资源简介

广东省深圳市福田区2025-2026学年四年级下学期学科素养巩固英语阶段巩固(U1-4)
Taotao在玩词汇分类的游戏，你也一起参加吧!按照单词和短语的类别把字母编号写 入对应的方框内
A. police oficer B. Triangle C. Doctor D. erhu E. Maths F. Dentist G. Science H. Piano I. go to school J. go to bed K. English L. wash my face
1．Daily activities（日常活动）　 　
2．School subjects　 　
3．Jobs　 　
4．Musical instruments　 　
Taotao和伙伴们分别喜欢什么学科 读一读，完成下列任务
Taotao: I like Maths. I'm good at it. What subject do you like
Junjun: I like Science. I can make a model plane.
Yaoyao: I like Chinese. I want to learn about Chinese culture( 文化).
Lulu: I like English. I like reading English stories.
Taotao: It's time to have PE class.
Yaoyao: We all like PE.
Taotao: Let's go to the sports ground.
5．任务一：根据对话内容，把学科的字母编号写在对应人物下面的横线上。
6．任务二：用完整的句子回答问题。
What subject do you like
Taotao和同伴们要参加校园表演，他记录了这次活动的准备过程。读一读，完成下列 任务。
Let's put on a play!
March
I'm Taotao, and we're students in Ms Li's class. We want to join our school talent show(才 艺表演). But we can't play the piano, sing or tell funny stories.
April
We think and think, and then have a great idea. We can make our own short play and act it out(表演)together. Isn't it a clever idea
May
We're making paper hats and toys for the play. Yaoyao and Junjun are drawing nice pictures for the play.
June
We use boxes and cloth(布料)for our play. Lulu, Junjun, Yaoyao and I are doing the play again and again(反复地).
July
We don't do well together. Ms Li helps us. I hope( 希望)we can do well at the school talent show.
7．任务一：根据Taotao的记述，把下列图片按时间顺序用A 、B 、C 、D 、E重新排序。
　 　
　 　
　 　
　 　
　 　
8．任务二：准备过程中遇到了一些小问题，他们是如何解决的呢 读一读，把出现的问题和解决办法搭配起来
Solution(解决办法): A. Ms Li helps the students. B. They make paper hats and toys for the play. C. They think and think, and then get a great idea.
Problem:
The students want to join the talent show, but they can't play the piano, sing or tell funny stories. 　 　
The students need hats and toys. 　 　
The students don't act well together. 　 　
Taotao向Fufu介绍了他爸爸的日常生活。读一读，完成相关任务
My dad is a firefighter. He gets up at a quarter to six every morning. First, he washes his face. Then he has breakfast at half past six. He likes bread and milk. He goes to work at seven o'clock. He does exercise every day. He waits for calls at the station. He puts out fires and helps people.
In the evening, he comes home at a quarter past six. We have dinner at half past six. After dinner, my dad likes playing the erhu. The music is beautiful. I like listening to him. He goes to bed at ten o'clock.
My dad loves his job. And I love him very much.
9．任务一：根据短文内容，选择最佳答案。
What does Taotao's dad do
A． B． C．
10．What time does Taotao's dad get up
A． B． C．
11．What does Taotao's dad have for breakfast
A． B． C．
12．What musical instrument does Taotao's dad like playing
A． B． C．
13．What time does Taotao's dad have dinner
A． B． C．
14．任务二：用完整的句子回答问题。
What do you like doing with your parents/grandparents
15．请你根据下面的问题提示，用英语向大家介绍你的一位好朋友，不少于四句话。
1. What's his/her name
2. What time does he/she get up in the morning
3. What subject does he/she like
4. What musical instrument can he/she play
答案解析部分
【答案】1．IJL
2．EGK
3．ACF
4．BDH
【知识点】同类词
【解析】【点评】考查同类词，需根据单词/短语的含义，将其归入对应的类别中，注意区分不同类别的概念。
1．I.go to school（去上学）、J.go to bed（上床睡觉）、L.wash my face（洗脸）都是日常活动短语，故答案为IJL。
2．E.Maths（数学）、G.Science（科学）、K.English（英语）都是学科名词，故答案为EGK。
3．A.police officer（警察）、C.Doctor（医生）、F.Dentist（牙医）都是职业名词，故答案为ACF。
4．B.Triangle（三角铁）、D.erhu（二胡）、H.Piano（钢琴）都是乐器名词，故答案为BDH。
【答案】5．D；B；A；C
6．I like PE.
