资源简介

四川省宜宾市长宁县 2026年中考一模考试生物试题
1．菟丝子是寄生性植物，遇到适宜寄主就缠绕在上面，在接触处形成“吸器”伸入寄主，从寄主获取水分、无机盐和有机物。这主要体现了生物 的特征是（　　）
A．能进行呼吸 B．能排出体内的代谢废物
C．生活需要营养 D．能对外界刺激作出反应
2．“肠粉”是广东地道美食，做法为米浆蒸熟后淋上酱汁与花生油。食材中的“米浆”和“花生油”主要来自（　　）
A．大米的子叶、花生的子叶 B．大米的子叶、花生的胚乳
C．大米的胚乳、花生的子叶 D．大米的胚乳、花生的胚乳
3．下列关于动物与人类关系的描述种，不正确的是 （ ）
A．蛭的唾液中有蛭素，可以提取并生产抗血栓药物
B．为进一步保护长江的生态系统，我国在长江流域重点水域实施十年禁渔
C．不少哺乳动物和鸟类是人类食物中蛋白质的重要来源，可以肆意捕猎和食用野生动物
D．动物的生动姿态和神韵可以为人类艺术创作提供灵感
4．图中圆圈表示生物的特征，重合部分表示共同特征，下列描述正确的是（ ）
A．E 可表示有茎叶分化 B．F 可表示有输导组织
C．P 可表示分布在水中 D．Q 可表示用孢子繁殖
5．生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开，下图表示植物体器官形成 过程中不同的生理过程，下列描述有正确的是 （ ）
A．②表示细胞分裂，在分裂过程中细胞质变 化最明显
B．③表示细胞分化，细胞分化的结果是细胞数目增多
C．④表示不同组织按照一定的次序构成器官
D．③表示细胞分化，指细胞形态、结构和遗传物质发生差异性变化的过程
6．下图为某同学构建的细胞结构与生活的概念图，下列说法正确的是
A．细胞结构中A为细胞壁，B为细胞核
B．所有生物体都是由细胞构成的
C．洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体
D．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一
7．无土栽培改变了传统农业依赖土壤的种植习惯，用人工配制的营养液，也能满足植物对无机盐、水分等物质的需求。下图是根尖结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
A．植物对水和无机盐的吸收主要靠①
B．培养液中要有较多含氮、磷、钾的无机盐，以满足植物生长的需要
C．培养液中要通入适量空气，以保证植物根正常的呼吸作用
D．幼根的生长主要靠图示根尖结构中的③④
8．图甲为传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述正确 （ ）
A．花的主要结构是图甲中的 3
B．桃子多汁，甜甜的汁液来自液泡中的细胞质
C．图乙中的②是由图甲中的 4 发育而来的
D．图甲 5 中的花粉落到 1 上的现象叫受精
9．下列生产措施与所依据的生物学原理相匹配的是（　　）
①在蔬菜大棚中施加气肥（二氧化碳）——促进蔬菜的呼吸作用
②遇阴雨连绵天气，在农田挖排水沟——利于根的呼吸作用
③栽种农作物时合理密植——提高光能利用率
④春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．党的十九大提出实施乡村振兴战略，我市因地制宜建成了多个草莓生产基地的示范村，有效促进了农民增收。下图是草莓叶片光合作用图解， 下列说法错误的是 （ ）
A．草莓必须在光下才能进行光合作用
B．若①③代表气体，①为氧气，通过气孔进入
C．运输②的导管和运输④的筛管属于输导组织
D．适当升温有利于提高草莓的产量
11．如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如右下图。一段时间后若发现乙的数量增加，下列分析正确的是 （ ）
A．该食物链所处的生态系统的能量最初来源于丙
B．该食物链可以表示为甲→乙→丙→丁
C．如果有毒物质通过丙进入该食物链，最终有毒物质浓度最高的是丁
D．甲、丙、丁的数量都增加
12．如图所示，人工心肺机可将人体上下腔静脉或右心房的静脉血经管道引出，流入“氧合器”（即人工肺）进行氧合后，再经“血泵”将血液泵回人体的动脉。该仪器被广泛应用于心脏、肺部手术。下列说法错误的是 （ ）
A．氧合器模拟了肺泡与血液间的气体交换
B．人工心肺机帮助患者在体外完成体循环
C．血液流经氧合器后，变成含氧丰富的动脉血
D．“血泵”模拟的是心脏，为血液循环提供动力
13．饭后血糖会升高，但过不了多久便会降下来。下图是人体内血糖浓度调节的部分过程，下列说法错误的是 （ ）
A．图中胰岛属于效应器
B．饭后血糖升高是因为淀粉消化为麦芽糖吸收到血液中
C．胰岛素分泌不足的糖尿病患者只能注射胰岛素，不能口服
D．从图中可以看出，人体的生命活动是由神经调节和激素调节协调配合完成
14．饭后漫步河边，“珍爱生命，预防溺水”警示标语随处可见，溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手，每年夏季都有学生溺水死亡，生命之花未开先衰，令人痛心，溺水死亡的主要原因是 （ ）
A．水阻断了外界与肺泡之间通过呼吸道进行气体交换
B．溺水后气体不能在血液中运输
C．溺水影响肺与血液之间进行气体交换
D．溺水影响组织细胞与血液之间进行气体交换
15．健康人形成尿液的过程中，某物质在肾单位不同部位的浓度变化如图所示。据图推测，该物质可能是（　　）
A．蛋白质 B．尿素 C．葡萄糖 D．无机盐
16．下列关于免疫的叙述。正确的是（ ）
A．从免疫学上看，移植的器官相当于“抗原”
B．皮肤属于保卫人体的第一道防线，能阻挡所有有害物质的侵入
C．抗原被清除后，抗体将一直保留下去
D．免疫是人体的一种生理功能，对人体有益无害
17．人的生殖细胞含有常染色体和性染色体。正常精子和卵细胞中都可能出现的染色体组成是（　　）
A．22对常染色体+XX B．22对常染色体+XY
C．22条常染色体+Y D．22条常染色体+X
18．生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列叙述错误的是 （ ）
A．鸟卵中能发育成雏鸟的是胎盘，卵黄为其提供营养
B．青蛙是体外受精
C．大鲵的生殖和幼体的发育离不开水，属于变态发育
D．利用嫁接、扦插和植物组织培养产生新个体的生殖方式属于无性生殖
19．白化病是一种遗传病，下图是丽丽（9 号）家族白化病（基因用 A、a 表示）的系谱图。据图分析，下列叙述错误的是 （ ）
A．图中既体现了生物遗传又体现了生物变异的特性
B．白化病是隐性遗传病
C．第一代 3、4 号和第二代 5、6 号基因组成均为 Aa
D．第二代 8 号携带致病基因的基因组成概率为 1/2
20．袁隆平院士及其团队在青海柴达木盆地用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交培育出高寒耐盐碱高产水稻。高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是生物多样性中的（ ）
A．基因的多样性 B．生物数量的多样性
C．物种的多样性 D．生态系统的多样性
21．制作酸奶的实战活动，生物兴趣小组对此展开了探究实践。根据查阅的信息和教材指引， 兴趣小组利用家里的酸奶机制作了酸奶，步骤如下：
①将 1000mL 纯牛奶倒入奶锅，煮至沸腾。
②待牛奶放凉后加入适量酸奶，用筷子搅拌至充分混合。
③将混合物倒入玻璃瓶并盖好盖子，置于酸奶机 8~10 小时取出，放凉或冷藏后食用。
【进一步探究】为满足市场需求，酸奶厂会研发不同口味的酸奶。兴趣小组向相关研发人员请教，探究了果汁添加比例对酸奶品质的影响，并进行感官评价，下图是每组各用三瓶酸奶探究的实验结果：
（1）制作酸奶时，所用的微生物是　 　；将纯牛奶煮沸的目的是　 　，加入酸奶相当于细菌培养过程中的　 　，
（2）在研究多种口味的酸奶时根据实验结果如图，桑葚汁添加比例在 4％~10％之间时，感官评分随着桑葚汁添加比例的增加，呈　 　趋势；当桑葚汁添加比例为　 　%时，口感最佳。
（3）某同学认为，在实验过程中每组各用三瓶酸奶操作繁琐，可以精简为每组各用一瓶酸奶，请问该同学想法是否可行，为什么？
22．在“互联网+新农业”应用中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。如图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图，图二是叶肉细胞示意图，①～⑥表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。请回答下列问题：
（1）大棚中安装土壤湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根从土壤吸收的水分主要通过　 　作用散失到环境中。
（2）大棚中安装二氧化碳发生器可以提高农作物的产量，是因为二氧化碳是　 　作用的重要原料。
（3）夜晚通过控温系统降低温度，主要抑制发生在细胞内的　 　作用。为提高大棚农作物产量，还可以采用的措施是　 　。
（4）图一中，当光照强度为f时，甲植物叶肉细胞内对应图二中的 　 　（填序号）生理过程受到抑制。在此光照强度下，若不考虑温度对呼吸作用的影响，此时甲植物合成的有机物　 　（填“多于”“等于”或“少于”）乙植物。
