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2026年宁夏银川市兴庆区景博学校中考化学一模试卷
一、单选题：本大题共11小题，共22分。
1.高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要涉及的实验图标的是( )
A. B. C. D.
2.一些食物近似如下表，则下列说法错误的是( )
食物 橘子 牛奶 鸡蛋清 肥皂水
A. 胃酸过多的人应少食橘子 B. 被蚊虫叮咬后涂抹肥皂水可以减轻痛痒
C. 牛奶和鸡蛋清均为碱性食品 D. 橘子的酸性比牛奶强
3.年，人形机器人技术快速发展。人形机器人在工作时会发生多种变化，下列过程中发生化学变化的是( )
A. 关节电机带动手臂摆动 B. 锂电池释放电能
C. 摔倒后外壳塑料磨损 D. 机器人头部灯通电后发光
4.稀土研究是国防建设的重要保障。钕是稀土元素之一，其原子在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是( )
A. 钕的相对原子质量为 B. 钕原子的中子数为
C. 钕原子在反应中失去电子 D. 钕属于非金属元素
5.“天宫”空间站内处理二氧化碳的一种方法是将二氧化碳与氢气反应，转化为甲烷和水，该反应的微观示意图如下。下列说法正确的是( )
A. 反应前后分子的种类和数目均不变
B. 甲、乙的质量之和一定等于丙、丁的质量之和
C. 参加反应的甲、乙分子个数比为：
D. 生成的丙、丁质量比为：
6.分类是认识和研究问题的重要方法，下列分类正确的是( )
A. 台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具
B. 人体、石墨和铅笔芯都是导体
C. 汽水、乙醇和石灰乳都是混合物
D. 太阳能、风能、核能都属于可再生能源
7.构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的“价类二维图”。下列说法错误的是( )
A. 点对应物质可能是
B. 点对应的物质充分燃烧可得到点对应的物质
C. 某化合物的化学式为，它对应的点是
D. 点对应的物质与水反应可得到点对应的物质
8.本草纲目记载：“火药乃焰硝、硫黄、杉木炭所合”，焰硝经处理可得到硝酸钾和少量氯化钠的混合溶液。如图是硝酸钾和氯化钠固体的溶解度曲线，下列说法正确的是( )
A. 点表示硝酸钾和氯化钠的溶解度相等
B. 时向水中加硝酸钾固体可形成硝酸钾溶液
C. 若从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体，一般采用降温结晶的方法
D. 将时硝酸钾和氯化钠的饱和溶液升温至后，两溶液的溶质质量分数不同
9.推理是学习化学的重要方法之一，下列推理正确的是( )
A. 复分解反应中无元素化合价发生改变，则无元素化合价改变的反应均为复分解反应
B. 向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞，溶液变成红色，说明碳酸钠溶液呈碱性
C. 离子是带电荷的微粒，则带电的微粒一定是离子
D. 单质是由同种元素组成的纯净物，则同种元素组成的物质一定是单质
10.同学们设计的下列实验方案夹持装置已略去，能达到目的的是( )
目的 A.探究二氧化碳与水发生了反应 B.探究燃烧需要氧气
方案
目的 C.探究木炭燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关 D.对分解的催化作用
方案
A. B. C. D.
11.化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科。如图是含碳物质的转化，下列说法错误的是( )
A. 甲、乙都能与反应
B. 丙转化成乙可以通过一步反应实现
C. 丙转化成的化学方程式为
D. 乙极易与血红蛋白结合
二、填空题：本大题共2小题，共10分。
12.河南历史悠久，文化灿烂。年，河南将继续打造“黄河文化旅游带”。某化学兴趣小组的同学以“黄河文化与化学”为主题开展了综合实践活动。
【黄河水质】某化学兴趣小组的同学取黄河水样品，进行净化处理。
向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 填操作名称，除去固体小颗粒；
再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的色素和异味。
【文化遗产】河南安阳殷墟出土的青铜器是中华文明的瑰宝。青铜是人类最早使用的合金之一。
青铜属于 填“纯净物”或“混合物”；
工业上冶炼铜的方法有多种，例如：
火法炼铜：；
湿法炼铜：。
上述两种冶炼方法中，涉及的反应类型有 填字母。
A.化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应
13.走马灯是中国传统动态花灯之一，点燃蜡烛，烛光将剪纸投影在用普通白纸制作的纸屏上，产生的热气流使叶轮和轮轴转动，图像不断走动。
走马灯内的蜡烛燃烧，外围纸屏没有燃烧的原因是 。
让走马灯停止转动的操作是 。
若改用乙醇作燃料，该反应的化学方程式为 。
三、实验题：本大题共2小题，共11分。
14.学习化学离不开实验，下图为实验室中常用的装置。
仪器的名称是______ 。
实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是______ 填字母；请写出该反应的化学方程式：______ 。
