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【实验精练】电路探究-2026年中考科学专项押题（浙教版）
1．如图甲是探究并联电路电流规律的实验电路。
(1)请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙实物图连接完整。
(2)闭合开关前发现电流表指针如图丙所示，接下来他应进行的操作是______。
(3)小明在测量的电流时，电流表示数如图丁所示，为______A。
(4)小明接着测出了通过的电流及干路电流，并填入下表。他通过分析得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。结论是否可靠？答______。理由是：______。
电流/A 电流/A 电流/A
0.2 0.44
2．在探究“并联电路中的电流特点”实验中，根据图甲的电路图连接了图乙实物电路。
(1)闭合图乙电路的开关，电流表测量通过____的电流。
(2)实验使用了两节新干电池，关于其他实验器材的选择和使用的说法合理的是　　　　。
A．小灯泡的额定电压必须为3V B．选择不同规格的小灯泡各1只
C．电流表测量范围可以任意选择 D．电流表与小灯泡并联接入电路
(3)闭合图甲电路中的开关，发现B、C两点均有电流且相等，接下来应该进行的实验操作是________。
3．为了探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”，某小组在图甲所示的电路中A、B、C三处各接入一个电流表，连接的实物电路如图乙所示。
(1)连接电路时，开关应该处于_______状态。
(2)如图乙的实物电路中有一根导线连接有误，请你在接错的导线上画“×”，再把它改到正确位置上。
(3)改正错误后，该小组进行实验，测出A、B、C三处的电流并记录在表格中：
A处电流IA/A B处电流IB/A C处电流IC/A
0.16 0.16 0.32
根据以上实验数据可得出：并联电路中各支路的电流相等，你认为这一结论是_______（选填“正确”或“错误”）的，得到这组实验数据的原因可能是_______。
(4)该小组继续进行实验，第2次实验中B处电流表的示数如图丙所示，其示数为_______A。
实验次数 A处电流IA/A B处电流IB/A C处电流IC/A
1 0.16 0.16 0.32
2 0.46 _______ 0.8
3 0.20 0.32 0.52
分析实验数据，得到的实验结论是：并联电路中，_______（用文字表述）。
(5)另一小组在进行该实验时，连接好电路闭合开关后，两个小灯泡都发光，但由于连接的导线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，请你写出一种判断两灯连接方式的方法：_______
4．小明利用如图甲所示的电路，探究“串联电路中电压的规律”。
(1)为了使实验得出的结论具有普遍意义，、应该选择规格______（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡。
(2)连接实物电路时，开关应处于______状态。
(3)图乙是小明测量两端电压的电路，但其中有一根导线连接错误，请你在连错的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。
(4)改正电路后，小明用电压表分别测出AB、BC、AC两点间的电压、、并记录在表中，电压表测量BC两点间的电压时电压表的示数如图丙所示，则两端的电压为______V；分析数据可得到串联电路电压特点是______（用公式写出）。
实验次数 两端电压/V 两端电压/V 串联总电压/V
1 1.8 3.0
(5)为使实验结论更具有普遍性，接下来小明应该采取的操作是______（填序号），再进行实验。
A．改变开关位置
B．更换规格不同的灯泡
C．将灯泡、的位置互换
(6)同组小亮为了优化实验过程，设计了如图丁所示的电路，他的思路是：只闭合开关S和，电压表测小灯泡两端的电压；只闭合开关S和，电压表就可以测小灯泡两端的电压。这种设计思路是______（选填“正确”或“错误”）的，理由：______。
5．同学们为了“探究串联电路的电压关系”，设计的实验电路如图甲所示。
(1)小明根据图甲正确连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该断开开关，换用________重新实验；
(2)改正错误后，闭合开关，发现灯泡L1亮，灯泡L2不亮，电压表有示数，电路中的故障是_____；
(3)排除故障继续实验，第1次实验发现两灯泡两端的电压相等，是由于他们使用了规格_____（选填“相同”或“不同”）的小灯泡；
(4)根据表格得出的结论是：在串联电路中电路两端总电压等于各用电器两端的电压_____；
实验次数 L1两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V