（5）为探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12：30测定各组植物二氧化碳 的吸收量，确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理结果如下表所示。
组别 1组 2组 3组 4组 5组
实验处理 温度（℃） 36 36 36 31 25
相对湿度（%） 17 27 52 52 52
实验结果 光合作用速率 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7
上述实验中的　 　组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。
23．已知豌豆花有紫花和白花，假设控制豌豆花的花色由显性基因 A 和隐性基因 a 表示。不同豌豆杂交结果如下表。
组别 亲代性状 子代性状及数量
紫花 白花
第一组 甲（紫花） 丁（白花） 36 38
第二组 乙（紫花） 丁（白花） 72 0
第三组 丙（紫花） 乙（紫花） 67 0
据表回答：
（1）在遗传学上豌豆的紫花和白花称为一对　 　，紫花和白花由 DNA 上的 　 　控制。
（2）该遗传实验中隐性性状是　 　，可根据表中第　 　组推测出。
（3）据表推测出丙的基因组成为　 　，为了确定丙的基因组成，可　 　选取丙与亲代中的　 　（选填甲、乙、丁）杂交，请写出相关的结果和结论。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．能进行呼吸为生命活动提供能量；菟丝子从寄主获取水分、无机盐和有机物，不属于呼吸，A不符合题意。
B．生物能排出体内废物，植物通过枯枝落叶排出体内废物；菟丝子从寄主获取水分、无机盐和有机物，不属于排出体内的代谢废物，B不符合题意。
C．菟丝子是寄生植物，它遇到寄主就会缠绕上去，形成 “吸器”，从寄主获取水分、无机盐和有机物。这个行为的核心目的是为了获取营养，维持生命活动，C符合题意。
D．生物能对外界刺激作出反应叫应激性，有利于更好地适应环境，有利于个体的生存；菟丝子从寄主获取水分、无机盐和有机物，不属于对外界刺激作出反应，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特性。
2．【答案】C
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】大米（水稻）：属于单子叶植物。单子叶植物种子的营养物质（主要是淀粉）储存在胚乳中。因此，制作 “米浆” 的淀粉就来自大米的胚乳。花生：属于双子叶植物。双子叶植物种子的营养物质（主要是脂肪）储存在子叶中。因此，“花生油” 就来自花生的子叶。可见，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】双子叶种子和单子叶种子的异同：
　 相同点 不同点
双子叶植物 都有种皮和胚，胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成 只有种皮，子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
单子叶植物 种皮核果皮愈合在一起，子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
3．【答案】C
【知识点】保护生态环境；哺乳动物的特征及其与人类的关系；环节动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、蛭的唾液中含有蛭素，蛭素具有抗凝血作用，可被提取用于生产抗血栓药物，A正确。
B、为保护长江流域的水生生物资源与生态系统，我国实施了长江重点水域十年禁渔计划，B正确。
C、虽然不少哺乳动物和鸟类是人类蛋白质的重要来源，但肆意捕猎和食用野生动物不仅会破坏生态平衡，还可能传播人畜共患病，同时也违反相关法律法规，C错误。
D、动物的姿态、形态和行为常常为绘画、雕塑、文学等艺术创作提供灵感，D正确。
故答案为：C。
【分析】动物与人类关系既有有利的一面，也有有害的一面，有利的一面，动物可供人类食用、药用、观赏用，生产某些人类所需物质，与人类生活息息相关。某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。
4．【答案】D
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】A、E 是藻类和蕨类的共同特征。藻类无茎叶分化，蕨类有茎叶分化，因此 E 不能表示 “有茎叶分化”，A 错误。
B、F 是苔藓和蕨类的共同特征。苔藓无输导组织，蕨类有输导组织，因此 F 不能表示 “有输导组织”，B 错误。
C、P 是藻类和苔藓的共同特征。苔藓大多生活在阴湿陆地，并非分布在水中，因此 P 不能表示 “分布在水中”，C 错误。
D、Q 是藻类、苔藓、蕨类三者的共同特征。三者都用孢子繁殖后代，因此 Q 可表示 “用孢子繁殖”，D 正确。
故答案为：D。
【分析】藻类、苔藓、蕨类植物的核心特征：
藻类：无根茎叶分化，无输导组织，大多生活在水中，孢子繁殖。
苔藓：有茎叶分化，无真正的根，无输导组织，生活在阴湿陆地，孢子繁殖。
蕨类：有根茎叶分化，有输导组织，生活在阴湿陆地，孢子繁殖。
5．【答案】C
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；植物体的器官
【解析】【解答】A、②表示细胞分裂，在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体先进行自我复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，从而确保新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，A错误。
B、③表示细胞分化，细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态，结构和功能发生变化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，而细胞数目增多是细胞分裂的结果，B错误。
C、由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。所以，④表示不同组织按照一定的次序构成器官，C正确。
D、③表示细胞分化，细胞分化指细胞的形态，结构和功能发生差异性变化的过程，但细胞内的遗传物质没有发生改变，D错误。
故答案为：C。
【分析】题图中①表示细胞生长，②表示细胞分裂，③表示细胞分化，④表示组织形成器官。
6．【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞中的能量转换器；细胞核的功能
【解析】【解答】A、A 是细胞膜（控制物质进出），不是细胞壁；B 是细胞核，A 错误。
B、病毒没有细胞结构，因此 “所有生物体都是由细胞构成的” 说法错误，B 错误。
C、洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，没有叶绿体，只有线粒体一种能量转换器，C 错误。
D、细胞的生活需要物质和能量，同时细胞核中的遗传信息控制细胞的生命活动，因此细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，D 正确。
故答案为：D。
【分析】1. 细胞膜：控制物质进出细胞；细胞核：储存遗传信息，是细胞的控制中心。
2. 病毒是唯一不具有细胞结构的生物，不能独立生活，必须寄生在活细胞内。
3. 叶绿体只存在于植物的绿色部分（如叶肉细胞），洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体。
4. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，这是细胞作为生命活动基本单位的核心特征。
7．【答案】D
【知识点】根尖的结构和功能；呼吸作用的实质；无机盐的种类及其对植物的作用
8．【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构；果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型；植物受精过程
【解析】【解答】A、花的主要结构是雌蕊(1柱头，2花柱，3子房)和雄蕊(5花药，6花丝)，因为与果实和种子的形成有直接关系，A错误。
B、桃子多汁，甜甜的汁液来自液泡中的细胞液，B错误。
C、当一朵花完成传粉与受精后，胚珠发育成种子，子房发育成果实，图乙中的②种子是由图甲中的4胚珠发育而来，C正确。
D、图甲5花药中的花粉落到1柱头上的现象，叫自花传粉，D错误。
故答案为：C。
【分析】图中：1柱头，2花柱，3子房，4胚珠，5花药，6花丝，①果皮，②种子。
一朵花中最重要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，一朵花开发之后必须完成传粉与受精，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
9．【答案】D
【知识点】种子萌发的条件；呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】①为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施“气肥”，“气肥”实质上二氧化碳气体，促进蔬菜的光合作用，错误。
