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(共26张PPT)
第八课 法治中国建设
8.1法治国家
——从初中生杀害同学埋尸案说起
导入新课
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思考：“三名13周岁的初中生实施了严重的杀人行为，为何会有不同的判决结果？法院的判决体现了我国法治的哪些原则？这一案件对我们理解‘法治国家’有什么启示？”
今天我们就带着这些问题来学习8.1法治国家这节课
01
议题一
解读法治国家的内涵——从案件中看法治的核心特征
02
议题二
如何建设法治国家
——从初中生杀害同学埋尸案说起
明确建设法治国家的要求——从案件反思法治建设的路径
总议题
议题
我国法治建设的历程
议题一： 解读法治国家的内涵
——从案件中看法治的核心特征
01
议学情境一
议学情境一
三名13周岁初中生因矛盾及贪念杀害同班同学，埋尸藏匿并毁灭证据，邯郸市中级人民法院依据《中华人民共和国刑法》第十七条相关规定，结合三人在案件中的不同作用，作出差异化判决——张某某被判无期徒刑，李某被判有期徒刑十二年，未参与预谋和加害的马某某不予刑事处罚，由相关部门进行专门矫治教育。该案作为“新时代推动中国法治进程2025年度十大案件”，其判决既体现了对未成年人的特殊保护，也彰显了法治的刚性约束。
议学问题：结合本案判决过程和结果，分析法治国家的核心特征有哪些具体体现？
议学提示
宪法法律至上——法律是社会治理的最高准则
法院依据《中华人民共和国刑法》第十七条相关规定对张某某、李某、马某某的判决
良法之下才有法治国家
院依据《中华人民共和国刑法》第十七条相关规定，结合三人在案件中的不同作用，作出差异化判决——张某某被判无期徒刑，李某被判有期徒刑十二年，未参与预谋和加害的马某某不予刑事处罚，由相关部门进行专门矫治教育，其判决既体现了对未成年人的特殊保护，也彰显了法治的刚性约束。
规范国家权力的运行
人民法院、人民检察院依法履行审判、检察职责，提出司法建议、检察建议，推动专门矫治教育的实施，体现了规范国家权力运行——国家司法机关的权力必须依法行使，严格遵循法定程序，通过完善的法律制度，规范权力运行，确保司法公正。
尊重和保障公民权利
被害人王某某的生命权、财产权受到侵害，法院的判决和司法机关的介入，体现了尊重和保障公民权利——法治的主要功能是保护公民的各项权利，无论是成年人还是未成年人，其合法权益都受法律保护，当权利受到侵害时，司法机关会依法维护其权益，让违法者承担相应责任。
议学小结
（1）实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家;
（2）国家权力依法行使，国家各项工作依法开展的国家;
（3）法治成为治国理政基本方式的国家 (P87)
。
2、法治国家的特征
1、什么是法治国家？
（1）坚持宪法法律至上
①宪法法律至上是法治的首要内容，即宪法法律应是社会治理的最高准则，任何个人和组织都不享有法律之外的特权。
②法律是通过民主程序制定出来的，反映了民众的意愿，符合民众的利益，体现了社会共同理想和信念，应该得到全社会的尊重和遵从。
一、法治国家的内涵
(2)坚持良法之治
①原因：只有良法才能最大限度地得到民众的认同，才能最大程度地发挥法律的效力。
②表现：一方面，良法应内容合理，在制定过程中应广泛听取各方意见，符合社会和人民的需要，符合社会公平正义的理念；另一方面，良法应体系完备、规范系统、类别齐全、协调统一，能够涵盖社会生活的各个方面。
③推进科学立法、民主立法、依法立法，方可制定出良法，良法之下才有法治国家。
2、法治国家的特征
一、法治国家的内涵
议学小结
(3)尊重和保障公民权利
原因：①公民依法享有广泛的权利。包括人身权、财产权，知情权、参与权、表达权和监督权。保护公民的各项权利是法治的主要功能。
②在法治国家，公民的权利和尊严应得到法律的确认，并通过执法和司法加以保障。
2、法治国家的特征
一、法治国家的内涵
议学小结
2、法治国家的特征
一、法治国家的内涵
(4)规范国家权力的运行
为了规范权力的运行，就需要通过完善的法律制度，加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。
议学小结
议题二：明确建设法治国家的要求——从案件反思法治建设的路径
马克思主义法律思想
02
议学情境二
该案审理后，司法机关向当地教育部门、社区发出检察建议，指出当前未成年人法治教育存在的短板——部分学校法治课程流于形式，社区对未成年人的法治引导不足，家长监护责任落实不到位，部分未成年人法治意识淡薄，对违法犯罪的危害认识不足，进而导致校园矛盾升级、极端案件发生。同时呈现：近年来，未成年人违法犯罪低龄化趋势引发社会关注，如何通过法治建设防范未成年人违法犯罪、守护未成年人健康成长，成为法治国家建设的重要课题。
