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浙江省金华市湖海塘中学2025-2026学年第二学期七年级期中测试科学试题卷(B卷)（1-3章）
一、选择题(本大题有 15 小题，每小题 3 分，共45 分。每小题列出的四个备选项中只有一个 是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1．大豆种子和玉米种子萌发时为种子提供营养的分别是 （　　）
A．子叶、胚乳 B．子叶、子叶 C．土壤、土壤 D．胚乳、子叶
【答案】A
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】 双子叶植物：种子有两片子叶。子叶通常肥厚，储存大量营养物质，为种子萌发提供能量。
单子叶植物：种子有一片子叶。子叶通常不储存营养，而是由胚乳储存营养物质。
【解答】根据题意可知，大豆种子为双子叶植物，则营养物质储存在子叶中。玉米为单子叶植物，则营养物质储存在胚乳中。
故A正确，而BCD错误。
故选A。
2．金华火腿选用“两头乌”(如图)猪后腿为原料腌制，“色红如火”得名“火腿”。下列关于两头乌结构层次的表述正确的是 （　　）
A．细胞→组织→器官→系统→个体
B．细胞→器官→组织→系统→个体
C．器官→组织→细胞→系统→个体
D．细胞→组织→器官→个体
【答案】A
【知识点】结构与层次
【解析】【分析】 生物体的结构层次通常按照以下顺序排列：
1. 细胞：生物体的基本结构和功能单位。
2. 组织：由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
3. 器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起，能够完成一定功能的结构。
4. 系统：由多个器官协同工作，共同完成一项或多项生理功能。
5. 个体：由多个系统组成的完整生物体。
【解答】根据题意可知，猪为动物，则它的结构层次为： 细胞→组织→器官→系统→个体 ，故A正确，而BCD错误。
故选A。
3．图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量变化曲线。下列叙述正确的是（　　）
A．图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来的
B．图乙中，X曲线的 ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水
C．图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚
D．图乙中，Y曲线的 ae段，质量减少的主要是种子萌发损失了水分
【答案】B
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】 A.图甲中：H叶片； 胚根首先突破种皮发育为根，胚芽发育为茎和叶，子叶提供营养后逐渐萎缩；
BCD.图乙：X鲜重、Y干重。菜豆是双子叶植物，种子无胚乳，营养物质储存在子叶中。种子萌发时，先吸水膨胀，鲜重增加；之后子叶中的有机物通过呼吸作用被消耗，有机物质量减少。
【解答】 A.图甲中，H是叶，由胚芽发育而来，而不是由子叶发育而来，故A错误；
B.图乙中，X 曲线的 ab 段，质量增加的主要原因是种子萌发时大量吸水，故B正确；
C. 图甲中， 菜豆是双子叶植物，种子无胚乳，故C错误；
D.图乙中，Y 曲线的 ae 段，质量减少的主要原因是种子萌发时进行呼吸作用，消耗了子叶中的有机物，故D错误。
故选B。
4．青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。以下关于青春期生理和心理发育的观点，你不赞同的是 （　　）
A．青春期大脑开始发育，兴奋性增强， 自我控制能力较弱
B．青春期性器官逐渐发育成熟，开始出现第二性征
C．男孩的青春期一般比女孩晚1~2年左右
D．青春期男孩出现遗精是正常的生理现象
【答案】A
【知识点】青春期的变化
【解析】【分析】（1）青春期生理发育：进入青春期，性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经；同时在性激素的作用下，开始出现第二性征，如男孩长胡须、喉结突出等，女孩骨盆变宽、乳房发育等 。且女孩青春期开始年龄一般比男孩早 1 - 2 年。
（2）青春期心理发育：青春期大脑功能不断完善，兴奋性增强，但自我控制能力相对较弱。不过大脑在胎儿期就已经开始发育，并非青春期才开始发育。
【解答】A、大脑在胎儿期就开始发育，不是青春期才开始，该选项错误。
B、青春期性器官逐渐发育成熟，在性激素刺激下开始出现第二性征 ，该选项正确。
C、男孩的青春期一般比女孩晚 1 - 2 年左右 ，该选项正确。
D、青春期男孩生殖器官发育成熟，出现遗精是正常的生理现象 ，该选项正确。
故答案为：A。
5．大熊猫以竹子为主要食物，食用竹子种类多样，而且还会根据季节的转换采食竹子的不同部位。下列有关大熊猫与竹子的说法错误的是 (　　)
A．竹子的根、茎、叶被称为营养器官
B．从结构层次分析，大熊猫的眼睛与竹子的根属于同一结构层次
C．熊猫的血管与竹子的茎都与物质运输有关，在结构层次上都属于组织
D．熊猫皮肤中的神经细胞和立毛肌细胞在同一器官内，却属于不同的组织
【答案】C
【知识点】组织；结构与层次
【解析】【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。即细胞→组织→器官→植物体。
【解答】A、竹子的根、茎、叶被称为营养器官，说法正确，故该选项错误。
B、从结构层次分析，大熊猫的眼睛与竹子的根都属于器官层次，说法正确，故该选项错误。
C、熊猫的血管与竹子的茎都由多种组织构成，在结构层次上都属于器官，并非组织，该选项说法错误，故该选项正确。
D、熊猫皮肤中的神经细胞构成神经组织，立毛肌细胞构成肌肉组织，在同一器官内，却属于不同的组织 ，说法正确，故该选项错误。
故答案为：C。
6．某阳离子M+的核外电子共有x 个电子，核内有y 个中子，则 M 的相对原子质量约为(　　)
A．x+y B．x+y+n C．x-n+y D．x+n-y
【答案】B
【知识点】原子的构成；相对原子质量
【解析】【分析】原子得到电子带负电，失去电子带正电，据此推算该原子的核外电子数。根据“核电荷数=核内质子数=核外电子数”计算质子数，最后根据“相对原子质量=质子数+中子数”计算即可。
【解答】 根据题意可知，阳离子Mn+是M原子失去n个电子得到的，此时核外电子共有x个电子，则M原子核外电子数为x+n。根据“核电荷数=核内质子数=核外电子数”可知，核内质子数为x+n。根据“相对原子质量=质子数+中子数”可知，则该原子的相对原子质量为x+n+y。
故选B。
7．如图为元素周期表的一部分，A~F代表六种不同短周期元素。下列说法不正确的是（　　）
　 　
A 　 B C 　 　
D E 　 F 　 　
A．原予序数E>C B．A、D核外电子数相同
C．A、B 同周期 D．C、F化学性质相似
【答案】B
【知识点】原子的构成；元素周期表
【解析】【分析】A.在元素周期表中，元素是按原子序数递增的顺序排列；
BD.在元素周期表中，同一列为同一族，具有相同的最外层电子数，具有相似的化学性质；
C.在元素周期表中，在同一行为同一周期。
【解答】 A.在元素周期表中，元素是按原子序数递增的顺序排列的。根据表格可知，E排在C的后面，则原子序数E＞C，故A正确，不合题意；
B.根据表格数据可知，A、D在同一列，即位于同一族，它们原子的最外层电子数相同，但核外电子数不相同，故B错误，符合题意；
C.根据表格数据可知，A、B位于同一横行，则A、B同周期，故B正确，不合题意；
D.根据表格数据可知，C、F在同一列，位于同一族，它们原子的最外层电子数相同，化学性质相似，故D正确，不合题意。
故选B。
8．如图为小塘制作的原子模型，外圈上小球为电子，内圈为原子核。下列说法正确的是（　　）
A．该模型表示一种碳原子
B．该原子的核电荷数为2
C．该原子的质量主要集中在2个电子上
D．该原子核由2个中子和2个电子构成
【答案】B
【知识点】原子的构成；原子结构的探索过程
【解析】【分析】根据题意，小塘制作的原子模型，外圈上小球为电子，内圈为原子核，由图示可知，核外有2个电子，原子中核内质子数=核外电子数，则核内质子数为2；中子数也为2，进行分析判断。
【解答】A、由模型可知该原子核外有2个电子，故该模型表示的是氦原子，故说法错误；
B、由模型可知该原子核外有2个电子，核电荷数为3，故说法正确；
C、原子的质量主要集中在原子核上，故说法错误；
D、由模型可知该原子核由2个质子和2个中子构成，故说法错误。
故答案为：B。
9．下列各图中●和O 分别表示氢原子和氧原子，其中能表示保持H2O 化学性质的微粒是(　　)
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】分子是保持物质化学性质的最小微粒，则保持水的化学性质的最小微粒是水分子，据此分先判断。
【解答】A. 中显示的是独立的水分子（H2O），每个水分子由2个氢原子和1个氧原子组成，符合保持H2O化学性质的微粒，故A正确；
B. 图中显示的是氢分子（H2）和氧分子（O2），没有水分子，因此不能表示H2O的化学性质，故B错误；
C. 图中显示的是氢分子（H2），同样没有形成水分子，故C不合题意；
D.图中显示的是独立的氢原子和氧原子，同样没有形成水分子，故D不合题意。
故选A。
10．如图所示，一环形金属丝布满一层肥皂膜，环上系三根松弛的棉线，中间连在一起。用热针刺破甲侧肥皂膜，则乙和丙部分肥皂膜形状将变为图中的(　　)
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】分子间的作用力
【解析】【分析】根据分子间存在相互作用的引力进行判断。
【解答】分子间存在相互作用的引力，用针刺破甲侧肥皂泡，棉线在分子间相互作用的引力的作用下被拉直。
故答案为：C。
11．如右图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，说法正确的是（　　）
A．在 t=2min 时，该物质处于固液共存状态
B．在 BC 段，该物质不吸热
C．该物质的凝固点是45℃
D．该物质熔化过程共持续了6min
【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】AB.晶体熔化前为固态，熔化中为固液共存态，熔化后为液态。熔化需要吸热，凝固需要放热；
C.晶体凝固时保持不变的温度为凝固点；
D.根据图片确定熔化开始的时间和结束的时间，然后二者相减得到熔化经历的时间。
【解答】 AB.根据图片可知，从A到B时温度升高，则此时还没有开始熔化，即在t=2min时，该物质处于固态。BC段温度不变，说明此时物质处于熔化过程，但是需要不断吸热，故A、B错误；
C.图像的EF段温度保持不变，此时对应的温度45℃是它的凝固点，故C正确；