②植物根的呼吸作用需要的氧气，来自空气中，所以阴雨连绵天气挖排水沟及时排涝，有利于根的呼吸，促进根的生长，正确。
③栽种农作物时，做到合理密植，植物与光接触的面积增大，提高光能利用率，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，能够提高农作物的产量，正确。
④早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，正确。
故答案为：D。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
呼吸作用原理在生产生活中的应用：
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
10．【答案】B
【知识点】植物体的主要组织；光合作用的实质；导管及其对水和无机盐的运输；筛管及其对有机物的运输；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、光合作用必须在光下进行，光是光合作用的必要条件，A 正确。
B、 绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。 若①③代表气体，①是二氧化碳（通过气孔进入叶片），③是氧气（通过气孔排出），B 错误。
C、②水由导管运输，④有机物由筛管运输，导管和筛管都属于输导组织，C 正确。
D、适当升温可以提高光合作用酶的活性，促进光合作用制造有机物，从而提高草莓产量，D 正确。
故答案为：B。
【分析】1. 原料与产物：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。
2. 气体进出：二氧化碳通过气孔进入叶片，氧气通过气孔排出叶片。
3. 物质运输：水和无机盐通过导管自下而上运输，有机物通过筛管自上而下运输。
4. 影响因素：光照、温度、二氧化碳浓度都会影响光合作用强度，适当升温能提高酶的活性，促进光合作用。
11．【答案】C
【知识点】生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集；生态系统的能量流动
【解析】【解答】A、生态系统的能量最初来源于太阳能，丙是生产者，只是固定太阳能，A 错误。
B、根据数量关系，食物链应为丙→甲→乙→丁，不是甲→乙→丙→丁，B 错误。
C、有毒物质会通过食物链富集，营养级越高，体内有毒物质浓度越高。丁是最高级消费者，因此最终有毒物质浓度最高，C 正确。
D、乙的数量增加，会捕食更多的甲，导致甲的数量减少；甲减少后，丙的被捕食压力降低，丙的数量增加；乙数量增加，丁的食物增多，丁的数量也增加。因此是丙、丁数量增加，甲数量减少，D 错误。
故答案为：C。
【分析】1. 能量流动与数量关系：能量沿食物链传递时逐级递减，因此生产者（第一营养级）数量最多，最高级消费者数量最少。
2. 生物富集：有毒物质难以被生物分解，会随着食物链在生物体内不断积累，营养级越高，体内有毒物质浓度越高。

12．【答案】B
【知识点】心脏的位置、结构和功能；血液循环的途径；肺泡与血液的气体交换
【解析】【解答】A、氧合器的作用是让血液与氧气结合，排出二氧化碳，模拟了肺泡与血液间的气体交换，A 正确。
B、人工心肺机帮助患者在体外完成的是肺循环（血液氧合），而非体循环，B 错误。
C、血液流经氧合器后，氧气含量增加，二氧化碳含量减少，变成含氧丰富的动脉血，C 正确。
D、“血泵” 模拟心脏的泵血功能，为血液循环提供动力，D 正确。
故答案为：B。
【分析】1. 肺循环：血液从右心室出发，经肺动脉到肺部毛细血管进行气体交换，再经肺静脉回到左心房，目的是将静脉血变成动脉血。
2. 氧合器：相当于人工肺，模拟肺泡处的气体交换，完成血液的氧合。
3. 血泵：相当于人工心脏，为血液流动提供动力。
4. 人工心肺机的核心功能是替代肺的气体交换和心脏的泵血功能，辅助完成肺循环，而非体循环。
13．【答案】B
【知识点】食物的消化；反射及其结构基础；激素调节；激素调节与神经调节的关系
【解析】【解答】A、在血糖调节的反射弧中，传出神经末梢及其支配的胰岛属于效应器，A 正确。
B、饭后血糖升高，是因为淀粉最终被消化为葡萄糖（而非麦芽糖），才能被小肠吸收进入血液；麦芽糖是淀粉消化的中间产物，无法直接被吸收，B 错误。
C、胰岛素的本质是蛋白质，口服会被消化道中的蛋白酶分解失效，因此糖尿病患者只能注射胰岛素，不能口服，C 正确。
D、血糖调节过程既有神经系统的参与（神经调节），也有胰岛素的参与（激素调节），说明人体生命活动是神经调节和激素调节协调配合完成的，D 正确。
故答案为：B。
【分析】1. 淀粉的消化：淀粉在口腔中被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖，最终在小肠中被胰液、肠液彻底分解为葡萄糖，才能被吸收进入血液，使血糖升高。
2. 反射弧的效应器：由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成，胰岛是腺体，属于效应器。
3. 胰岛素的本质与使用：胰岛素是蛋白质类激素，口服会被消化分解，失去作用，因此只能注射。
4. 调节方式：血糖调节是神经调节和激素调节共同作用的结果，激素调节受神经调节的控制，二者相互协调、相互影响。
14．【答案】A
【知识点】肺与外界的气体交换；肺泡与血液的气体交换；血液与组织细胞的气体交换
【解析】【解答】A、溺水时，水会进入呼吸道，阻断了外界空气与肺泡之间的气体交换（肺的通气），导致人体无法获得氧气，最终窒息死亡，A 正确。
B、气体在血液中的运输障碍通常是由血液疾病或循环系统问题引起的，不是溺水死亡的直接原因，B 错误。
C、溺水时，气体交换受阻的根本原因是无法完成肺的通气，而非直接影响肺泡与血液的气体交换，C 错误。
D、组织细胞与血液的气体交换障碍发生在氧气运输到组织之后，不是溺水死亡的主要原因，D 错误。
故答案为：A。
【分析】呼吸的全过程：
1. 肺与外界的气体交换（肺的通气）：通过呼吸道完成外界与肺泡之间的气体进出。
2. 肺泡与血液的气体交换：氧气进入血液，二氧化碳排出。
3. 气体在血液中的运输：氧气由红细胞运输到全身各处。
4. 血液与组织细胞的气体交换：氧气进入组织细胞，二氧化碳进入血液。
15．【答案】C
【知识点】肾的结构和功能
【解析】【解答】当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收回到肾小管周围毛细血管的血液中，所以从肾小管流出的液体中，不含葡萄糖，由图可以看出此物质流经肾小管时变为了0，这说明这种物质为葡萄糖，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查尿液的形成过程，为基础题，难度一般，需要熟记基础内容。
（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。
（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。
16．【答案】A
【知识点】人体的三道防线；免疫及其功能；抗原和抗体
【解析】【解答】A、移植的器官对于受体来说，是外来的 “非己” 物质，会刺激免疫系统产生排斥反应，从免疫学角度看，它相当于抗原，A 正确。
B、皮肤属于第一道防线，能阻挡大多数病原体侵入，但无法阻挡所有有害物质（比如部分化学物质、病毒等），B 错误。
C、抗原被清除后，抗体不会一直保留，会随着时间逐渐分解消失（但部分记忆细胞会留存，下次遇到相同抗原时能快速反应），C 错误。
D、免疫并非 “有益无害”，例如过敏反应、自身免疫病，或对移植器官的排斥，都是免疫功能异常或过度带来的负面影响，D 错误。
故答案为：A。
【分析】1. 抗原与移植排斥：外来的组织、器官属于 “非己” 抗原，会被受体的免疫系统识别并攻击，这就是器官移植需要配型和服用免疫抑制剂的原因。
2. 三道防线的局限性：第一道防线（皮肤、黏膜）只能阻挡大部分病原体，不是 “万能屏障”。
3. 抗体的存续：抗体的寿命有限，不会永久存在；但记忆细胞可以长期留存，让人体对该抗原产生 “二次免疫” 的快速反应。
4. 免疫的双重性：免疫功能过强会引发过敏、自身免疫病；过弱则易被病原体感染，并非总是有益无害。
17．【答案】D
【知识点】染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】男性的染色体组成为22对+XY，女性染色体组成为22对+XX。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含22+X染色体的精子和含22条常色体+Y染色体的精子，女性则只产生一种含22条常色体+X染色体的卵细胞。可见，选项中，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查人类染色体组成及性别决定，为基础题，难度一般，熟记即可。
人的体细胞内有23对染色体，有22对常染色体和一对性染色体，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子–含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产生一种含22+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。
