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专题：欧姆定律-2026年中考科学实验专项（浙教版）
1．实验小组的同学利用“伏安法”测量未知电阻的阻值，电源使用两节新干电池。
(1)请用笔画线代替导线，完成图甲实物电路的连接。要求：滑动变阻器的滑片P向左滑动时，电流表示数变大；
(2)闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表示数接近电源电压，则故障原因可能是_______（填序号）；
A．电阻断路 B．电阻短路
C．滑动变阻器断路 D．滑动变阻器短路
(3)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P使电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，利用测得的数据可算出的阻值为_______Ω；
(4)实验中，电流表不慎损坏，实验小组增加了电阻箱，连接了如图丙所示的电路继续测量。步骤如下：闭合开关S，先将开关接，调节电阻箱和滑动变阻器滑片至适当位置，使电压表示数为，记下电阻箱的阻值；再将开关接，保持滑动变阻器滑片位置不变，调节电阻箱使电压表示数仍为，记下电阻箱的阻值。若测量中，当开关接时，滑动变阻器滑片向右移动了一点，则测出的待测电阻值将_______（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。
2．在“探究电流与电阻的关系”实验中，器材有电源电压为4.5V、定值电阻6只、滑动变阻器A（0~10Ω）、滑动变阻器B（0~20Ω）、电流表、电压表、开关及导线。
(1)图甲中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，再用笔画线代替导线将其正确连接；
(2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表有示数，但电流表无示数，则故障可能是______；
(3)排除故障后，将定值电阻从大到小依次接入电路进行实验，并画出如图乙所示的图像。用20Ω的电阻实验时，需使其两端的电压为______V，电路中的电流为______A。为顺利完成实验，应选用滑动变阻器______（选填“A”或“B”）；
(4)实验中，再接入50Ω的定值电阻后，小雨发现无论怎么移动滑片，都不能使电压表示数达到，为了完成本次实验，下列措施不可行的是（　　）
A．调高电源电压
B．串一个10Ω的电阻
C．更换一个最大阻值为30Ω的滑动变阻器
(5)同组的小华选用了、两个定值电阻进行实验，将接入电路调节滑片使电压表示数为，然后断开开关，用替换接入电路，直接闭合开关，发现电流表的示数变为原来的两倍，则的阻值是______Ω。
3．老师带领学生分组做探究“电流与电压关系”的实验，器材有：电源为恒为3V的学生电源，阻值不同的定值电阻R1、R2、R3，滑动变阻器的规格是“10Ω 1.5A”，实验电路如图甲所示。
(1)一组选用定值电阻R1来探究“电流与电压的关系”，实验数据如下表所示，由此得出结论：_________，同时能确定R1=____Ω，老师分析发现，他们其中有1组数据是捏造的，你认为是第____组，理由是____________；
实验序号 1 2 3 4
电压U/V 1.2 1.8 2.4 3.5
电流I/A 0.24 0.36 0.48 0.7
(2)二组和三组分别选用定值电阻R2、R3，探究“电流与电压的关系”；二组将所得数据描点连线画出如图乙所示的R2的I-U图像，三组将所得数据描点连线画出如图丙所示的R3的I-U图像，发现两组图像反映的规律不同，对实验过程重新进行分析评估，发现______组的电压表连接错误，测量了滑动变阻器两端的电压，两组对乙、丙图像进行了分析可知：R2=______Ω，R3=______Ω。
4．按要求完成下列实验题；
(1)如图甲，在“测量物体运动的平均速度”实验中，小木块从斜面A点滑下，AC段的距离为_________cm，小木块在A、C点的时间如图所示，则通过AC段的时间为_________s，则小木块在AC段的平均速度为_________m/s。
(2)同学们利用伏安法测量某定值电阻的阻值，电源电压为U且保持不变
①某同学连接了如图乙所示的部分电路.请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向左移动时，电压表示数变大_________。