D.根据图片可知，BC段为熔化过程，即在t=3min时开始熔化，到6min结束，物质熔化过程持续了3min，故D错误。
故选C。
12．一只乒乓球略有凹陷，将它放入热水中，恢复了原状。对于球内气体来说，没有发生变化的是（　　）
A．质量 B．密度 C．温度 D．体积
【答案】A
【知识点】质量及其特性
【解析】【分析】根据质量和密度的特性分析判断。
【解答】质量是物质本身的一种属性，不随物体形状、状态、位置和温度的变化而变化。乒乓球恢复原状，只是气体的形状发生改变，但质量不变，故A符合题意；
乒乓球由凹陷恢复原状，里面气体的体积变大，根据公式可知，球内空气的密度变小，故B、D不合题意；
乒乓球放入热水中吸热，里面空气温度升高，故C不合题意。
故选A。
13．小明通过如图所示的实验测量牛奶的密度。下列相关说法中正确的是（　　）
A．调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向左移动平衡螺母
B．按甲、乙、丙的顺序进行实验，测量结果会偏小
C．按甲、乙、丙的顺序进行实验，测量结果发生偏差的原因是牛奶质量的测量值偏小
D．为了更加准确地测量牛奶的密度，图中合理的实验顺字为乙、丙、甲
【答案】D
【知识点】液体密度的测量
【解析】【分析】A.平衡螺母总是向较轻的一侧调节；
BC.将烧杯内液体倒入量筒时，烧杯内部肯定会吸附一部分，从而导致测出液体的体积偏小，据此分析判断；
D.将空烧杯的质量测量步骤放到最后，就能减小测量误差。
【解答】 A.指针偏向分度盘中央红线的左侧，说明左侧轻右侧重，那么应向右移动平衡螺母，故A错误；
BC.若按甲、乙、丙的顺序进行实验，则烧杯内的牛奶倒不干净，使得牛奶的体积偏小，而质量是准确的，由可知，密度的测量值偏大，故BC错误；
D.为了避免上面出现的问题，此时可以将步骤甲放到最后，这样用前后烧杯总质量的差计算出牛奶的质量会更准确，故正确的顺序是：乙、丙、甲，故D正确。
故选D。
14．夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是（　　）
A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠
B．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠
C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠
D．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠
【答案】B
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】物质从气态变成液态叫液化，液化向外放热，据此分析判断。
【解答】甲烧杯中为冰水，则烧杯的外壁温度很低，周围的水蒸气在烧杯外壁放热液化，从而形成小水珠。
乙烧杯中为热水，热水上方高温的水蒸气在烧杯内壁放热液化，从而形成小水珠。
故B正确，而ACD错误。
故选B。
15．为了实现“绿色冬奥”的目标，国家速滑馆“冰丝带”采用了二氧化碳跨临界直冷制冰技术，实现了零污染制冰。原理如图所示，首先液体二氧化碳通过膨胀阀进入毛细管，在毛细管中迅速变成气体，此时在制冰管上方的平面上洒水即可完成制冰，之后气体二氧化碳在压缩机的推动下进入冷凝器，在这里变成液体，完成一个循环。下列有关说法正确的是（　　）
A．毛细管中发生的物态变化是液化
B．制冰时水在平面上凝固吸热形成冰面
C．二氧化碳气体在冷凝器中液化放热
D．制冰时场地周围有很多霜，是二氧化碳凝华而成
【答案】C
【知识点】凝固与凝固现象；液化及液化现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】 A.物质由液态变成气态的过程叫做汽化；
B.物体由液态变为固态的过程叫做凝固；
C.物质由气态变为液态的过程叫做液化；
D.物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华。
【解答】 A.根据题意可知，液体二氧化碳进入毛细管从液态变成气态，所以毛细管中发生的物态变化是汽化，故A错误；
B.水凝固成冰时放出热量，而不是吸收热量，故B错误；
C. 在冷凝器中，气体二氧化碳从气态变成液态发生液化液体，液化放热，故C正确；
D.制冰时场地周围的霜，是空气中的水蒸气从气态变成固态发生凝华而成，故D错误。
故选C。
二、填空题(本大题有 7 小题 20 空,每空 2 分,共40 分)
16．开花，传粉，受精，结果，是很多植物生命中最灿烂的时刻。请识图作答：
A图正在进行的是　 　过程；B图正在进行的是花粉中精子与雌蕊内的细胞融合的过程。桃是一个果实，我们食用的部分是由　 　发育而来。桃子中桃皮是外果皮、桃核壳是内果皮、桃仁是　 　。
【答案】传粉；子房壁；种子
【知识点】种子的结构；花的结构
【解析】【分析】（1） 花粉从花药落到雄蕊柱头上的过程称为传粉；
（2） 受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，整个子房发育成果实，果皮由子房壁发育而来。
【解答】（1）根据A图可知，此时花粉从花药落到雄蕊柱头上，则A为传粉。故填：传粉。
（2） 桃是一个果实，可食用部分是果皮由子房壁发育而来。桃子的桃皮是外果皮，桃核壳是内果皮，桃仁是种子。故填：子房壁；种子 。
17．红火蚁(图甲)是蚂蚁的一种，每年的生殖期许多有翅的雄蚁和蚁后飞往空中交配，完成受精，它的发育与家蚕相似。
（1）红火蚁这种受精方式属于 　 　受精；(选填“体内”或“体外”)
（2）图乙是昆虫发育模型图。若D表示红火蚁的受精卵，则红火蚁的发育过程为D→　 　(用字母和箭头表示)。
【答案】（1）体内
（2）A→B→C
【知识点】昆虫的生殖方式；昆虫的发育过程
【解析】【分析】（1） 体内受精：精子通过交配直接进入雌性体内，与卵子结合（如蚂蚁、蜜蜂、家蚕等）。
体外受精：精子和卵子释放到体外环境中结合（如鱼类、两栖类）。
（2） 根据图乙可知， D为受精卵，A为幼虫，B为蛹，C为成虫，据此分析解答。
【解答】（1）根据短文描述“ 有翅的雄蚁和蚁后飞往空中交配，完成受精 ”可知， 受精过程发生在雌雄个体交配时，即红火蚁这种受精方式属于体内受精。故填：体内。
（2） 红火蚁的发育与家蚕相似，家蚕属于完全变态发育，其过程为：受精卵（D）→幼虫（A）→蛹（B）→成虫（C）。故填： A→B→C 。
18．用化学用语表示
（1）氮气： 　 　
（2）8个钠离子： 　 　
（3）4个二氧化碳分子　 　
（4）Mg2+中“2”的含义：　 　
【答案】（1）N2
（2）8Na+
（3）4CO2
（4）一个镁离子带2个单位的正电荷
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】（1）气体由分子构成，用分子式表示，在元素符号右下角写组成分子的原子个数即可；
（2）在元素符号的右上角写数字和正负号表示离子，在离子符号前面写数字表示离子的个数；
（3）在化学式的前面写数字表示分子的个数；
（4）离子符号右上角的数字表示离子所带电荷的数量。
【解答】（1） 氮气是由两个氮原子组成的双原子分子，化学式为 N2。故填：N2。
（2） 钠离子带一个正电荷，符号为Na+。表示8个钠离子时，应在符号前加上数字8，即8Na+。故填：8Na+。
（3） 二氧化碳的化学式为CO2。表示4个分子时，应在化学式前加上数字4，即4CO2。故填：4CO2。
（4）Mg2+中“2”的含义为：一个镁离子带2个单位的正电荷 。故填：一个镁离子带2个单位的正电荷。
19．如图所示是水电解的实验装置。请回答：
（1）C端产生的气体是　 　；A端是电源的　 　极。
（2）检验D端气体的方法是　 　
【答案】（1）氢气；负极
（2）使用带火星的木条靠近气体，观察木条是否复燃。
【知识点】水的组成和主要性质；氧气的检验和验满
【解析】【分析】（1） 在电解水实验中，氢气（H2）在阴极产生，氧气（O2）在阳极产生。 生成氢气的体积是氧气体积的2倍；
（2）根据氧气的检验方法解答。
【解答】（1）根据图片可知，C管中气体体积大于D管，则C管内为氢气。C管与电源的A端相连，则A端是电源的负极。故填：氢气；负极。
（2）D管中气体体积小于C管，则D管内氧气，那么检验氧气的方法：使用带火星的木条靠近气体，观察木条是否复燃。故填：使用带火星的木条靠近气体，观察木条是否复燃。
20．有卫星数据显示，在火星南极冰层之下隐藏着一大片充满液态水的湖泊。厚厚的冰层下面水温低至-74℃，但水仍保持着液态。对此科学家解释是：可能是火星岩石中的镁盐、钙盐和钠盐等盐类物质溶解到了水中降低了水的凝固点。盐类物质可以降低液态水的凝固点吗
某研究小组以常见的调料品食盐为溶质进行研究。实验步骤如下：
a.利用食盐、蒸馏水分别配制纯水、淡盐水、浓盐水；
b.取三个相同烧杯，加入等量的上述溶液，插入温度计，记下此时温度计的示数：
c.每隔相同时间记录一次温度计的示数，同时观察试管中液体状态的变化，制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰；
d.在相同条件下测量三者的温度变化，如图甲(①水；②淡盐水；③浓盐水)。
（1）由图甲可知，浓盐水的凝固点是　 　
（2）图甲的曲线①中，第25分钟时，物质处于　 　状态。
（3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中冰水混合物中的冰会　 　(选填“变多”“变少”或“不变”)。
【答案】（1）-15℃
（2）固液共存
（3）变多
【知识点】凝固与凝固现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】 （1）凝固点是晶体溶液凝固时保持不变的温度；
（2）晶体凝固前为液态，凝固中处于固液共存状态，凝固后为固态；
（3）晶体凝固的条件：①温度在凝固点；②对外放热。
【解答】 （1）根据甲图可知，图线③中浓盐水保持不变的温度是-15℃，此为浓盐水的凝固点。故填：-15℃。
（2）图甲曲线①中，第25分钟时纯水的温度保持不变，即处于凝固阶段，那么此时的水处于固液共存状态。故填：固液共存。
（3）根据图像可知，盐冰水混合物的温度低于冰水混合物的温度，则图乙中的盐冰水混合物吸收冰水混合物的热量，那么试管中的水会不断凝固，即冰水混合物中的冰会变多。故填：变多。
21．如图所示，小明在“探究水的沸腾”。当水沸腾时，烧杯中产生大量气泡，沸腾时的情况如　 　(填“A”或“B”)所示，上升的气泡内主要是　 　(填“空气”或“水蒸气”)。小明前后绘制了两次水沸腾时的温度-时间图象，得到了a、b两种不同图象，其原因是水的　 　不同。
【答案】A；水蒸气；质量
【知识点】探究水的沸腾实验；比热容
【解析】【分析】（1） 在沸腾前，气泡主要是由溶解在水中的空气受热释放形成的，气泡较小且上升过程中容易破裂。在沸腾时，气泡是由水汽化形成的水蒸气，气泡较大且稳定上升，到达水面后破裂释放水蒸气。