18．【答案】A
【知识点】生物的生殖和发育（综合）
【解析】【解答】A、鸟卵中能发育成雏鸟的结构是胚盘（不是胎盘），胎盘是哺乳动物胎儿与母体进行物质交换的结构；卵黄为胚胎发育提供主要营养。该选项存在概念错误，A 错误。
B、青蛙属于两栖动物，生殖方式为体外受精（雌蛙产卵、雄蛙排精，精子和卵细胞在水中结合），B 正确。
C、大鲵（娃娃鱼）属于两栖动物，生殖和幼体发育都离不开水，幼体到成体的形态结构和生活习性差异很大，属于变态发育，C 正确。
D、嫁接、扦插和植物组织培养都没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，D 正确。
故答案为：A。
【分析】1. 鸟卵的结构：胚盘内含细胞核，是胚胎发育的部位；胎盘是哺乳动物的结构，二者名称和功能完全不同，注意区分。
2. 两栖动物的生殖发育：体外受精、变态发育，生殖和幼体发育必须在水中完成，这也是两栖动物无法完全脱离水环境的根本原因。
3. 无性生殖：嫁接、扦插、组织培养都属于无性生殖，优点是能保持母体的优良性状，繁殖速度快。
19．【答案】D
【知识点】基因在亲子代间的传递；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】A、亲子间的相似性现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间的差异叫变异。图中第一代3和4正常，生的孩子中，7和8分别是患病和正常，既体现了生物的遗传现象，又体现了生物的变异，A正确。
B、3、4正常，却生了一个7白化病的儿子，说明肤色正常是显性性状，白化病是隐性性状，B正确。
C、第一代1号正常，基因组成是AA或Aa；2号患病，基因组成是aa，2号肯定会传给后代5号和6号一个隐性基因a，5号和6号表现正常，因此5号和6号的基因组成都是Aa。第一代3、4号正常，生了一个7白化病的儿子，7号的基因组成是aa，因此，第一代3、4号都有一个隐性基因a，基因组成都是Aa，C正确。
D、第一代3、4号的基因组成都是Aa，第二代8号是正常男性，因此，其基因组成为AA或Aa，其中携带致病基因的基因组成概率为2/3，D错误。
故答案为：D。
【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
20．【答案】A
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物多样性的三个层次：
基因的多样性：指种内个体或种群间的基因差异，是培育新品种的基础。
物种的多样性：指一定区域内生物种类的丰富程度。
生态系统的多样性：指不同类型的生态系统（如森林、草原、湿地等）。
野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻属于同一物种，二者的基因存在差异。通过杂交，将耐盐碱、高产的优良基因组合在一起，培育出新品种，这正是利用了基因的多样性，A 正确，BCD错误。
故答案为：A。
【分析】 生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，其中，生物种类多样性的内因是基因的多样性，外因是生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
21．【答案】（1）乳酸菌；高温灭菌；接种
（2）上升；10%
（3）不可行，每组各用三瓶酸奶进行重复实验可减小实验误差，使实验结果更可靠，精简为一瓶会增加偶然性，导致结果不准确
【知识点】制作酸奶
【解析】【解答】（1）制作酸奶利用的是乳酸菌，它在无氧条件下能将牛奶中的乳糖转化为乳酸，使牛奶发酵成酸奶。将纯牛奶煮沸的目的是高温灭菌，杀灭牛奶中原有的杂菌，避免杂菌与乳酸菌竞争营养，影响发酵效果。加入适量酸奶的过程，相当于细菌培养中的接种，因为酸奶中含有大量的活乳酸菌，能为牛奶发酵提供菌种。
（2）从实验曲线图可以看出，桑葚汁添加比例在 4%~10% 之间时，感官评分随着添加比例的增加呈上升趋势；当添加比例超过 10% 后，评分开始下降。当桑葚汁添加比例为 10%时，感官评分达到峰值，说明此时酸奶的口感最佳。
（3）不可行。每组用三瓶酸奶进行重复实验，可以减小实验误差，避免偶然性，使实验结果更可靠；精简为一瓶酸奶会增加实验的偶然性，可能因个别样本的异常导致结果不准确。
探究中，重复实验是为了减少偶然因素对实验结果的影响，提高实验结果的准确性和可靠性。如果每组只用一瓶酸奶，一旦这瓶酸奶出现异常（如发酵失败、污染等），就会直接影响实验结论，无法反映普遍规律。
【分析】制作酸奶的关键是无氧环境，因此发酵时要盖紧瓶盖，为乳酸菌提供无氧条件；同时，牛奶需放凉后再加入酸奶，高温会杀死乳酸菌，导致发酵失败。
22．【答案】（1）蒸腾
（2）光合
（3）呼吸；合理密植、延长光照时间、适当增大光照强度、合理施肥等等
（4）3、4；多于
（5）1、2、3
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系；呼吸作用原理的应用；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用；探究环境因素对光合作用的影响
【解析】【解答】(1)根从土壤吸收的水分，约 99% 主要通过叶片的蒸腾作用以水蒸气形式散失到环境中，这是植物水分散失的主要途径。
(2)光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光照，场所是叶绿体，二氧化碳发生器可以为植物的光合作用提供二氧化碳，利于植物光合作用积累有机物，可以提高产量。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是给植物提供二氧化碳作为农作物光合作用的原料。
(3)夜晚通过控温系统降低温度，主要抑制呼吸作用，减少有机物分解。光合作用的条件是光，原料是二氧化碳和水，为提高大棚农作物产量，可以采用的措施是：适当增强光照强度，延长光照时间，适当增加二氧化碳的浓度等。
(4)图一中，当光照强度为f时，甲植物二氧化碳吸收量大于零，光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用产生的氧气除了用于5过程供给呼吸作用，还会向外界释放氧气；除了吸收外界二氧化碳以外，还会通过6过程吸收二氧化碳。则对应图二中的3释放二氧化碳，4吸收氧气过程会受到抑制；当光照强度为f时，甲和乙的二氧化碳吸收量相等，说明它们此时的净光合量相等，但是光照强度为0时，此时植物只进行呼吸作用，甲的呼吸作用明显要高于乙。说明不考虑呼吸作用，甲的光合作用强度要比乙高，制造的有机物自然比乙多。
(5)上述实验组1，2，3的温度以及其他条件相同，相对湿度不同，实验的变量为相对湿度，可以探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。
【分析】1，图一中，a，b光照强度是0，二氧化碳吸收量是负值，表明甲，乙植物只进行呼吸作用； c，d二氧化碳吸收量是0，表明乙，甲植物光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等；e点甲，乙植物二氧化碳吸收量相等。
2，图二中2和1分别表示光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；4和3分别表示呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳；5表示光合作用产生的氧气供线粒体利用，6表示呼吸作用产生二氧化碳供叶绿体利用。
23．【答案】（1）相对性状；基因
（2）白花；二
（3）AA 或 Aa；甲（或丁）；若子代全部为紫花，则说明丙的基因组成为AA；若子代性状出现白花，则说明丙的基因组成为 Aa。
【知识点】基因在亲子代间的传递；性状和相对性状；基因、DNA和染色体的关系；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）在遗传学上豌豆的紫花和白花是同种生物同一性状的不同表现形式，属于一对相对性状。通常，基因是包含遗传信息(具有遗传效应)的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。可见，紫花和白花由DNA上的基因控制。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，亲代有二种性状，而子代只有一种性状，子代表现的性状是显性性状，在子代中没有出现的是隐性性状，亲代的基因组成是纯合体。所以，根据表中第二组杂交类型，可能推测出该遗传实验中隐性性状是白花，显性性状是紫花。
（3）紫花是显性性状(基因组成为AA或Aa)，白花是隐性性状(基因组成为aa)。据表可推测出丙(紫花)的基因组成为AA或Aa，为了确定丙的基因组成，可选取丙与亲代中的丁(具有组成是aa)杂交。如果杂交后子代全是紫花，说明丙中没有a基因，则丙的基因组成为AA，遗传图为：
如果杂交后子代性状出现白花，说明丙的基因组成中有a基因，则丙的基因组成为Aa，遗传图为：
【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
