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2026年九年级教学质量调研
2026.05
语文试题
学校
班级
姓名
注意事项：1.本试卷满分为120分，考试时间为150分钟。
2.请将答案全部填写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
这个春天，常州中小学首个“春假”翩然而至，清明携着满城春色如约而来，全民阅读活动
周也隆重启动…让我们一起在行走中阅读，在阅读中成长。
一、积累与运用(25分)
1.假期里，小语在“常观”公众号上读到下面这段文字，发现校园春色同样动人。(6分)
春意浙浓，常州的校园里一场无声的“校花”争霸赛正悄然上演。常大校园里，洁白的玉兰
静静绽放，宛如素雅的仙子，亭亭立于枝头。北郊高中的玉兰也如约而至，课间时分，总有少年
(zù)足花下，书声伴着花香，将光影定格，也将青春珍藏。同济中学里处处弥漫着春的气息，
雪柳、海棠、桃花、豌豆花…各色花朵竞相盛开，好不热闹。漫步山水实验小学的小菜园，金
黄油菜花开得灿烂，蚕豆花紫白相间，孩子们亲手种下的花儿，也在春风中争奇斗艳，微风拂过，
满园▲（摇曳/回荡)着劳动的喜悦。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分)
悄然▲
(zhd)足▲
(2)从括号里选一个最恰当的词语填在横线上：▲一（摇曳回荡）(1分)
(3)请写一个复句，为这个语段补一个与开头呼应的结尾。(3分)
2.荆川公园里，一位外地游客看着满园春色感叹道：“这里真是太美了！可惜我们那里风沙大，
很少能看到这样的春天。”听完游客的话，小语发表了自己的看法。如果你也在现场，请结合情
境，得体地发表你的看法。(2分)
小语：“那您一定要多拍些服片发朋友园，让朋友们都美慕您！”
3.东坡公园的牡丹正在怒放。小语看到花海里的文化景观牌上有两句诗“自笑眼花红绿眩，还将
白首对程红”，他不明白为什么选这两句诗。请结合诗句内容，说说你的理解。(3分)
常州太平寺观牡丹
(宋)苏轼
式林①千叶照观空，别后湖山几信风。
自笑眼花红绿眩，还将白首对程红⑨。
【注释】①式林：杭州的旧称。②千叶：指重瓣的牡丹，形容花瓣层叠。③观空：指杭州吉祥寺的观空阁。
④信风：指定时而来的风，亦指花信风，这里代指时间的流逝。⑤程(t1g)红：牡丹的一个名贡品种，花色
深红。“程”本指皮除带，因花色如红腰带而得名。
▲
九年级语文第1页（共6页）
4.漫步圩墩遗址公园，正值百花盛开。小语提议玩“飞花令”一一每人说一句描写花景的古诗文
名句。请根据提示，补全下面的名句。(4分)
小语率先吟出：①“忽如一夜春风来，▲”，那是岑参笔下边塞苦寒中的奇思与壮美；小
文接着吟出：②“出淤泥而不染，▲”，那是周敦颐心中不与世俗同流合污的高洁品格：小语
又吟出：③“芳草鲜美，▲”，那是陶渊明笔下理想世界里的芳草与落花：小文最后吟出：④
“▲，▲”，那是一幅充满生机与活力的动人画卷。
5.青果巷正在举办“贺花神”花朝节活动：藏书楼前花朝大典惊艳亮相，盛装“下凡”的花神们
带领游客逐花而行，国风市集琳琅满目，还有背花篓的卖花郎与游客惊喜互动·请你参与这场
穿越千年的春日雅集。(4分)
(1)藏书楼前挂出了一副上联，请根据活动情境，对出下联。(2分)
上联：花朝大典迎花神下联：
(2)“赏花经济”在各地蓬勃发展的同时，也引发了一些讨论。有人认为，赏花经济应主打
“流量经济”，通过短视频、网红打卡等方式快速吸引人气；也有人认为，赏花经济应深耕“品
质经济”，注重文化内涵和游客体验，实现可持续发展。你支持哪种观点？请写一段话，表明你
的立场并阐述理由。(2分)
6.清明期间，许多同学走进常州三杰纪念馆，被革命先辈们的精神深深打动。(6分)
(1)张太雷原名张曾让，青年时期立下“化作震碎旧世界的惊雷”之志，遂改名“太雷”，
以明心志。一个人的姓名或称号，往往承载着理想、性格乃至命运。请从以下名著人物中任选一
位，结合具体内容，说说其姓名（或绰号、称号）的由来及含义。(3分)
备选人物：齐天大圣骆驼祥子红小鬼
(2)瞿秋白就义前曾说：“中国的豆腐也是很好吃的东西，世界第一。永别了！”这句看似
平常的话，却让我们看到了革命者抱着必死的决心和世界告别时，依旧保持着从容坦荡和对生活
的眷恋。在名著中，许多人物也与某个“物”有着特殊的关联。请从以下选项中任选一个，结合
具体内容，谈谈这个“物”对理解人物形象的作用。(3分)
备选物件：鲁迅的讲义保尔的手风琴王冕的荷花
二、阅读理解(45分)
(一)阅读《常州开后河记》，完成7-10题。（共12分）
隋疏大渠，自今京口、毗陵、姑苏、嘉兴以抵于临安，初以备巡幸，而后世因为漕运大利，
故得不废。渠贯毗陵城中，徐行东注，独南水门受荆溪之水，为惠明河，酾⑦为二股，皆会于金
斗门。
庆历中，太守国子博士李公馀庆，始疏顾塘河，益引惠明水注之漕渠。顾塘地势在漕渠后，
故俗又谓之后河。崇宁初，太守给事中朱公彦复增浚之。方是时，毗陵多先生长者，以善俗进
后学为职，故儒风蔚然为东南冠。及余公中、霍公端友，皆策名天下士第一，则说者逆归之后
河。曰：“是为东南文明之地”。
邹忠公 方居乡，士所尊事而化服者，忠公避不敢居，因以后河实”之，而为作记。
(选自南宋·陆游《渭南文集》)
【注释】①漕运：古代利用水道运输粮食、物资的官方运输方式。②顾(sh1),疏导、分流。③给事中：古代
官积名，负责谏诤、驳正政令等。④余公中、霍公端友：即余中、霍端友，均为常州籍的状元。⑤策名，在科举
考试中题名。⑥部忠公：邹浩，常州普陵人，北宋名臣，以敢言直谏著称。⑦实：归功。
九年级语文第2页（共6页）

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