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专题：压强和浮力-2026年中考科学实验专项（浙教版）
1．利用图甲所示器材可进行液体压强的相关实验。
(1)实验中，是通过微小压强计U形管两端液面的___________来反映被测压强大小的；在检查装置气密性时，小明用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果发现U形管两侧液面变化灵活，说明该压强计___________（选填“漏气”或“不漏气”）；
(2)图乙、图丙和图丁中，压强计探头处在水中同一深度，橡皮膜朝向不同的方向，经观察可以得到结论：在同种液体的同一深度，___________。
(3)如图戊所示，橡皮管和玻璃管侧壁管口相连通，当小明向玻璃管中吹气时，U形管内液面较低的是___________（选填“”或“”）侧。
(4)用如图A所示的容器也可以探究液体内部的压强。容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。用此容器进行的两次实验，情形如下图中B、C所示。由此可推断：、、三种液体中，密度最大的是___________，密度最小的是___________。
2．老师带领同学们一起利用身边的物品探究课本中“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，所选器材如图 a所示：小桌、木板、装有沙的透明容器、砝码、海绵等。小明同学选择了海绵、小桌、装有沙的透明容器、砝码进行探究实验。
(1)实验是通过观察海绵的________来比较压力的作用效果。
(2)比较图c、d两次实验可初步得出：在压力一定时，__________压力的作用效果越明显；
(3)小明将砝码放置在图b小桌桌面上，比较图b、c观察到的现象可得出结论：在受力面积一定时，_________，压力的作用效果越明显；
(4)实验中的海绵可以换成沙子进行实验吗 _______（填“可以”或“不可以”），换成沙子以后，小明发现与放在海绵上的作用效果不同，他认为小桌对海绵的压强更大，你认为他的观点是_____（填“正确”或“错误”）。
(5)小红同学想用一支铅笔探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，她设计了如图e、f两种方案，你认为_____（填序号）方案更合理一些，原因是_________。
3．跨学科实践
自制气压计
如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为。把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中，观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示。
楼层 1 2 3 4 5
管内与瓶内水面的高度差/cm 5 5.3 5.7 6 6.3
(1)该气压计的工作原理：瓶内封闭气体的压强等于“管内高出瓶内水面的液柱产生的压强与____产生的压强之和”。
(2)将简易气压计从1楼带到5楼过程中，发现玻璃管内水柱上升，说明随着距离地面的高度增大，大气压____________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。
(3)小明将简易气压计放在阳光下，过一会儿，他发现玻璃管内水柱发生了变化，这一现象说明，简易气压计的测量结果会受到____________影响。根据这个发现，请你提出用该自制气压计在测量过程中需要的注意事项：____________（写出一条即可）。
4．小雅游泳时发现：站在齐胸深的水中感觉呼吸略微有些困难，越往深水区走，这种感觉越明显；她还发现，虽然都是齐胸深的水，在游泳池中和在海水中的感受也有所不同。
(1)小雅由此初步提出了两个猜想：
猜想一：液体压强大小可能与深度有关；
猜想二：液体压强大小可能与_______有关。
(2)小雅决定通过实验一探究竟，组装器材时，有两块形状相同的橡皮膜，将相同的小球分别放在两橡皮膜上时形变程度如图甲所示。为了能更好反映压强的细微差别，小雅应选择橡皮膜_______（选填“A”或“B”）。
(3)组装好器材后，若还没有按压橡皮膜，U形管两侧液面就存在一定的高度差，则接下来的操作应是_______（选填下面的选项）。
A．向U形管高液面一侧注入适量红水
B．从U形管高液面一侧抽出适量红水
C．拆除软管重新安装
(4)小雅控制变量完成了图乙、丙两次操作。观察现象，你能得出什么结论：_____。
5．同学们了解到，潜艇不可以随意增大其在海水中的深度，这和液体压强的特点有关。液体压强大小与哪些因素有关呢？某小组同学做出了如下猜想：
猜想一：液体内部压强大小可能与液体深度有关；
猜想二：液体内部压强大小可能与液体密度有关；
(1)实验前，若用手指按压（不论轻压还是重压）压强计探头的橡皮膜时发现U形管中两侧液面的高度变化灵活，说明装置________（选填“漏气”或“不漏气”）；
(2)比较图中A、B两次实验，可以得出结论：同种液体，液体________越大，压强越大；
(3)小明利用水和盐水又设计了图D的实验，若橡皮膜出现图示情况，说明隔板________（选填“左”或“右”）侧的液体是盐水。
6．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线，做了如图所示的实验。