1 / 1四川省宜宾市长宁县 2026年中考一模考试生物试题
1．菟丝子是寄生性植物，遇到适宜寄主就缠绕在上面，在接触处形成“吸器”伸入寄主，从寄主获取水分、无机盐和有机物。这主要体现了生物 的特征是（　　）
A．能进行呼吸 B．能排出体内的代谢废物
C．生活需要营养 D．能对外界刺激作出反应
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．能进行呼吸为生命活动提供能量；菟丝子从寄主获取水分、无机盐和有机物，不属于呼吸，A不符合题意。
B．生物能排出体内废物，植物通过枯枝落叶排出体内废物；菟丝子从寄主获取水分、无机盐和有机物，不属于排出体内的代谢废物，B不符合题意。
C．菟丝子是寄生植物，它遇到寄主就会缠绕上去，形成 “吸器”，从寄主获取水分、无机盐和有机物。这个行为的核心目的是为了获取营养，维持生命活动，C符合题意。
D．生物能对外界刺激作出反应叫应激性，有利于更好地适应环境，有利于个体的生存；菟丝子从寄主获取水分、无机盐和有机物，不属于对外界刺激作出反应，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特性。
2．“肠粉”是广东地道美食，做法为米浆蒸熟后淋上酱汁与花生油。食材中的“米浆”和“花生油”主要来自（　　）
A．大米的子叶、花生的子叶 B．大米的子叶、花生的胚乳
C．大米的胚乳、花生的子叶 D．大米的胚乳、花生的胚乳
【答案】C
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】大米（水稻）：属于单子叶植物。单子叶植物种子的营养物质（主要是淀粉）储存在胚乳中。因此，制作 “米浆” 的淀粉就来自大米的胚乳。花生：属于双子叶植物。双子叶植物种子的营养物质（主要是脂肪）储存在子叶中。因此，“花生油” 就来自花生的子叶。可见，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】双子叶种子和单子叶种子的异同：
　 相同点 不同点
双子叶植物 都有种皮和胚，胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成 只有种皮，子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
单子叶植物 种皮核果皮愈合在一起，子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
3．下列关于动物与人类关系的描述种，不正确的是 （ ）
A．蛭的唾液中有蛭素，可以提取并生产抗血栓药物
B．为进一步保护长江的生态系统，我国在长江流域重点水域实施十年禁渔
C．不少哺乳动物和鸟类是人类食物中蛋白质的重要来源，可以肆意捕猎和食用野生动物
D．动物的生动姿态和神韵可以为人类艺术创作提供灵感
【答案】C
【知识点】保护生态环境；哺乳动物的特征及其与人类的关系；环节动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、蛭的唾液中含有蛭素，蛭素具有抗凝血作用，可被提取用于生产抗血栓药物，A正确。
B、为保护长江流域的水生生物资源与生态系统，我国实施了长江重点水域十年禁渔计划，B正确。
C、虽然不少哺乳动物和鸟类是人类蛋白质的重要来源，但肆意捕猎和食用野生动物不仅会破坏生态平衡，还可能传播人畜共患病，同时也违反相关法律法规，C错误。
D、动物的姿态、形态和行为常常为绘画、雕塑、文学等艺术创作提供灵感，D正确。
故答案为：C。
【分析】动物与人类关系既有有利的一面，也有有害的一面，有利的一面，动物可供人类食用、药用、观赏用，生产某些人类所需物质，与人类生活息息相关。某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。
4．图中圆圈表示生物的特征，重合部分表示共同特征，下列描述正确的是（ ）
A．E 可表示有茎叶分化 B．F 可表示有输导组织
C．P 可表示分布在水中 D．Q 可表示用孢子繁殖
【答案】D
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】A、E 是藻类和蕨类的共同特征。藻类无茎叶分化，蕨类有茎叶分化，因此 E 不能表示 “有茎叶分化”，A 错误。
B、F 是苔藓和蕨类的共同特征。苔藓无输导组织，蕨类有输导组织，因此 F 不能表示 “有输导组织”，B 错误。
C、P 是藻类和苔藓的共同特征。苔藓大多生活在阴湿陆地，并非分布在水中，因此 P 不能表示 “分布在水中”，C 错误。
D、Q 是藻类、苔藓、蕨类三者的共同特征。三者都用孢子繁殖后代，因此 Q 可表示 “用孢子繁殖”，D 正确。
故答案为：D。
【分析】藻类、苔藓、蕨类植物的核心特征：
藻类：无根茎叶分化，无输导组织，大多生活在水中，孢子繁殖。
苔藓：有茎叶分化，无真正的根，无输导组织，生活在阴湿陆地，孢子繁殖。
蕨类：有根茎叶分化，有输导组织，生活在阴湿陆地，孢子繁殖。
5．生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开，下图表示植物体器官形成 过程中不同的生理过程，下列描述有正确的是 （ ）
A．②表示细胞分裂，在分裂过程中细胞质变 化最明显
B．③表示细胞分化，细胞分化的结果是细胞数目增多
C．④表示不同组织按照一定的次序构成器官
D．③表示细胞分化，指细胞形态、结构和遗传物质发生差异性变化的过程
【答案】C
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；植物体的器官
【解析】【解答】A、②表示细胞分裂，在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体先进行自我复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，从而确保新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，A错误。
B、③表示细胞分化，细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态，结构和功能发生变化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，而细胞数目增多是细胞分裂的结果，B错误。
C、由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。所以，④表示不同组织按照一定的次序构成器官，C正确。
D、③表示细胞分化，细胞分化指细胞的形态，结构和功能发生差异性变化的过程，但细胞内的遗传物质没有发生改变，D错误。
故答案为：C。
【分析】题图中①表示细胞生长，②表示细胞分裂，③表示细胞分化，④表示组织形成器官。
6．下图为某同学构建的细胞结构与生活的概念图，下列说法正确的是
A．细胞结构中A为细胞壁，B为细胞核
B．所有生物体都是由细胞构成的
C．洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体
D．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一
【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞中的能量转换器；细胞核的功能
【解析】【解答】A、A 是细胞膜（控制物质进出），不是细胞壁；B 是细胞核，A 错误。
B、病毒没有细胞结构，因此 “所有生物体都是由细胞构成的” 说法错误，B 错误。
C、洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，没有叶绿体，只有线粒体一种能量转换器，C 错误。
D、细胞的生活需要物质和能量，同时细胞核中的遗传信息控制细胞的生命活动，因此细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，D 正确。
故答案为：D。
【分析】1. 细胞膜：控制物质进出细胞；细胞核：储存遗传信息，是细胞的控制中心。
2. 病毒是唯一不具有细胞结构的生物，不能独立生活，必须寄生在活细胞内。
3. 叶绿体只存在于植物的绿色部分（如叶肉细胞），洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体。
4. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，这是细胞作为生命活动基本单位的核心特征。
7．无土栽培改变了传统农业依赖土壤的种植习惯，用人工配制的营养液，也能满足植物对无机盐、水分等物质的需求。下图是根尖结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
A．植物对水和无机盐的吸收主要靠①
B．培养液中要有较多含氮、磷、钾的无机盐，以满足植物生长的需要
C．培养液中要通入适量空气，以保证植物根正常的呼吸作用
D．幼根的生长主要靠图示根尖结构中的③④
【答案】D
【知识点】根尖的结构和功能；呼吸作用的实质；无机盐的种类及其对植物的作用
8．图甲为传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述正确 （ ）
A．花的主要结构是图甲中的 3
