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浙江省2026年中考科学题型分类突破：实验探究题（二）
1．学习小组开展“设计和制作简易供氧机”的实践活动。查阅资料：过碳酸钠(化学式： 为常见的制氧剂，遇水分解为Na2CO3和H2O2，在二氧化锰的催化下能产生氧气。
活动一：制氧速率探究。小组同学设计如下实验方案探究影响制氧速率的因素，结果如下：
实验序号 过碳酸钠质量/g 二氧化锰质量/g 加水体积/mL 温度/℃ 收集 100毫升氧气的时间/s
① 10 0.3 100 26 36.59
② 20 0.3 100 26 11.67
③ 10 0.3 100 41 22.00
（1）收集100毫升氧气时，收集装置应选用图甲中的　 　(填“A”或“B”)。
（2）由实验①和实验②可得出的结论是　 　。
（3）依据实验探究结果，在水量相同时，为保证在不同季节制氧速度基本相同，冬季应适当　 　(填“增加”或“减少”)过碳酸钠的用量。
（4）活动二：供氧装置设计
如图乙是学习小组供氧机的设计示意图，装有二氧化锰的袋子用绳子吊起并固定(液体可进入袋中，二氧化锰无法漏出)，袋子下端能浸在液体中又高于注射器导管下端。该设计可以实现反应的发生与停止，若想使制氧反应停止，应进行的操作是　 　。
2．小科同学利用如图甲所示的电路测量小灯泡的电功率，已知电源电压为4V，小灯泡标有“2.5V”字样。
（1）小科按图甲连接好电路，闭合开关后发现电压表有示数，且接近4V，电流表无示数，灯泡不发光，则可能的故障原因是　 　。
（2）排除故障后，闭合开关，将滑动变阻器滑片P移到某一位置，电压表示数如图乙所示，为测定小灯泡的额定功率，接下来应该如何操作 　 　。
（3）小明同学觉得无需移动滑动变阻器的滑片也可以得出小灯泡的额定功率。他的做法是利用此时电压表和电流表的示数，算出小灯泡的电阻R，再将额定电压2.5V代入 就可得出小灯泡的额定功率。你是否赞同小明的想法并说明理由。　 　。
（4）小科将实验测得的数据绘制成图丙，老师认为该图像并不符合实验事实，老师这样判断的依据是　 　。
3．实验室常用无色酚酞试液判断酸碱反应是否进行。科学小组用传感器监测溶液pH和温度，探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应(如图甲)，将稀盐酸注入氢氧化钠溶液，测得反应中pH变化(如图乙)与温度变化 (如图丙)。
（1）无色酚酞试液可以判断酸碱反应是否进行，是因为它在碱性环境中显　 　色。
（2）利用图丁所示的模型表示反应前后烧瓶中的微粒种类，则“●”代表的微粒是　 　。
（3）请判断图丙中的最高点与图乙中哪一点相对应，并说明理由。　 　
（4）由实验可知氢氧化钠溶液能与稀盐酸发生反应，但医学上中和过量胃酸的药品不会选择以氢氧化钠为主要成分，这主要是因为　 　。
4．科学兴趣小组发现鱼缸中的水草在强光下叶片表面气泡(氧气)产生较多，而弱光下气泡产生较少，推测光照强度可能影响光合作用速率。于是进行了以下步骤探究：①作出假设：光照强度越强，水生植物的光合作用速率越大。
②取3组相同水蕴草枝条，分别放入盛有等量清水和碳酸氢钠溶液的三个烧杯中(已知：碳酸氢钠易溶于水，在溶液中缓慢分解，产生二氧化碳)。
③用不同距离(10cm、30cm、50cm)的LED灯照射， 30min内产生的氧气体积如下表所示：
LED灯距离 10cm 30cm 50cm
氧气体积
请回答：
（1）实验中用　 　来反映光照强度大小。
（2）碳酸氢钠溶液放入烧杯中的作用是　 　。
（3）通过实验可以得出的结论是　 　。
（4）小科同学认为实验设计不合理，他的理由可能是　 　。
5．小舟在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为3V，小灯泡额定电压为2.5V。