（2）根据图像比较二者升高温度大小和加热时间长短，进而确定吸收热量多少，然后根据公式Q=cm△t分析二者的不同点。
【解答】（1） 在沸腾时，气泡是由水汽化形成的水蒸气，气泡较大且稳定上升，到达水面后破裂释放水蒸气。 故填：A；水蒸气。
（2）根据图像可知，a和b中的水升高相同的温度时加热时间不同，即吸收热量不同。根据Q=cm△t可知，即二者的质量大小不同。故填：质量。
22．如图所示是甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图像。
（1）由图像可知，甲、乙两种物质的密度之比是　 　。
（2）水的m-V图像应该在　 　区域。(选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)
【答案】（1）6：1
（2）Ⅱ
【知识点】密度及其特性；设计实验测密度
【解析】【分析】（1）根据图中数据利用密度公式求出甲、乙两种物质的密度，进而可求出甲、乙两种物质的密度之比。
（2）水的密度是1g/cm3，判断水的密度与甲、乙的密度大小关系，进而可知水的m-V图像应该在哪个区域。
【解答】（1）由图可知甲物质的密度为：，乙物质的密度为：，则甲、乙两种物质的密度之比为：ρ甲：ρ乙=1.5g/cm3：0.25g/cm3=6：1。
（2）水的密度是1g/cm3，大于乙的密度，小于甲的密度，因此水的m-V图像应该在甲、乙图像之间，故应该在Ⅱ区域。
故答案为：（1）6：1；（2）Ⅱ。
三、实验与探究题(本大题有5小题，共40分)
23．二十四节气是中华传统文化瑰宝，它既反映了自然界变化的规律，又能指导农作物种植和管理。小科为探究水稻萌发的最适宜温度，设计实验如下：
材料：选取饱满水稻种子100粒，清水浸泡后随机分成4组。
处理：
Ⅰ.取4个培养皿，标为A、B、C、D四组，在每个培养皿中放入湿润滤纸，将水稻种子放入后再盖上一层湿润滤纸。
Ⅱ.将A、B、C、D四个培养皿分别放入10℃、20℃为30℃、40℃恒温箱中培养。
记录：每天补充蒸馏水保持适量水分，在第2、4、6天统计种子萌发数。
组别 温度 第2天萌发率 第4天萌发率 第6天萌发率
A 10℃ 0% 5% 12%
B 20℃ 18% 65% 88%
C 30℃ 52% 93% 97%
D 40℃ 24% 43% 51%
请回答：
（1）水稻种子是由水稻花中的　 　发育而来。
（2）小科分析实验数据，得出结论：30℃是水稻种子萌发的最适宜温度。请你判断小科结论是否合理，并说明理由　 　。
（3）小科在某次实验中发现种子萌发到第2天时，根的长度竟然达到10mm(正常值约为3~5mm)，小科在后续实验中应该做的是____。
A．偷偷删除该组实验数据 B．重复实验继续收集数据
C．如实地记录并分析原因 D．将实验数据改为正常值
（4）长江流域早稻育苗常遇“倒春寒”(气温骤降至10℃以下)，为维持种子萌发温度，小科利用塑料薄膜紧密覆盖地表(如图)进行保温并达到种子萌发的适宜温度，结果发现大部分种子都未萌发，你认为可能的原因是　 　。
【答案】（1）胚珠
（2）合理； 30℃（C组）的水稻种子萌发率在第2天、第4天和第6天均显著高于其他温度组，且最终萌发率接近100%
（3）C
（4）塑料薄膜覆盖过于紧密，导致氧气不足，抑制了种子的呼吸作用
【知识点】种子萌发的过程与必要条件；果实与种子的形成
【解析】【分析】（1）在植物生殖过程中，子房经过受精后会发育成果实，而子房内的胚珠则发育成种子。
（2）根据表格数据分析种子萌发率随温度的变化规律；
（3）根据自己对科学探究的认识判断；
（4）种子萌发需要适宜的温度、水分和氧气，根据塑料膜导致空气不流通分析。
【解答】（1） 在植物生殖过程中，子房经过受精后会发育成果实，而子房内的胚珠则发育成种子。因此，水稻种子是由子房中的胚珠发育形成的。 故填：胚珠。
（2） 从实验数据可以看出，30℃（C组）的水稻种子萌发率在第2天、第4天和第6天均显著高于其他温度组，且最终萌发率接近100%。这表明30℃不仅促进种子快速萌发，还能达到最高的萌发率，因此小科的结论是合理的。 故填：合理；30℃（C组）的水稻种子萌发率在第2天、第4天和第6天均显著高于其他温度组，且最终萌发率接近100%。
（3） 科学实验要求真实记录数据，即使出现异常现象也应如实记录并分析可能的原因（如实验误差、温度异常等）。删除或修改数据违背科学原则，而重复实验可以验证数据的可靠性，但首先需要如实记录当前现象。
故选C。
（4） 种子萌发需要适宜的温度、水分和氧气。虽然塑料薄膜可以保温，但若覆盖过于紧密，会阻碍空气流通，导致氧气不足，抑制种子的有氧呼吸，从而影响萌发。因此，未萌发的原因可能是缺氧。 故填：塑料薄膜覆盖过于紧密，导致氧气不足，抑制了种子的呼吸作用 。
24．某同学设计了实验装置探究“分子的性质”(氨气溶于水生成氨水，氨水能使无色酚酞变红色)
（1）【进行实验】图Ⅰ是某个探究实验：几分钟后该实验中可以看到的现象是　 　其中烧杯乙的作用是　 　；通过该实验可以得出分子的性质有　 　
（2）【实验改进】对图Ⅰ 所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示)，并进行了以下操作：
①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花；③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
【分析讨论】按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是　 　
（3）【拓展延伸】同学们经过讨论后认为，图I、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。
在U形管的两个管口分别放入卷成简状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL 酚酞试液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了2mL 浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套相同的装置，将其中一套装置的下端放入热水中，并同时向两支U 形管中注入浓氨水.
按图Ⅲ所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是.　 　
【答案】（1）甲烧杯中的酚酞溶液变红，乙烧杯中的酚酞溶液不变色；对照实验；分子在不断运动
（2）滤纸上的酚酞试液从靠近试管口的一端开始逐渐变红
（3）热水中的U形管酚酞变红的速度更快，颜色更深
【知识点】分子的热运动；酸碱指示剂及其性质
【解析】【分析】（1）无色酚酞试液遇到酸性和中性溶液不变色，遇到碱性溶液变成红色。在对照实验中，对照组中探究的因素不变，用于和实验组对照得到结论。根据分子运动的知识解答。
（2）分子向试管内运动时需要一定的时间，则试管口的滤纸条先变红，后面的再变红；
（3）温度越高，分子运动越剧烈，据此分析解答。
【解答】（1） 图Ⅰ中， 氨气从甲烧杯挥发出来，扩散到空气中，溶解在甲烧杯的酚酞溶液中形成氨水，使酚酞变红。乙烧杯没有氨气，酚酞不变色。
烧杯乙作为对照实验，排除其他因素（如空气、水等）对酚酞变色的影响。
这个实验说明分子在不停的做无规则运动。
故填：甲烧杯中的酚酞溶液变红，乙烧杯中的酚酞溶液不变色 ；对照实验 ； 分子在不断运动 。
（2） 浓氨水挥发产生的氨气分子运动到滤纸上，与酚酞反应使其变红。由于氨气从试管口进入，因此靠近试管口的酚酞先变红。 故填：滤纸上的酚酞试液从靠近试管口的一端开始逐渐变红 。
（3） 温度越高，分子运动速率越快，氨气分子更快扩散到酚酞试液中，因此热水中的装置现象更明显。 故填： 热水中的U形管酚酞变红的速度更快，颜色更深 。
25．纯水导电能力很弱，电解水时常加一些氢氧化钠增强导电性，加快电解速度。研究影响电解水速度的因素做了如下实验，实验记录结果如表：
实验编号 温度/℃ 浓度浓度 氢气体积/mL 时间/s
① 15 2% 20 54.0
② 15 5% 20 36.2
③ 30 2% 20 48.2
④ 30 5% 20 部
（1）本实验通过比较　 　来反映电解水速度
（2）对实验①②③的分析，④的时间t 最有可能是____
A．55.7 B．51.5 C．38.8 D．34.4
（3）在进行实验的过程中，发现每组实验的氢气的产生速度总是越来越快，请结合以上物究结果分析其中原因　 　
【答案】（1）产生相同体积氢气所需的时间
（2）D
（3）氢氧化钠的浓度相对增加，导电性增强
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】（1）相同时间内生成氢气的体积越大，或者产生相同体积的氢气的时间越短，则电解水的速度越大，根据表格数据分析；
（2）根据表格数据分析反应快慢与温度和浓度的关系，据此推算④中的反应时间长短即可；
（3）反应物的浓度越大，则反应速度越大。
【解答】（1） 电解水速度可以通过单位时间内产生的气体体积来衡量。在实验中，固定了氢气的体积（20 mL），通过测量达到这一体积所需的时间来反映电解速度。时间越短，说明电解速度越快。 故填： 产生相同体积氢气所需的时间 。
（2）根据表格数据可知，实验①和②：温度相同（15℃），浓度从2%增加到5%，时间从54.0s减少到36.2s，说明浓度增加会加快电解速度。
实验①和③：浓度相同（2%），温度从15℃增加到30℃，时间从54.0s减少到48.2s，说明温度升高会加快电解速度。
实验④：温度30℃（比15℃高）、浓度5%（比2%高），因此时间应比实验②（36.2s）更短，比实验③（48.2s）更短。
故选D。
（3） 随着电解的进行，水的量减少，氢氧化钠的浓度相对增加，导电性增强，电解速度加快。 故填： 氢氧化钠的浓度相对增加，导电性增强 。
26．小明和小皓在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。
（1）因矿石体积较大，放不进量筒，因此小明利用一只烧杯，按图甲所示方法进行测量，矿石的体积是　 　cm3。
（2）用托盘天平已测得矿石的质量是175g，则矿石的密度是　 　 kg/m3。
（3）从A到B的操作会引起密度测量值比真实值　 　选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
（4）小皓同学很巧妙地解决了上述误差问题，如图乙，他不用量筒测出了这块矿石的密度：
①他先在烧杯中加入一定量的水，测出总质量为m1。
②再将石头放入烧杯中，水面处做标记，测出总质量为m2。
③另取的相同烧杯加水直至与第②步中的标记处齐平，测出总质量为m3.(加图乙)，则石头的密度为　 　 (用m1、m2、m3、ρ水表示)。
【答案】（1）70
（2）2.5×103
（3）偏小
（4）
【知识点】固体密度的测量
【解析】【分析】 （1）矿石的体积等于量筒中倒入烧杯中水的体积；