【知识点】学校生活；日常对话
【解析】【分析】大意： Taotao 和小伙伴们各自分享了自己喜欢的学科及原因，最后大家都表示喜欢体育课，准备一起去操场上课。
【点评】考查阅读理解，注意理解题干，根据人物和图片找到对应的句子，进行匹配。
5．根据对话中 Taotao: I like Maths. 可知，Taotao 喜欢数学，对应选项 D "数学公式"。
根据对话中 Junjun: I like Science. I can make a model plane. 可知，Junjun 喜欢科学，对应选项 B "飞机模型"。
根据对话中 Yaoyao: I like Chinese. I want to learn about Chinese culture. 可知，Yaoyao 喜欢语文，对应选项 A "语文课本"。
根据对话中 Lulu: I like English. I like reading English stories. 可知，Lulu 喜欢英语，对应选项 C "英语课本"。
故答案为D；B；A；C。
6．题意：你喜欢什么学科？答句用"I like+学科"表达自己喜欢的学科。例如：我喜欢体育。体育用PE表示。故答案为I like PE.
【答案】7．E；B；C；A；D
8．C；B；A
【知识点】应用文；学校生活
【解析】【分析】大意：短文介绍Taotao和同学们为参加校园才艺表演准备短剧，解决困难并排练的过程。
【点评】考查综合类阅读理解，注意理解文章大意，根据图片对应关键词，找到相关的句子，对比后选择。
7．根据March：We want to join our school talent show.可知三月份同学们想参加才艺表演，对应第四张图片"校园表演"，故第四张图片排序为A。
根据April：We think and think, and then have a great idea. 可知四月份同学们一起讨论、想出了排话剧的主意，对应第二张图片 "围坐讨论"，故第二张图片排序为 B。
根据May：Yaoyao and Junjun are drawing nice pictures for the play. 可知五月份同学们为话剧画画、制作道具，对应第三张图片 "伏案画画"，故第三张图片排序为 C。
根据June：Lulu, Junjun, Yaoyao and I are doing the play again and again. 可知六月份同学们反复排练话剧，对应第五张图片 "台上排练"，故第五张图片排序为 D。
根据July：Ms Li helps us. 可知七月份李老师来帮助、指导同学们，对应第一张图片 "老师指导"，故第一张图片排序为 E。
故答案为E；B；C；A；D。
8．A. Ms Li helps the students.李老师帮助了学生们。
B. They make paper hats and toys for the play.他们为戏剧制作纸帽子和玩具。
C. They think and think, and then get a great idea.他们反复思考，然后想出了一个好主意。
（1）题意：学生们想参加才艺表演，但他们不会弹钢琴、唱歌或讲有趣的故事。根据原文 "We think and think, and then have a great idea."可知，与选项C匹配。
（2）题意：学生们需要帽子和玩具。根据文中 "We're making paper hats and toys for the play."可知，与选项B匹配。
（3）题意： 这些学生表演配合得不好。根据文中 " We don't do well together. Ms Li helps us. "可知，与选项A匹配。
故答案为：C；B；A。
【答案】9．B
10．A
11．C
12．A
13．B
14．I like playing board games with my parents.