②按要求连接电路后，闭合开关，发现电压表指针一直来回摆动，电流表有示数且稳定，其原因可能是_________（填“定值电阻”“滑动变阻器”或“电压表”）接触不良。
③排除故障后，某次测量时电压表的示数为1.6V，电流表的示数如图乙所示，此定值电阻的阻值为_________。
④另一位同学进行测量时，在分别读取电压表和电流表的示数为U1、I1后，发现误将电压表与滑动变阻器并联.则待测电阻的阻值应为R＝_________（用字母表示）。
5．某同学在老师的指导下对“探究电流与电压的关系”设计了三次实验电路，如图1甲、乙、丙所示。
【证据】
(1)由图1甲改进为图1乙是为保证实验过程中________这一因素不变；由图1乙改进为图1丙是因为使用滑动变阻器可以改变电阻R0两端的________。小明根据图1丙电路图正确连接电路，闭合开关后调节滑动变阻器，并记录电压表与电流表的示数，得到几组实验数据，如表所示。
实验序号 电压表的示数U/V 电流表的示数I/A
1 1.0 0.1
2 2.0 0.2
3 3.0 0.3
【结论】
(2)根据实验数据可以得出结论：当电阻一定时，电流与电压成________比。
【交流】
(3)如图2所示是其他两位同学根据测量数据作出的I-U图像，分析图像可知Ra________（选填“>”“<”或“=”）Rb。
6．现有下列器材：学生电源（6V），电流表（，）、电压表（，）、定值电阻（、、、各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，小明利用这些器材探究“电压一定时，电流与电阻的关系”。
(1)正确连接电路后进行实验，依次接入四个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图乙所示的电流随电阻变化的图像。由图像可以初步得出结论：在电压一定时，电流与电阻成___________比。
(2)上述实验中，小明用的电阻做完实验后，接着把的电阻接入电路，闭合开关，应该向___________（填“A”或“B”）端移动滑片，使电压表示数为___________时，读出电流表的示数。
(3)实验室有三个滑动变阻器，甲：“101.5A”、乙：“201.2A”、丙：“501A”。你认为完成上述实验所使用的滑动变阻器是___________（填“甲”“乙”或“丙”）。
(4)实验完毕，小明又用一节干电池和已知电阻，设计了如图丙所示的电路，并测出了未知电阻的电阻。请完成下列实验步骤。
①闭合开关、断开时，电压表的示数为；
②闭合开关、时，电压表的示数为；
③电阻___________（用、、表示）。
7．小华用“伏安法”测量定值电阻的阻值，实验器材有：待测电阻、三节干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。
(1)图甲所示的实验电路有一段导线未连接，请你用笔画线代替导线将电路补画完整。要求：滑片向右移动时，电流表的示数变大。
(2)连接电路时开关应______；测量前，滑动变阻器滑片置于______（填“A”或“B”）端。
(3)闭合开关，移动滑片P，小华发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，若电路中只有一处故障，则故障可能是______。
(4)排除故障后，移动滑片P逐次改变定值电阻两端的电压，并将测得的数据记录在表中。
实验序号 电压U/V 电流I/A 电阻值R/Ω
1 2.0
2 3.0 0.32 9.4
3 4.0 0.46 8.7
①第一次实验电流表示数如图乙所示，为______A，则此次测量的阻值为______Ω（保留一位小数）。
②实验记录表格设计缺少的一项是：________________________。
③本实验多次测量的目的是：________________________。
请再写出一个多次测量的目的与本实验相同的实验：__________________。
8．某实验小组探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为，滑动变阻器规格为“”。
(1)请你用笔画线代替导线，按图甲电路图将图乙中实验电路连接完整。（导线不能交叉）
