资源简介

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第三单元20以内数与减法
入
开会啦
1.体会“比较两个数量的多少”的数量关系，能够结合具体情境解决实际问题，
丰富对减法意义的认识，形成初步的模型意识。
2.进一步巩固20以内数的退位减法，发展运算能力。
3.感受数学与生活之间的联系，体会数学的应用价值，发展应用意识。
教学设计
教学重点
比较两个数量的多少
教学难点
动手画一画，用实物直观比较迁移到图形表征比较
教具准备
希沃白板5、希沃视频展台、希沃翻页笔
探究新知
你发现了哪些数学信息？
马上开会啦。
有7把椅子。
有11个小朋友来参加会
每人坐1把椅子，
议，只有7把椅子。
缺几把椅子？
每人坐1把椅子，缺几把椅子？画一画。
马上开会啦。
有7把椅子。
人：
下天界发秀贯哭天灵
一一对应
椅子：
缺4把椅子。
探究新知
每人坐1把椅子，缺几把椅子？画一画。
马上开会啦。
有7把椅子。
人：(
○○○○○(
oooo
一一对应
椅子：八八八八八八八
我用○表示人，用△表
示椅子.
探究新知
看看大家画的图，列式解决这个问题。
0
0
11丹界架架8朵88
1100000000000
7只只只只日9只4
7△△△△△△△
4
7+(4)=11(把)
11-7=4(把)
添上“（)”
11个人需要11把椅子，
更清楚。
有7把了。.
探究新知)观察大家列出的算式，你有什么发现。
0
0
1
11丹界架朵朵朵界
11O0000000000
::;:::
7
只只日只97
7△△△△△△△
7+(4)=11
11-7=4
都用到了7，
用7+（4)=11和11-7=4，
4,和11。
都能解决这个问题。
巩固练习
香蕉再添上（)个，就和苹果一样多？
巩固练习
一(4)班的体育小组有14个小朋友。
(1)每人一个足球还缺几个足球？
(2)每人一个篮球，还缺几个篮球？
课堂练习
练一练
1.每人1把，还差几把？
12-6=6(把)
答：每人1把，还差6把。
课堂练习
练一练
2.每只小动动1个苹果，还缺几个苹果。
12只小动物，
7个苹果。
还差几个苹果？
你能提出哪些数学问
12-7=5(个)
题？
课堂练习
练一练
3.12-8=
14-9=
15-9=
15-6=
17-8=
13-7=
11-8=
14-6=
4.填一填。
11-6=5
17-7=10
111
21314151617
111213141516
17
5
10

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