(1)分析实验A和C可知，此时物体受到的浮力大小是________N；
(2)通过实验数据，可算出盐水密度是________；
(3)同学们用图甲探究和关系，将装满水的溢水杯放在升降台上，逐渐调高升降台，发现随着重物浸入水中的体积越大，弹簧测力计A的示数越小，且弹簧测力计A的示数变化量等于B的示数变化量，则________（选填“”、“”或“”）。
7．如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。
(1)若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化________（选填“大”或“小”）。小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该________。
(2)若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过________（填写正确选项前字母）方法可以进行调节。
A．从U形管内向外倒出适量水
B．拆除软管重新安装
C．向U形管内添加适量水
(3)比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强________。
(4)在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将________。（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
(5)若在步骤（4）时，图乙中U形管左右两侧水面的高度差，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为________Pa。（，，）
8．兴趣小组探究影响浮力大小的因素（取）
（1）提出如下猜想
猜想1：与物体浸在液体中的深度有关
猜想2：与物体浸在液体中的体积有关
猜想3：与液体的密度有关
小组为验证上述猜想，用弹簧测力计、4个相同的小长方体磁力块、2个分别盛有水和盐水的烧杯等，按图步骤进行实验：
①利用磁力将4个磁力块组合成长方体物块；
②根据图A、B、C的测量结果，小明认为猜想1是正确的，小华却认为不一定正确。小华的理由是未控制物体浸在液体中的体积。
③小华为了证明自己的想法，利用上述器材设计实验D，她把四块磁力块横放入液体中，两块露在空气中，两块没入液体中。根据A、B、D的测量结果，可得：浮力大小与物体浸在液体中的深度无关。
④根据图A、B、C的结果，可得出浮力大小与物体浸在液体中的体积有关。
⑤根据图A、C、E的结果，得出浮力大小还与___________有关。
（2）小华把4个磁力块组合成下图，她还能探究浮力大小与物体形状的关系：
（3）由以上实验可以测出磁力块的密度为___________，图E中盐水的密度为___________；（已知）
（4）爱思考的小明又进一步研究水产生的浮力与水自身重力的关系，设计了如下实验：取两个相同的容积均为的一次性塑料杯甲、乙（杯壁厚度和杯的质量不计），甲杯中装入水，乙杯中装入水，然后将乙杯放入甲杯中，发现乙杯浮在甲杯中。这时甲杯中水产生的浮力为___________；这个实验说明，液体能产生比自身重力大的浮力。
《专题：压强和浮力-2026年中考科学实验专项（浙教版）》参考答案
1．(1) 高度差 不漏气
(2)液体向各个方向的压强大小相等
(3)b
(4) b c
【详解】（1）实验中，是通过微小压强计U形管两端液面的高度差来反映被测压强大小的，这是转换法的应用。
检查气密性时，轻按橡皮膜，若U形管两侧液面变化灵活，说明该压强计不漏气，若漏气，液面变化会不灵敏。
（2）乙、丙、丁中，同一深度、同种液体，橡皮膜朝向不同，但U形管液面高度差相同，说明：在同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强相等。
（3）向玻璃管中吹气时，管内空气流速变大，压强变小。U形管的a侧与玻璃管相连，压强变小；b侧压强不变，a侧高，b侧低。因此液面较低的是b侧。
（4）根据，橡皮膜的形变方向反映了两侧压强的大小关系；图B：橡皮膜没有发生形变，说明，又因为 ，则 。 图C：橡皮膜向C侧凸起，说明 ，又因为 ，所以 。因此，密度最大的是b，密度最小的是c。
2．(1)凹陷程度
(2)受力面积越小
(3)压力越大
(4) 可以 错误
(5) e 原因是e方案能控制压力大小相同，f方案中铅笔的重力会导致下方的压力更大，无法控制压力相同
【详解】（1）压力的作用效果是通过海绵的凹陷程度来体现的，这是转换法的应用。
（2）图c、d中，小桌对海绵的压力相同，但受力面积不同（c是桌腿朝下，受力面积小；d是桌面朝下，受力面积大）。c的海绵凹陷更明显，因此结论：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）图b、c中，受力面积相同，c中多了砝码，压力更大，海绵凹陷更明显。因此结论：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（4）沙子同样可以通过凹陷程度来反映压力的作用效果，所以可以替换海绵。
压强的大小只与压力和受力面积有关，小桌对海绵和对沙子的压力、受力面积都相同，因此压强是相等的。故小明认为“小桌对海绵的压强更大”的观点是错误的。