【知识点】家庭信息；介绍类语篇
【解析】【分析】 大意：这篇短文介绍了 Taotao 的消防员爸爸一天的作息与生活，展现了爸爸忙碌又规律的日常，以及 Taotao 对爸爸的爱。
【点评】考查阅读理解，注意理解题干，根据选项找到相关的句子，选合适的选项作答。
9．题意：涛涛的爸爸是做什么工作的？A：医生；B：消防员；C：农民。根据文中句子 "My dad is a firefighter."，可知涛涛的爸爸是消防员，故答案为B。
10．题意：涛涛的爸爸几点起床？A：5:45；B：6:15；C：6:45。根据文中句子 "He gets up at a quarter to six every morning."，可知他在 5:45 起床，故答案为A。
11．题意：涛涛的爸爸早餐吃什么？A：米饭和菜；B：粥和鸡蛋；C：面包和牛奶。根据文中句子 "He likes bread and milk."，可知他早餐吃面包和牛奶，故答案为C。
12．题意：涛涛的爸爸喜欢弹奏什么乐器？A：二胡；B：吉他；C：小提琴。根据文中句子 "After dinner, my dad likes playing the erhu."，可知他喜欢拉二胡，故答案为A。
13．题意：涛涛的爸爸几点吃晚饭？A：6:15；B：6:30；C：7:00。根据文中句子 "We have dinner at half past six."，可知他在 6:30 吃晚饭，故答案为B。
14．题意：你喜欢和你的父母 / 祖父母一起做什么？ 这是一道开放性主观题，需要用完整句子作答，重点是写出和家人一起做的活动，句子结构可以参考原文里的表达。如：我喜欢和父母玩棋盘游戏。故答案为I like playing board games with my parents.
15．【答案】 My good friend is Lily. She gets up at 7:00 in the morning. Her favorite subject is English because it's fun. She can play the piano very well. We often play together after school.
【知识点】其他作文
【解析】【分析】这是一篇提示类英语人物介绍作文，题目要求根据问题提示介绍一位好朋友，不少于四句话。写作时使用一般现在时，以第三人称为主，可按提示顺序分四部分写：首先介绍朋友的名字；其次说明他 / 她早上起床的时间；接着写他 / 她喜欢的学科；最后介绍他 / 她会演奏的乐器。写作时可以运用 "His/Her name is…" "He/She gets up at…" "He/She likes…" "He/She can play…" 等句型，保证语句连贯。
【点评】考查书面表达。写这类人物介绍作文时，要注意第三人称单数动词的变化，确保信息完整，句子通顺，覆盖所有提示问题。
1 / 1广东省深圳市福田区2025-2026学年四年级下学期学科素养巩固英语阶段巩固(U1-4)
Taotao在玩词汇分类的游戏，你也一起参加吧!按照单词和短语的类别把字母编号写 入对应的方框内
A. police oficer B. Triangle C. Doctor D. erhu E. Maths F. Dentist G. Science H. Piano I. go to school J. go to bed K. English L. wash my face
1．Daily activities（日常活动）　 　
2．School subjects　 　
3．Jobs　 　
4．Musical instruments　 　
【答案】1．IJL
2．EGK
3．ACF
4．BDH
【知识点】同类词
【解析】【点评】考查同类词，需根据单词/短语的含义，将其归入对应的类别中，注意区分不同类别的概念。
1．I.go to school（去上学）、J.go to bed（上床睡觉）、L.wash my face（洗脸）都是日常活动短语，故答案为IJL。
2．E.Maths（数学）、G.Science（科学）、K.English（英语）都是学科名词，故答案为EGK。
3．A.police officer（警察）、C.Doctor（医生）、F.Dentist（牙医）都是职业名词，故答案为ACF。
4．B.Triangle（三角铁）、D.erhu（二胡）、H.Piano（钢琴）都是乐器名词，故答案为BDH。
Taotao和伙伴们分别喜欢什么学科 读一读，完成下列任务
Taotao: I like Maths. I'm good at it. What subject do you like
Junjun: I like Science. I can make a model plane.
Yaoyao: I like Chinese. I want to learn about Chinese culture( 文化).
Lulu: I like English. I like reading English stories.
Taotao: It's time to have PE class.
Yaoyao: We all like PE.
Taotao: Let's go to the sports ground.
5．任务一：根据对话内容，把学科的字母编号写在对应人物下面的横线上。
6．任务二：用完整的句子回答问题。
What subject do you like
【答案】5．D；B；A；C
6．I like PE.