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于　 　（填“A”或“B”）端。
（2）小舟连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，接下来的操作是　 　。
（3）记录实验数据并在图像中描点，得到通过小灯泡的电流与它两端的电压关系图像如图丙。图中阴影部分面积表示小灯泡两端电压为1V时，小灯泡的实际功率。结合图像回答：小灯泡的额定功率为　 　W；实验过程中电源电压恒为3V，当小灯泡正常发光时，阴影部分面积表示的含义是　 　。
6．研究表明：蜡虫的唾液酶能促进聚乙烯塑料降解。因此小舟对蜡虫的唾液酶促进塑料降解作用的影响因素进行了研究，在试管中加入相同质量的塑料，实验数据记录如下表。
组别 A B C
试管中加入的物质 2毫升蜡虫唾液 2毫升蒸馏水 2毫升蜡虫唾液
毫升蒸馏水 的盐酸
聚乙烯塑料 聚乙烯塑料 聚乙烯塑料
水浴10分钟
相同时间后塑料剩余的质量/ m1 m2 m3
（1）为了探究酸性条件对酶的降解作用是否有影响，表中“”处应该填　 　。
（2）将三支试管分别放入的水浴中的原因是　 　。
（3）根据研究表明：在酸性条件下，蜡虫的唾液酶对聚乙烯塑料降解作用的效果更好。因此推测本次实验剩余塑料质量的大小关系是　 　。
（4）蜡虫的唾液酶能促进聚乙烯塑料降解，小舟认为应该大量培养繁殖蜡虫。请问你是否支持小科的观点？并说明理由：　 　。
7．小舟和小科学习了“空气中氧气含量测定”实验后，发现用甲图装置实验误差大且生成的五氧化二磷有毒，于是他们对课本装置进行改进，见图乙。实验时先在酒精灯上加热玻璃棒，然后迅速插入瓶塞中来加热白磷，实验过程中气压变化如图丙，图丙中白磷燃烧后刚好熄灭时的气压记为点B。
提示：
①白磷燃烧所需要的最低温度是40℃，生成产物与红磷在氧气中燃烧一致。
②一个密闭的容器内，温度越高，气体气压越大；气体质量越大，气体气压越大。
根据以上实验信息，回答下列有关问题：
（1）如果按照原来方式点燃红磷，若瓶塞塞的较慢，将导致测量结果 　 　（选填“偏大”、“不变”或“偏小”），原因是 　 　。
（2）图乙中，a、b、c分别表示实验中先后测定的量。a为瓶中原有水的体积；b为反应后冷却至室温，打开止水夹，集气瓶中水的体积；c为整个集气瓶的体积。若集气瓶中氧气耗尽，请写出测定的空气中氧气含量的表达式：　 　（用a，b，c三个字母表示）。
（3）结合题目信息，简要解释丙图中AB段气压上升的原因。 　 　。
8．人体代谢产生的过氧化氢，对人体有毒害作用。 FeCl3能催化过氧化氢分解，肝脏中的A酶也能催化过氧化氢分解。为了比较 FeCl3与A酶的催化特点，小舟准备了3.5%的 FeCl3溶液、5%的过氧化氢溶液、20%的新鲜猪肝研磨液（含较少A酶），进行如下实验探究。
（1）请补充实验步骤：
①取两支试管，分别标记1号和2号，各加入2mL5%的过氧化氢溶液。
②向1号试管中加入6滴3.5%的FeCl3溶液， 2号试管加入　 　。
③观察两支试管中产生气泡的快慢。
（2）实验结果发现，0-3分钟2号试管中气体生成速率显著快于1号试管，原因是A酶　 　。（已知每滴氯 FeCl3溶液中 Fe3+数量大约是肝脏研磨液中A酶分子数的25万倍）
（3）小舟每隔3分钟，用测温枪测量并记录了两组实验中试管外壁的温度，绘制图像如图所示，由此可知过氧化氢分解属于　 　（填“吸热”或“放热”）反应。
（4）结合图中的数据，推测人体通过酶来催化过氧化氢分解的好处　 　。
9． 科学兴趣小组探究“化学反应中物质的质量如何变化”。小组同学设计了两种方案进行探究：方案一如图甲，将试管中H2SO4溶液倒入烧杯，称量反应前后的质量；方案二如图乙，用细铁丝点燃封闭空间内的白磷，称量白磷燃烧前后的质量。
