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我们奇妙的世界
学习提示：
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.边读边思考：课文是围绕哪一句话来写的？用横线画出来。
雕饰
呈现
chénɡ
diāo
水洼
wā
蔚蓝
wèi
光芒
闪烁
shuò
mánɡ
刀剑
jiàn
冰柱
zhù
劲吹
jìnɡ
领略
lüè
蜡烛
là zhú
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
jìnɡ
猛烈地刮
劲旅
劲敌
刚劲
使劲
干劲
学习提示：
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.边读边思考：课文是围绕哪一句话来写的？用横线画出来。
作者是从哪两个方面来写世界的奇妙的呢？快速浏览课文，画出相关语句。
天空的珍藏
大地的珍藏
思考：作者写天空和写大地时，分别是按照什么顺序来写的？
按照一天的时间顺序
按照四季的时间顺序
默读课文2-8自然段，思考：你从哪里体会到了世界的“奇妙”？画出相关语句，进行批注。
你看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
默读课文2-8自然段，思考：你从哪里体会到了世界的“奇妙”？画出相关语句，进行批注。
你看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
天空颜色变化
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
落日的余晖不时变幻着颜色。
落日的余晖不时变换着颜色。
神秘
色彩丰富
默读课文2-8自然段，思考：你从哪里体会到了世界的“奇妙”？画出相关语句，进行批注。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
我看到云彩像_______,它好像在告诉我__________的故事。
默读课文2-8自然段，思考：你从哪里体会到了世界的“奇妙”？画出相关语句，进行批注。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
比喻
许多水洼就像有趣的镜子，映射着_________
默读课文2-8自然段，思考：你从哪里体会到了世界的“奇妙”？画出相关语句，进行批注。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
比喻
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
你看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
默读课文9-16自然段，思考：你从哪里体会到了世界的“奇妙”？画出相关语句，进行批注。
再看大地的珍藏——
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。
我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。
我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
默读课文9-16自然段，思考：你从哪里体会到了世界的“奇妙”？画出相关语句，进行批注。
生命力
默读课文9-16自然段，思考：你从哪里体会到了世界的“奇妙”？画出相关语句，进行批注。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
默默奉献
生机、美丽
默读课文9-16自然段，思考：你从哪里体会到了世界的“奇妙”？画出相关语句，进行批注。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
再看大地的珍藏——
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。
我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
结合生活，你又是怎样理解“一切看上去都是有生命的”这句话的？
首尾呼应
再照样子写一写你在大自然中的发现。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
作者是那怎样把这些普通的事物写的有生命呢？
用上比喻
写出好处
再照样子写一写你在大自然中的发现。
用上比喻
写出好处

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