（2）根据密度公式求出矿石的密度；
（3）由于矿石从水中取出带走一部分水，使倒入烧杯中的水的体积大于矿石的体积，据此分析解答
（4）根据题意计算石块排开水的质量，根据计算排水的体积，由等效替代法可知石块的体积，最后根据得出石头的密度表达式。
【解答】 （1）根据图片可知，量筒的分度值为10mL，则矿石的体积等于量筒内减少水的体积，即V=200mL-130mL=70mL=70cm3；故填：70。
（2） 矿石的质量是175g， 则矿石的密度；
故填：2.5×103。
（3） 从A到B的操作过程中，矿石从水中取出带走一部分水，从而使倒入烧杯中的水的体积大于矿石的体积，根据公式可知，所以密度会偏小。故填：偏小。
（4）根据乙图可知，石块排开水的质量为m3-m1，
则石块排开水的体积：，
石头的体积等于排开水的体积，即；
由乙图可知，石头的质量：m'=m2-m1；
则石头的密度为：。
故填：。
27．为了研究物态变化的规律，兴趣小组进行了如图甲所示的实验：将装有液态海波的大试管放入盛有冷水的烧杯中，根据温度计a和b的示数，绘制了海波和水的温度随时间变化的图像，如图乙所示。(忽略外界温度对实验的影响)
（1）由乙图中a曲线可知，海波的凝固点为　 　。
（2）根据乙图中a、b曲线的变化情况分析，在8~10min时间段，海波是否仍在凝固 　 　。为什么 　 　。
（3）图丙是兴趣小组建构的物质三态变化模型的部分内容。则第3min时，试管内的海波状态对应该模型中的　 　(选填“A”、“B”或“C”)状态。
【答案】（1）48℃
（2）停止凝固；海波与水的温度相等，不能继续放热
（3）B
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】 （1）晶体在凝固时保持不变的温度即为晶体的凝固点；
（2）晶体凝固条件：温度达到凝固点和继续放热；
（3）物质由固态变为液态的过程叫熔化，熔化吸热；物质由液态变为气态的过程叫汽化，汽化吸热；物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，凝华放热；晶体在凝固前为液态，凝固过程中为固液共存态，凝固后为固态。
【解答】 （1）根据乙图可知，海波在凝固过程中温度保持48℃不变，故海波的凝固点为48℃。故填：48℃。
（2）根据乙图可知，8～10min时间段内，冷水和海波的温度同样为48℃，两者的温度相同，海波不能继续放热，即此时海波的凝固已经停止。故填：停止凝固；海波与水的温度相等，不能继续放热。
（3）根据丙图可知，A为固态，吸热熔化为液态B，液态B吸热变为气态C，气态C放热直接变为固态A，此过程为凝华。
根据乙图可知，第3min时海波的温度高于凝固点48℃，即还没有开始凝固，所以此时状态为液态，故对应模型中的B。故填：B。
四、综合题(本大题有5小题,28-29题8分,30题7分,31-32题6分,共35分)
28．袁隆平说：海水稻如果扩大到一亿亩，可多养活8000万人口。海水稻能在海边滩涂等地生长，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点，稻米颜色呈胭脂红。如图为海水稻的结构层次，请回答下列问题。
（1）若A表示细胞，则过程①主要体现了细胞的　 　(填“生长”、“分裂“或“分化“)。
（2）若C表示水稻谷粒，则C在结构层次上属于　 　。
（3）与人相比，海水稻的结构层次少了一级，这一层级是　 　
（4）图B中的　 　组织，能使海水稻经受海风的吹袭而不倒伏。
【答案】（1）分化
（2）器官
（3）系统
（4）机械
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；组织；结构与层次
【解析】【分析】（1） 细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大，细胞分化形成不同的组织。
（2）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；
（3）人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体，而植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
（4） 机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织。
【解答】（1） 根据图片可知，A表示细胞，B表示组织，即从A到B的过程，即经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能上发生了差异性的变化，因此体现了细胞的分化。故填：分化。
（2）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，则 C表示水稻谷粒，是海水稻的繁殖器官，属于器官层次。故填：器官。
（3） 人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体，而植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。因此，与人相比，海水稻缺少的结构层次是系统。 故填：系统。
（4） 海水稻能抗倒伏，说明其茎秆具有支撑作用。植物体中起支撑作用的组织是机械组织（如厚壁组织和厚角组织），因此B图中与抗倒伏相关的组织是机械组织。 故填：机械。
29．如图所示，两个底面积相同的圆柱形容器A和B放在水平桌面上，容器的底面积为 米2，容器内水的深度为0.2米，且两容器中水和酒精的质量相等。(已知( 千克/米3千克/米3)
（1）求A 容器中水的质量m.水
（2）求B 容器中酒精的体积V 酒精
（3）向容器A中放入实心铝块后，两容器液面一样高，求铝块的质量。
【答案】（1）解： 根据题意可知，容器中水的体积：V水=Sh水=2×10-2m2×0.2m=4×10-3m3，
则A容器中水的质量：m水=ρ水V水=1.0×103kg/m3×4×10-3m3=4kg。
答： A容器中水的质量m水=4kg 。
（2）解： 根据题意可知， 两容器中水和酒精的质量相等，
即B容器中酒精的质量：m酒精=m水=4kg，
则酒精的体积：。
答： B容器中酒精的体积V酒精=5×10-3m3 。
（3）解： 向容器A中放入实心铝块后，两容器液面一样高，
则铝块的质量等于酒精的体积和水的体积之差，
即V铝=5×10-3m3-4×10-3m3=1×10-3m3；
即铝块的质量为：m铝=ρ铝V铝=2.7×103kg/m3×1×10-3m3=2.7kg。
答： 铝块的质量为2.7kg 。
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】 （1）利用V=Sh求A容器中水的体积，再利用m=ρV求出水的质量；
（2）B容器中酒精的质量等于A容器中水的质量，根据求出酒精的体积；
（3）向容器A中放入实心铝块后，两容器液面一样高， 则铝块的质量等于酒精的体积和水的体积之差，根据m铝=ρ铝V铝计算铝块的质量。
30．某物质是一种常用的食品添加剂，其化学式为NaNO2，已知该化合物中氮元素与氧元素的质量比为7：16，请回答下列问题。
（1）x=　 　；其中氮元素的化合价为　 　。
（2）计算该物质中钠元素的质量分数(请写出计算过程，计算结果精确到0.1%)。
【答案】（1）2；+3
（2）解：根据化学式NaNO2可知，该物质中钠元素的质量分数为
。
答：该物质中钠元素的质量分数为33.3%。
【知识点】元素化合价的规则与计算；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）①元素的质量之比等于相对原子质量与个数的乘积之比；
②根据正负化合价代数和以为零列式计算。
（2）钠元素的质量分数=。
【解答】 （1）①根据题意可知，该化合物中氮元素与氧元素的质量比为7：16，即：14：16x=7：16，解得：x=2。
②NaNO2中Na元素显+1价，氧元素显-2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零得到：（+1）+x+（-2）×2=0，解得：x=+3价。
故填：2；+3。
31．3D打印又称增材制造，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的，现常被用于制造模型。小科选用了ABS 塑料(如图甲所示)来打印3D作品。
（1）已知体积为 的ABS塑料质量为1.05g，这种材料密度是多少
（2）该同学用这种 ABS 材料打印了一个汽车模型如图乙所示，已知该作品的体积为 质量为 47.25g， 请你通过计算来判断该作品是空心还是实心的
【答案】（1）解： 根据题意可知，该材料的密度：
。
答： 这种材料密度是1.05g/cm3 。
（2）解：综上所述， 47.25g该材料的体积：
，
所以该作品是空心的。
答：该作品是空心的。
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】 （1）根据求出这种材料的密度；
（2）根据求出47.25g该材料的体积，然后与作品的体积相比较判断是否空心。
32．人们都说：“被 的水蒸气烫伤，要比被 的热水烫伤严重得多”。
（1）你是否赞同以上说法 请用所学的知识解释：　 　。
（2）为了防止在开盖时被水蒸气烫伤，你认为下列开盖方法最安全的是____。
A． B． C．
（3）作业本中提到用多层蒸笼蒸馒头时，上层馒头先熟，这是因为蒸笼内温度相同，由于水蒸气上升到上层笼盖时会　 　。
【答案】（1）同意；100℃的水蒸气液化成100℃的水时要放出大量的热。
（2）B
（3）液化放热
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】（1）根据气体液化放热解答；
（2）只有水蒸气远离人体，才能避免被水蒸气烫伤；
（3）根据水蒸气液化向外放热解答。
【解答】 （1）100℃的水蒸气遇到相对温度比较低的人体就会液化，而液化要放出大量的热，所以100℃的水蒸气烫伤更厉害。故填：同意；100℃的水蒸气液化成100℃的水时要放出大量的热。
（2）为了防止在开盖时被水蒸气烫伤，则开口的方向应该远离人体才行，即开盖方法最安全的是B。故选B。
（3）蒸笼内温度相同，由于水蒸气上升到上层笼盖时会液化放出大量的热，故上层馒头先熟。
故填：液化放热。
1 / 1浙江省金华市湖海塘中学2025-2026学年第二学期七年级期中测试科学试题卷(B卷)（1-3章）
一、选择题(本大题有 15 小题，每小题 3 分，共45 分。每小题列出的四个备选项中只有一个 是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1．大豆种子和玉米种子萌发时为种子提供营养的分别是 （　　）
A．子叶、胚乳 B．子叶、子叶 C．土壤、土壤 D．胚乳、子叶
2．金华火腿选用“两头乌”(如图)猪后腿为原料腌制，“色红如火”得名“火腿”。下列关于两头乌结构层次的表述正确的是 （　　）