（1）小组同学认为，方案一无法达成实验目的，理由是　 　。
（2）方案二实验前需要检查装置气密性，具体操作是连接装置后，　 　，若观察到气球鼓起，说明气密性良好。
（3）研究“化学反应中物质的质量如何变化”时，首先需要确认物质发生了化学变化。方案二中的白磷与氧气发生化学变化的证据是　 　。
（4）根据方案二中化学反应前后天平平衡，得出：化学反应前后，生成物的质量等于反应物的质量。有同学认为：锥形瓶中的N2、剩余的白磷等没有参加化学反应，不能得出上述结论。你是否同意该同学的观点。　 　
10． 为了探究“液体对容器底部的压强与液体深度的关系”，小明进行了如图1所示的实验一。但小白对此提出质疑：实验一中当玻璃管内液体的深度发生改变时，会引起其他无关变量的变化。为了排除该无关变量对液体压强的干扰，小白改进后进行了实验二，步骤如下：
①用玻璃管、软木塞、橡皮导管、漏斗、橡皮膜和清水等器材制作了如图2所示的装置，调整漏斗边缘与橡皮膜刚好齐平。
②保持玻璃管位置不变，缓慢向上移动漏斗，使漏斗内液面升高，观察并记录玻璃管上端橡皮膜的形变情况。
（1）实验一是通过观察　 　说明液体对容器底部产生压强的大小。
（2）小明根据实验一的现象，得出初步结论：　 　。
（3）小白在实验二中改变液体深度时，可有效避免哪一无关变量对实验的干扰 　 　。
（4）小白在实验二中发现：当改变漏斗位置后，玻璃管上端的橡皮膜变化差异不明显，请提出一种增加橡皮膜变化差异的改进措施：　 　。
答案解析部分
1．【答案】（1）A
（2）当温度和二氧化锰质量相同时，过碳酸钠质量越大，制氧速率越快
（3）增加
（4）向上拉动注射器活塞，直至装有二氧化锰袋子下端与液体分离
2．【答案】（1）小灯泡断路(或小灯泡灯丝烧断、小灯泡与灯座接触不良)
（2）向左移动滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V
（3）不赞同，因为小灯泡的电阻随温度变化，不同电压下电阻不同，不能用非额定电压下的电阻计算额定功率。
（4）实验中电源电压只有4伏或图丙中测得小灯泡电压远大于小灯泡额定电压，小灯泡会烧坏。
3．【答案】（1）红
（2）氢氧根离子(OH-）
（3）与图乙中C点相对应，因为此时溶液pH=7，恰好完全反应，放热最多，温度最高
（4）氢氧化钠具有强腐蚀性，会损伤食道和胃黏膜或氢氧化钠碱性过强
4．【答案】（1）改变LED灯距离
（2）保证植物光合作用所需的二氧化碳
（3）其他条件相同时，在一定范围内，光照强度越强，水生植物的光合作用速率越大
（4）只有一组实验数据，存在偶然性，应使用多种植物或多做几组实验，使实验结果更具有普遍性
5．【答案】（1）B
（2）向左移动滑动变阻器滑片，直到电压表示数为额定电压2.5V
（3）0.75；滑动变阻器的功率
6．【答案】（1）1毫升蒸馏水
（2）此温度下蜡虫的唾液酶活性较好，催化效率较高
（3）m2>m1>m3
（4）支持，蜡虫大量培养，降解聚乙烯塑料，可以减少白色污染（或不支持，因为蜡虫的数量过多，会影响其他生物的生存）
7．【答案】（1）偏大；若瓶塞塞的较慢，就会导致瓶内气体受热逸出过多，将导致测量结果偏大
（2）
（3）白磷燃烧放热，气体膨胀导致的气压增大幅度大于氧气消耗导致气压减小幅度
8．【答案】（1）6滴20%的新鲜猪肝研磨液
（2）具有高效性
（3）放热
（4）不会引起温度骤升骤降，有利于人体保持体温恒定
9．【答案】（1）装置没有密封，产生的气体散逸到空气中
（2）捂住锥形瓶或放于热水中
（3）产生大量的白烟或产生了白色固体
（4）不同意
10．【答案】（1）橡皮膜凸起(形变)程度
（2）当液体密度一定，液体深度越大，液体对容器底部的压强越大
（3）液体重力
（4）换用密度更大的液体进行实验
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