1 1.5 1.5 3.0
2 1.5 3.0 4.5
3 1.5 4.5 6.0
(5)接下来同学们想“探究串联电路的电流关系”，应将电流表_____（选填“串联”或“并联”）接入电路。
6．为了探究串联电路中电压的特点，某实验小组准备了如下实验器材：
A．蓄电池组一个（电压为6V）
B．小灯泡两类规格（额定电压分别为3.8V、3V）各若干个
C．电压表三个（测量范围0~3V,0~15V）
D．开关一个，导线若干
(1)实验小组设计了如图甲所示的电路图，连接电路时，开关应处于_________状态。L1、L2均选用额定电压为3V的小灯泡，由于实验前未明确L1、L2两端的电压大小，故电压表V1、V2的测量范围应选________（填“0~3V”或“0~15V”），待完成L1、L2电压值的初步测量后，最终选定V 、V 的测量范围。
(2)之后接入电压表V，完成实物连线如图乙所示，经检查有一根导线连接错误，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。
(3)正确连接电路后，闭合开关S，发现 L1不亮，V1几乎不偏转，L2过亮，V2超测量范围，造成这一现象的原因可能是L1发生了________（填“短路”或“断路”）。
(4)故障排除后，测量结果如下表所示，V2的读数如图丙所示，请将相应的读数填入下表：
电压表 V1 V2 V
电压U/V 2.8 ______ 5.5
(5)结合上述测量结果，实验小组提出如下猜想：在实验误差允许的范围内，电源两端电压等于串联电路中用电器两端的电压之和，且用电器两端电压均分电源两端电压。你认为该猜想________（填“可靠”或“不可靠”），理由是_______________。
(6)评估环节，有同学提出：实验中连接完电路，闭合开关，发现电压表V1指针反向偏转，原因是_____________。
7．老师组织同学们分小组来探究“电阻一定时电流与电压的关系”。
(1)图甲是某小组连接的实物图，请你用笔画线代替导线将实物图连接完整，使滑片向右滑动时电流表的示数变大；
(2)正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针明显偏转，且移动滑片时两表示数均无变化，该电路的故障可能是_________；
(3)排除故障后，测量出的数据如下表，请你在图乙中描点并画出I-U图像；
实验次数 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.6 1.0 1.4 2.0 2.4 2.6
电流I/A 0.06 0.1 0.24 0.2 0.24 0.26
(4)分析数据、图像，我们可以初步得出结论：电阻一定时，电流跟电压是______的关系，同时也可知道实验中定值电阻的阻值为________Ω；
(5)为了使该结论更具普遍性，接下来最合理的操作是_________；
A．改变变阻器的阻值继续做几次实验
B．增加一节电池重做前面的实验
C．更换定值电阻重做前面的实验
D．不更换电阻重做一遍前面的实验
(6)另一实验小组也用这些器材来做实验，他们的记录的数据如下表，请你分析该小组实验中可能存在的问题是_________。
实验次数 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.6 1.0 1.4 2.0 2.4 2.6
电流I/A 0.24 0.2 0.16 0.1 0.06 0.04
8．在调光灯的电路中，若电源电压大于灯泡的额定电压，就需要串联一只电阻，如何选择电阻 要解决这一问题，需先了解电流与电压、电阻之间的关系。于是小华提出以下猜想：
【问题】
①导体中的电流与导体两端电压成反比
②导体中的电流与导体两端电压成正比
③导体中的电流与导体电阻成反比
④导体中的电流与导体电阻成正比
【证据】
为验证猜想，小华找来可调节电压的学生电源，电流表（量程），电压表（量程），阻值为、、、、的定值电阻各一个，滑动变阻器（“；”），开关及导线若干。
(1)小华连接如图甲所示电路，闭合开关S后，只有__________表有示数，经排查有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确_________。
(2)排除故障后，小华用阻值为的定值电阻进行实验，测得数据如表一所示。分析数据可知：在导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成_____________比。
表一
次数 1 2 3 4 5
U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.56
(3)小华将电源电压调整为，分别将、、、、五个定值电阻依次接入电路，调节滑片使每次电压表示数保持不变，并将对应电流表的示数填在表二中。
表二
次数 1 2 3 4 5
5 10 15 20 25