A．细胞→组织→器官→系统→个体
B．细胞→器官→组织→系统→个体
C．器官→组织→细胞→系统→个体
D．细胞→组织→器官→个体
3．图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量变化曲线。下列叙述正确的是（　　）
A．图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来的
B．图乙中，X曲线的 ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水
C．图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚
D．图乙中，Y曲线的 ae段，质量减少的主要是种子萌发损失了水分
4．青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。以下关于青春期生理和心理发育的观点，你不赞同的是 （　　）
A．青春期大脑开始发育，兴奋性增强， 自我控制能力较弱
B．青春期性器官逐渐发育成熟，开始出现第二性征
C．男孩的青春期一般比女孩晚1~2年左右
D．青春期男孩出现遗精是正常的生理现象
5．大熊猫以竹子为主要食物，食用竹子种类多样，而且还会根据季节的转换采食竹子的不同部位。下列有关大熊猫与竹子的说法错误的是 (　　)
A．竹子的根、茎、叶被称为营养器官
B．从结构层次分析，大熊猫的眼睛与竹子的根属于同一结构层次
C．熊猫的血管与竹子的茎都与物质运输有关，在结构层次上都属于组织
D．熊猫皮肤中的神经细胞和立毛肌细胞在同一器官内，却属于不同的组织
6．某阳离子M+的核外电子共有x 个电子，核内有y 个中子，则 M 的相对原子质量约为(　　)
A．x+y B．x+y+n C．x-n+y D．x+n-y
7．如图为元素周期表的一部分，A~F代表六种不同短周期元素。下列说法不正确的是（　　）
　 　
A 　 B C 　 　
D E 　 F 　 　
A．原予序数E>C B．A、D核外电子数相同
C．A、B 同周期 D．C、F化学性质相似
8．如图为小塘制作的原子模型，外圈上小球为电子，内圈为原子核。下列说法正确的是（　　）
A．该模型表示一种碳原子
B．该原子的核电荷数为2
C．该原子的质量主要集中在2个电子上
D．该原子核由2个中子和2个电子构成
9．下列各图中●和O 分别表示氢原子和氧原子，其中能表示保持H2O 化学性质的微粒是(　　)
A． B．
C． D．
10．如图所示，一环形金属丝布满一层肥皂膜，环上系三根松弛的棉线，中间连在一起。用热针刺破甲侧肥皂膜，则乙和丙部分肥皂膜形状将变为图中的(　　)
A． B． C． D．
11．如右图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，说法正确的是（　　）
A．在 t=2min 时，该物质处于固液共存状态
B．在 BC 段，该物质不吸热
C．该物质的凝固点是45℃
D．该物质熔化过程共持续了6min
12．一只乒乓球略有凹陷，将它放入热水中，恢复了原状。对于球内气体来说，没有发生变化的是（　　）
A．质量 B．密度 C．温度 D．体积
13．小明通过如图所示的实验测量牛奶的密度。下列相关说法中正确的是（　　）
A．调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向左移动平衡螺母
B．按甲、乙、丙的顺序进行实验，测量结果会偏小
C．按甲、乙、丙的顺序进行实验，测量结果发生偏差的原因是牛奶质量的测量值偏小
D．为了更加准确地测量牛奶的密度，图中合理的实验顺字为乙、丙、甲
14．夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是（　　）
A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠
B．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠
C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠
D．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠
15．为了实现“绿色冬奥”的目标，国家速滑馆“冰丝带”采用了二氧化碳跨临界直冷制冰技术，实现了零污染制冰。原理如图所示，首先液体二氧化碳通过膨胀阀进入毛细管，在毛细管中迅速变成气体，此时在制冰管上方的平面上洒水即可完成制冰，之后气体二氧化碳在压缩机的推动下进入冷凝器，在这里变成液体，完成一个循环。下列有关说法正确的是（　　）
A．毛细管中发生的物态变化是液化
B．制冰时水在平面上凝固吸热形成冰面
C．二氧化碳气体在冷凝器中液化放热
D．制冰时场地周围有很多霜，是二氧化碳凝华而成
二、填空题(本大题有 7 小题 20 空,每空 2 分,共40 分)
16．开花，传粉，受精，结果，是很多植物生命中最灿烂的时刻。请识图作答：
A图正在进行的是　 　过程；B图正在进行的是花粉中精子与雌蕊内的细胞融合的过程。桃是一个果实，我们食用的部分是由　 　发育而来。桃子中桃皮是外果皮、桃核壳是内果皮、桃仁是　 　。
17．红火蚁(图甲)是蚂蚁的一种，每年的生殖期许多有翅的雄蚁和蚁后飞往空中交配，完成受精，它的发育与家蚕相似。
（1）红火蚁这种受精方式属于 　 　受精；(选填“体内”或“体外”)
（2）图乙是昆虫发育模型图。若D表示红火蚁的受精卵，则红火蚁的发育过程为D→　 　(用字母和箭头表示)。
18．用化学用语表示
（1）氮气： 　 　
（2）8个钠离子： 　 　
（3）4个二氧化碳分子　 　
（4）Mg2+中“2”的含义：　 　
19．如图所示是水电解的实验装置。请回答：
（1）C端产生的气体是　 　；A端是电源的　 　极。
（2）检验D端气体的方法是　 　
20．有卫星数据显示，在火星南极冰层之下隐藏着一大片充满液态水的湖泊。厚厚的冰层下面水温低至-74℃，但水仍保持着液态。对此科学家解释是：可能是火星岩石中的镁盐、钙盐和钠盐等盐类物质溶解到了水中降低了水的凝固点。盐类物质可以降低液态水的凝固点吗
某研究小组以常见的调料品食盐为溶质进行研究。实验步骤如下：
a.利用食盐、蒸馏水分别配制纯水、淡盐水、浓盐水；
b.取三个相同烧杯，加入等量的上述溶液，插入温度计，记下此时温度计的示数：
c.每隔相同时间记录一次温度计的示数，同时观察试管中液体状态的变化，制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰；
d.在相同条件下测量三者的温度变化，如图甲(①水；②淡盐水；③浓盐水)。
（1）由图甲可知，浓盐水的凝固点是　 　
（2）图甲的曲线①中，第25分钟时，物质处于　 　状态。
（3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中冰水混合物中的冰会　 　(选填“变多”“变少”或“不变”)。
21．如图所示，小明在“探究水的沸腾”。当水沸腾时，烧杯中产生大量气泡，沸腾时的情况如　 　(填“A”或“B”)所示，上升的气泡内主要是　 　(填“空气”或“水蒸气”)。小明前后绘制了两次水沸腾时的温度-时间图象，得到了a、b两种不同图象，其原因是水的　 　不同。
22．如图所示是甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图像。
（1）由图像可知，甲、乙两种物质的密度之比是　 　。
（2）水的m-V图像应该在　 　区域。(选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)
三、实验与探究题(本大题有5小题，共40分)
23．二十四节气是中华传统文化瑰宝，它既反映了自然界变化的规律，又能指导农作物种植和管理。小科为探究水稻萌发的最适宜温度，设计实验如下：
材料：选取饱满水稻种子100粒，清水浸泡后随机分成4组。
处理：
Ⅰ.取4个培养皿，标为A、B、C、D四组，在每个培养皿中放入湿润滤纸，将水稻种子放入后再盖上一层湿润滤纸。
Ⅱ.将A、B、C、D四个培养皿分别放入10℃、20℃为30℃、40℃恒温箱中培养。
记录：每天补充蒸馏水保持适量水分，在第2、4、6天统计种子萌发数。
组别 温度 第2天萌发率 第4天萌发率 第6天萌发率
A 10℃ 0% 5% 12%
B 20℃ 18% 65% 88%
C 30℃ 52% 93% 97%
D 40℃ 24% 43% 51%
请回答：
（1）水稻种子是由水稻花中的　 　发育而来。
（2）小科分析实验数据，得出结论：30℃是水稻种子萌发的最适宜温度。请你判断小科结论是否合理，并说明理由　 　。
（3）小科在某次实验中发现种子萌发到第2天时，根的长度竟然达到10mm(正常值约为3~5mm)，小科在后续实验中应该做的是____。
A．偷偷删除该组实验数据 B．重复实验继续收集数据
C．如实地记录并分析原因 D．将实验数据改为正常值
（4）长江流域早稻育苗常遇“倒春寒”(气温骤降至10℃以下)，为维持种子萌发温度，小科利用塑料薄膜紧密覆盖地表(如图)进行保温并达到种子萌发的适宜温度，结果发现大部分种子都未萌发，你认为可能的原因是　 　。
24．某同学设计了实验装置探究“分子的性质”(氨气溶于水生成氨水，氨水能使无色酚酞变红色)
（1）【进行实验】图Ⅰ是某个探究实验：几分钟后该实验中可以看到的现象是　 　其中烧杯乙的作用是　 　；通过该实验可以得出分子的性质有　 　
（2）【实验改进】对图Ⅰ 所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示)，并进行了以下操作：
①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花；③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
【分析讨论】按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是　 　
（3）【拓展延伸】同学们经过讨论后认为，图I、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。
在U形管的两个管口分别放入卷成简状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL 酚酞试液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了2mL 浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套相同的装置，将其中一套装置的下端放入热水中，并同时向两支U 形管中注入浓氨水.
按图Ⅲ所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是.　 　
