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八年级下学期期中学情检测卷 5.下列关于名著《傅雷家书》的表述，不正确的一项是（3分）（ ）
语文 A. 《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子傅聪、傅敏的家信摘编，收录了 1954年至 1966年间的多封书信。
120 120 B. 书信中，傅雷不仅关注儿子的学业成绩，更注重对儿子艺术修养、道德品质和人生态度的培养。（考试时间： 分钟 满分： 分）
C. 傅雷在书信中常用幽默调侃的语气，鼓励儿子保持积极乐观的心态，勇敢面对生活中的挫折。
题 号 一 二 三 成绩
D. 《傅雷家书》语言真挚自然，既有父亲对儿子的深情关怀，也有师长对学生的谆谆教诲，是一部充满智慧的
得 分
教子名篇。
一、积累与运用（本大题共 6小题，共 28分） 6.古诗文默写（13分）
1. 3 （1）________________，君子好逑。（《关雎》）下列加点字的注音完全正确的一项是（ 分）（ ）
装
A. ǎi jūn sù nì （2）微君之故，________________？（《式微》）雾霭（ ） 龟裂（ ） 追溯（ ） 销声匿迹（ ）
（3）________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
B. 狩猎（shǒu） 腐蚀（shí） 褶皱（zhě） 天衣无缝（fèng）
（4）气蒸云梦泽，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
C. 迁徙（xǐ） 翩然（piān） 凋零（diāo） 风雪载途（zǎi）
（5）《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫抒发“安得广厦千万间，________________”的情怀，体现了他的济世胸襟。
D. 遗骸（hái） 装置（zhì） 翩跹（qiān） 草长莺飞（zhǎng） （6）《卖炭翁》中，“________________，________________”两句，通过描写卖炭翁的外貌，表现了他劳作
的艰辛。
2. 下列词语书写无误的一项是（3分）（ ）
订 （7）《桃花源记》中，陶渊明用“________________，________________”描绘了桃花源中老人和孩子安闲快
A. 劫难 帷幕 海枯石烂 嘎然而止 乐的生活场景，寄托了对太平盛世的向往。
B. 喧嚷 装置 嘎然而止 周而复始 （8）请默写常建《题破山寺后禅院》中，描写禅院清幽景色的两句诗：________________，________________。
C. 装置 弥漫 目空一切 叹为观止
D. 偏僻 严竣 大彻大悟 草长莺飞 二、阅读理解（本大题共 3小题，共 42分）
3.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（3分）（ ） （一）文言文阅读（15分）
A. 面对家乡日新月异的变化，老人们总是津津乐道地谈论着过去的往事。 阅读下面文言文，完成 7-10题。
B. “ ” 《桃花源记》（节选）线 经过两年的努力，他终于把 北斗导航 相关的语文科普文案写得惟妙惟肖。
陶渊明
C. 地理课上，老师生动地讲解了四季更替的原理，我们听得栩栩如生。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落
D. 春日里，校园里的樱花次第开放，姹紫嫣红，引得同学们纷纷驻足观赏。 英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开
4. 下列句子没有语病的一项是（3分）（ ） 朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如
A. 通过开展“传统文化进校园”活动，使同学们感受到了中华优秀传统文化的魅力。 外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
B. 能否熟练掌握汉字书写技巧，是衡量八年级学生语文素养的重要标准之一。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避
C. 【学科融合·语文+美术】美术课上，同学们将古典诗词意境融入绘画创作，作品充满诗意。 秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为
具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
D. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
学校： 班级： 姓名：
7. 解释下列加点词语在句中的意思（4分） 球气温慢慢回升，土壤开始解冻，蛰伏一冬的动物纷纷苏醒，草木抽出新芽。“春风送暖入屠苏”，立春不仅是一
（1）渔人甚异之 异：________________ 个节气，更是一幅充满生机的诗意画卷，古人用“东风解冻，蛰虫始振，鱼上冰”来描绘立春的物候特征，将语文
的意境与地理的物候变化结合得淋漓尽致。
（2）屋舍俨然 俨然：________________
④清明是春季的第五个节气，兼具自然与人文两大内涵。从自然角度来说，清明时节，气温升高，降雨增
（3）便要还家 要：________________ 多，正是“春雨贵如油”的时节，适宜农作物的生长。此时，柳树发芽，桃花绽放，到处是“清明时节雨纷纷”的诗
意景象。从人文角度来说，清明是祭祖扫墓、缅怀先人的传统节日，承载着中国人的家国情怀与孝道文化。同
（4）咸来问讯 咸：________________ 时，清明也是踏青赏春的好时节，人们走出家门，感受春天的生机与美好，将自然之美与人文之情完美融合。
⑤芒种是夏季的第三个节气，“芒”指麦类等有芒作物成熟，“种”指播种晚稻等作物。此时，气温显著升高，降
8. 把下列句子翻译成现代汉语（4分）
水充沛，是农作物生长的关键时期。古人说“芒种忙，麦上场”，形象地描绘了此时农民伯伯忙碌的场景。从生物
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。 学角度来说，芒种时节，农作物进入生长旺盛期，需要充足的光照和水分，而此时的气候条件恰好满足了农作
________________________________________________________________ 物的生长需求，这也是古人顺应自然、因地制宜的农业智慧。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 ⑥二十四节气，是古人用智慧书写的“自然日记”，每一个节气都蕴含着科学的密码，每一句农谚都承载着古
人的生活智慧。如今，虽然我们有了先进的气象预报技术，但二十四节气依然在指导着农业生产，依然是中国
________________________________________________________________
人不可或缺的文化符号。它将语文的诗意、地理的规律、生物的知识融为一体，成为中华优秀传统文化的重要
9. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ） 组成部分，也让我们在感受诗意的同时，读懂自然的奥秘。
A. 文章开篇写渔人“忘路之远近”，为下文发现桃花源埋下伏笔，增添了故事的神秘色彩。 11. 文章围绕“二十四节气”，主要介绍了哪些内容？（4分）
B. 桃花源中“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”，描绘了一幅安宁祥和的田园画卷。 ________________________________________________________________
C. 桃花源中的人“避秦时乱”而来，与世隔绝，他们对外面的世界充满好奇，希望渔人能多给他们讲述外界的事
情。 12.赏析第③段中画线的句子（4分）
D. 文章结尾写渔人“不复得路”，暗示桃花源是作者虚构的理想社会，在现实中并不存在。 古人用“东风解冻，蛰虫始振，鱼上冰”来描绘立春的物候特征，将语文的意境与地理的物候变化结合得淋漓尽致。
________________________________________________________________
10. 桃花源寄托了陶渊明怎样的社会理想？这种理想在当今社会有何现实意义？（4分）
________________________________________________________________ 13. 第⑤段中，作者从生物学角度解读芒种节气，有什么作用？（4分）
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
（二）现代文阅读（17分） 14. 结合文章内容，谈谈你对“二十四节气是一部蕴含着科学道理的‘自然教科书’”这句话的理解。（5分）
阅读下面文章，完成 11-14题。 ________________________________________________________________
藏在节气里的科学密码 （三）现代文阅读（10分）