结合本案反映的未成年人法治教育短板，紧扣教材中“推进宪法实施、建立完备的法律体系、完善法律实施机制”三大要求，谈谈如何推进法治国家建设？
议学问题
议学提示
建立完备的法律体系
围绕未成年人法治保护与惩戒，完善相关法律体系，细化未成年人犯罪的刑事责任认定、专门矫治教育的具体实施办法，补充校园法治教育、未成年人监护相关的配套规定，让法律更具针对性和可操作性，实现“有法可依”，为未成年人法治教育和司法实践提供坚实保障。
推进宪法实施
以宪法“尊重和保障人权”的规定为根本遵循，在未成年人犯罪案件审理、法治教育推进中，严格遵循宪法原则，确保司法机关、教育部门等各项工作符合宪法要求，维护宪法权威，让宪法精神融入未成年人法治保护全过程。
完善法律实施机制
司法机关坚持以事实为依据、以法律为准绳，公正审理未成年人犯罪案件，坚持“宽容而不纵容”的原则，规范司法行为；教育部门、公安机关等严格履行职责，落实法治教育责任，排查化解校园矛盾，严格执法、规范执法；引导家长、学校、社会共同参与，形成“有法必依、执法必严、违法必究”的良好氛围，确保相关法律落到实处。
1、总体要求：法治国家意味着法治成为治国理政的基本方式。
① 建设法治国家，既需要有完备的法律体系；
②更需要法律的严格实施。
二、建设法治国家（宪法实施+完备法律体系+法律的严格实施）
议学小结
二、建设法治国家（宪法实施+完备法律体系+法律的严格实施）
2、建设法治国家具体要求
（1）推进宪法实施
原因：依法治国首先要坚持依宪治国，依法执政首先要坚持依宪执政。
要求：① 加强宪法实施和监督，落实宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作。
②加强备案审查制度和能力建设，依法撤销和纠正违宪违法的规范性文件。
议学小结
二、建设法治国家（宪法实施+完备法律体系+法律的严格实施）
2、建设法治国家具体要求
（2）建立完备的法律体系　
原因：完备的法律体系是法治国家的制度前提。
要求：在宪法之下，要不断建立和完善各项法律制度，形成一个部门齐全、层次分明、结构协调、体例科学的社会主义法律体系，实现国家治理有法可依。
议学小结
二、建设法治国家（宪法实施+完备法律体系+法律的严格实施）
（3）完善法律实施机制　
①政府部门：政府部门依法履行法定职责，为社会提供优良的公共服务。
②社会公众：社会公众自觉遵守法律，依法行使权利、履行义务
③司法机关： 司法机关严格公正司法，以事实为依据，以法律为准绳，定分止争，惩罚犯罪，化解矛盾，努力让人民群众感受到公平正义
议学小结
2、建设法治国家具体要求
议学小结
（1）以宪法为核心
经过多年不懈的努力，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系已经形成。这一法律体系包括宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等。
法律体系
宪法相关法
民商法
行政法
经济法
社会法
刑法
诉讼与非诉讼程序法
宪法
【相关链接】中国特色社会主义法律体系的特点
议学小结
（2）法律层级
我国主要的法律规范有着不同层级:宪法、法律、行政法规、地方性法规等。根据立法法的规定，宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等都不得同宪法相抵触。
宪法
法律
行政法规
地方性法规
《中华人民共和国宪法》
如：《中华人民共和国刑法》
如：《盐业管理条例》
如：《北京市城乡规划条例》
【相关链接】中国特色社会主义法律体系的特点
3、建设法治国家的意义
（1）国家机关角度　
能够有效规范权力运行
（2）公民角度
保障公民合法权益。
（3）整个国家角度
能够推动实现国家治理现代化，实现长治久安。
二、建设法治国家
议学小结
法律的实施环节
遵守法律 （守法） 各国家机关、社会组织和公民个人严格依照法律规定去从事各种事务和行为的活动
执行法律 （执法） 国家行政机关及其公职人员依照法定职权和程序，贯彻、执行法律的活动
适用法律 （司法） 国家司法机关依据法定职权和法定程序，具体应用法律处理案件的专门活动
法律监督 国家机关、社会组织和公民对各种法律活动的合法性依法所进行的监察和督促
拓展提升
总要求
具体内容（3个）
特征（4个）
含义
法治
国家
法治国家内涵
建设法治国家
意义
课堂小结
作业
1.基础作业：完成教材课后习题，梳理法治国家的内涵和建设要求，结合“初中生杀害同学埋尸案”，撰写一段200字左右的感悟，谈谈自己对法治国家的理解。
2.拓展作业：分组完成一份“未成年人法治教育”宣传手抄报，结合本案和相关法律知识，宣传法治理念，下周课堂展示交流。
实践作业：和家长一起学习《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国刑法》中关于未成年人的相关规定，分享自己的学习体会，共同提升法治素养。

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