25．纯水导电能力很弱，电解水时常加一些氢氧化钠增强导电性，加快电解速度。研究影响电解水速度的因素做了如下实验，实验记录结果如表：
实验编号 温度/℃ 浓度浓度 氢气体积/mL 时间/s
① 15 2% 20 54.0
② 15 5% 20 36.2
③ 30 2% 20 48.2
④ 30 5% 20 部
（1）本实验通过比较　 　来反映电解水速度
（2）对实验①②③的分析，④的时间t 最有可能是____
A．55.7 B．51.5 C．38.8 D．34.4
（3）在进行实验的过程中，发现每组实验的氢气的产生速度总是越来越快，请结合以上物究结果分析其中原因　 　
26．小明和小皓在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。
（1）因矿石体积较大，放不进量筒，因此小明利用一只烧杯，按图甲所示方法进行测量，矿石的体积是　 　cm3。
（2）用托盘天平已测得矿石的质量是175g，则矿石的密度是　 　 kg/m3。
（3）从A到B的操作会引起密度测量值比真实值　 　选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
（4）小皓同学很巧妙地解决了上述误差问题，如图乙，他不用量筒测出了这块矿石的密度：
①他先在烧杯中加入一定量的水，测出总质量为m1。
②再将石头放入烧杯中，水面处做标记，测出总质量为m2。
③另取的相同烧杯加水直至与第②步中的标记处齐平，测出总质量为m3.(加图乙)，则石头的密度为　 　 (用m1、m2、m3、ρ水表示)。
27．为了研究物态变化的规律，兴趣小组进行了如图甲所示的实验：将装有液态海波的大试管放入盛有冷水的烧杯中，根据温度计a和b的示数，绘制了海波和水的温度随时间变化的图像，如图乙所示。(忽略外界温度对实验的影响)
（1）由乙图中a曲线可知，海波的凝固点为　 　。
（2）根据乙图中a、b曲线的变化情况分析，在8~10min时间段，海波是否仍在凝固 　 　。为什么 　 　。
（3）图丙是兴趣小组建构的物质三态变化模型的部分内容。则第3min时，试管内的海波状态对应该模型中的　 　(选填“A”、“B”或“C”)状态。
四、综合题(本大题有5小题,28-29题8分,30题7分,31-32题6分,共35分)
28．袁隆平说：海水稻如果扩大到一亿亩，可多养活8000万人口。海水稻能在海边滩涂等地生长，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点，稻米颜色呈胭脂红。如图为海水稻的结构层次，请回答下列问题。
（1）若A表示细胞，则过程①主要体现了细胞的　 　(填“生长”、“分裂“或“分化“)。
（2）若C表示水稻谷粒，则C在结构层次上属于　 　。
（3）与人相比，海水稻的结构层次少了一级，这一层级是　 　
（4）图B中的　 　组织，能使海水稻经受海风的吹袭而不倒伏。
29．如图所示，两个底面积相同的圆柱形容器A和B放在水平桌面上，容器的底面积为 米2，容器内水的深度为0.2米，且两容器中水和酒精的质量相等。(已知( 千克/米3千克/米3)
（1）求A 容器中水的质量m.水
（2）求B 容器中酒精的体积V 酒精
（3）向容器A中放入实心铝块后，两容器液面一样高，求铝块的质量。
30．某物质是一种常用的食品添加剂，其化学式为NaNO2，已知该化合物中氮元素与氧元素的质量比为7：16，请回答下列问题。
（1）x=　 　；其中氮元素的化合价为　 　。
（2）计算该物质中钠元素的质量分数(请写出计算过程，计算结果精确到0.1%)。
31．3D打印又称增材制造，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的，现常被用于制造模型。小科选用了ABS 塑料(如图甲所示)来打印3D作品。
（1）已知体积为 的ABS塑料质量为1.05g，这种材料密度是多少
（2）该同学用这种 ABS 材料打印了一个汽车模型如图乙所示，已知该作品的体积为 质量为 47.25g， 请你通过计算来判断该作品是空心还是实心的
32．人们都说：“被 的水蒸气烫伤，要比被 的热水烫伤严重得多”。
（1）你是否赞同以上说法 请用所学的知识解释：　 　。
（2）为了防止在开盖时被水蒸气烫伤，你认为下列开盖方法最安全的是____。
A． B． C．
（3）作业本中提到用多层蒸笼蒸馒头时，上层馒头先熟，这是因为蒸笼内温度相同，由于水蒸气上升到上层笼盖时会　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】 双子叶植物：种子有两片子叶。子叶通常肥厚，储存大量营养物质，为种子萌发提供能量。
单子叶植物：种子有一片子叶。子叶通常不储存营养，而是由胚乳储存营养物质。
【解答】根据题意可知，大豆种子为双子叶植物，则营养物质储存在子叶中。玉米为单子叶植物，则营养物质储存在胚乳中。
故A正确，而BCD错误。
故选A。
2．【答案】A
【知识点】结构与层次
【解析】【分析】 生物体的结构层次通常按照以下顺序排列：
1. 细胞：生物体的基本结构和功能单位。
2. 组织：由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
3. 器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起，能够完成一定功能的结构。
4. 系统：由多个器官协同工作，共同完成一项或多项生理功能。
5. 个体：由多个系统组成的完整生物体。
【解答】根据题意可知，猪为动物，则它的结构层次为： 细胞→组织→器官→系统→个体 ，故A正确，而BCD错误。
故选A。
3．【答案】B
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】 A.图甲中：H叶片； 胚根首先突破种皮发育为根，胚芽发育为茎和叶，子叶提供营养后逐渐萎缩；
BCD.图乙：X鲜重、Y干重。菜豆是双子叶植物，种子无胚乳，营养物质储存在子叶中。种子萌发时，先吸水膨胀，鲜重增加；之后子叶中的有机物通过呼吸作用被消耗，有机物质量减少。
【解答】 A.图甲中，H是叶，由胚芽发育而来，而不是由子叶发育而来，故A错误；
B.图乙中，X 曲线的 ab 段，质量增加的主要原因是种子萌发时大量吸水，故B正确；
C. 图甲中， 菜豆是双子叶植物，种子无胚乳，故C错误；
D.图乙中，Y 曲线的 ae 段，质量减少的主要原因是种子萌发时进行呼吸作用，消耗了子叶中的有机物，故D错误。
故选B。
4．【答案】A
【知识点】青春期的变化
【解析】【分析】（1）青春期生理发育：进入青春期，性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经；同时在性激素的作用下，开始出现第二性征，如男孩长胡须、喉结突出等，女孩骨盆变宽、乳房发育等 。且女孩青春期开始年龄一般比男孩早 1 - 2 年。
（2）青春期心理发育：青春期大脑功能不断完善，兴奋性增强，但自我控制能力相对较弱。不过大脑在胎儿期就已经开始发育，并非青春期才开始发育。
【解答】A、大脑在胎儿期就开始发育，不是青春期才开始，该选项错误。
B、青春期性器官逐渐发育成熟，在性激素刺激下开始出现第二性征 ，该选项正确。
C、男孩的青春期一般比女孩晚 1 - 2 年左右 ，该选项正确。
D、青春期男孩生殖器官发育成熟，出现遗精是正常的生理现象 ，该选项正确。
故答案为：A。
5．【答案】C
【知识点】组织；结构与层次
【解析】【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。即细胞→组织→器官→植物体。
【解答】A、竹子的根、茎、叶被称为营养器官，说法正确，故该选项错误。
B、从结构层次分析，大熊猫的眼睛与竹子的根都属于器官层次，说法正确，故该选项错误。
C、熊猫的血管与竹子的茎都由多种组织构成，在结构层次上都属于器官，并非组织，该选项说法错误，故该选项正确。
D、熊猫皮肤中的神经细胞构成神经组织，立毛肌细胞构成肌肉组织，在同一器官内，却属于不同的组织 ，说法正确，故该选项错误。
故答案为：C。
6．【答案】B
【知识点】原子的构成；相对原子质量
【解析】【分析】原子得到电子带负电，失去电子带正电，据此推算该原子的核外电子数。根据“核电荷数=核内质子数=核外电子数”计算质子数，最后根据“相对原子质量=质子数+中子数”计算即可。
【解答】 根据题意可知，阳离子Mn+是M原子失去n个电子得到的，此时核外电子共有x个电子，则M原子核外电子数为x+n。根据“核电荷数=核内质子数=核外电子数”可知，核内质子数为x+n。根据“相对原子质量=质子数+中子数”可知，则该原子的相对原子质量为x+n+y。
故选B。
7．【答案】B
【知识点】原子的构成；元素周期表
【解析】【分析】A.在元素周期表中，元素是按原子序数递增的顺序排列；
BD.在元素周期表中，同一列为同一族，具有相同的最外层电子数，具有相似的化学性质；
C.在元素周期表中，在同一行为同一周期。
【解答】 A.在元素周期表中，元素是按原子序数递增的顺序排列的。根据表格可知，E排在C的后面，则原子序数E＞C，故A正确，不合题意；
B.根据表格数据可知，A、D在同一列，即位于同一族，它们原子的最外层电子数相同，但核外电子数不相同，故B错误，符合题意；
C.根据表格数据可知，A、B位于同一横行，则A、B同周期，故B正确，不合题意；
D.根据表格数据可知，C、F在同一列，位于同一族，它们原子的最外层电子数相同，化学性质相似，故D正确，不合题意。
故选B。
8．【答案】B
【知识点】原子的构成；原子结构的探索过程
【解析】【分析】根据题意，小塘制作的原子模型，外圈上小球为电子，内圈为原子核，由图示可知，核外有2个电子，原子中核内质子数=核外电子数，则核内质子数为2；中子数也为2，进行分析判断。
【解答】A、由模型可知该原子核外有2个电子，故该模型表示的是氦原子，故说法错误；
B、由模型可知该原子核外有2个电子，核电荷数为3，故说法正确；
C、原子的质量主要集中在原子核上，故说法错误；
D、由模型可知该原子核由2个质子和2个中子构成，故说法错误。
故答案为：B。
9．【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】分子是保持物质化学性质的最小微粒，则保持水的化学性质的最小微粒是水分子，据此分先判断。
【解答】A. 中显示的是独立的水分子（H2O），每个水分子由2个氢原子和1个氧原子组成，符合保持H2O化学性质的微粒，故A正确；
B. 图中显示的是氢分子（H2）和氧分子（O2），没有水分子，因此不能表示H2O的化学性质，故B错误；
C. 图中显示的是氢分子（H2），同样没有形成水分子，故C不合题意；
