压轴专题:数列-2026届高考数学押题专项(含解析)

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压轴专题:数列-2026届高考数学押题专项(含解析)

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压轴专题:数列-2026届高考数学押题专项
1.在数列中,.
(1)求数列的通项公式;
(2)已知数列满足;
①求证:数列是等差数列;
②若,设数列的前n项和为,求证:.
2.设,,,若各项均为正数的数列满足,则称数列具有性质“”.
(1)已知数列的前n项和为,且,试判断数列是否具有性质“”,并说明理由;
(2)若数列满足,且.
(i)证明:数列具有性质“”;
(ii)记数列的前n项和为,证明:.
3.若无穷数列满足:,,,则称为“均值递减数列”.
(1)已知无穷数列的前项和为,若为“均值递减数列”,求证:,;
(2)若数列的通项公式,判断是否为“均值递减数列”,并说明理由;
(3)若两个正项数列和均为“均值递减数列”,证明:数列也为“均值递减数列”.
4.已知数列满足,且,.
(1)证明:数列是等比数列;
(2)求数列的通项公式;
(3)若数列的前项和为,证明:数列中任意不同的三项都不能构成等差数列.
5.已知等比数列中,,.
(1)求等比数列的通项公式;
(2)令.
①求数列的前项和;
②令,求最小值.
6.若给定数列,对于任意的,若满足,则称为“型数列”.若数列满足:,,当时,.
(1)判断数列是否为“型数列”,并证明;
(2)求数列的通项公式;
(3)若,,使不等式成立,求实数的取值范围.
7.设有穷数列的项数,若正整数满足,则称为数列的“低洼点”.
(1)若,求数列的“低洼点”;
(2)已知有穷等比数列的公比为,前项和为,若数列存在“低洼点”,求正数的取值范围;
(3)若,数列的“低洼点”的个数为,证明:
8.对一个元数列,规定一次洗牌操作为:先任选一个正整数,将前个数在保证相对顺序不变的前提下,任意插入后个数(也保持相对顺序不变)中得到一个新的数列.例如:对数列进行一次洗牌,先选择,然后数列可以变成,或者变成.特别地,如果取(其中表示不超过的最大整数),且将放到的后面,则称这样一次洗牌为“完美洗牌”.
(1)请写出数列经过两次完美洗牌后得到的新的数列;
(2)对任意给定的正整数,数列能否经过有限次完美洗牌后变成?并说明理由;
(3)至少需要多少次洗牌才能将变成?
9.设等差数列的各项均为整数,且满足对任意正整数,总存在正整数,使得,则称这样的数列具有性质.
(1)若数列的通项公式为,数列是否具有性质?并说明理由;
(2)若,求出具有性质的数列公差的所有可能值;
(3)对于给定的,具有性质的数列是有限个,还是可以无穷多个?
10.若项数列同时满足.则称为“阶0数列”.
(1)若等比数列为“4阶0数列”,写出的各项;
(2)若等差数列为“阶数列”(且),求的通项公式(用表示);
(3)记“阶数列”的前项和为,若存在,使,判断数列能否是“阶数列”?若是,求出所有这样的数列;若不是,请说明理由.
答案解析部分
1.【答案】(1)解:因为,所以,
所以,所以,
因为,所以n=1时,,所以数列是各项为0的常数列,即,
则;
(2)解:①由得,
所以①,
所以②,
②-①得:③,
所以④,
④-③得,所以,
即,
所以数列是等差数列,
②当时,由,可得,,
又因为,故的公差为1,所以,
所以,


2.【答案】(1)解:数列中,,当时,,则,
而,解得,因此数列是首项和公比都为的等比数列,
则,,,
正项数列满足,所以数列具有性质“”.
(2)(i)证明:函数,令函数,
求导得,函数在上单调递减,则,
即,,
任意,,而,,则,,
于是,
令,求导得,
函数在上单调递增,,
当时,,,而,
则,因此;
依题意,,
令,
令函数,求导得,
令函数,求导得,函数在上单调递增,
当时,,,函数在上单调递增,
当时,,即当时,,,
因此当时,,又,则,
于是,,则,
所以数列具有性质“”.
(ii)证明:由(i)知,,则,
当,时,,
当时,,
当时,,
所以.
3.【答案】(1)证明:
(2)解:设的前项和为,
令,
则,判别式小于零,所以递减,
因此是“均值递减数列”;
(3)证明:设依题意,均为递减数列,
而,
相乘展开得,
由于,,则由补充不等式有,
所以

求和得,由(1)的结论知,,
所以,
于是再由(1)的结论即可知是“均值递减数列”;
4.【答案】(1)证明:已知,
则.
又,,所以.
那么(常数).
所以数列是以为首项,为公比的等比数列.
(2)解:由(1)知,等式两边同时除以得:.
设,则,且.
所以数列是以为首项,为公差的等差数列.
所以.
因为,所以.
(3)证明:已知,则.
.
所以.
假设数列中存在不同的三项,,(,)构成等差数列,
则,即,
两边同时乘以得:.
因为,,所以,,
则是的倍数,除以余,等式不成立.
所以假设不成立,即数列中任意不同的三项都不能构成等差数列.
5.【答案】(1)解:设公比为,则,
所以.
(2)解:①,,
则,


所以.
②,

当时,,即为减数列,
当时,,即为增数列,
所以.
6.【答案】(1)证明:数列是“型数列”,理由如下:由,得,
因为,则,
所以数列是首项为2,公比为2的等比数列,
则,,

