 100分，考试时间 90分钟，题型、分值分布合理，符合中考一模要求。
2.答题要求：选择题答案涂在答题卡对应位置，非选择题答案写在答题纸指定区域，字迹工整、条理清晰。
3.本试卷可直接下载打印，适配常规 A4纸张，排版规范，便于师生使用。
4.难度比例:基础 70%(约 70分)、中档 20%(约 20分)、拔高 10%(约 10分)。

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