资源简介

(共29张PPT)
毛毛虫
蝴 蝶
小朋友们，你们喜欢谁呢？
lǜ
róng
kūn
lián
nuó
rèn
yú
昆虫
挪动
竭力
规 律
jǐn
任 何
绒毛
词语我会认
dài
愉快
尽管
fú
等待
挣脱
zhèng
jié
提示 识记生字词
1
可怜
仿 佛
纺织
fǎng
fǎng
hé
昆虫馆
guī
昆
怜
挪
仿佛
规律
任何
尽
纺
竭
待
挣
愉
绒
尽
jǐn
多音字我会读
jìn
尽力
尽管
量
liang
liang
测量
重量
我会写
达·芬奇（1452—1519） 意大利文艺复兴时期画家、自然科学家、工程师。其绘画将科学知识和艺术想象有机结合，使当时绘画的表现水平发展到一个新阶段。代表画作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。
2
提示 作者资料卡
昆虫馆
3
提示 课文初印象
朗读课文，给自然段标上序号，想一想：小毛虫在成长中经历了哪些变化？对应了哪些自然段？
昆虫馆
1
2
3
4
5
6
7
小毛虫
茧
飞蛾
恭喜你根据提示来到昆虫馆！现在，我们一起走进昆虫馆，看一看小毛虫是怎样改变的。
展厅一：小毛虫最初的样子
读第1、2自然段，想一想：这是一条怎样的小毛虫？
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
其他昆虫
小毛虫
表现出昆虫世界充满生命力和朝气。
将小毛虫与大小昆虫对比，突出了小毛虫的可怜。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
写出了小毛虫行动迟缓、非常费力的样子。
说明小毛虫费力大、耗时长，体现小毛虫的笨拙。
这是一条笨拙、可怜的小毛虫。
展厅二：茧
读第3—6自然段，找出文中两处心理描写的句子，想一想：小毛虫此时在做什么？这是一条怎样的小毛虫？
读第3、4自然段，小毛虫自己是怎么想、怎么做的？
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
本段是独白式的心理描写。
表明小毛虫有着坚定的信念和决心。
小毛虫明白自己该做什么。
表现了小毛虫的勤奋与坚持。
说一说
小毛虫该做的是抽丝纺织，为
自己编茧屋，其他昆虫应该做什么？
我知道：蚂蚁该做的事情是搬运粮食；蜜蜂该做的事情是采蜜。
我知道：蜘蛛该做的事情是结网；知了该做的事情是唱歌。
读第5、6自然段，茧屋织成了，小毛虫又做了什么呢？这是一条怎样的小毛虫？
“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
独白式的心理描写。
提示自然界的一切事物都是按照自己的规律发展的道理。
这是一条坚定、勇敢、尽心竭力、耐心等待的小毛虫。
说一说
万事万物都有自己的规律，你知道自然界中哪些事物的规律？
我知道：太阳早上从东方升起，傍晚从西边落下。
我知道：禾苗春天播种，秋天收获。
展厅三：破茧而出
时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
读第7自然段，破茧而出的小毛虫是什么样的？
讲蜕变过程
借助下面的提示讲讲这个故事。
每个人都有自己该做的事情。
万事万物都有自己的规律。
小毛虫
茧
飞蛾
可怜笨拙
尽心竭力
灵巧轻盈
谈一谈启示
小毛虫的成长经历对你有什么启示？
小毛虫的成长经历告诉我们，每个人都有自己该做的事情，一切事物都按照自己的规律发展，我们只有尽心竭力地做好自己的事情，遵循规律，才会取得成功。
眼观世界
破茧而出
抽（ ） 纺（ ） 织（ ）
抽丝
编（ ） 怎（ ） 消（ ）
编织
织布
纺织
消失
怎么
一、给字组词。
练一练
二、根据课文内容判断正误。
1.认识蜕变。
A.这说明小毛虫有勇气和执着的信念尽到自己的责任。（ ）
B.这说明小毛虫自卑，躲在茧屋不想出来。（ ）
2.万事万物都有自己的规律！
A.小毛虫认为不必尽心竭力地工作，辉煌的生命历程自然会到来，只需要等待就行。（ ）
B.小毛虫坚信认识规律，做好工作，就能看到生命的精彩。
（ ）
√
×
×
√
生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝
笨手笨脚 色彩斑斓 九牛二虎之力
读一读，记一记
下课
Thanks!
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