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2026年5月高一期中检测卷
语文
班级：
姓名：
准考证号：
(本试卷共23题，考试用时150分钟，全卷满分150分)
注意事项：
1.答题前，先将自己的班级、姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上，并
将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答
案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在
试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，将答题卡上交。
一、阅读（72分)
(一)阅读1（本题共5小题，1分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
“苏轼”调侃：“找怀民聊聊天怎么了？回答我！”“唐伯虎”哭诉：“你以
为我不想考科举吗？回答我！”“扁鹊”开怼：“你这会儿还在刷手机，肝气郁不
郁？眼睛酸不酸？回答我！”
最近，许多历史人物被AI技术“复活”，顶着书本上的形象穿越时空，带着
沙哑的嗓子、夸张的表情，中英混杂与广大网友在线对质。“回答我”是个什么梗？
你被“灵魂拷问”了吗？
“回答我”的走红，没有脱离互联网时代的经典叙事：一次偶然的“失控”，
发酵成一场集体的狂欢。某主播在直播中因游戏失利情绪崩溃，脱口而出：回答我！
Look in my eyes!Tell me why！一意外成为二次创作的“源代码”。
当网友用A工具将这段台词与历史人物形象嫁接，戏剧张力瞬间拉满一那
些课本上、史书里的人物不再只有冷冰冰的文字描述，而是会生气、会吐槽、会“破
防”的鲜活个体。被吐槽写诗卖惨的“杜甫”咆哮回应：“如果是你，在安史之乱
逃难三年，手机被抢、Wi-Fi全断，你不emo啊？回答我！你难不难受？”明代“文
徵明”对着镜头较真：“我考了九次科举都没考上，那我问你，最后有没有被授‘翰
林院待诏’？回答我！”有理有据、义正词严。
古人开口说话、贴脸开大，只是这场玩梗的抽象外壳。魔性的地方在于，它以
历史人物的第一视角重新打开、解读史实，以面对面的姿态坦诚又强势，让知识以
一种“暴力”的方式进入了脑子。更在于它以“人同此心，心同此理”的感性逻辑，
以有当代味的情绪化表达，让古人“活”起来，剖陈内心、直面争议、为己辩
护，也串联起了他们与我们。
语文试题卷第1页（共20页)
看似是“苏轼”用被贬经历安慰打工人，“李时珍”用《本草纲目》对线熬夜
党，实则是广大网友在寻找情绪出口、投射自我期待。“司马迁”用“蚕室之痛谁
能忍？把胯下血泪熬成五十二万字史记，你断根肋骨试试”回应质疑时，历史苦难
仿佛感同身受。“曹植”作“七步诗”的内心戏，似乎也戳中了当代人的创作焦虑。
跨越古今，总有一些情感、道理是相通的，能够隔空共鸣、共情、共振。好的解构，
本质就是让文化在碰撞中重生。
惯于5G冲浪的文旅等部门更是连夜“整活”。广东文旅以“韩愈”之口科普
“岭南四大名园”；洛阳文旅借“关公”科普“忠义GPS定位”一头枕洛阳、
身卧当阳、魂归解州；福建共青团请“林则徐”怒斥新型毒品的危害…传统文化
在戏谑中悄然传播迭代，亦如网友所说：“笑着笑着就记住了知识，点”
狂欢，总带着争议。部分二创将历史人物歪曲理解、低俗化演绎，让历史失了
分寸。由此不得不提醒：解读历史，首要敬重历史。可贵的是，更多创作者在努力
探索合理边界，用轻松的外壳包裹严肃思考，吸引观众在笑声中探寻史海里的真相。
这不由让人想起《诗经》里“风”的传统：用最质朴的语言，唱出最真挚的情感。
当历史人物用A虹合成声音拷问现代人，何尝不是一次文明传承的“反向启蒙”？
(摘编自人民日报评论《谁还没被“灵魂拷问”？回答我！》有改动)
材料二：
对A虹的焦虑，很大程度源自不了解。我们不妨先弄清楚：AI到底是什么？
从技术实现看，与其说现在的A“像人一样思考”，不如说它是“会学习的
机器”。上世纪50年代以来，科学家想了很多办法，试图让计算机具备人的感知
与认知智能，但收效不大。近年来，大数据驱动的深度学习、机器学习取得重大突
破，其底层逻辑不是模仿人脑运作，而是基于数据的统计建模。以写诗为例，春花
秋月、格律平仄，在人心中是感动和审美，在A虹那儿就是一通“暴力计算”，根
据概率输出字符组合。AI更像是升级的“工具箱”、个人能力的“扩展包”，大
可不必将A人格化。连小学生都知道，“我又不是只会学习的机器”
。
搞清楚“是什么”，再来说“怎么办”：“人工”会被AI取代吗？某些领域，
可能会。放眼身边，AI司机、AI主播、AI助教、AI医生悄然上岗。推理大模型
有问必答，机器狗“挑山工”健步如飞，AI巡检机器人“上天入地”，情绪稳定
不怕累，“人工”难以望其项背。某些领域，又不会。AI只是工具，人独特的感
知、判断、审美是难以替代的。与此同时，旧岗位减少，也伴随着新业态、新岗位
的诞生。历史上，汽车取代马车、印刷术取代抄写，短期内有人失业，长远看新就
业机会是原来的千万倍。
A将带来哪些机会？2025年刚刚过去两个多月，我们就感受到中国AI创新
的“酷炫”：加强智能养老机器人研发与应用，将人工智能纳入教育培养体系…
“人工智能+”赋能千行百业，已然动起来、跑起来。
(摘编自人民日报《生成式人工智能爆发，未来“人工”会被取代吗？》)
语文试题卷第2页（共20页)

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