D.图中显示的是独立的氢原子和氧原子，同样没有形成水分子，故D不合题意。
故选A。
10．【答案】C
【知识点】分子间的作用力
【解析】【分析】根据分子间存在相互作用的引力进行判断。
【解答】分子间存在相互作用的引力，用针刺破甲侧肥皂泡，棉线在分子间相互作用的引力的作用下被拉直。
故答案为：C。
11．【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】AB.晶体熔化前为固态，熔化中为固液共存态，熔化后为液态。熔化需要吸热，凝固需要放热；
C.晶体凝固时保持不变的温度为凝固点；
D.根据图片确定熔化开始的时间和结束的时间，然后二者相减得到熔化经历的时间。
【解答】 AB.根据图片可知，从A到B时温度升高，则此时还没有开始熔化，即在t=2min时，该物质处于固态。BC段温度不变，说明此时物质处于熔化过程，但是需要不断吸热，故A、B错误；
C.图像的EF段温度保持不变，此时对应的温度45℃是它的凝固点，故C正确；
D.根据图片可知，BC段为熔化过程，即在t=3min时开始熔化，到6min结束，物质熔化过程持续了3min，故D错误。
故选C。
12．【答案】A
【知识点】质量及其特性
【解析】【分析】根据质量和密度的特性分析判断。
【解答】质量是物质本身的一种属性，不随物体形状、状态、位置和温度的变化而变化。乒乓球恢复原状，只是气体的形状发生改变，但质量不变，故A符合题意；
乒乓球由凹陷恢复原状，里面气体的体积变大，根据公式可知，球内空气的密度变小，故B、D不合题意；
乒乓球放入热水中吸热，里面空气温度升高，故C不合题意。
故选A。
13．【答案】D
【知识点】液体密度的测量
【解析】【分析】A.平衡螺母总是向较轻的一侧调节；
BC.将烧杯内液体倒入量筒时，烧杯内部肯定会吸附一部分，从而导致测出液体的体积偏小，据此分析判断；
D.将空烧杯的质量测量步骤放到最后，就能减小测量误差。
【解答】 A.指针偏向分度盘中央红线的左侧，说明左侧轻右侧重，那么应向右移动平衡螺母，故A错误；
BC.若按甲、乙、丙的顺序进行实验，则烧杯内的牛奶倒不干净，使得牛奶的体积偏小，而质量是准确的，由可知，密度的测量值偏大，故BC错误；
D.为了避免上面出现的问题，此时可以将步骤甲放到最后，这样用前后烧杯总质量的差计算出牛奶的质量会更准确，故正确的顺序是：乙、丙、甲，故D正确。
故选D。
14．【答案】B
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】物质从气态变成液态叫液化，液化向外放热，据此分析判断。
【解答】甲烧杯中为冰水，则烧杯的外壁温度很低，周围的水蒸气在烧杯外壁放热液化，从而形成小水珠。
乙烧杯中为热水，热水上方高温的水蒸气在烧杯内壁放热液化，从而形成小水珠。
故B正确，而ACD错误。
故选B。
15．【答案】C
【知识点】凝固与凝固现象；液化及液化现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】 A.物质由液态变成气态的过程叫做汽化；
B.物体由液态变为固态的过程叫做凝固；
C.物质由气态变为液态的过程叫做液化；
D.物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华。
【解答】 A.根据题意可知，液体二氧化碳进入毛细管从液态变成气态，所以毛细管中发生的物态变化是汽化，故A错误；
B.水凝固成冰时放出热量，而不是吸收热量，故B错误；
C. 在冷凝器中，气体二氧化碳从气态变成液态发生液化液体，液化放热，故C正确；
D.制冰时场地周围的霜，是空气中的水蒸气从气态变成固态发生凝华而成，故D错误。
故选C。
16．【答案】传粉；子房壁；种子
【知识点】种子的结构；花的结构
【解析】【分析】（1） 花粉从花药落到雄蕊柱头上的过程称为传粉；
（2） 受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，整个子房发育成果实，果皮由子房壁发育而来。
【解答】（1）根据A图可知，此时花粉从花药落到雄蕊柱头上，则A为传粉。故填：传粉。
（2） 桃是一个果实，可食用部分是果皮由子房壁发育而来。桃子的桃皮是外果皮，桃核壳是内果皮，桃仁是种子。故填：子房壁；种子 。
17．【答案】（1）体内
（2）A→B→C
【知识点】昆虫的生殖方式；昆虫的发育过程
【解析】【分析】（1） 体内受精：精子通过交配直接进入雌性体内，与卵子结合（如蚂蚁、蜜蜂、家蚕等）。
体外受精：精子和卵子释放到体外环境中结合（如鱼类、两栖类）。
（2） 根据图乙可知， D为受精卵，A为幼虫，B为蛹，C为成虫，据此分析解答。
【解答】（1）根据短文描述“ 有翅的雄蚁和蚁后飞往空中交配，完成受精 ”可知， 受精过程发生在雌雄个体交配时，即红火蚁这种受精方式属于体内受精。故填：体内。
（2） 红火蚁的发育与家蚕相似，家蚕属于完全变态发育，其过程为：受精卵（D）→幼虫（A）→蛹（B）→成虫（C）。故填： A→B→C 。
18．【答案】（1）N2
（2）8Na+
（3）4CO2
（4）一个镁离子带2个单位的正电荷
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】（1）气体由分子构成，用分子式表示，在元素符号右下角写组成分子的原子个数即可；
（2）在元素符号的右上角写数字和正负号表示离子，在离子符号前面写数字表示离子的个数；
（3）在化学式的前面写数字表示分子的个数；
（4）离子符号右上角的数字表示离子所带电荷的数量。
【解答】（1） 氮气是由两个氮原子组成的双原子分子，化学式为 N2。故填：N2。
（2） 钠离子带一个正电荷，符号为Na+。表示8个钠离子时，应在符号前加上数字8，即8Na+。故填：8Na+。
（3） 二氧化碳的化学式为CO2。表示4个分子时，应在化学式前加上数字4，即4CO2。故填：4CO2。
（4）Mg2+中“2”的含义为：一个镁离子带2个单位的正电荷 。故填：一个镁离子带2个单位的正电荷。
19．【答案】（1）氢气；负极
（2）使用带火星的木条靠近气体，观察木条是否复燃。
【知识点】水的组成和主要性质；氧气的检验和验满
【解析】【分析】（1） 在电解水实验中，氢气（H2）在阴极产生，氧气（O2）在阳极产生。 生成氢气的体积是氧气体积的2倍；
（2）根据氧气的检验方法解答。
【解答】（1）根据图片可知，C管中气体体积大于D管，则C管内为氢气。C管与电源的A端相连，则A端是电源的负极。故填：氢气；负极。
（2）D管中气体体积小于C管，则D管内氧气，那么检验氧气的方法：使用带火星的木条靠近气体，观察木条是否复燃。故填：使用带火星的木条靠近气体，观察木条是否复燃。
20．【答案】（1）-15℃
（2）固液共存
（3）变多
【知识点】凝固与凝固现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】 （1）凝固点是晶体溶液凝固时保持不变的温度；
（2）晶体凝固前为液态，凝固中处于固液共存状态，凝固后为固态；
（3）晶体凝固的条件：①温度在凝固点；②对外放热。
【解答】 （1）根据甲图可知，图线③中浓盐水保持不变的温度是-15℃，此为浓盐水的凝固点。故填：-15℃。
（2）图甲曲线①中，第25分钟时纯水的温度保持不变，即处于凝固阶段，那么此时的水处于固液共存状态。故填：固液共存。
（3）根据图像可知，盐冰水混合物的温度低于冰水混合物的温度，则图乙中的盐冰水混合物吸收冰水混合物的热量，那么试管中的水会不断凝固，即冰水混合物中的冰会变多。故填：变多。
21．【答案】A；水蒸气；质量
【知识点】探究水的沸腾实验；比热容
【解析】【分析】（1） 在沸腾前，气泡主要是由溶解在水中的空气受热释放形成的，气泡较小且上升过程中容易破裂。在沸腾时，气泡是由水汽化形成的水蒸气，气泡较大且稳定上升，到达水面后破裂释放水蒸气。
（2）根据图像比较二者升高温度大小和加热时间长短，进而确定吸收热量多少，然后根据公式Q=cm△t分析二者的不同点。
【解答】（1） 在沸腾时，气泡是由水汽化形成的水蒸气，气泡较大且稳定上升，到达水面后破裂释放水蒸气。 故填：A；水蒸气。
（2）根据图像可知，a和b中的水升高相同的温度时加热时间不同，即吸收热量不同。根据Q=cm△t可知，即二者的质量大小不同。故填：质量。
22．【答案】（1）6：1
（2）Ⅱ
【知识点】密度及其特性；设计实验测密度
【解析】【分析】（1）根据图中数据利用密度公式求出甲、乙两种物质的密度，进而可求出甲、乙两种物质的密度之比。
（2）水的密度是1g/cm3，判断水的密度与甲、乙的密度大小关系，进而可知水的m-V图像应该在哪个区域。
【解答】（1）由图可知甲物质的密度为：，乙物质的密度为：，则甲、乙两种物质的密度之比为：ρ甲：ρ乙=1.5g/cm3：0.25g/cm3=6：1。
（2）水的密度是1g/cm3，大于乙的密度，小于甲的密度，因此水的m-V图像应该在甲、乙图像之间，故应该在Ⅱ区域。
故答案为：（1）6：1；（2）Ⅱ。
23．【答案】（1）胚珠
（2）合理； 30℃（C组）的水稻种子萌发率在第2天、第4天和第6天均显著高于其他温度组，且最终萌发率接近100%
（3）C
（4）塑料薄膜覆盖过于紧密，导致氧气不足，抑制了种子的呼吸作用
【知识点】种子萌发的过程与必要条件；果实与种子的形成
【解析】【分析】（1）在植物生殖过程中，子房经过受精后会发育成果实，而子房内的胚珠则发育成种子。
（2）根据表格数据分析种子萌发率随温度的变化规律；
（3）根据自己对科学探究的认识判断；
（4）种子萌发需要适宜的温度、水分和氧气，根据塑料膜导致空气不流通分析。
【解答】（1） 在植物生殖过程中，子房经过受精后会发育成果实，而子房内的胚珠则发育成种子。因此，水稻种子是由子房中的胚珠发育形成的。 故填：胚珠。
（2） 从实验数据可以看出，30℃（C组）的水稻种子萌发率在第2天、第4天和第6天均显著高于其他温度组，且最终萌发率接近100%。这表明30℃不仅促进种子快速萌发，还能达到最高的萌发率，因此小科的结论是合理的。 故填：合理；30℃（C组）的水稻种子萌发率在第2天、第4天和第6天均显著高于其他温度组，且最终萌发率接近100%。
（3） 科学实验要求真实记录数据，即使出现异常现象也应如实记录并分析可能的原因（如实验误差、温度异常等）。删除或修改数据违背科学原则，而重复实验可以验证数据的可靠性，但首先需要如实记录当前现象。
故选C。
（4） 种子萌发需要适宜的温度、水分和氧气。虽然塑料薄膜可以保温，但若覆盖过于紧密，会阻碍空气流通，导致氧气不足，抑制种子的有氧呼吸，从而影响萌发。因此，未萌发的原因可能是缺氧。 故填：塑料薄膜覆盖过于紧密，导致氧气不足，抑制了种子的呼吸作用 。