①“清明前后，种瓜点豆”“芒种忙，麦上场”“霜降杀百草，立冬地封严”，这些代代相传的农谚，串联起了中 阅读下面文章，完成 15-17题。
国人的节气智慧，也隐藏着古人对自然规律的深刻洞察。二十四节气，不仅是指导农业生产的“指南针”，更是一
那一刻，我长大了
部蕴含着科学道理的“自然教科书”，将语文的诗意与地理、生物等学科的科学知识完美融合。
①成长就像一场漫长的旅行，沿途会遇到各种各样的风景，经历各种各样的事情，而真正的长大，往往就
②二十四节气的划分，本质上是古人对地球公转规律的精准把握。地球绕太阳公转一周，太阳直射点在南
在某个不经意的瞬间。那一刻，我读懂了责任，也读懂了成长的意义。
北回归线之间往返移动，导致昼夜长短、太阳高度角发生周期性变化，进而形成了四季更替。古人通过长期观
察日月星辰的运行、动植物的生长变化，将一年划分为二十四个节气，每个节气都对应着特定的自然现象，成 ②那是一个周末的下午，妈妈因为连日加班，疲惫不堪地靠在沙发上睡着了。看着妈妈眼角的细纹、鬓边
为人与自然沟通的桥梁。 新增的白发，我心里一阵发酸。妈妈每天早出晚归，既要照顾我的生活起居，又要忙于工作，从来没有好好休
息过。而我，却常常因为一点小事就发脾气，抱怨妈妈不够关心我，现在想来，真是太不懂事了。
③立春是二十四节气的第一个节气，“立，始建也”，意味着春天的开始。此时，太阳直射点逐渐北移，北半
③我轻轻地走进厨房，想给妈妈煮一碗她最爱的小米粥。看着厨房里陌生的厨具，我有些手足无措。平时
都是妈妈做饭，我从来没有动手试过。我学着妈妈的样子，先把小米淘干净，然后加入适量的水，打开燃气灶，
小心翼翼地调节着火候。锅里的水慢慢烧开，小米在锅里翻滚着，散发着淡淡的香味。我守在灶台边，生怕粥
煮糊，时不时地搅拌一下，那一刻，我才体会到妈妈做饭时的辛苦。
④粥煮好后，我把它盛在碗里，小心翼翼地端到妈妈面前，轻声叫醒她。妈妈睁开眼睛，看到碗里的小米
粥，眼里满是惊喜，眼眶瞬间湿润了。“我的孩子长大了，知道心疼妈妈了。”妈妈接过碗，大口大口地喝着粥，脸
上露出了欣慰的笑容。
⑤看着妈妈幸福的样子，我心里暖暖的。我突然明白，长大不是年龄的增长，而是学会体谅父母、承担责
任。以前，我总是衣来伸手、饭来张口，把父母的付出当作理所当然。而现在，我懂得了父母的辛苦，学会了
为他们分担，这就是成长。
⑥那一刻，我真的长大了。我知道，成长的路上还有很多挑战，但我会带着这份责任和体谅，勇敢地走下
去，成为一个让父母骄傲的人。
15. 文章围绕“我”的成长，写了一件什么事？请简要概括。（3分）
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16.第②段中，“我”为什么会“心里一阵发酸”？（3分）
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17. 结合文章内容，谈谈你对标题“那一刻，我长大了”中“长大”的理解。（4分）
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三、作文（本大题共 1小题，共 50分）
18. 阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
生活中，总有一些瞬间，让我们心动不已；总有一些温暖，让我们铭记于心；总有一些成长，让我们热泪盈眶。
或许是一句鼓励的话语，或许是一个温暖的拥抱，或许是一次勇敢的尝试，或许是一场深刻的感悟……这些瞬
间，如同夜空中的星辰，照亮我们前行的道路；如同春日里的细雨，滋润我们成长的心田。
请以“那一刻，我读懂了______”为题，写一篇作文。
要求：
1. 先将题目补充完整，可以是“亲情”“责任”“成长”“坚持”“温暖”等；
2. 结合自己的生活经历，写出真情实感，融入趣味或学科融合元素更佳；
3. 不少于 600字；
4. 文中不得出现真实的人名、校名、地名；
5. 书写工整，卷面整洁，不得抄袭。八年级下学期期中考试语文试卷答案
一、积累与运用（共 28分）
1.（3分）A（B项“狩猎”shǒu应为 shòu；C项“风雪载途”zǎi应为 zài；D项“翩跹”qiān应为 xiān）
2.（3分）C（A项“嘎然而止”应为“戛然而止”；B项“嘎然而止”应为“戛然而止”；D项“严竣”应为“严峻”）
3.（3分）D（A项“津津乐道”与“谈论”重复；B项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真，用于文案不当；C项“栩栩如生”形
容艺术形象非常生动逼真，用于听讲解不当）
4.（3分）C（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项否定不当，删去“不”）
