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风华中学 2025—2026学年度下学期期中七年级历史学科测试试卷
一、选择题（共 20小题，每题 2分，共计 40分）
1．时空观念是历史学科核心素养之一，下列图示中①处王朝的建立者是（ ）
A．秦始皇 B．隋文帝 C．隋炀帝 D．唐太宗
2．我国古代有这样一项工程，它的完工使国家南北的交通更加便利。人们可以从余杭乘船北行直达涿郡，
西行直达洛阳。这项工程是（ ）
A．秦国都江堰 B．秦朝灵渠 C．隋朝大运河 D．明长城
3．唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓。”这反映了唐太宗的治国理念是（ ）。
A．广纳贤才，知人善任 B．以民为本，重视民生
C．制定法律，减省刑罚 D．整顿吏治，裁减冗员
4．贞观年间的某一治国措施既有分工，也有合作，有效地防止了少数大臣的专权乱政，又发挥了官员的集
体智慧，还提高了行政效能。该措施是（ ）
A．发展和完善三省六部制 B．任用文臣
C．创立郡县制 D．采取开明民族政策
5．唐太宗被北方各族尊称为“天可汗”，主要是因为他（ ）
A．国力强盛，武力征服北方各族 B．实行开明的民族政策
C．派遣使者出使北方各族 D．与北方各族首领联姻
6．下列是四位同学根据掌握的有关历史知识，分别为武则天撰写的碑文。你认为最恰当的应该是（ ）
A．创新制度，开创“贞观之治”B．励精图治，进入“开元盛世”
C．发展生产，“政启开元，治宏贞观”D．政府腐败，国势由盛转衰
7．唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、
斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（ ）
A．传承与创新 B．交流与传播 C．改进与推广 D．开放与互鉴
8．唐朝诗人白居易在《登观音台望城》中写道：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”意思是说长安城百
千家的分布像围棋盘一样，十二条大街把城市分隔得像整齐的菜田。据此可知，诗句主要描述了都城长安
（ ）
A．规模较大 B．街道拥挤 C．商业繁荣 D．布局严整
9．唐朝的历法和建筑被回纥人采用、模仿。同时，回纥衣冠纹饰绮丽，回纥马矮小便于骑乘，很受唐朝社
会上层女子的喜爱。这体现了唐朝时期（ ）A手工技艺发达
B．民族交融加强 C．文学艺术繁荣 D．中外交流频繁
10．下图反映的是唐太宗接见松赞干布使者的场景。该图可用于研究（ ）
A．山水画的风格 B．唐与突厥的友好关系
C．民族政策的践行 D．贞观时期的中外交往
11．从公元 7世纪到 9世纪，日本一批又一批的官员、学子、僧侣告别国家登上了驶向唐朝的航船，他们
就是遣唐使。他们来华的主要目的是（ ）
A．传播佛教经典 B．学习中华文明 C．发展友好关系 D．推动中国改革
12．如果把唐朝的兴衰过程以折线的形式呈现，下图所示的▲处对应的历史事件应该是（ ）
A．朱温灭唐 B．武周代唐 C．安史之乱 D．黄巢起义
13．“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢的诗句。这次农民大起义给唐朝带
来的影响是（ ）
A．给唐朝统治以致命的打击 B．推翻了唐朝的统治
C．平定了安史之乱 D．形成了藩镇割据局面
14．下表反映了 907-960年的政权更迭，这种局面的实质是（ ）
朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周
建立者 朱温 李存勖 石敬瑭 刘知远 郭威
称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使
A．阶级矛盾尖锐 B．民族政权并立
C．宦官专权的结果 D．藩镇割据的延续
15．下面的示意图呈现了中国传统医学的发展历程，其中横线处应填入（ ）
A．《黄帝内经》 B．孙思邈《千金方》
C．僧一行《大衍历》 D．贾思勰《齐民要术》
16．小历同学在学习完“北宋的政治”这一课之后，整理了下面的学习笔记，其中空白处应填写（ ）
A．削弱军队的战斗力 B．收回地方财政权
C．推动教育的发展 D．强化中央集权
17．北宋时，山东地区发生旱灾，某知州想要发布一则开仓放粮的赈灾公告，此事必须经过本州另一位官
员的共同署名才能生效。这位官员应该是（ ）
A．节度使 B．转运使 C．刺史 D．通判
18．唐朝末年到五代十国时期，武将跋扈、兵变篡权以及地方割据一方成为地方顽疾，危害社会安宁。为
