资源简介

/ 让学习更有效 期末考点培优 | 英语学科
/ 让学习更有效 期末考点培优 | 英语学科
2025-2026学年译林版（三起）三年级英语下册核心考点精练
（新教材）考点04：用单词的正确形式填空
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．Let (we) clean our chairs now.
2．Look! I have five long (pencil) and three short ones.
3．The ball is for (I) brother James.
4． (open) the window, please.
5．— (what) in your pencil case
—Take a look.
6．Where (be) the monkey
7．—What is (that) —It’s a lion.
8．Can you (feed) the animals
9．The (flower) are beautiful.
10． (who) yellow ruler is this
11．—Look at the (panda). —How lovely they are!
12．I want to (paint) a rainbow.
13． (this) are my new colourful flowers.
14．— (be) these your blue pens —Yes, they are.
15．—Look at the (grape). —How nice!
16．Let’s (play) on the farm.
17．—Let’s (share) the fruits. —OK.
18．I can (put) my pen in the pencil case.
19．—Let’s (clean) the classroom.
—OK.
20． (what) do you need for school
21．— (be) this your ruler
—Yes, it is.
22．This is (we) schoolbag.
23．—Let’s (close) the windows.
—OK.
24．I can (put) my chair away.
25．The floor is (dirty). Sweep it.
26．—Look at the (rabbit). —How cute!
27．Can you (help) me
28．—Let’s (mix) the colours. —OK.
29．Let’s (see) the animals.
30．—What are (this) —They’re cows.
31．Do you (like) bananas
32．Would you like (a) mango
33．Let’s eat (together).
34． (this) books are new.
35．I can see some (butterfly)
36．That is (I) doll.
37．—Don’t (feed) the ducks!
—OK.
38．I can see five (apple) on the table.
39．The cows (be) black and white. They (eat) grass now.
40．I can see three (monkey) in the tree.
41．These (mango) are big and yellow.
42．—Look! The ducks (swim) in the pond.
—How lovely!
43．She (want) to draw a picture of a (colour) butterfly.
44．They have some . They are . (orange)
45．I want the (colour) balloon.
46．Look at the (sheep) on the farm! They are eating grass.
47．Look at these (mango) trees.
48．Listen! The birds (sing) in the tree. They (sing) here every morning.
49． (open) your books and (read) after me. Let’s learn the new lesson.
50．I want (draw) in the garden.
51．Look! The little girl (dance) in the classroom. She (dance) very well every day.
52．There (be) some flowers on the teacher’s desk.
53．Look! The students (clean) the classroom.
54．My father usually (read) newspapers in the morning. But now he (watch) TV.
