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南平市 2026 届高三年级第二次适应性练习
参 考 答 案
一．选择题（40 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C D A B C B A B B D
11 12 13 14 15
A C D C D
二．填空题（60 分）
16.（11 分）
（1）能量来源 （1 分） 光敏色素
（2）①红（1 分） 在青花菜的不同发育期，甲组的叶绿素相对含量均高于对照组（CK）。
②光合产物快速向球库转移，减少对光合作用的抑制；与莲座期相比，结球期的叶
绿素相对含量较高，光合速率提高。
（3）次生（1 分） 基因工程育种（或“诱变育种”、“多倍体育种”）
17.（12 分）
（1）胰高血糖素（1 分） 交感（1 分）
（2）①胰岛 B 运动迟缓、糖水偏嗜度下降
②二甲双胍对糖尿病诱发抑郁行为具有缓．解．作用；高剂量的二甲双胍效果更显著。
（3）下丘脑和垂体
二甲双胍能抑制 HPA 轴亢进，促肾上腺皮质激素（ACTH）和皮质醇（CORT）的
含量下降，减少海马体神经元的坏死。
18.（12 分）
（1）化石燃料的燃烧
绿色出行或优先选择步行、骑行或公共交通（或“节约用电、用水，减少化石能源消
耗”或“减少一次性用品使用，践行垃圾分类处理”） （1 分）其他合理答案也给分
（2）流入下一营养级，流入分解者 阳光或温度或水（1 分） >
（3）遵循整体原理，统筹规划全域修复（将生态与社会、经济结合达到修复该生态系统
的目的或遵从自然生态系统的规律，改变和优化各组分的比例和结构，达到改善系
统功能的目的）；遵循协调原理，适配本土物种与环境条件（处理好生物与环境、生
物与生物的协调与平衡）；遵循自生原理，在生态工程中有效选择生物组分，并合理
布设（提高该生态系统生物多样性程度，利用种群之间互利共存关系，构建复合的
群落）。（4 分） 答对两点即可
19.（12 分）
（1）启动子 RNA 聚合酶
（2）基因突变（1 分） 缩短（1 分）
（3）显性基因能正常表达，产生有相应功能的产物，从而表现出显性性状；隐性基因因
转录或翻译异常，无法产生有正常功能的产物，从而表现出隐性性状。
（4）①让绿荚皱缩与黄荚饱满两种豌豆杂交收获 F1，让 F 自交得 F2，将 F2中饱满种子
与皱缩种子分开种植，统计 F3中豆荚颜色及比例
②饱满种子和皱缩种子自交后代中绿荚:黄荚均为 3:1
20.（13 分）
（1）引物 2 和引物 3 EcoRI 和 HindⅢ GAATTCATGGCA
（2）Ca2+（CaCl2)（1 分） 氯霉素（1 分） 四环素（1 分）
在甲中菌落能生长，在乙中菌落不能生长
（3）基因污染（或“破坏生物平衡”、“降低生物多样性”、“改变自然种群基因频率”、
“影响生态系统稳定性”）

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