5.（3分）C（傅雷在书信中语气严肃认真，注重对儿子的严格要求，并非“幽默调侃”）
6.（13分，每空 1分，错字、漏字、添字均不得分）
（1）窈窕淑女（2）胡为乎中露（3）海内存知己（4）波撼岳阳城
（5）大庇天下寒士俱欢颜（6）满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑
（7）黄发垂髫并怡然自乐（8）曲径通幽处禅房花木深
二、阅读理解（共 42分）
（一）文言文阅读（15分）
7.（4分，每空1分）
（1）对……感到惊异（2）整齐的样子（3）同“邀”，邀请（4）全，都
8.（4分，每句2分，关键词翻译准确，语句通顺即可）
（1）田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。（“阡陌”“交通”翻译准确各得 1分）
（2）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。（“乃”“无论”翻译准确各得 1分）
9.（3分）C（桃花源中的人“不足为外人道也”，说明他们不希望外界打扰自己安宁的生活，并非“对外面的世界充满好奇”）
10.（4分）
社会理想：寄托了陶渊明对没有战乱、没有压迫、人人平等、安居乐业、民风淳朴的理想社会的向往。（2分）
现实意义：这种理想社会所倡导的和谐、平等、安宁，对当今社会建设仍有借鉴意义，提醒我们要注重人与自然的和谐相处，
关注民生，营造和谐美好的社会氛围。（2分，言之有理即可）
（二）现代文阅读（17分）
11.（4分）
①二十四节气划分的本质（古人对地球公转规律的把握）；②不同节气的自然特征、人文内涵；③二十四节气与学科知识的
融合；④二十四节气的现实意义。（每点 1分，意思对即可）
12.（4分）
运用引用的修辞手法（1分），引用古人描绘立春物候的语句，生动形象地展现了立春时节的自然景象（1分），既体现了
语文的诗意之美（1分），又结合地理知识解读了物候变化的规律，突出了二十四节气的科学内涵（1分）。
13.（4分）
从生物学角度解读芒种节气，体现了“学科融合”的特点（1分），让读者更清晰地了解芒种时节农作物生长的科学原理（1
分），进一步说明二十四节气蕴含着科学道理（1分），也体现了古人顺应自然、因地制宜的农业智慧（1分）。
14.（5分）
二十四节气是古人通过长期观察自然现象总结出来的，蕴含着丰富的科学知识：①它精准把握了地球公转的规律，反映了昼
夜长短、太阳高度角的周期性变化（2分）；②融合了地理、生物等学科知识，比如立春的物候变化、芒种时节农作物的生
长规律等（2分）；③它指导着农业生产，是古人顺应自然、利用自然的智慧结晶，能让我们读懂自然的奥秘，因此说它是
一部蕴含着科学道理的“自然教科书”（1分）。（意思对即可）
（三）现代文阅读（10分）
15.（3分）
周末，“我”看到疲惫的妈妈睡着了，第一次动手给妈妈煮了一碗小米粥，在看到妈妈欣慰的笑容时，“我”懂得了体谅父母、
承担责任，感觉自己长大了。（意思对即可）
16.（3分）
因为“我”看到妈妈眼角的细纹、鬓边的白发，想到妈妈连日加班、疲惫不堪，既要照顾“我”的生活，又要忙于工作，却从未
好好休息（2分），而“我”还常常不懂事地发脾气、抱怨妈妈，心里充满愧疚和心疼，所以会“心里一阵发酸”（1分）。
17.（4分）
“长大”不是年龄的增长，而是心理的成熟（1分）；是学会体谅父母的辛苦，懂得感恩父母的付出（1分）；是学会主动为
父母分担，承担起自己的责任（1分）；是从以前的衣来伸手、饭来张口，变得懂事、有担当（1分）。（意思对即可）
三、作文（50分）
18.评分标准（参照中考作文评分标准，结合八年级学生实际调整）
一类文（45-50分）：题目补充恰当，中心明确，内容充实，结合生活经历，真情实感浓厚，融入趣味或学科融合元素，语
句通顺，结构完整，详略得当，书写工整，无错字、语病，不少于 600字。
二类文（40-44分）：题目补充恰当，中心明确，内容较充实，有一定真情实感，语句较通顺，结构完整，详略基本得当，
书写工整，有少量错字、语病，不少于 600字。
三类文（35-39分）：题目补充基本恰当，中心较明确，内容不够充实，真情实感不足，语句不够通顺，结构基本完整，详
略不当，书写较工整，有较多错字、语病，接近 600字。
四类文（30-34分）：题目补充不当，中心不明确，内容空洞，缺乏真情实感，语句不通顺，结构不完整，书写潦草，错字、
语病较多，不足 600字。
五类文（0-29分）：文不对题，内容杂乱，无真情实感，语句严重不通顺，结构混乱，书写极其潦草，错字、语病极多，
不足 400字，或抄袭、套作。

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