【知识点】学校生活；日常对话
【解析】【分析】大意： Taotao 和小伙伴们各自分享了自己喜欢的学科及原因，最后大家都表示喜欢体育课，准备一起去操场上课。
【点评】考查阅读理解，注意理解题干，根据人物和图片找到对应的句子，进行匹配。
5．根据对话中 Taotao: I like Maths. 可知，Taotao 喜欢数学，对应选项 D "数学公式"。
根据对话中 Junjun: I like Science. I can make a model plane. 可知，Junjun 喜欢科学，对应选项 B "飞机模型"。
根据对话中 Yaoyao: I like Chinese. I want to learn about Chinese culture. 可知，Yaoyao 喜欢语文，对应选项 A "语文课本"。
根据对话中 Lulu: I like English. I like reading English stories. 可知，Lulu 喜欢英语，对应选项 C "英语课本"。
故答案为D；B；A；C。
6．题意：你喜欢什么学科？答句用"I like+学科"表达自己喜欢的学科。例如：我喜欢体育。体育用PE表示。故答案为I like PE.
Taotao和同伴们要参加校园表演，他记录了这次活动的准备过程。读一读，完成下列 任务。
Let's put on a play!
March
I'm Taotao, and we're students in Ms Li's class. We want to join our school talent show(才 艺表演). But we can't play the piano, sing or tell funny stories.
April
We think and think, and then have a great idea. We can make our own short play and act it out(表演)together. Isn't it a clever idea
May
We're making paper hats and toys for the play. Yaoyao and Junjun are drawing nice pictures for the play.
June
We use boxes and cloth(布料)for our play. Lulu, Junjun, Yaoyao and I are doing the play again and again(反复地).
July
We don't do well together. Ms Li helps us. I hope( 希望)we can do well at the school talent show.
7．任务一：根据Taotao的记述，把下列图片按时间顺序用A 、B 、C 、D 、E重新排序。
　 　
　 　
　 　
　 　
　 　
8．任务二：准备过程中遇到了一些小问题，他们是如何解决的呢 读一读，把出现的问题和解决办法搭配起来
Solution(解决办法): A. Ms Li helps the students. B. They make paper hats and toys for the play. C. They think and think, and then get a great idea.
Problem:
The students want to join the talent show, but they can't play the piano, sing or tell funny stories. 　 　
The students need hats and toys. 　 　
The students don't act well together. 　 　
【答案】7．E；B；C；A；D
8．C；B；A
【知识点】应用文；学校生活
【解析】【分析】大意：短文介绍Taotao和同学们为参加校园才艺表演准备短剧，解决困难并排练的过程。
【点评】考查综合类阅读理解，注意理解文章大意，根据图片对应关键词，找到相关的句子，对比后选择。
7．根据March：We want to join our school talent show.可知三月份同学们想参加才艺表演，对应第四张图片"校园表演"，故第四张图片排序为A。
根据April：We think and think, and then have a great idea. 可知四月份同学们一起讨论、想出了排话剧的主意，对应第二张图片 "围坐讨论"，故第二张图片排序为 B。
根据May：Yaoyao and Junjun are drawing nice pictures for the play. 可知五月份同学们为话剧画画、制作道具，对应第三张图片 "伏案画画"，故第三张图片排序为 C。
根据June：Lulu, Junjun, Yaoyao and I are doing the play again and again. 可知六月份同学们反复排练话剧，对应第五张图片 "台上排练"，故第五张图片排序为 D。
根据July：Ms Li helps us. 可知七月份李老师来帮助、指导同学们，对应第一张图片 "老师指导"，故第一张图片排序为 E。
故答案为E；B；C；A；D。
8．A. Ms Li helps the students.李老师帮助了学生们。
B. They make paper hats and toys for the play.他们为戏剧制作纸帽子和玩具。
C. They think and think, and then get a great idea.他们反复思考，然后想出了一个好主意。
（1）题意：学生们想参加才艺表演，但他们不会弹钢琴、唱歌或讲有趣的故事。根据原文 "We think and think, and then have a great idea."可知，与选项C匹配。
（2）题意：学生们需要帽子和玩具。根据文中 "We're making paper hats and toys for the play."可知，与选项B匹配。
（3）题意： 这些学生表演配合得不好。根据文中 " We don't do well together. Ms Li helps us. "可知，与选项A匹配。
故答案为：C；B；A。
Taotao向Fufu介绍了他爸爸的日常生活。读一读，完成相关任务
My dad is a firefighter. He gets up at a quarter to six every morning. First, he washes his face. Then he has breakfast at half past six. He likes bread and milk. He goes to work at seven o'clock. He does exercise every day. He waits for calls at the station. He puts out fires and helps people.