避免这一现象的出现，北宋采取的政策是（ ）
A．休养生息 B．崇文抑武 C．均田免赋 D．闭关锁国
19．北宋王安石变法涉及经济、军事等领域，下列措施属于军事方面的是（ ）
A．方田均税法 B．募役法 C．保甲法 D．青苗法
20．某同学制作了中国古代史时序结构图，其中阶段①的时代特征是（ ）
A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固
C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化
二、非选择题（共 3题。21题 10分，22题 10分，23题 10分，共计 30分）
21．经济是一个国家的命脉，是国家发展的根本动力。阅读材料，回答问题。
材料一 每年正月二十一日，长安城万人空巷，大家涌向长安城东。这天，皇帝脱去龙袍，换上短衣便
鞋，他要亲自下田耕种以表示对农桑的重视。“籍田之礼”荒废既久，现得以恢复，百姓无不欢呼雀跃……
贞观年间，仅《新唐书》记载的大型水利工程就达 27个。
——摘编自《中国通史·贞观之治》解说词
（1）根据材料一，指出皇帝恢复“藉田之礼”的目的。写出材料一中能够促进农业发展的另一项措施。（4
分）
材料二
（2）写出材料二中两个农具的功能，并分析其共同作用。（4分）
材料三 唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系
进一步发展，历史上称之为“？”。唐玄宗在位前期，大力发展农业生产，兴修水利，促进农业生产，唐朝
的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面，史称“？”。
——摘编自《义务教育教科书 中国历史 七年级下册》
（3）写出材料一中两处“？”分别对应的名称。（2分）
22．科举制的创立，是中国古代选官制度的重大变革，对后世产生深远影响。
阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一 隋唐时期……数族中小地主的经济实力不断增强，他们积极要求参政，希望通过某种形式改变
政治地位不高的现状。……统一的中央集权官僚体系的确立又急需一大批高素质的官吏充实到官府各级行
政机构之中去，从而使政令畅通，官僚机构得以正常运转，实现进一步遏制地方割据势力，加强皇权，巩
固中央集权的目的。
——摘编自王凌皓《中国教育史论》
（1）根据材料一，写出科举制出现的原因。请你结合所学知识，回答科举制正式确立于哪位皇帝统治时期？
（5分）
材料二 隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”
的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、
民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。…… 一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士
开辟了登仕之途……
—— 杨齐福《科举制度与近代文化》
（2）据材料二概括隋唐科举制的积极作用。这一时期，在科举制完善过程中，唐太宗和武则天各有何贡献？
（5分）
23．亲仁善邻、协和万邦是中华文明一贯的处世之道。阅读材料，回答下列问题。（10分）
材料一 所有这些国家中，以唐朝文明程度最高，松赞干布决心要和唐朝建立友好关系……唐高宗时，
唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域。……唐玄宗封大祚荣为渤海郡王；封骨力裴罗为怀仁可汗；
封皮逻阁为云南王。这一时期，出现了历史上罕见的和平友好局面。
——结合七下历史教材内容整理
（1）材料中“松赞干布决心要和唐朝建立友好关系”的相关历史事件是什么？结合材料和所学知识，概括
唐朝民族交往的主要方式有哪些？（3分）
材料二
（2）材料二中两幅图分别反映了唐朝对外交往的哪些史实？结合所学知识，写出与图二人物有关的典籍。
（5分）
材料三 唐朝是中外文化交流的重要时期。一方面，唐朝政府实行比较开放的对外政策，促成中外经济
文化交流空前频繁；另一方面，外国使节、留学生把中华文明传播到世界各地，扩大了中华文化圈的影响，
对古代世界经济文化的发展做出重要贡献。
——结合七下历史教材内容整理
（3）根据材料并结合所学，概括唐朝成为中外文化交流重要时期的原因。（2分）

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