I/A E 0.20 0.14 0.10 0.08
①第1次实验时，电流表的示数如图乙所示，表格中E处的数据应为_______。
②完成实验1后断开开关，改接的定值电阻，将进行下列操作：
a．闭合开关
b．将滑动变阻器的滑片移到最右端
c．记录电流表示数
d．移动滑动变阻器的滑片使电压表示数保持不变
从安全和规范角度考虑，以上操作顺序正确的是_________。
A．
B．
C．
D．
③实验完成后，老师指出表二中第5次数据是拼凑的，在不更换滑动变阻器和改变预设电压的前提下，为完成第五次实验，可调节电源电压的最大值为_______________V。
【解释】
(4)正确收集所有数据后，根据表一和表二数据分析可知：猜想__________（填序号）是正确的。
【交流】
(5)实验结束后，小华设计了图丙所示的电路来测量额定电压为的小灯泡正常发光时的电阻。已知电源电压为，定值电阻的阻值为，实验操作步骤如下。
①闭合开关、，断开，调节的滑片，使小灯泡正常发光；
②保持滑片位置不动，闭合开关、，断开，此时电压表的示数为。
则小灯泡正常发光时的电阻__________。
《【实验精练】电路探究-2026年中考科学专项押题（浙教版）》参考答案
1．(1)
(2)对电流表进行调零
(3)0.24
(4) 不可靠 实验次数过少，结论具有偶然性
【详解】（1）图甲中两个灯泡并联，电流表测量通过L1的电流，图乙中将灯泡L2并联在L1和电流表两端。
（2）闭合开关前发现电流表指针如图丙所示，指针没有在零刻度线，说明电流表未进行调零，接下来应当进行的操作是对电流表进行调零。
（3）由图丁可知，电流表选择的量程为0~0.6A，分度值是0.02A，电流表的示数是0.24A。
（4）实验次数过少，具有偶然性，得出的结论不具备普遍性，所以实验结论不可靠。
2．(1)L2
(2)B
(3)换用不同规格的小灯泡，多次实验，测量多组数据，寻找普遍规律
【详解】（1）由图乙可知，闭合开关，电流表串联在L2所在的支路，因此测量的是通过L2的电流。
（2）A．两节新干电池的电压为3V，实验时两灯泡并联，两端的电压等于电源电压，为了避免损坏小灯泡，两个小灯泡的额定电压需大于等于3V，不是必须为3V，故A不符合题意；
B．为了避免实验偶然性，应选择不同规格的小灯泡多只进行多次实验，故B符合题意；
C．电流表测量范围需要根据电路中实际电流大小选择，不能任意选择，故C不符合题意；
D．电流表的使用规则是与被测用电器串联接入电路，故D不符合题意。
故选B。
（3）闭合甲图电路中的开关，发现B、C两点电流相等，C点是干路电流，B点是L2支路电流，说明此时只有L2接入电路，则L1可能断路。因此为了探究并联电路电流的普遍规律，接下来应该：换用不同规格的小灯泡，多次实验，测量多组数据，寻找普遍规律。
3．(1)断开
(2)
(3) 错误 使用了规格相同的灯泡
(4) 0.34 干路电流等于各支路电流之和
(5)拧下其中一个灯泡，若另一个灯泡不发光，则两灯泡是串联的，若另一个灯泡发光，则两灯泡是并联的
【详解】（1）为了保护电路，在连接电路时，开关应该处于断开状态。
（2）C处电流表测干路电流，A处电流表测通过L1的电流，B处电流表测通过L2的电流，而乙图中，电流从L2的左端回到电源负极，造成L2的电流无法测量，所以L2的左端与电源负极相连的导线是错误的，正确的连接方法是从L2左边电流表的负接线柱连接到电源负极，据此作图。
（3）[1]“并联电路各支路电流相等”不是普遍结论，因此该结论错误的。
[2]本次实验得到两支路电流相等，是因为实验选用了规格相同的灯泡，且仅进行一次实验，结论具有偶然性，不具有普遍性。
（4）[1]丙图电流表选0~0.6A量程，分度值为0.02A，读数为0.34A。
[2]分析实验数据，可得，，，即，故得到正确实验结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
（5）由于并联电路中用电器互不影响，所以可以拧下其中一个灯泡，若另一个灯泡不发光，则两灯泡是串联的，若另一个灯泡发光，则两灯泡是并联的。
4．(1)不相同
(2)断开
(3)
(4) 1.2
(5)B
(6) 错误 测量两端电压时，电压表正负接线柱接反，无法正确测量
【详解】（1）为避免实验偶然性，使结论具有普遍意义，需要选择规格不同的小灯泡进行实验。
（2）连接电路时，开关断开可以保护电路，防止接线错误短路损坏元件。
（3）由图乙可知，电压表与L1串联，这是错误的接法，要测量两端电压，电压表应并联在两端。
（4）电压表选用0~3V量程，分度值为0.1V，读数为1.2V，则两端的电压为1.2V；分析数据可得
则串联电路的电压规律为
（5）一次实验结论具有偶然性，为得到普遍规律，需要更换规格不同的灯泡进行多次实验，改变开关位置、互换灯泡位置都无法得到多组不同的有效数据，故选B。
（6）测两端电压时，电压表正负接线柱连接正确；改测两端电压时，电流会从电压表负接线柱流入、正接线柱流出，正负接线柱接反，不能正常测量，因此设计思路错误。