所以数列满足“型数列”的定义,
即数列是“型数列”.
(2)解:由(1)知,,…,,
累加得,
又,所以.
(3)解:由(2)可知,,不等式有解,
整理为,有解,即,
设,,则,
设,,,
所以在上单调递增,
,所以函数的值域为,
则,
当时,,所以,
所以的取值范围是.
7.【答案】(1)解:因为,所以,,,,
所以数列的“低洼点”为和.
(2)解:依题意,,因为数列存在“低洼点”,所以存在,使得,
所以,
即,则,
因为单调递减,所以当时的最大值为,所以,
又因为,所以,
当时,有,所以数列存在“低洼点”,
所以的取值范围为.
(3)证明:①若,则数列不存在“低洼点”,即,由,得,所以;
②若存在,使得,下面证数列有“低洼点”,
若,则是数列的“低洼点”,
若,因为存在,使得,
所以设数列中第个小于的项为,则,
所以是数列的第个“低洼点”,
综上,数列存在“低洼点”.
不妨设数列的“低洼点”由小到大依次为、、、,
则是中第个小于的项,
故,
因为,所以,所以,故,
所以
(个1),
故.
8.【答案】(1)解:由题意,得数列为,
则,
所以,
则每一次洗牌应将放到的后面,
所以放到后面,放到后面,
则数列经过一次完美洗牌后为,
再经过一次完美洗牌后为.
所以,经过两次完美洗牌后得到的新的数列为.
(2)解:当时,数列为,经过次完美洗牌后变成数列;
当时,数列为,
由,
可知,数列经过次完美洗牌后变成;
当时,数列为,


可知,数列经过次完美洗牌后变成,
猜想:数列可以经过次完美洗牌后变成.
下面用数学归纳法证明:
(i)由上可知,当时,
数列经过次完美洗牌后变成;
(ii)假设当时,
数列可以经过次完美洗牌后变成,
当时,数列为,
由完美洗洗牌规则可知,前次洗牌中,每次洗牌前数列均分前后两组,
每组张牌,且两组数中与奇偶性相同,,
则经过每次完美洗牌后,前组偶数均放在后一组相应位置的偶数后,
同理可得,奇数也均放在后一组相应位置的奇数后,
则偶数的排列与奇数的排列互不影响.
由归纳假设可知,原数列中的偶数项数列与奇数项数列,
经过次完美洗牌后分别变成与,
再经过第次完美洗牌,偶数项插入相应奇数项后,
则数列可变成,
由(i)(ii)可知,对任意给定的正整数,
数列可以经过次完美洗牌后变成,
综上所述,对任意给定的正整数,
数列可以经过次完美洗牌后变成.
(3)解:因为,
由(2)可知,
数列经过次完美洗牌可变成数列,
由数列可看成张空白牌加2025张牌共张牌,
则数列进行完美洗牌,
所以,经过次洗牌可将数列变成,
则变成数列.
下面证明至少需要次洗牌才能将变成,
首先给出定义:对于给定递减数列,
若在数列中删除若干项,
不改变剩余项的顺序得到的子数列仍为递减数列,
则称该所得数列为递减子数列,
所有递减子数列中项数最多的称为最长递减子数列.
记数列经过次洗牌的最长递减子数列项数为,,
由题意,得一次洗牌操作,先要任选一个正整数,
记为第次洗牌选择的正整数的取值,
则,,
记经过次洗牌的最长递减子数列为,
则第次洗牌后,数列的最长递减子数列的项数,
所以,,,
则,
所以,经过任意次洗牌,最长递减子数列项至少还有2项,
则不可能变成数列.
综上可知,至少需要次洗牌才能将变成.
9.【答案】(1)解:因为,
则对任意有,
所以,对任意正整数,总存在正整数,使得,
则数列具有性质.
(2)解:设等差数列的公差为d,数列具有性质,
当时,恒成立;
当时,则,
所以,
则,
若时,则,不满足题意;
所以,
得,
由等差数列的各项均为整数,得为整数,
又因为,且,
所以或,
则或.
又因为,
若对任意,且,
则,
又因为正整数n和必一奇一偶,且,
则为非负整数,
因此只需为整数,
那么为数列的第项,
则当时,即当时,
则,满足题意;
当时,即当时,
则,满足题意;
当时,即当时,
则,满足题意,
所以d的所有可能值为或.
(3)解:①若给定,则,
所以,
则给定,
所以,任意,都具有性质,
则此时这样的数列有无穷多个;
②若给定,则,
由(2)知,,,
则,
所以,只需为整数,
则,即为数列的第项,
因为任意给定整数的约数为有限个,
所以公差d必为有限个,
若给定,
则具有性质P的数列有有限个;
综上所述,若给定,具有性质的数列有无穷多个;
若给定,具有性质的数列有有限个.
10.【答案】(1)解:设是公比为的等比数列,
由题意,得,
则,
所以,
解得,
又因为,
所以,
解得,
所以数列的各项为或.
(2)解:设等差数列的公差为,


则,


若,则与矛盾,
当时,,

则,
由,
得,
解得,

当时,同理可得,
则,
由,
得,
解得,

综上所述,当时,;
当时,.
(3)解:记中非负项和为,负项和为,
则,
解得,
所以,

若存在,使得,
可知,且
时,;
当时,.

又因为与不能同时成立,
所以,数列不为“阶数列”.
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