(2)小明将5Ω的定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是______。排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V。接着他断开开关，保持滑片位置不动，改接10Ω的定值电阻继续做实验，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，要完成这次实验，他应将滑动变阻器的滑片向_______（填“A”或“B”）端移动。
(3)小明又将不同阻值的定值电阻分别接入电路，移动滑片，记录的数据如下表。分析表中数据，得出的结论是______。
实验次数 1 2 3 4
电阻/Ω 5 10 15 20
电流/A 0.40 0.20 0.13 0.10
(4)乐于探究的小明同学又拿来25Ω和50Ω的两个定值电阻，想要再测出几组数据，阻值为_______（填“25Ω”或“50Ω”）的定值电阻不能进行此次实验，原因是_______。
《专题：欧姆定律-2026年中考科学实验专项（浙教版）》参考答案
1．(1)
(2)A
(3)5
(4)偏大
【详解】（1）滑片P向左滑动时电流变大，说明接入电阻变小，因此选择左下接线柱，接入电阻随滑片左移减小。
（2）A．电流表示数为零说明电路可能断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表两端可连通到电源正负极，因此故障可能是待测电阻断路，故A符合题意；
B．短路时电流表有示数、电压表无示数，故B不符合题意；
C．滑动变阻器断路时电流表、电压表均无示数，故C不符合题意；
D．滑动变阻器短路时电流表、电压表都有示数，故D不符合题意。
故选A。
（3）电流表选用量程，分度值为，图乙示数为，的阻值为。
（4）本实验利用等效替代原理，可得待测电阻。若开关接b时滑片右移，滑动变阻器接入电阻变大，总电压不变，要让电压表示数仍为，根据串联分压原理，最终调节得到的电阻箱阻值会大于正确值，因此测出的待测电阻值偏大。
2．(1)
(2)定值电阻断路
(3) 3 0.15 B
(4)A
(5)20
【详解】（1）由图可知，电压表正负接线柱接反，定值电阻和电压表被短路，改成电压表与定值电阻并联，如图所示
（2）电流表无示数说明电路断路，电压表有示数说明电压表两端可连通电源，因此故障可能为与电压表并联的定值电阻断路。
（3）[1][2]探究电流与电阻关系时控制定值电阻电压不变，由乙图取点得
当R2=20Ω时，此时电流为
[3]电源电压4.5V，滑动变阻器需分压
当接入最大定值电阻30Ω时，由串联分压得
滑动变阻器需要的最大阻值
因此选最大阻值20Ω的滑动变阻器B。
（4）接入50Ω定值电阻时，要保持电压为，需要滑动变阻器最大阻值
现有滑动变阻器最大只有20Ω，分压不足，定值电阻两端电压始终高于3V，
A. 调高电源电压会让定值电阻两端电压更高，更无法达到3V，故A不可行，符合题意；
B. 额外串联10Ω电阻，总分压最大电阻
可完成实验，故B可行，不符合题意；
C. 更换最大30Ω的滑动变阻器，，可完成实验，故C可行，不符合题意。
故选A。
（5）设滑动变阻器接入阻值为，电源电压不变，由得
化简得
又原电路调节后两端电压为3V，串联分压得，即； 联立上式得
结合实验所用电阻规格(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω)，只有、符合关系，因此。
3．(1) 当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比 5 4 电压超过恒为3V的学生电源
(2) 三 10 5
【详解】（1）根据表格数据，
电流与电压的比值恒定，且电流越大电压越高。由此可得出结论，在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
第4组数据是捏造的，由于电源恒为3V的学生电源，定值电阻与滑动变阻器串联，其两端电压不可能超过电源电压。
（2）探究电流与电压关系时，电压表应测定值电阻两端电压，电流随电压增大而增大（如乙图）；丙图中电流随电压增大而减小，说明电压表测的是滑动变阻器两端电压（滑动变阻器电压增大时，定值电阻电压减小，电流减小）。
根据图乙，
根据图丙，当滑动变阻器两端电压为0V时，定值电阻两端的电压等于电源电压，此时电流为0.6A，则
4．(1) 28.0 2 0.14
(2) 电压表 5
【详解】（1）刻度尺分度值为1cm，A对齐0.0cm刻度线，C对齐28.0cm处，因此AC段距离为28.0cm；
通过AC段的时间为
根据平均速度公式，小木块在AC段的平均速度