In the evening, he comes home at a quarter past six. We have dinner at half past six. After dinner, my dad likes playing the erhu. The music is beautiful. I like listening to him. He goes to bed at ten o'clock.
My dad loves his job. And I love him very much.
9．任务一：根据短文内容，选择最佳答案。
What does Taotao's dad do
A． B． C．
10．What time does Taotao's dad get up
A． B． C．
11．What does Taotao's dad have for breakfast
A． B． C．
12．What musical instrument does Taotao's dad like playing
A． B． C．
13．What time does Taotao's dad have dinner
A． B． C．
14．任务二：用完整的句子回答问题。
What do you like doing with your parents/grandparents
【答案】9．B
10．A
11．C
12．A
13．B
14．I like playing board games with my parents.
【知识点】家庭信息；介绍类语篇
【解析】【分析】 大意：这篇短文介绍了 Taotao 的消防员爸爸一天的作息与生活，展现了爸爸忙碌又规律的日常，以及 Taotao 对爸爸的爱。
【点评】考查阅读理解，注意理解题干，根据选项找到相关的句子，选合适的选项作答。
9．题意：涛涛的爸爸是做什么工作的？A：医生；B：消防员；C：农民。根据文中句子 "My dad is a firefighter."，可知涛涛的爸爸是消防员，故答案为B。
10．题意：涛涛的爸爸几点起床？A：5:45；B：6:15；C：6:45。根据文中句子 "He gets up at a quarter to six every morning."，可知他在 5:45 起床，故答案为A。
11．题意：涛涛的爸爸早餐吃什么？A：米饭和菜；B：粥和鸡蛋；C：面包和牛奶。根据文中句子 "He likes bread and milk."，可知他早餐吃面包和牛奶，故答案为C。
12．题意：涛涛的爸爸喜欢弹奏什么乐器？A：二胡；B：吉他；C：小提琴。根据文中句子 "After dinner, my dad likes playing the erhu."，可知他喜欢拉二胡，故答案为A。
13．题意：涛涛的爸爸几点吃晚饭？A：6:15；B：6:30；C：7:00。根据文中句子 "We have dinner at half past six."，可知他在 6:30 吃晚饭，故答案为B。
14．题意：你喜欢和你的父母 / 祖父母一起做什么？ 这是一道开放性主观题，需要用完整句子作答，重点是写出和家人一起做的活动，句子结构可以参考原文里的表达。如：我喜欢和父母玩棋盘游戏。故答案为I like playing board games with my parents.
15．请你根据下面的问题提示，用英语向大家介绍你的一位好朋友，不少于四句话。
1. What's his/her name
2. What time does he/she get up in the morning
3. What subject does he/she like
4. What musical instrument can he/she play
【答案】 My good friend is Lily. She gets up at 7:00 in the morning. Her favorite subject is English because it's fun. She can play the piano very well. We often play together after school.
【知识点】其他作文
【解析】【分析】这是一篇提示类英语人物介绍作文，题目要求根据问题提示介绍一位好朋友，不少于四句话。写作时使用一般现在时，以第三人称为主，可按提示顺序分四部分写：首先介绍朋友的名字；其次说明他 / 她早上起床的时间；接着写他 / 她喜欢的学科；最后介绍他 / 她会演奏的乐器。写作时可以运用 "His/Her name is…" "He/She gets up at…" "He/She likes…" "He/She can play…" 等句型，保证语句连贯。
【点评】考查书面表达。写这类人物介绍作文时，要注意第三人称单数动词的变化，确保信息完整，句子通顺，覆盖所有提示问题。
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