B．桃子多汁，甜甜的汁液来自液泡中的细胞质
C．图乙中的②是由图甲中的 4 发育而来的
D．图甲 5 中的花粉落到 1 上的现象叫受精
【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构；果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型；植物受精过程
【解析】【解答】A、花的主要结构是雌蕊(1柱头，2花柱，3子房)和雄蕊(5花药，6花丝)，因为与果实和种子的形成有直接关系，A错误。
B、桃子多汁，甜甜的汁液来自液泡中的细胞液，B错误。
C、当一朵花完成传粉与受精后，胚珠发育成种子，子房发育成果实，图乙中的②种子是由图甲中的4胚珠发育而来，C正确。
D、图甲5花药中的花粉落到1柱头上的现象，叫自花传粉，D错误。
故答案为：C。
【分析】图中：1柱头，2花柱，3子房，4胚珠，5花药，6花丝，①果皮，②种子。
一朵花中最重要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，一朵花开发之后必须完成传粉与受精，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
9．下列生产措施与所依据的生物学原理相匹配的是（　　）
①在蔬菜大棚中施加气肥（二氧化碳）——促进蔬菜的呼吸作用
②遇阴雨连绵天气，在农田挖排水沟——利于根的呼吸作用
③栽种农作物时合理密植——提高光能利用率
④春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】种子萌发的条件；呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】①为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施“气肥”，“气肥”实质上二氧化碳气体，促进蔬菜的光合作用，错误。
②植物根的呼吸作用需要的氧气，来自空气中，所以阴雨连绵天气挖排水沟及时排涝，有利于根的呼吸，促进根的生长，正确。
③栽种农作物时，做到合理密植，植物与光接触的面积增大，提高光能利用率，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，能够提高农作物的产量，正确。
④早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，正确。
故答案为：D。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
呼吸作用原理在生产生活中的应用：
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
10．党的十九大提出实施乡村振兴战略，我市因地制宜建成了多个草莓生产基地的示范村，有效促进了农民增收。下图是草莓叶片光合作用图解， 下列说法错误的是 （ ）
A．草莓必须在光下才能进行光合作用
B．若①③代表气体，①为氧气，通过气孔进入
C．运输②的导管和运输④的筛管属于输导组织
D．适当升温有利于提高草莓的产量
【答案】B
【知识点】植物体的主要组织；光合作用的实质；导管及其对水和无机盐的运输；筛管及其对有机物的运输；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、光合作用必须在光下进行，光是光合作用的必要条件，A 正确。
B、 绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。 若①③代表气体，①是二氧化碳（通过气孔进入叶片），③是氧气（通过气孔排出），B 错误。
C、②水由导管运输，④有机物由筛管运输，导管和筛管都属于输导组织，C 正确。
D、适当升温可以提高光合作用酶的活性，促进光合作用制造有机物，从而提高草莓产量，D 正确。
故答案为：B。
【分析】1. 原料与产物：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。
2. 气体进出：二氧化碳通过气孔进入叶片，氧气通过气孔排出叶片。
3. 物质运输：水和无机盐通过导管自下而上运输，有机物通过筛管自上而下运输。
4. 影响因素：光照、温度、二氧化碳浓度都会影响光合作用强度，适当升温能提高酶的活性，促进光合作用。
11．如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如右下图。一段时间后若发现乙的数量增加，下列分析正确的是 （ ）
A．该食物链所处的生态系统的能量最初来源于丙
B．该食物链可以表示为甲→乙→丙→丁
C．如果有毒物质通过丙进入该食物链，最终有毒物质浓度最高的是丁
D．甲、丙、丁的数量都增加
【答案】C
【知识点】生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集；生态系统的能量流动
【解析】【解答】A、生态系统的能量最初来源于太阳能，丙是生产者，只是固定太阳能，A 错误。
B、根据数量关系，食物链应为丙→甲→乙→丁，不是甲→乙→丙→丁，B 错误。
C、有毒物质会通过食物链富集，营养级越高，体内有毒物质浓度越高。丁是最高级消费者，因此最终有毒物质浓度最高，C 正确。
D、乙的数量增加，会捕食更多的甲，导致甲的数量减少；甲减少后，丙的被捕食压力降低，丙的数量增加；乙数量增加，丁的食物增多，丁的数量也增加。因此是丙、丁数量增加，甲数量减少，D 错误。
故答案为：C。
【分析】1. 能量流动与数量关系：能量沿食物链传递时逐级递减，因此生产者（第一营养级）数量最多，最高级消费者数量最少。
2. 生物富集：有毒物质难以被生物分解，会随着食物链在生物体内不断积累，营养级越高，体内有毒物质浓度越高。

12．如图所示，人工心肺机可将人体上下腔静脉或右心房的静脉血经管道引出，流入“氧合器”（即人工肺）进行氧合后，再经“血泵”将血液泵回人体的动脉。该仪器被广泛应用于心脏、肺部手术。下列说法错误的是 （ ）
A．氧合器模拟了肺泡与血液间的气体交换
B．人工心肺机帮助患者在体外完成体循环
C．血液流经氧合器后，变成含氧丰富的动脉血
D．“血泵”模拟的是心脏，为血液循环提供动力
【答案】B
【知识点】心脏的位置、结构和功能；血液循环的途径；肺泡与血液的气体交换
【解析】【解答】A、氧合器的作用是让血液与氧气结合，排出二氧化碳，模拟了肺泡与血液间的气体交换，A 正确。
B、人工心肺机帮助患者在体外完成的是肺循环（血液氧合），而非体循环，B 错误。
C、血液流经氧合器后，氧气含量增加，二氧化碳含量减少，变成含氧丰富的动脉血，C 正确。
D、“血泵” 模拟心脏的泵血功能，为血液循环提供动力，D 正确。
故答案为：B。
【分析】1. 肺循环：血液从右心室出发，经肺动脉到肺部毛细血管进行气体交换，再经肺静脉回到左心房，目的是将静脉血变成动脉血。
2. 氧合器：相当于人工肺，模拟肺泡处的气体交换，完成血液的氧合。
3. 血泵：相当于人工心脏，为血液流动提供动力。
4. 人工心肺机的核心功能是替代肺的气体交换和心脏的泵血功能，辅助完成肺循环，而非体循环。
13．饭后血糖会升高，但过不了多久便会降下来。下图是人体内血糖浓度调节的部分过程，下列说法错误的是 （ ）
A．图中胰岛属于效应器
B．饭后血糖升高是因为淀粉消化为麦芽糖吸收到血液中
C．胰岛素分泌不足的糖尿病患者只能注射胰岛素，不能口服
D．从图中可以看出，人体的生命活动是由神经调节和激素调节协调配合完成
【答案】B
【知识点】食物的消化；反射及其结构基础；激素调节；激素调节与神经调节的关系
【解析】【解答】A、在血糖调节的反射弧中，传出神经末梢及其支配的胰岛属于效应器，A 正确。
B、饭后血糖升高，是因为淀粉最终被消化为葡萄糖（而非麦芽糖），才能被小肠吸收进入血液；麦芽糖是淀粉消化的中间产物，无法直接被吸收，B 错误。
C、胰岛素的本质是蛋白质，口服会被消化道中的蛋白酶分解失效，因此糖尿病患者只能注射胰岛素，不能口服，C 正确。
D、血糖调节过程既有神经系统的参与（神经调节），也有胰岛素的参与（激素调节），说明人体生命活动是神经调节和激素调节协调配合完成的，D 正确。
故答案为：B。
【分析】1. 淀粉的消化：淀粉在口腔中被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖，最终在小肠中被胰液、肠液彻底分解为葡萄糖，才能被吸收进入血液，使血糖升高。
2. 反射弧的效应器：由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成，胰岛是腺体，属于效应器。
3. 胰岛素的本质与使用：胰岛素是蛋白质类激素，口服会被消化分解，失去作用，因此只能注射。
4. 调节方式：血糖调节是神经调节和激素调节共同作用的结果，激素调节受神经调节的控制，二者相互协调、相互影响。
14．饭后漫步河边，“珍爱生命，预防溺水”警示标语随处可见，溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手，每年夏季都有学生溺水死亡，生命之花未开先衰，令人痛心，溺水死亡的主要原因是 （ ）
A．水阻断了外界与肺泡之间通过呼吸道进行气体交换
B．溺水后气体不能在血液中运输
C．溺水影响肺与血液之间进行气体交换
D．溺水影响组织细胞与血液之间进行气体交换
【答案】A
【知识点】肺与外界的气体交换；肺泡与血液的气体交换；血液与组织细胞的气体交换