55． (not talk) with your classmates in class. We must (listen) to the teacher carefully.
56． (close) the door, please. It’s cold outside.
57．He (want) to be a teacher when he grows up.
58．—Can you (open) the window
—It’s too hot.
59． (not talk) in the library.
60．Our paper (plane) go very far.
/ 让学习更有效 期末考点培优 | 英语学科
/ 让学习更有效 期末考点培优 | 英语学科
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案及试题解析
1．us
【解析】句意：让___现在擦椅子吧。we我们，动词let后面跟宾格人称代词，we的宾格是us。
2．pencils
【解析】看！我有五支长铅笔和三支短铅笔。前面是基数词five五，后面的可数名词要用复数形式pencils。
3．my
【解析】句意：这个球是给我的哥哥/弟弟詹姆斯的。brother哥哥/弟弟是名词，前面应用形容词性物主代词修饰，I我对应my我的。
4．Open
【解析】句意：请打开窗户。本题考查动词的形式。该句是祈使句，用于发出请求或指令，句首动词用原形，注意首字母大写，故答案为Open。
5．What’s
【解析】句意：—你的铅笔盒里有什么？—看一看。本题考查特殊疑问句。根据所给单词可知用what提问，句中缺少谓语动词，完整表达是What is，缩写为What’s，故答案为What’s。
6．is
【解析】句意：猴子在哪里？本题考查主谓一致和be动词的用法。主语the monkey是第三人称单数，且句子为一般现在时的疑问句，be动词需用单数形式is。故答案为is。
7．that
【解析】句意：—那是什么？—它是一头狮子。本题考查疑问句中指示代词的用法。在问句“What is... ”中，空格后已有括号提示词“that”，需直接填入该词。此处“that”作主语，指代远处的事物，符合回答“It’s a lion.”的语境。故答案为that。
8．feed
【解析】句意：你能喂动物吗？本题考查动词的形式。句子中“Can”是情态动词，其后需接动词原形，因此括号中的“feed”无需变化，故答案为feed。
9．flowers
【解析】句意：这些花很漂亮。本题考查名词复数与主谓一致。句子中谓语动词是“are”(复数形式)，因此主语需用复数名词。括号中的“flower”是单数形式，需变为复数形式“flowers”。故答案为flowers。
10．Whose
【解析】句意：这是谁的黄色尺子？本题考查疑问代词的所有格形式。空格后接名词短语“yellow ruler”，需用所有格疑问词whose，表示“谁的”，在句中作定语修饰名词。who为主格，不能直接修饰名词，需改为所有格whose。故答案为Whose。
11．pandas
【解析】句意：—看那些熊猫。—它们多可爱啊！本题考查可数名词的复数形式。括号中的提示词“panda”为可数名词，根据答语中的they，可知panda用复数pandas，故答案为pandas。
12．paint
【解析】句意：我想画一道彩虹。本题考查动词不定式的用法。在want to do sth结构中，to后接动词原形，构成不定式作宾语。此处paint需保持原形，与to构成不定式短语to paint，表示想要做某事。故答案为paint。
13．These
【解析】句意：这些是我的新彩色花朵。本题考查主谓一致和代词用法。句中动词“are”为复数形式，主语需用复数代词。括号中的“this”是单数代词，应改为复数形式“these”以匹配动词“are”和复数名词“flowers”。故答案为These。
14．Are
【解析】句意：—这些是你的蓝色钢笔吗？—是的，它们是。本题考查主谓一致和be动词的用法。句子主语是复数代词these，对应的be动词需用复数形式are，位于句首，首字母大写，故答案为Are。
15．grapes
【解析】句意：—看这些葡萄。—真漂亮！本题考查可数名词及其单复数。句中“grape”为可数名词，根据语境“How nice!”可知，此处描述的是多个葡萄(通常以复数形式出现)。定冠词“the”后接名词复数“grapes”，表示特指眼前的葡萄。故答案为grapes。
16．play
【解析】句意：我们在农场玩吧。本题考查let’s后接动词原形的用法。Let’s是Let us的缩写，表示建议，其后需接动词原形构成祈使句。括号中的提示词play本身即为原形，直接填入即可。故答案为play。
17．share
【解析】句意：—让我们分享水果吧。—好的。本题考查动词的形式。share动词，分享，Let’s 后接动词原形，表示建议，故答案为share。
18．put
【解析】句意：我可以把钢笔放进铅笔盒里。本题考查情态动词后接动词原形的用法。情态动词can后需直接跟动词原形，括号中给出的动词put本身即为原形，无需变化。句子中“put”在情态动词can后作谓语，表示动作。故答案为put。
19．clean
【解析】句意：—我们打扫教室吧。—好的。本题考查动词的形式。Let’s后需接动词原形，表示建议一起做某事。括号中给出的动词是clean，需直接填入原形，在句中作谓语。故答案为clean。
