资源简介

八年级语文
(100分)
一、积累与运用(19分)
学校《骏马》文学社正在筹备一期以“洞察·典籍中的文化”为主题的校报。作为编辑
部的成员，请你参与以下稿件编审与策划工作。
(一)审稿订正（共7分）
请你审读下面这则拟刊发的评论员文章初稿，完成1一4题。
①中华典籍浩如烟海，是历经千年沉淀的文化瑰宝。②阅读经典，不仅能让我们感受文
字的魅力，还能潜移默化地塑造我们的品格。③然而，在信息爆炸的时代，不少青少年对典
籍望而却步，认为其内容深奥，难以理解。④实际上，只要我们静心品读，就能从中汲取智
慧，获得精神的兹养与震撼。
⑤近年来，《典籍里的中国》等节目以新颖的形式，让厚重典籍“活”了起来。⑥这不仅
是对传统文化的传承与发扬，更激发了许多人对中华文明的使命感。⑦作为新时代青年，应
主动亲近典籍，让千年智慧照亮前行之路，为实现民族复兴贡献力量。
1.字音字形排查(3分)
编辑小含在读校稿时，对两个字的读音和写法产生了疑问。请你帮她做出正确判断。
(1)第②句中“潜移默化”的“潜”字，正确读音是(1分)
A.qian
B.qian
(2)初稿誊抄中，有一个字因音近而出现了书写错误，这个字是一，应改为。(2分)
2.词语理解运用(2分)
在编辑部组织的校园小读者座谈会上，小文提出对第①向中“瑰宝”一词的理解不太清
晰。请你从以下选项中选出对文中“瑰宝”一词的词义及用法解释最准确的一项()
中华典籍浩如烟海，是历经千年沉淀的文化瑰宝。
A.指特别珍奇贵重的物品或文物，强调其物质上的稀有性。
B.比喻特别珍贵、有价值的事物，强调其精神或文化层面的杰出价值。
C.特指装饰华丽、光彩夺目的珠宝玉石。
D.指具有独特性、不可替代的个人心爱之物。
八年级语文第1页（共8页)
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3.病句诊断修改(2分)
主编在第⑦句画了横线，指出此句存在一处明显的语病。
该句的语病类型是
修改后的句子是
(二)专题策划（共12分）
【典籍里的“智慧”】
4.作为文学社编辑，你在审读本期“典籍里的智慧”主题文章。请根据上下文，将引用的古
诗文名句补充完整。(6分)
翻开中华文化典籍，山水气象与人间情谊交相辉映。读孟浩然《望洞庭湖上张丞相》
“①，②”，洞庭湖的浩瀚气势扑面而来；读王勃《送杜少府之任蜀州》
中“③
,④”，那份不必在分别路口哭泣的洒脱令人动容。陶渊明在《桃
花源记》里用“⑤
，⑥”描绘花草芳香落花满地的桃源春色，而柳宗元
在《小石潭记》中写出青树翠蔓的蓬勃生机。这些经典穿越千年，依然如王勃所言“海内存
知己，天涯若比邻”一文化的力量，正在于让古与今心心相印。
【“典籍”中的文化回响】
编委策划开展“AI赋能古韵，诗承风雅”活动。Al仿照《诗经》经典四言句式、重章叠
句的特点，创作了一段现代风物小诗。作为团队成员，你也一起参与了策划。
5.请你模仿①或②的四言句式、景物起兴、浅淡意境的特点，仿写两句四字诗句。(3分)
经典原句：
①关关雎鸠，在河之洲。
②蒹葭苍苍，白露为霜。
AI仿作示范：
①翩翩云燕，在檐之边。
②汀草萋萋，清风扬扬。
我的仿写：
6.小语喜欢《关雎》《蒹葭》的诗风，小文喜欢AI仿写国风诗句的尝试。
(1)请简要说说，你更喜欢古典原诗，还是AI仿写的古风诗句，为什么。(2分)
(2)结合两位同学的观点，用一句话说说，你觉得AI创作诗经风格的古诗有哪些优点或不
足？任选一个角度即可，语句通顺。(1分)
八年级语文第2页（共8页）
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