（2）要求滑片左移时电压表示数变大，则定值电阻电压变大，说明电路电流变大，滑动变阻器接入电阻需要变小，因此将定值电阻右接线柱接滑动变阻器的左下接线柱即可，据此作图；
电流表有示数且稳定，说明主电路通路完好，只有电压表来回摆动，因此故障是电压表接触不良；若定值电阻或滑动变阻器接触不良，电流表示数也会波动，不符合题意；
电流表接0~0.6A量程，分度值0.02A，读数为，根据欧姆定律，定值电阻的阻值为
电压表并联在滑动变阻器两端，根据串联电路电压规律，定值电阻两端电压为，电路电流为，因此待测电阻
5．(1) 电阻 电压
(2)正
(3)<
【详解】（1）甲图使用灯泡，灯丝电阻会随温度变化而改变，乙图换成定值电阻，阻值稳定，因此改进为乙图是为了保证电阻不变。
乙图没有滑动变阻器，改变电压需要更换电源，丙图增加滑动变阻器后，通过移动滑片就可以方便改变定值电阻两端的电压，便于多次实验。
（2）由表格数据可知：电阻不变时，导体两端电压增大为原来的几倍，通过导体的电流也增大为原来的几倍，因此结论为：当电阻一定时，电流与电压成正比。
（3）根据，取相同电压，从图像可知，因此。
6．(1)反
(2) A 2
(3)丙
(4)
【详解】（1）由图像可知，当电压一定时，电流随电阻的增大而减小，且电流与电阻的乘积为定值，故电流与电阻成反比。
（2）用5Ω电阻做完实验后，换成10Ω电阻接入电路，闭合开关后，定值电阻两端电压会升高。为了保持电压不变，应增大滑动变阻器接入电路的阻值，即向A端移动滑片。
由图像可知，当电阻为5Ω时电流为0.4A，可求得控制的电压表示数为，故应保持电压表示数为2V。
（3）电源电压为6V，定值电阻两端保持2V，则滑动变阻器需分担4V。当接入最大的25Ω定值电阻时，电路中电流
滑动变阻器需接入的阻值
因此应该选择“50Ω 1A”的滑动变阻器丙。
（4）闭合开关、断开时，电压表串联接在电路中，电压表测电源两端电压，即电源电压为U1；闭合开关、时，电阻和待测电阻串联接入电路，待测电阻两端电压为，此时电阻两端电压为，通过两电阻的电流为，待测电阻
7．(1)
(2) 断开 A
(3)Rx断路
(4) 0.22 9.1 电阻的平均值（Ω） 减小实验误差 测量物体的长度
【详解】（1）若滑片P向右移动时，电流表的示数增大，滑动变阻器的阻值要变小，即需要将滑动变阻器右侧下方接线柱接入电路。如图所示：
（2）连接电路时，为了保护电路，开关应断开，同时滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处，即A端。
（3）电流表无示数，则电路可能断路，电压表示数为电源电压，则电压表与电源接通，可知与电压表并联的元件断路，出现此故障的原因可能电阻Rx处断路。
（4）[1]电流表选用了0~0.6A量程，分度值为0.02A，由指针位置可知电流表的示数为0.22A。
[2]由第一次实验可得，定值电阻的大小为
[3]表格缺少电阻的平均值栏。
[4]在测电阻的实验中，多次测量是为了求平均值减小实验误差。
[5]测量物体的长度、测量物体的质量、测量物体的密度等。（答案不唯一）
8．(1)
(2) 定值电阻短路 B
(3)电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
(4) 50Ω 滑动变阻器最大阻值不足
【详解】（1）如图甲所示，电流表、滑动变阻器（左下）与定值电阻串联如图所示：
（2）电流表有示数，说明电路不是断路，而电压表无示数，则可能是与电压表并联的定值电阻短路。
探究电流与电阻的实验中应控制电阻两端电压不变，为了保持定值电阻两端电压不变，串联电路中电阻越大，分到的电压越大，则应将滑片向B端移动，使变阻器接入电路中的电阻变大。
（3）由表中数据可知，导体的电阻增大，通过导体的电流变小，且通过导体的电流与导体的电阻的乘积保持不变，可得结论：电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
（4）由题可知，定值电阻两端的电压始终保持，滑动变阻器两端的电压为
由串联电路电流特点与欧姆定律可得，
则当变阻器接入电路中电阻最大为时，定值电阻接入电路中电阻最大为
由于滑动变阻器最大阻值不足，则所选择的定值电阻的最大阻值不能大于，因此的电阻不能进行此次实验。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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