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(共13张PPT)
第五节生态系统具有一定的自我调节能力
济南版生物八年级下
第八单元第二 章
生态系统是生物与环境构成的有机整体
学习
目标
1. 知识目标：
1、通过分析罗亚尔岛上驼鹿与狼的数量关系，概述生态系统的调节方式，阐明生态平衡是一种动态平衡
2、通过比较北极苔原生态系统和热带雨林生态系统能解释生态系统的调节能力主要取决于其自身的结构
3、通过收集和交流生态系统受到破坏的实例，分析该生态系统遭到破坏的原因，说明任何生态系统的自我调节能力都是有一定限度的，提出保护和恢复生态系统的建议
重点难点
1、生态系统的调节方式
2、生态系统的调节能力主要取决于其自身的结构
自主学习
一、生态系统能够自我调节
阅读P92-94，思考下列问题：
1、在分析讨论中罗亚尔岛上驼鹿与狼的数量自1980年以后是如何变化的？解释引起这种变化的原因？
2、生态系统是如何进行自我调节的 ？
3、为什么说生态平衡是一种动态平衡？
1、描述1980年后罗亚尔岛上驼鹿和狼的数量变化，解释引起这种变化的原因：
（一）、分析讨论
自1980年以来，狼的数量先下降后上升再下降，驼鹿的数量先上升后下降再上升，狼数量的减少减轻了驼鹿的生存压力，驼鹿的数量会增加。由于食物丰富，狼的数量也会增加，狼数量的增加又会使驼鹿的数量减少。因食物减少，狼的数量也会减少，狼数量减少又导致驼鹿数量上升。
驼鹿和狼的数量存在着相互制约的关系，从而使两者的数量保持在相对稳定的状态。
2、驼鹿由于失去天敌的控制，数量会迅速增加，进而消耗大量植被，植被减少后，驼鹿会因食物不足，数量大幅下降，而驼鹿
数量与植被的剧烈变化，会导致公园树突失去平衡
（二）、生态系统的调节方式
1、调节方式：自我调节（某一成分发生变化，引起其他成分相应变化，这些变化反过来又影响最初发生变化的那种成分）
2、意义：使生态系统中的生产者、消费者、和分解者保持动态平衡
3、生态平衡：
（1）概念：生态系统的发展达到相对稳定的状态
（2）特点：能量的输入和输出基本相等
4、对生态系统各成员曲线分析：
（1）、生产者数量 初级消费者
数量 次级消费者数量
（2）初级消费者比次级消费者
数值先发生变化
自主学习
二、生态系统的自我调节能力有一定限度
阅读P94-96，思考下列问题：
1、生态系统的调节能力受什么因素决定？它是如何影响生态系统的调节能力的？
2、生态系统的调节能力有什么特点？
3、人类如何能保持生态系统的相对稳定？
1、决定因素：自身机构特点
2、调节能力大小判断方法：生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大；生物种类越少，营养结构越简单，自我调节能力就越少
3、原因：（1）生物的种类、数量多，一定外来干扰造成的变化占总量的比例小，对生态系统影响较小。
（2）能量流动和物质循环的途径多，一条途径中断后还有其他途径来代替。
（3）生物代谢旺盛，能通过代谢消除各种干扰造成的不利影响。
（二）、生态系统的调节能力
4、表现：负反馈（如初级消费者增加，导致生产者数量减少，生产者数量减少又会导致初级消费者的数量下降）
（二）、生态系统自我调节能力有一定限度.
2、危害：外来干扰强，超出生态系统的自我调节能力，
自我调节能力受损
生态
失调
1、概念：外来干扰较强，超出生态系统的自我调节能力。
3、破坏生态平衡的因素
（1）、自然因素：①种类：地震、火山喷发、台风等
②特点：可在瞬间使一些生态系统遭到毁灭性破坏
（2）、人为因素：①修建大型工程、排放有毒物质等
②特点：使生态系统的调节能力受到严重影响，进而破坏生态系统的稳定性。
③现在，人为因素是造成生态失调的主因
4、生态系统的保持和修复策略
发展经济的同时，根据当地生态系统的结构特点、自我调节能力的大小，采取相应的策略，保持生态系统的平衡稳定，以达到人与自然协调发展
总结
1、方式:自我调节
一、生态系统的调节方式
2、作用：使生态系统的生产者、消费者、分解者保持动态平衡
二、生态系统的调节能力
1、决定因素：自身结构特点
2、生态系统的调节能力优一定限度
练习：
1．下列生态系统最为稳定的是（ ）
A．草原生态系统 B．农田生态系统
C．城市生态系统 D．森林生态系统
2．下列叙述与可持续发展相悖的一项是（ ）
A．当经济发展与生态环境保护相矛盾时，首先保护当代人的利益 B．经济与生态环境协调发展
C．追求人与自然的和谐共处
D．既要满足当代人的需要，又要保护环境
3.近年来，我国东海多次发生赤潮，产生赤潮的原因是（ ）
A．大气中的二氧化碳增多 B．工业和生活废水大量排入海洋C．树木的大量砍伐 D．海洋石油开采
D
B
A
练习：
4．农业生态系统较之其他生态系统的稳定性容易被破坏，主要原因是( )
A．营养结构单一 B．人为干扰因素太多
C．长期使用化肥和农药 D．长期种植同一种植物
5.下列诗句都描述了当时的自然景象，从中可以看出，生态环境最差的是( )
A．探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
B．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
C．大漠孤烟直，长河落日圆
D．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
6.一个生态系统遭到严重破坏的主要标志是( )
A．分解者大量减少 B．生产者大量减少
C．动物大量减少 D．食物网简化
B
C
A
作业布置
本节互动同步训练当堂练习
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