（5）探究“压力的作用效果与受力面积的关系”时，必须控制压力大小不变。 图e铅笔水平放置，因为力的作用是相互的，所以两手对铅笔的压力大小相等，能保证压力相同，只改变受力面积，方案合理；图f铅笔竖直放置，铅笔自身重力会增加下方的压力，下方手受到的压力更大，无法控制压力相同，方案不合理。因此e方案更合理。
3．(1)大气压
(2)减小
(3) 外界温度 上楼过程中注意给瓶子保温
【详解】（1）从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h，那么瓶内的气压等于瓶外的气压与h高度的水产生的压强之和。
（2）玻璃管内水柱上升，说明液柱产生的压强增大，瓶内气压不变，说明外界大气压减小。
（3）将简易气压计放在阳光下，气压计温度升高，由于热胀冷缩，玻璃管内水柱高度发生变化，这一现象说明外界温度会影响气压计的测量结果；所以在测量过程中需要注意给瓶子保温，控制温度不变。
4．(1)液体密度
(2)A
(3)C
(4)当深度相同时，液体的密度越大液体压强越大
【详解】（1）题中“虽然都是齐胸深的水，在游泳池中和在海水中的感受也有所不同”。游泳池里是淡水，而海水中含有盐分，密度比淡水大。在深度相同的情况下，感受不同，说明液体压强可能还与液体的密度有关。
（2）实验中通过橡皮膜的形变程度来感知压强的大小。为了使微小的压强变化也能被观察到，应选择更容易形变的橡皮膜。图中，在相同小球压力作用下，橡皮膜A的形变程度比B大，因此选择A。
（3）在未施加压强时，U形管两侧液面应相平。如果存在高度差，说明U形管左侧软管内封闭气体的压强与管外大气压不相等。为方便校正，只需拆除软管重新安装，故选C。
（4）由图乙、丙两次操作，实验中金属盒浸入的深度相同，但乙是水，丙是盐水。盐水的密度大于水，图丙中U形管两液面的高度差更大，说明压强更大。由此可以得出：当深度相同时，液体的密度越大液体压强越大。
5．(1)不漏气
(2)深度
(3)右
【详解】（1）实验前，用手指按压（不论轻压还是重压）压强计探头的橡皮膜时发现U形管中两侧液面的高度几乎不变，则说明装置漏气，发现U形管中两侧液面的高度变化灵活，说明装置不漏气。
（2）比较图中A、B两次实验，B实验中压强计浸入深度增加，液面高度差大，液体压强增大，可得出结论：同种液体，液体深度越大，压强越大。
（3）D图中，橡皮膜向左凸出，说明隔板左侧的液体对橡皮膜的压强小于隔板右侧液体对橡皮膜的压强，根据可知，因两液体深度相同，右侧压强大，故右侧液体的密度大，所以，隔板右侧的液体是盐水。
6．(1)2
(2)
(3)=
【详解】（1）根据实验A和C中弹簧测力计示数可得，物体浸没在水中时受到的浮力大小
（2）物体浸没在水中时受到的浮力大小
物体的体积
由A、E得到物体浸没在盐水中受到的浮力
故盐水的密度为
（3）弹簧测力计A的示数变化量是物体受到浮力的大小，B的示数变化量是物体排开液体受到的重力，当两者相同时，物体受到的浮力等于物体排开液体的重力，即。
7．(1) 小 相平
(2)B
(3)相等
(4)变大
(5)300
【详解】（1）如果压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都是非常小的，因为气密性很差，用手指按压橡皮膜时，封闭的那端管内液面上不会明显发生压强变化；
把调节好的压强计放在空气中时，U形管在使用前金属探头处没有受到液体压强，所以U形管两边的液面上方的气压应该相等，液面是相平的。
（2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，调节压强计时，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（故选B。
（3）比较乙图、丙图和丁图，在相同液体的同一深度处，金属盒的朝向不同，而U形管两侧的液面高度差相等，可以得到在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等。
（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，控制了深度不变，把水换成盐水，液体密度变大，液体压强变大，则可以观察到U形管两边液面的高度差将变大。
（5）图乙中U形管左右两侧水面的高度差，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为
8． 液体密度 1.25 1.125 1
【详解】（1）由图可知，图C和图E中，物体都是完全浸没，排开液体的体积相同（等于物体总体积）。图C在水中，测力计示数，浮力
图E在盐水中，测力计示数 ，浮力
液体密度不同，浮力不同，因此可得出浮力大小还与液体的密度有关。
（3）由图A可知，4个磁力块组合体的总重力
其总质量
由图C可知，物体完全浸没在水中时，测力计示数
物体在水中受到的浮力
根据阿基米德原理 ，物体完全浸没时
物体的体积
磁力块的密度
由图E可知，物体完全浸没在盐水中时，测力计示数 ，物体在盐水中受到的浮力
物体排开盐水的体积等于物体体积，即
盐水的密度
（4）由题可知，甲杯中装入水，其重力
乙杯中装入水，其重力
将乙杯放入甲杯中，乙杯浮在甲杯中。由于杯壁厚度和杯的质量不计，乙杯受到的浮力等于乙杯和乙杯内水的总重力，即
此时，产生浮力的液体是甲杯中的水，甲杯中水的重力只有，比较可知，甲杯中的水（重力 ）对乙杯产生了的浮力，这个实验说明，液体能产生比自身重力大的浮力。
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