在用过氧化氢溶液制氧气时，若用装置收集氧气，需在______ 时收集；若用装置收集氧气，氧气应从______ 填“”或“”口通入。
若用装置作为实验室制氢气的发生装置，该装置的优点是______ 。
15.如图为某化学实验小组探究氢氧化钠溶液与盐酸发生中和反应的过程示意图。
该反应的化学方程式为______ ，基本反应类型为______ 。
分析甲图可知，该实验是将______ 选填“氢氧化钠溶液”或“稀盐酸”滴到另一种溶液中；甲图中的点对应乙图中的______ 选填数字序号。
下列用试纸测定点对应的的操作或结果，正确的是______ 选填字母序号。
A.用镊子夹取试纸伸入待测液中，将试纸显示的颜色与标准比色卡相对照
B.将试纸放在洁净干燥的玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在湿润的试纸上
C.试纸显示的红色越深，溶液的越小，酸性越强
D.测得点的可能是
E.测得点的可能是
四、探究题：本大题共2小题，共16分。
16.食品保鲜不仅关乎餐桌上的新鲜美味，更是食品安全与健康的重要保障。从冷藏保鲜到延长保质期技术，食品保鲜技术无形中守护着消费者的饮食安全。同学们针对食品保鲜的保鲜方法、保鲜原理等产生兴趣，开启了项目化学习之旅。
任务一：了解保鲜方法及原理
【市场调研】彭阳黄小米采用充氮保鲜技术，泾源牛肉采用真空包装，绿豆饼包装袋内放入了脱氧剂。
【小组交流】
彭阳黄小米采用充氮保鲜技术，是利用了氮气的性质：______ 。
任务二：探究脱氧剂发热原因
脱氧剂的核心任务是吸收密封环境中的氧气，通过化学反应降低氧气浓度，有同学发现，在触摸脱氧剂包装袋时有发热现象。
【提出问题】脱氧剂为什么能发热？
【查阅资料】铁系脱氧剂主要成分是铁粉、活性炭、水、食用盐等。
【作出猜想】脱氧剂放出的热量主要来自铁粉生锈的过程。
【进行实验】
填表：
实验步骤 实验操作 实验现象 解释或结论
步骤 取、两袋脱氧剂，袋打开；袋不打开。将两袋样品放置在同样的环境中，充分暴露在空气中 袋温度很快上升；袋温度无明显变化 脱氧剂发热是由于袋内物质与氧气接触
步骤 几小时后，各取少量、袋内的物质分别放入甲、乙两支试管中，然后再分别加入足量 ______ ，充分反应后静置片刻 甲试管中溶液变为黄色；乙试管中部分物质溶解， ______ 几小时后，袋内物质中含有氧化铁，袋内物质中一定含有铁粉
【得出结论】脱氧剂放出的热量主要来自铁粉生锈的过程。
【反思交流】
甲试管中发生反应的化学方程式为______ 。
【实验再探】小组同学利用图装置，向锥形瓶中分别放入三组物质进行实验。实验一：铁粉、氯化钠。实验二：铁粉、氯化钠、水。实验三：脱氧剂袋内物质。测得锥形瓶内温度随时间变化的图像如图所示。
【反思评价】
实验一中温度几乎不变的原因是______ 。
实验三比实验二温度升高得快，可能与脱氧剂成分中的______ 有关。
任务三：正确选择保鲜方法
了解食物保鲜科学知识后，我们不仅能更好地保存食物，还能在日常生活中做出更健康、更安全的饮食选择。在家庭中，我们可以将蔬菜密封冷藏，将肉类冷藏或冷冻，也可以通过发酵、腌制等手段延长保存期并改善口感。通过冷藏或冷冻的方法可以延长食物的保存期，是因为______ 。
17.兴趣小组的同学们发现与反应时无明显现象，为了证明反应的发生，同学们设计了不同的实验方案进行探究。
实验准备：的制取
同学们用大理石和稀盐酸来制取，该反应的化学方程式为 ______ 。
任务一：证明反应物的减少或消失
如图所示，同学甲将两个注射器中的试剂同时注入锥形瓶后，观察到红墨水液面的变化为 ______ 填“左高右低”或“左低右高”，证明与发生了反应。
同学乙在图装置的两个锥形瓶上添加传感器，将注射器中的试剂同时注入锥形瓶中，振荡后测得两锥形瓶内压强随时间的变化情况如图所示，则曲线 ______ 填“Ⅰ”或“Ⅱ”表示与的反应。与反应的化学方程式为 ______ 。
任务二：验证有新物质生成
同学丙向溶液中通入一定量振荡，再滴加过量的稀盐酸，观察到有气泡产生，证明与发生了反应，反应后溶液中的溶质有 ______ 填化学式，假设已全部逸出。
同学丁查阅资料发现，氢氧化钠易溶于乙醇，碳酸钠微溶于乙醇。于是用的氢氧化钠的乙醇溶液和制取好的，模仿澄清石灰水检验的方法，设计实验方案，验证与发生了反应：
实验操作：______ 。
现象：氢氧化钠的乙醇溶液变浑浊。
结论：与发生了反应。
五、计算题：本大题共1小题，共6分。
18.实验小组利用甲烷、氧气和氢氧化钠溶液组成的燃料电池进行模拟实验。一定条件下发生反应的化学方程式为_____。该小组同学将甲烷通入氢氧化钠溶液中恰好完全反应。
横线上物质的化学式为 ______ 。
计算所用的氢氧化钠溶液的溶质质量分数。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.过滤
吸附或良好的吸附
混合物

13.温度没有达到纸的着火点
吹灭蜡烛或移走蜡烛，答案不唯一

14.水槽 导管口有连续均匀气泡冒出 可以控制反应的速率
15.复分解反应 氢氧化钠溶液
16.化学性质稳定。
稀盐酸或稀硫酸；有气泡产生，溶液变为浅绿色。
或。
铁与氧气接触，但没有与水接触，铁没有生锈。
活性炭。
低温抑制了微生物的生长和繁殖，同时减缓了化学反应的速率
17. 左高右低 Ⅱ 、 取一定量的氢氧化钠的乙醇溶液于试管中，向试管中通入足量的
18.
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