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2026年龙岩市九年级学业（升学)质量检查
语文试题参考答案
一、积累与运用(22分)】
1.(8分)
(1)天时不如地利，地利不如人和。
(2)受任于败军之际，奉命于危难之间。
(3)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(4)长风陂浪会有时，直挂云帆济沧海。
2.阅读下面的文字，完成文后的题目。(9分)
(1)(3分)隽庸赋
(2)(3分)扣人心弦/动人心弦/震撼人心
(3)(3分)“惯例”改为“传统”
3.名著阅读交流(5分)
参考示例一：我选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保尔放弃安逸，投身革命，
历经战火与伤病，仍坚守理想。他走的是充满荆棘却通向信仰的路，而非好走却迷
茫的路。正因如此，他淬炼出钢铁意志，活出真正的自我。
参考示例二：我选《红是照耀中国》中的彭德怀。彭德怀放弃高官厚禄，投身
艰苦苹命。他率部长征，历经雪山草地、敌军围堵，始终坚定为人民谋解放的信念。
这种选择充满艰难，却让他成为伟大的无产阶级革命家。
二、阅读(68分)
(一)阅读下面的古诗文，完成4-8题。(23分)
4.(6分)
①“擎”意为托举、支撑，展现新竹长势惊人，直冲云霄，渴望托举苍穹的宏
大志向：(2分)②“斗”意为搏斗、抗争，刻画竹枝搏击狂风，勇敢无畏，永不妥
协的主动姿态：(2分)③两字将竹拟人化，赋予竹以人的意志和行为，展现竹子的
积极向上、不屈不挠的精神风貌。(2分)
5.(3分)BCE
6.(3分)(1)释放
(2)表扬：嘉奖(3)略微
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更多清在公：到学水
7.(6分)
(1)吴易兵败后，夏完淳又和吴圣兆共同谋划回归正统，被押送到南京。
(2)洪承畴无言以对，只是神色沮丧罢了。
8.(5分)
示例一：我认为《题画竹》更契合。夏完淳面对威逼利诱.怒斥叛臣，宁死不
降，慷概赴死。(2分)《题画竹》中的竹直面狂风，主动迎战，持续抗争，不弯不
折。(2分)二者皆有坚守气节、不屈不挠的精神。(1分)
示例二：我认为《咏新竹》更契合。夏完淳年少立志，心怀家国，以身报国。
(2分)《咏新竹》描绘新竹高耸人云、向往自由、不甘平庙的形象。(2分)二者
皆具高远之志。(1分)
参考译文：
夏完淳，字存古，是华亭人。十六岁时，跟随他的老师陈子龙在太湖起兵抗清
陈子龙战败后，夏完淳逃到吴易的军中担任参谋。吴易兵败后，夏完淳又与吴圣光
共同谋划回归正统，被押送到南京。叛臣洪承骑想宽恕释放他，假意说：“小孩子
懂什么，怎么能起兵叛逆？不过是误入军中罢了，归顺的话照样能做官。”
夏完淳厉声呵斥道：“我听说洪亨九先生是本朝的人杰，嵩山、杏山一战，鲜
血溅酒在战场。先皇还曾经因此感到震惊悲痛，同时给予表彩和抚恤，这件事感动
了天下。我一向仰慕他的忠烈，年纪茧小，会身报国，怎么能够退让呢！”洪永畴
无言以对，只是神色沮丧罢了。
当时夏完淳的岳父职方主事钱将一同受审，气势略微低落。夏完淳厉声说：“如
今与您一同嬷概赴死，在九泉之下去见陈公（陈子龙），难道不是项天立地的大丈
夫吗！”钱梅于是宁死不屈，与夏完淳一同就义。
(二)阅读下面的文字，完成9-13题。(20分)
9.(3分)B
10.(3分)
①如同梦里(1分）②心里乱怀疑不踏实(1分)③挺直腰杆(1分》
11.(3分)
采用短句形式与反复的修辞手法，语言质朴口语化，语气急促，突出梁三老汉
历经长久贫苦，对土地极度看重、内心忐忑不安的心理，生动塑造出珍视土地、缺
乏安稳感的传统农民的形象，贴合人物身份与时代背景。
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语文试题
（考试时间：120分钟满分：150分)
注意：
请把所有答案书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！
在本试题上答题无效。
一、积累与运用(22分)
1.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分)
闽超联赛正在如火如茶地进行中。天空飘起小雨，但绿茵场上的健儿依旧在奋
力拼搏，他们深信：“①
”（孟子《得道多助，失道寡助》)，
团队协作才是制胜关键。比赛过程更是跌宕起伏：在比分落后的危急时刻，替补队
员挺身而出，“②
”（诸葛亮《出师表》)，帮助球队扭
转局势，真可谓“③
”(陆游《游山西村》)。本场比赛
虽已决出胜负，但闽超的赛事还在继续，相信未能取胜的球队一定会更加坚定信念，
怀抱“④
_”(李白《行路难·其一》)的乐观精神，继续
拼搏奋进，踢好后面的比赛。
2.阅读下面的文字，按要求作答。（9分)
20世纪初期的中国画坛“雅”与“俗”有云泥之别，丰子恺先生勇于突破雅俗
壁垒，让日常琐事成为画面主体，并将有趣的内容与简洁的形式、充盈的诗意与深
刻的哲思熔为一炉。丰子恺的作品简洁明快、平实①（jun)永，在中国现代绘
画史上独树一帜、自成一派。对于绘画内容，丰子恺不追求玄虚的画境，所描绘的
都是“日常所见的可惊可喜可悲可晒之相”；对于绘画形式，他继承了简笔水墨的
写意惯例，讲究意在笔先、笔简意丰。通俗易懂的画面、丰富深刻的内涵，使得丰
子恺的漫画自诞生以来家喻户晓，历久弥新。丰子恺曾经教导学生“要学诗人的眼
睛”，所谓诗人的眼睛，是能够透过表象、超越功利，从平凡中见深意，从②（yog》
常中得美感。他以《春在卖花声里》为例：“一般人只看见花和钱，而诗人却把卖
花声和春天联系起来。”这位敏感而多情的画家，用诗人的眼睛去观照一切，并③
(ù)予一切以诗意。俞平伯将他的漫画喻为一片片落英，朱自清称其漫画就如一
首首带核儿的小诗，沁人心脾、（
)。
—摘编自裔萼《丰子恺的曲高和众》
(1)依据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字)。（3分)
(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。（3分)
成语释义：形容诗文、表演等感染力强，牵动人心。
(3)文中画横线的句子动词和宾语搭配不当，请写出宾语并修改，但不得改变句
子原意。（3分)
3.杨绛先生说：“走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。”
请从名著篇目中任选一位人物，结合其经历，谈谈你对这句话的理解。（5分)
要求：①明确人物；②结合具体情节；③100字以内。
九年级语文试题第1页（共8页)》
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