【解析】【解答】A、溺水时，水会进入呼吸道，阻断了外界空气与肺泡之间的气体交换（肺的通气），导致人体无法获得氧气，最终窒息死亡，A 正确。
B、气体在血液中的运输障碍通常是由血液疾病或循环系统问题引起的，不是溺水死亡的直接原因，B 错误。
C、溺水时，气体交换受阻的根本原因是无法完成肺的通气，而非直接影响肺泡与血液的气体交换，C 错误。
D、组织细胞与血液的气体交换障碍发生在氧气运输到组织之后，不是溺水死亡的主要原因，D 错误。
故答案为：A。
【分析】呼吸的全过程：
1. 肺与外界的气体交换（肺的通气）：通过呼吸道完成外界与肺泡之间的气体进出。
2. 肺泡与血液的气体交换：氧气进入血液，二氧化碳排出。
3. 气体在血液中的运输：氧气由红细胞运输到全身各处。
4. 血液与组织细胞的气体交换：氧气进入组织细胞，二氧化碳进入血液。
15．健康人形成尿液的过程中，某物质在肾单位不同部位的浓度变化如图所示。据图推测，该物质可能是（　　）
A．蛋白质 B．尿素 C．葡萄糖 D．无机盐
【答案】C
【知识点】肾的结构和功能
【解析】【解答】当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收回到肾小管周围毛细血管的血液中，所以从肾小管流出的液体中，不含葡萄糖，由图可以看出此物质流经肾小管时变为了0，这说明这种物质为葡萄糖，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查尿液的形成过程，为基础题，难度一般，需要熟记基础内容。
（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。
（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。
16．下列关于免疫的叙述。正确的是（ ）
A．从免疫学上看，移植的器官相当于“抗原”
B．皮肤属于保卫人体的第一道防线，能阻挡所有有害物质的侵入
C．抗原被清除后，抗体将一直保留下去
D．免疫是人体的一种生理功能，对人体有益无害
【答案】A
【知识点】人体的三道防线；免疫及其功能；抗原和抗体
【解析】【解答】A、移植的器官对于受体来说，是外来的 “非己” 物质，会刺激免疫系统产生排斥反应，从免疫学角度看，它相当于抗原，A 正确。
B、皮肤属于第一道防线，能阻挡大多数病原体侵入，但无法阻挡所有有害物质（比如部分化学物质、病毒等），B 错误。
C、抗原被清除后，抗体不会一直保留，会随着时间逐渐分解消失（但部分记忆细胞会留存，下次遇到相同抗原时能快速反应），C 错误。
D、免疫并非 “有益无害”，例如过敏反应、自身免疫病，或对移植器官的排斥，都是免疫功能异常或过度带来的负面影响，D 错误。
故答案为：A。
【分析】1. 抗原与移植排斥：外来的组织、器官属于 “非己” 抗原，会被受体的免疫系统识别并攻击，这就是器官移植需要配型和服用免疫抑制剂的原因。
2. 三道防线的局限性：第一道防线（皮肤、黏膜）只能阻挡大部分病原体，不是 “万能屏障”。
3. 抗体的存续：抗体的寿命有限，不会永久存在；但记忆细胞可以长期留存，让人体对该抗原产生 “二次免疫” 的快速反应。
4. 免疫的双重性：免疫功能过强会引发过敏、自身免疫病；过弱则易被病原体感染，并非总是有益无害。
17．人的生殖细胞含有常染色体和性染色体。正常精子和卵细胞中都可能出现的染色体组成是（　　）
A．22对常染色体+XX B．22对常染色体+XY
C．22条常染色体+Y D．22条常染色体+X
【答案】D
【知识点】染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】男性的染色体组成为22对+XY，女性染色体组成为22对+XX。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含22+X染色体的精子和含22条常色体+Y染色体的精子，女性则只产生一种含22条常色体+X染色体的卵细胞。可见，选项中，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查人类染色体组成及性别决定，为基础题，难度一般，熟记即可。
人的体细胞内有23对染色体，有22对常染色体和一对性染色体，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子–含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产生一种含22+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。
18．生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列叙述错误的是 （ ）
A．鸟卵中能发育成雏鸟的是胎盘，卵黄为其提供营养
B．青蛙是体外受精
C．大鲵的生殖和幼体的发育离不开水，属于变态发育
D．利用嫁接、扦插和植物组织培养产生新个体的生殖方式属于无性生殖
【答案】A
【知识点】生物的生殖和发育（综合）
【解析】【解答】A、鸟卵中能发育成雏鸟的结构是胚盘（不是胎盘），胎盘是哺乳动物胎儿与母体进行物质交换的结构；卵黄为胚胎发育提供主要营养。该选项存在概念错误，A 错误。
B、青蛙属于两栖动物，生殖方式为体外受精（雌蛙产卵、雄蛙排精，精子和卵细胞在水中结合），B 正确。
C、大鲵（娃娃鱼）属于两栖动物，生殖和幼体发育都离不开水，幼体到成体的形态结构和生活习性差异很大，属于变态发育，C 正确。
D、嫁接、扦插和植物组织培养都没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，D 正确。
故答案为：A。
【分析】1. 鸟卵的结构：胚盘内含细胞核，是胚胎发育的部位；胎盘是哺乳动物的结构，二者名称和功能完全不同，注意区分。
2. 两栖动物的生殖发育：体外受精、变态发育，生殖和幼体发育必须在水中完成，这也是两栖动物无法完全脱离水环境的根本原因。
3. 无性生殖：嫁接、扦插、组织培养都属于无性生殖，优点是能保持母体的优良性状，繁殖速度快。
19．白化病是一种遗传病，下图是丽丽（9 号）家族白化病（基因用 A、a 表示）的系谱图。据图分析，下列叙述错误的是 （ ）
A．图中既体现了生物遗传又体现了生物变异的特性
B．白化病是隐性遗传病
C．第一代 3、4 号和第二代 5、6 号基因组成均为 Aa
D．第二代 8 号携带致病基因的基因组成概率为 1/2
【答案】D
【知识点】基因在亲子代间的传递；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】A、亲子间的相似性现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间的差异叫变异。图中第一代3和4正常，生的孩子中，7和8分别是患病和正常，既体现了生物的遗传现象，又体现了生物的变异，A正确。
B、3、4正常，却生了一个7白化病的儿子，说明肤色正常是显性性状，白化病是隐性性状，B正确。
C、第一代1号正常，基因组成是AA或Aa；2号患病，基因组成是aa，2号肯定会传给后代5号和6号一个隐性基因a，5号和6号表现正常，因此5号和6号的基因组成都是Aa。第一代3、4号正常，生了一个7白化病的儿子，7号的基因组成是aa，因此，第一代3、4号都有一个隐性基因a，基因组成都是Aa，C正确。
D、第一代3、4号的基因组成都是Aa，第二代8号是正常男性，因此，其基因组成为AA或Aa，其中携带致病基因的基因组成概率为2/3，D错误。
故答案为：D。
【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
20．袁隆平院士及其团队在青海柴达木盆地用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交培育出高寒耐盐碱高产水稻。高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是生物多样性中的（ ）
A．基因的多样性 B．生物数量的多样性
C．物种的多样性 D．生态系统的多样性
【答案】A
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物多样性的三个层次：
基因的多样性：指种内个体或种群间的基因差异，是培育新品种的基础。
物种的多样性：指一定区域内生物种类的丰富程度。
生态系统的多样性：指不同类型的生态系统（如森林、草原、湿地等）。
野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻属于同一物种，二者的基因存在差异。通过杂交，将耐盐碱、高产的优良基因组合在一起，培育出新品种，这正是利用了基因的多样性，A 正确，BCD错误。
故答案为：A。
【分析】 生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，其中，生物种类多样性的内因是基因的多样性，外因是生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
21．制作酸奶的实战活动，生物兴趣小组对此展开了探究实践。根据查阅的信息和教材指引， 兴趣小组利用家里的酸奶机制作了酸奶，步骤如下：
①将 1000mL 纯牛奶倒入奶锅，煮至沸腾。
②待牛奶放凉后加入适量酸奶，用筷子搅拌至充分混合。