5．(1)的量程
(2)灯泡短路
(3)相同
(4)之和
(5)串联
【详解】（1）图乙中电压表指针偏转过小，说明量程选大了，为了更准确，应换用小量程重新实验，因为小量程测量更精确。
（2）电路是串联的，灯泡亮，说明电路是通路，灯泡不亮，电压表有示数，则可能是灯泡L2发生短路。
（3）串联时，若灯泡规格相同，则两灯泡两端的电压才会相等，所以这里用了规格相同的小灯泡。
（4）表格里每次总电压都是两个灯泡两端的电压相加，所以结论是：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
（5）电流表要测量电路中的电流大小，应与之串联接在电路中，所以探究串联电路电流关系时电流表要串联接入电路中。
6．(1) 断开 0~15V
(2)
(3)短路
(4)2.7
(5) 不可靠 实验中仅选用了规格相同的小灯泡做一次实验，未更换不同规格的小灯泡进行多次实验，结论具有偶然性
(6)电压表V1的正负接线柱接反了
【详解】（1）[1]连接电路时，为保护电路，开关应处于断开状态。
[2]因为实验前未明确L1、L2两端电压大小，而电源电压为6V，超过了量程，所以电压表V1、V2的测量范围应选0~15V。
（2）原实物连线中电压表V连接错误，应将电压表V并联在L1和L2两端，即电压表V的负接线柱与L1右侧接线柱的连线错误，把电压表V的负接线柱与L1左侧接线柱连接。正确接法如答案图所示。
（3）闭合开关S，L1不亮，V1几乎不偏转，说明L1两端无电压；L2过亮，V2超测量范围，说明L2两端电压过大，造成这一现象的原因可能是L1发生了短路。
（4）由图丙可知，电压表选用量程，分度值为0.1V，其示数为2.7V，所以表格中V2对应的读数为2.7。
（5）[1][2]该猜想不可靠。因为实验中仅选用了相同规格的小灯泡做一次实验，得出的“在实验误差允许的范围内，电源两端电压等于串联电路中用电器两端的电压之和，且用电器两端电压均分电源两端电压”这一结论具有偶然性，应换用不同规格的小灯泡进行多次实验。
（6）实验中连接完电路，闭合开关，发现电压表V1指针反向偏转，原因是电压表V1的正负接线柱接反了。
7．(1)
(2)定值电阻断路
(3)
(4) 正比 10
(5)C
(6)电压表并联在滑动变阻器两端
【详解】（1）滑动变阻器按一上一下接入电路，要求滑片右滑电流变大，即接入电阻变小，因此将滑动变阻器的右下接线柱串联接入电路，使滑动变阻器与定值电阻串联，电压表并联在定值电阻两端。
（2）电流表无示数说明电路断路，电压表指针明显偏转说明电压表两端连通电源，移动滑片，两表示数不变，说明断路位置在与电压表并联的定值电阻处。
（3）表格中(1.4V，0.24A)是错误测量数据，作图时舍去，根据表中的测量数据，在图乙的坐标纸中描点画出I-U图像。
（4）I-U图像为过原点的直线，说明电阻一定时，电流与电压成正比。
根据，代入任意正确数据，如，得到定值电阻阻值为10Ω。
（5）本实验只使用了一个定值电阻，结论具有偶然性；要使结论更具普遍性，需要更换不同阻值的定值电阻重复实验，故选C。
（6）当电压表测滑动变阻器电压时，滑动变阻器接入电阻越大，分得的电压越大，电路总电阻越大，电流越小，正好对应表格中电压越大、电流越小的规律。
8．(1) 电压 /
(2)正
(3) 0.4 C 5.2
(4)②③
(5)12.5
【详解】（1）原电路电压表串联在电路中，因电压表内阻极大，电路电流几乎为零，电流表无示数，电压表相当于测量电源电压，因此只有电压表有示数；原电路中定值电阻左接线柱与滑动变阻器上右接线柱的导线连接错误，在该导线上打×，将导线改接至电流表的正接线柱或电压表的负接线柱，使电压表并联在定值电阻两端，电流表串联在电路中，据此作图。
（2）由表一数据可知，电阻一定时，电流与电压的比值为定值，因此在导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。
（3）由图乙可知，电流表用的小量程，分度值是0.02A，电流为0.4A；
更换定值电阻后，正确操作顺序为：先将滑动变阻器滑片移到最大阻值处（保护电路），再闭合开关，接着移动滑片使电压表示数保持不变，最后记录电流表示数，即顺序为b→a→d→c，选C。
预设定值电阻两端电压为2V不变，滑动变阻器最大阻值为40Ω，当接入时，根据串联分压规律，滑动变阻器最大分压，因此电源最大电压
（4）实验结论为：电阻一定时，导体中电流与导体两端电压成正比（猜想②正确）；电压一定时，导体中电流与导体电阻成反比（猜想③正确）。
（5）闭合、，断开，电压表测小灯泡两端电压，调节滑片使小灯泡正常发光，此时；滑片位置不变，闭合、，断开，电压表测小灯泡和的总电压，示数为，因此两端电压
电路电流
该电流等于小灯泡额定电流，因此小灯泡正常发光电阻
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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