20．What
【解析】句意：你上学需要什么？本题考查疑问代词的选择。句子询问需要的事物，应使用疑问代词What来提问，在句中作宾语，指代需要的东西。What符合句意和语法结构。故答案为What。
21．Is
【解析】句意：—这是你的尺子吗？—是的，它是。本题考查be动词在疑问句中的用法。主语“this”是单数，且句子为一般疑问句，需将be动词提前。根据主谓一致原则，单数主语“this”对应的be动词为“is”。故答案为Is。
22．our
【解析】句意：这是我们的书包。本题考查形容词性物主代词的用法。空格后接名词“schoolbag”，需用形容词性物主代词“our”修饰名词，表示“我们的”。we的形容词性物主代词为our。故答案为our。
23．close
【解析】句意：—我们关上窗户吧。—好的。本题考查let’s后接动词原形的用法。Let’s是Let us的缩写，后接动词原形构成祈使句，表示建议。括号中给出的动词是close，需保持原形。故答案为close。
24．put
【解析】句意：我可以把我的椅子收起来。本题考查情态动词后接动词原形的用法。情态动词can后需接动词原形，因此括号中的动词put无需变化，直接使用原形。故答案为put。
25．dirty
【解析】句意：地板很脏。扫扫它。本题考查形容词的用法。横线处填形容词dirty脏的，做is的表语，故答案为dirty。
26．rabbits
【解析】句意：—看那些兔子。—真可爱！本题考查可数名词的复数形式。rabbit兔子，由句意可知可用复数rabbits，故答案为rabbits。
27．help
【解析】句意：你能帮助我吗？本题考查动词的形式。help动词，帮助，句子中“Can”是情态动词，其后需接动词原形构成谓语。故答案为help。
28．mix
【解析】句意：让我们混合颜色吧。好的。本题考查祈使句中动词的用法。在“Let’s + 动词原形”结构中，动词需用原形，表示建议。此处“mix”在句中作谓语，符合祈使句的语法规则。故答案为mix。
29．see
【解析】句意：让我们去看动物吧。本题考查祈使句中动词原形的用法。在“Let’s”引导的祈使句中，后需接动词原形表示建议。括号中的提示词“see”本身即为原形，无需变化。故答案为see。
30．these
【解析】句意：—这些是什么？—它们是奶牛。本题考查指示代词。问句中“this”为单数，但答句“They’re cows”中的“they”和“cows”均为复数，因此需将“this”改为复数形式“these”，以保持主谓一致。故答案为these。
31．like
【解析】句意：你喜欢香蕉吗？本题考查一般疑问句中动词的形式。在“Do you...”的一般疑问句中，助动词do后需接动词原形。括号中的提示词like本身即为原形，无需变化。故答案为like。
32．a
【解析】句意：你想要一个芒果吗？本题考查不定冠词a的用法。在表示邀请或建议的疑问句“Would you like...”中，当后面接可数名词单数时，需使用不定冠词a/an。此处mango以辅音音素开头，故用a。故答案为a。
33．together
【解析】句意：我们一起吃吧。本题考查副词的用法。together副词，意为一起，在句中修饰动词eat，表示动作的方式。副词通常位于动词之后，直接修饰动词，无需变化形式。故答案为together。
34．These
【解析】句意：这些书是新的。本题考查指示代词。句首需要复数指示代词修饰可数名词复数books，This是指示代词单数，复数是These这些，故答案为These。
35．butterflies
【解析】句意：我能看见一些蝴蝶。本题考查可数名词及其单复数。butterfly可数名词，蝴蝶，根据some可知butterfly用复数butterflies，故答案为butterflies。
36．my
【解析】句意：那是我的娃娃。本题考查形容词性物主代词的用法。空格后是名词doll，需用形容词性物主代词修饰，I是人称代词主格，其形容词性物主代词是my我的，故答案为my。
37．feed
【解析】句意：—别喂鸭子！—好的。本题考查动词的形式。feed喂，Don’t后跟动词原形，故答案为feed。
38．apples
【解析】句意：我能在桌上看到五个苹果。本题考查可数名词及其单复数。five 5，后接可数名词复数形式，apple苹果，复数形式为apples，故答案为apples。
39．are are eating
【解析】句意：奶牛是黑白色的。它们正在吃草。本题考查be动词和现在进行时。根据句意可知，第一句时态是一般现在时，The cows是复数，be动词用are；根据句意可知，第二句时态是现在进行时，be动词+动词的现在分词，They是第三人称复数，be动词用are，eat的现在分词是eating，故答案为are；are eating。
40．monkeys
【解析】句意：我能在树上看到三只猴子。本题考查可数名词及其单复数。three修饰可数名词复数，故答案为monkeys。
41．mangoes
【解析】句意：这些芒果又大又黄。本题考查可数名词及其单复数。mango名词，芒果，根据these可知mango用复数mangoes，故答案为mangoes。
42．are swimming