③将混合物倒入玻璃瓶并盖好盖子，置于酸奶机 8~10 小时取出，放凉或冷藏后食用。
【进一步探究】为满足市场需求，酸奶厂会研发不同口味的酸奶。兴趣小组向相关研发人员请教，探究了果汁添加比例对酸奶品质的影响，并进行感官评价，下图是每组各用三瓶酸奶探究的实验结果：
（1）制作酸奶时，所用的微生物是　 　；将纯牛奶煮沸的目的是　 　，加入酸奶相当于细菌培养过程中的　 　，
（2）在研究多种口味的酸奶时根据实验结果如图，桑葚汁添加比例在 4％~10％之间时，感官评分随着桑葚汁添加比例的增加，呈　 　趋势；当桑葚汁添加比例为　 　%时，口感最佳。
（3）某同学认为，在实验过程中每组各用三瓶酸奶操作繁琐，可以精简为每组各用一瓶酸奶，请问该同学想法是否可行，为什么？
【答案】（1）乳酸菌；高温灭菌；接种
（2）上升；10%
（3）不可行，每组各用三瓶酸奶进行重复实验可减小实验误差，使实验结果更可靠，精简为一瓶会增加偶然性，导致结果不准确
【知识点】制作酸奶
【解析】【解答】（1）制作酸奶利用的是乳酸菌，它在无氧条件下能将牛奶中的乳糖转化为乳酸，使牛奶发酵成酸奶。将纯牛奶煮沸的目的是高温灭菌，杀灭牛奶中原有的杂菌，避免杂菌与乳酸菌竞争营养，影响发酵效果。加入适量酸奶的过程，相当于细菌培养中的接种，因为酸奶中含有大量的活乳酸菌，能为牛奶发酵提供菌种。
（2）从实验曲线图可以看出，桑葚汁添加比例在 4%~10% 之间时，感官评分随着添加比例的增加呈上升趋势；当添加比例超过 10% 后，评分开始下降。当桑葚汁添加比例为 10%时，感官评分达到峰值，说明此时酸奶的口感最佳。
（3）不可行。每组用三瓶酸奶进行重复实验，可以减小实验误差，避免偶然性，使实验结果更可靠；精简为一瓶酸奶会增加实验的偶然性，可能因个别样本的异常导致结果不准确。
探究中，重复实验是为了减少偶然因素对实验结果的影响，提高实验结果的准确性和可靠性。如果每组只用一瓶酸奶，一旦这瓶酸奶出现异常（如发酵失败、污染等），就会直接影响实验结论，无法反映普遍规律。
【分析】制作酸奶的关键是无氧环境，因此发酵时要盖紧瓶盖，为乳酸菌提供无氧条件；同时，牛奶需放凉后再加入酸奶，高温会杀死乳酸菌，导致发酵失败。
22．在“互联网+新农业”应用中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。如图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图，图二是叶肉细胞示意图，①～⑥表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。请回答下列问题：
（1）大棚中安装土壤湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根从土壤吸收的水分主要通过　 　作用散失到环境中。
（2）大棚中安装二氧化碳发生器可以提高农作物的产量，是因为二氧化碳是　 　作用的重要原料。
（3）夜晚通过控温系统降低温度，主要抑制发生在细胞内的　 　作用。为提高大棚农作物产量，还可以采用的措施是　 　。
（4）图一中，当光照强度为f时，甲植物叶肉细胞内对应图二中的 　 　（填序号）生理过程受到抑制。在此光照强度下，若不考虑温度对呼吸作用的影响，此时甲植物合成的有机物　 　（填“多于”“等于”或“少于”）乙植物。
（5）为探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12：30测定各组植物二氧化碳 的吸收量，确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理结果如下表所示。
组别 1组 2组 3组 4组 5组
实验处理 温度（℃） 36 36 36 31 25
相对湿度（%） 17 27 52 52 52
实验结果 光合作用速率 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7
上述实验中的　 　组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。
【答案】（1）蒸腾
（2）光合
（3）呼吸；合理密植、延长光照时间、适当增大光照强度、合理施肥等等
（4）3、4；多于
（5）1、2、3
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系；呼吸作用原理的应用；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用；探究环境因素对光合作用的影响
【解析】【解答】(1)根从土壤吸收的水分，约 99% 主要通过叶片的蒸腾作用以水蒸气形式散失到环境中，这是植物水分散失的主要途径。
(2)光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光照，场所是叶绿体，二氧化碳发生器可以为植物的光合作用提供二氧化碳，利于植物光合作用积累有机物，可以提高产量。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是给植物提供二氧化碳作为农作物光合作用的原料。
(3)夜晚通过控温系统降低温度，主要抑制呼吸作用，减少有机物分解。光合作用的条件是光，原料是二氧化碳和水，为提高大棚农作物产量，可以采用的措施是：适当增强光照强度，延长光照时间，适当增加二氧化碳的浓度等。
(4)图一中，当光照强度为f时，甲植物二氧化碳吸收量大于零，光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用产生的氧气除了用于5过程供给呼吸作用，还会向外界释放氧气；除了吸收外界二氧化碳以外，还会通过6过程吸收二氧化碳。则对应图二中的3释放二氧化碳，4吸收氧气过程会受到抑制；当光照强度为f时，甲和乙的二氧化碳吸收量相等，说明它们此时的净光合量相等，但是光照强度为0时，此时植物只进行呼吸作用，甲的呼吸作用明显要高于乙。说明不考虑呼吸作用，甲的光合作用强度要比乙高，制造的有机物自然比乙多。
(5)上述实验组1，2，3的温度以及其他条件相同，相对湿度不同，实验的变量为相对湿度，可以探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。
【分析】1，图一中，a，b光照强度是0，二氧化碳吸收量是负值，表明甲，乙植物只进行呼吸作用； c，d二氧化碳吸收量是0，表明乙，甲植物光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等；e点甲，乙植物二氧化碳吸收量相等。
2，图二中2和1分别表示光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；4和3分别表示呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳；5表示光合作用产生的氧气供线粒体利用，6表示呼吸作用产生二氧化碳供叶绿体利用。
23．已知豌豆花有紫花和白花，假设控制豌豆花的花色由显性基因 A 和隐性基因 a 表示。不同豌豆杂交结果如下表。
组别 亲代性状 子代性状及数量
紫花 白花
第一组 甲（紫花） 丁（白花） 36 38
第二组 乙（紫花） 丁（白花） 72 0
第三组 丙（紫花） 乙（紫花） 67 0
据表回答：
（1）在遗传学上豌豆的紫花和白花称为一对　 　，紫花和白花由 DNA 上的 　 　控制。
（2）该遗传实验中隐性性状是　 　，可根据表中第　 　组推测出。
（3）据表推测出丙的基因组成为　 　，为了确定丙的基因组成，可　 　选取丙与亲代中的　 　（选填甲、乙、丁）杂交，请写出相关的结果和结论。
【答案】（1）相对性状；基因
（2）白花；二
（3）AA 或 Aa；甲（或丁）；若子代全部为紫花，则说明丙的基因组成为AA；若子代性状出现白花，则说明丙的基因组成为 Aa。
【知识点】基因在亲子代间的传递；性状和相对性状；基因、DNA和染色体的关系；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）在遗传学上豌豆的紫花和白花是同种生物同一性状的不同表现形式，属于一对相对性状。通常，基因是包含遗传信息(具有遗传效应)的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。可见，紫花和白花由DNA上的基因控制。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，亲代有二种性状，而子代只有一种性状，子代表现的性状是显性性状，在子代中没有出现的是隐性性状，亲代的基因组成是纯合体。所以，根据表中第二组杂交类型，可能推测出该遗传实验中隐性性状是白花，显性性状是紫花。
（3）紫花是显性性状(基因组成为AA或Aa)，白花是隐性性状(基因组成为aa)。据表可推测出丙(紫花)的基因组成为AA或Aa，为了确定丙的基因组成，可选取丙与亲代中的丁(具有组成是aa)杂交。如果杂交后子代全是紫花，说明丙中没有a基因，则丙的基因组成为AA，遗传图为：
如果杂交后子代性状出现白花，说明丙的基因组成中有a基因，则丙的基因组成为Aa，遗传图为：
【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
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