24．【答案】（1）甲烧杯中的酚酞溶液变红，乙烧杯中的酚酞溶液不变色；对照实验；分子在不断运动
（2）滤纸上的酚酞试液从靠近试管口的一端开始逐渐变红
（3）热水中的U形管酚酞变红的速度更快，颜色更深
【知识点】分子的热运动；酸碱指示剂及其性质
【解析】【分析】（1）无色酚酞试液遇到酸性和中性溶液不变色，遇到碱性溶液变成红色。在对照实验中，对照组中探究的因素不变，用于和实验组对照得到结论。根据分子运动的知识解答。
（2）分子向试管内运动时需要一定的时间，则试管口的滤纸条先变红，后面的再变红；
（3）温度越高，分子运动越剧烈，据此分析解答。
【解答】（1） 图Ⅰ中， 氨气从甲烧杯挥发出来，扩散到空气中，溶解在甲烧杯的酚酞溶液中形成氨水，使酚酞变红。乙烧杯没有氨气，酚酞不变色。
烧杯乙作为对照实验，排除其他因素（如空气、水等）对酚酞变色的影响。
这个实验说明分子在不停的做无规则运动。
故填：甲烧杯中的酚酞溶液变红，乙烧杯中的酚酞溶液不变色 ；对照实验 ； 分子在不断运动 。
（2） 浓氨水挥发产生的氨气分子运动到滤纸上，与酚酞反应使其变红。由于氨气从试管口进入，因此靠近试管口的酚酞先变红。 故填：滤纸上的酚酞试液从靠近试管口的一端开始逐渐变红 。
（3） 温度越高，分子运动速率越快，氨气分子更快扩散到酚酞试液中，因此热水中的装置现象更明显。 故填： 热水中的U形管酚酞变红的速度更快，颜色更深 。
25．【答案】（1）产生相同体积氢气所需的时间
（2）D
（3）氢氧化钠的浓度相对增加，导电性增强
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】（1）相同时间内生成氢气的体积越大，或者产生相同体积的氢气的时间越短，则电解水的速度越大，根据表格数据分析；
（2）根据表格数据分析反应快慢与温度和浓度的关系，据此推算④中的反应时间长短即可；
（3）反应物的浓度越大，则反应速度越大。
【解答】（1） 电解水速度可以通过单位时间内产生的气体体积来衡量。在实验中，固定了氢气的体积（20 mL），通过测量达到这一体积所需的时间来反映电解速度。时间越短，说明电解速度越快。 故填： 产生相同体积氢气所需的时间 。
（2）根据表格数据可知，实验①和②：温度相同（15℃），浓度从2%增加到5%，时间从54.0s减少到36.2s，说明浓度增加会加快电解速度。
实验①和③：浓度相同（2%），温度从15℃增加到30℃，时间从54.0s减少到48.2s，说明温度升高会加快电解速度。
实验④：温度30℃（比15℃高）、浓度5%（比2%高），因此时间应比实验②（36.2s）更短，比实验③（48.2s）更短。
故选D。
（3） 随着电解的进行，水的量减少，氢氧化钠的浓度相对增加，导电性增强，电解速度加快。 故填： 氢氧化钠的浓度相对增加，导电性增强 。
26．【答案】（1）70
（2）2.5×103
（3）偏小
（4）
【知识点】固体密度的测量
【解析】【分析】 （1）矿石的体积等于量筒中倒入烧杯中水的体积；
（2）根据密度公式求出矿石的密度；
（3）由于矿石从水中取出带走一部分水，使倒入烧杯中的水的体积大于矿石的体积，据此分析解答
（4）根据题意计算石块排开水的质量，根据计算排水的体积，由等效替代法可知石块的体积，最后根据得出石头的密度表达式。
【解答】 （1）根据图片可知，量筒的分度值为10mL，则矿石的体积等于量筒内减少水的体积，即V=200mL-130mL=70mL=70cm3；故填：70。
（2） 矿石的质量是175g， 则矿石的密度；
故填：2.5×103。
（3） 从A到B的操作过程中，矿石从水中取出带走一部分水，从而使倒入烧杯中的水的体积大于矿石的体积，根据公式可知，所以密度会偏小。故填：偏小。
（4）根据乙图可知，石块排开水的质量为m3-m1，
则石块排开水的体积：，
石头的体积等于排开水的体积，即；
由乙图可知，石头的质量：m'=m2-m1；
则石头的密度为：。
故填：。
27．【答案】（1）48℃
（2）停止凝固；海波与水的温度相等，不能继续放热
（3）B
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】 （1）晶体在凝固时保持不变的温度即为晶体的凝固点；
（2）晶体凝固条件：温度达到凝固点和继续放热；
（3）物质由固态变为液态的过程叫熔化，熔化吸热；物质由液态变为气态的过程叫汽化，汽化吸热；物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，凝华放热；晶体在凝固前为液态，凝固过程中为固液共存态，凝固后为固态。
【解答】 （1）根据乙图可知，海波在凝固过程中温度保持48℃不变，故海波的凝固点为48℃。故填：48℃。
（2）根据乙图可知，8～10min时间段内，冷水和海波的温度同样为48℃，两者的温度相同，海波不能继续放热，即此时海波的凝固已经停止。故填：停止凝固；海波与水的温度相等，不能继续放热。
（3）根据丙图可知，A为固态，吸热熔化为液态B，液态B吸热变为气态C，气态C放热直接变为固态A，此过程为凝华。
根据乙图可知，第3min时海波的温度高于凝固点48℃，即还没有开始凝固，所以此时状态为液态，故对应模型中的B。故填：B。
28．【答案】（1）分化
（2）器官
（3）系统
（4）机械
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；组织；结构与层次
【解析】【分析】（1） 细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大，细胞分化形成不同的组织。
（2）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；
（3）人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体，而植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
（4） 机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织。
【解答】（1） 根据图片可知，A表示细胞，B表示组织，即从A到B的过程，即经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能上发生了差异性的变化，因此体现了细胞的分化。故填：分化。
（2）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，则 C表示水稻谷粒，是海水稻的繁殖器官，属于器官层次。故填：器官。
（3） 人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体，而植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。因此，与人相比，海水稻缺少的结构层次是系统。 故填：系统。
（4） 海水稻能抗倒伏，说明其茎秆具有支撑作用。植物体中起支撑作用的组织是机械组织（如厚壁组织和厚角组织），因此B图中与抗倒伏相关的组织是机械组织。 故填：机械。
29．【答案】（1）解： 根据题意可知，容器中水的体积：V水=Sh水=2×10-2m2×0.2m=4×10-3m3，
则A容器中水的质量：m水=ρ水V水=1.0×103kg/m3×4×10-3m3=4kg。
答： A容器中水的质量m水=4kg 。
（2）解： 根据题意可知， 两容器中水和酒精的质量相等，
即B容器中酒精的质量：m酒精=m水=4kg，
则酒精的体积：。
答： B容器中酒精的体积V酒精=5×10-3m3 。
（3）解： 向容器A中放入实心铝块后，两容器液面一样高，
则铝块的质量等于酒精的体积和水的体积之差，
即V铝=5×10-3m3-4×10-3m3=1×10-3m3；
即铝块的质量为：m铝=ρ铝V铝=2.7×103kg/m3×1×10-3m3=2.7kg。
答： 铝块的质量为2.7kg 。
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】 （1）利用V=Sh求A容器中水的体积，再利用m=ρV求出水的质量；
（2）B容器中酒精的质量等于A容器中水的质量，根据求出酒精的体积；
（3）向容器A中放入实心铝块后，两容器液面一样高， 则铝块的质量等于酒精的体积和水的体积之差，根据m铝=ρ铝V铝计算铝块的质量。
30．【答案】（1）2；+3
（2）解：根据化学式NaNO2可知，该物质中钠元素的质量分数为
。
答：该物质中钠元素的质量分数为33.3%。
【知识点】元素化合价的规则与计算；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）①元素的质量之比等于相对原子质量与个数的乘积之比；
②根据正负化合价代数和以为零列式计算。
（2）钠元素的质量分数=。
【解答】 （1）①根据题意可知，该化合物中氮元素与氧元素的质量比为7：16，即：14：16x=7：16，解得：x=2。
②NaNO2中Na元素显+1价，氧元素显-2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零得到：（+1）+x+（-2）×2=0，解得：x=+3价。
故填：2；+3。
31．【答案】（1）解： 根据题意可知，该材料的密度：
。
答： 这种材料密度是1.05g/cm3 。
（2）解：综上所述， 47.25g该材料的体积：
，
所以该作品是空心的。
答：该作品是空心的。
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】 （1）根据求出这种材料的密度；
（2）根据求出47.25g该材料的体积，然后与作品的体积相比较判断是否空心。
32．【答案】（1）同意；100℃的水蒸气液化成100℃的水时要放出大量的热。
（2）B
（3）液化放热
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】（1）根据气体液化放热解答；
（2）只有水蒸气远离人体，才能避免被水蒸气烫伤；
（3）根据水蒸气液化向外放热解答。
【解答】 （1）100℃的水蒸气遇到相对温度比较低的人体就会液化，而液化要放出大量的热，所以100℃的水蒸气烫伤更厉害。故填：同意；100℃的水蒸气液化成100℃的水时要放出大量的热。
（2）为了防止在开盖时被水蒸气烫伤，则开口的方向应该远离人体才行，即开盖方法最安全的是B。故选B。
（3）蒸笼内温度相同，由于水蒸气上升到上层笼盖时会液化放出大量的热，故上层馒头先熟。
故填：液化放热。
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