【解析】句意：—看！鸭子正在池塘里游泳。—多可爱啊！本题考查现在进行时。根据look可知句子是现在进行时，用be+动词的现在分词，主语是复数名词，be用are，swim的现在分词是swimming，故答案为are swimming。
43．wants colourful
【解析】句意：她想要画一幅颜色鲜艳的蝴蝶画。本题考查动词的形式和形容词的用法，句子时态可为一般现在时，主语She是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式wants；colour颜色，是名词，名词butterfly前用形容词修饰，colour的形容词是colourful颜色鲜艳的，符合句意，故答案为wants；colourful。
44．oranges orange
【解析】句意：他们有一些橙子。它们是橙色的。本题考查可数名词及其单复数和形容词的用法。some修饰可数名词复数和不可数名词，orange橙子，可数名词，复数是oranges；第二个空填形容词orange橙色的，做are的表语。故答案为oranges，orange。
45．colourful
【解析】句意：我想要那个彩色的气球。本题考查形容词的用法。修饰名词balloon需用形容词，colour的形容词是colourful彩色的，故答案为colourful。
46．sheep
【解析】句意：看看农场上的这些绵羊！它们正在吃草。本题考查可数名词及其单复数，sheep绵羊，单复数同形，故答案为sheep。
47．mango
【解析】句意：看这些芒果树。本题考查名词词组，芒果树mango tree。these这些，名词词组最后一个词变复数，故答案为mango。
48．are singing sing
【解析】句意：听！鸟儿正在树上唱歌。它们每天早上都在这里唱歌。本题考查时态辨析和动词的形式。根据Listen可知第一句是现在进行时，结构为：be+动词的现在分词，The birds是复数，be用are，sing的现在分词是singing；根据every morning可知第二句是一般现在时，主语They是复数人称，sing用原形。故答案为are singing；sing。
49．Open read
【解析】句意：打开你的书，跟我读。让我们学习新课。本题考查动词的形式。句子是祈使句，动词用原形，and连接的动词形式要一致，故答案为Open，read。
50．to draw
【解析】句意：我想在花园里画画。本题考查动词的形式。want to do sth为固定搭配，表示“想要做某事”，故答案为to draw。
51．is dancing dances
【解析】句意：看！小女孩正在教室里跳舞。她每天跳舞跳得很好。本题考查时态辨析。根据Look!，可知后一句是现在进行时，be+动词的现在分词，主语The little girl是单数，be用is，dance用现在分词dancing；根据every day可知句子是一般现在时，主语She是第三人称单数，dance用第三人称单数形式dances。故答案为is dancing，dances。
52．are
【解析】句意：在老师的书桌上有一些花。本题考查there be句型。句子可以是一般现在时，空后是复数名词，be用are，故答案为are。
53．are cleaning
【解析】句意：看！学生们正在打扫教室。本题考查时态辨析。根据Look!，可知本题考查现在进行时，be+动词的现在分词，主语The students是复数，be用are，clean的现在分词是cleaning，故答案为are cleaning。
54．reads is watching
【解析】句意：我父亲通常在早上看报纸。但是现在他在看电视。本题考查动词的形式。第一句根据usually可知句子是一般现在时，主语My father是第三人称单数，动词read也用第三人称单数；第二句根据now可知句子是现在进行时，其句型结构是：be+动词的现在分词，主语he是第三人称单数，be动词用is，watch的现在分词是watching。故答案为reads；is watching。
55．Don’t talk listen
【解析】句意：不要在课堂上和你的同学说话。我们必须仔细听老师说话。本题考查祈使句的否定形式和动词的形式。根据提示可知第一句是祈使句的否定形式，don’t+动词原形+其他；must后跟动词原形。故答案为Don’t talk，listen。
56．Close
【解析】句意：请关门。外面很冷。本题考查动词的形式。句子是祈使句，动词用原形，故答案为Close。
57．wants
【解析】句意：但他长大了他想成为一名老师。本题考查动词的形式。根据句意可知句子是一般现在时，主语He是单数，want用第三人称单数形式wants，故答案为wants。
58．open
【解析】句意：—你能打开窗户吗？—天气太热了。本题考查动词的形式，can后跟动词原形，故答案为open。
59．Don’t talk
【解析】句意：不要在图书馆说话。结合提示，可知本题考查祈使句的否定形式，Don’t+动词原形+其他。故答案为Don’t talk。
60．planes
【解析】句意：我们的纸飞机飞得很远。本题考查可数名词及其单复数。plane可数名词，飞机，根据动词go可知主语是复数，plane的复数是planes，故答案为planes。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