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(共47张PPT)
第二单元 第1课
编码让生活更有秩序
（湘教版）四年级
下
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
认识到编码规则的公共性与重要性，理解遵守编码规则对社会秩序的意义，树立“编码让生活更有序”的认知，尊重信息标准化规范。
尝试设计自定义编码规则，运用数字、字母、文字组合创作编码作品，探索提升信息管理效率的创新思路。
理解编码的规则与逻辑，能通过分析编码规则完成信息识别与区分，培养 “规则 — 识别 — 应用” 的信息化推理思维。
能主动识别生活中的编码现象，准确说出编码的定义，感知编码在维护生活秩序中的核心作用。
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新知导入
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新知导入
数字化时代，编码无处不在、无时不在。不论是手机上的APP，还是超市里的商品;不论是图书馆里的图书，还是我们每天接收的邮件，编码都在背后默默地发挥着作用，让我们的生活更加有序、更加高效。编码是我们生活中的重要工具，在享受编码带来便利的同时也要慎用编码，保护好自己的隐私。
第二单元
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新知导入
你将学习
1、编码在生活中的应用有哪些。
2、什么是ISBN、条形码、身份识别码。
3、如何根据需求合理使用编码。
手机号码是人们生活中最常用的数字编码之一，由一串11位数组成，并且不同国家和地区的手机号码有着不同的编码规则。在中国大陆地区，手机号码以数字1开头，例如:136、137等。
你知道吗
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新知导入
谈谈生活中应用编码的例子，列一个清单，说说你的想法:
我看到过停车场的车位编码
越长的编码代表的信息就越多
有些编码可以扫描
学习热身
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新知导入
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新知导入
日常生活中，人们常常习惯将数字、字母或文字进行组合编码来表示信息，这些编码给我们的生活带来极大便利，提高了生活生产效率，方便了数据的存储识别，为我们信息社会的良好组织与秩序奠定了基础。
二进制编码概念
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新知导入
学习目标
1、如何使用编码表示信息。
2、编码在生活中的应用有哪些。
3、编码如何让生活更有秩序。
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新知讲解
一、数字与编码
在数学中，经常用“1本书，2只鸭......”这样的阿拉伯数字表示数量的多少。这里的数字是可以计算的。然而数字除了用来计算，还有更大的作用。
我是红星小学四年级二班的玲玲，我的学号是20200413。
我是小明，在秋季运动会上，我是20211310号运动员，我取得了第1名的好成绩，为班级争得了荣誉。
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新知讲解
从这两名同学的对话中，我们可以发现哪些数字 这些数字的作用是什么 它们之间可以进行计算吗
“数字”不仅可以表示“数量的多少”，还可以表示“顺序、编号”。生活中，人们将数字、字母和文字等根据需求，按照一定的规则排列组合起来，表示顺序、编号等特定的信息，这就是编码。编码大大提高了我们处理信息的效率，方便了人们的生活。
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新知讲解
我们常用的班级编号，如“四年级二班”代表“第四个年级”“第二个班”。我们在乘坐火车时，旅客列车车次中的“Z”代表“直达列车”，“G”代表“高速列车(高铁)”，“C”代表“城际列车”。利用数字和字母的组合可以更准确地区分车次，如:G6431, C456。
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新知讲解
探索：1.下面这张编码的组合和应用图使用了文字、字母、数字中的哪些组合来进行编码 讨论一下，编码有什么好处。
编码的组合和应用
日历用数字与文字组合，路牌用字母、数字与文字组合进行编码。编码能让信息更清晰、更标准，便于识别和管理，大大提高了信息处理的效率。
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新知讲解
探索：2.生活中，你还见过哪些使用数字、字母、文字等形式表示编码的例子
生活中编码无处不在，如身份证号、邮政编码、商品条形码、车牌号、学号等，它们都是用数字、字母等按规则组合，用于表示特定信息的编码。
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新知讲解
数字编码还可以应用于各种记忆任务，简单来说就是通过“谐音转化、形象转化、意义转化”等方式，把无意义的数字转化成有意义的文字或者是形象，以生动有趣的方式让记忆变得简单轻松。
运用数字编码能将知识化繁为简，化难为易。例如在刚开始学习数字的时候，我们用数字儿歌来帮助记忆。1像铅笔，2像小鸭，3像耳朵.....
阅读
数字编码辅助记忆
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新知讲解
二、生活中的编码
编码与我们的生活密不可分，在“衣”“食”“住”“行”等方方面面都可以找到编码的身影。
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新知讲解
邮政编码
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新知讲解
1.“衣”中的编码
服装店里为顾客提供了各式各样的衣服，我们有时会发现，同一家服装店里，款式极其相似的衣服有很多，售价却不尽相同。这些衣服这么相似，店家是如何区分的呢 这里就用到了编码。
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新知讲解
阳阳想要购买黑色短袖，你有什么好方法帮他区分一下这两件衣服呢
如何区分这
两件黑色短袖
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新知讲解
每款衣服都有唯一的货号编码，货号可以帮助我们对衣服进行区分，也可以帮助卖家更方便地进行衣物货品信息的存储、盘点、销售。
每件衣服都有自己的商品货号，如右图所示。通过货号我们可以区分这两件衣服。
黑色短袖吊牌上的货号
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新知讲解
探索：1.下面这张短袖吊牌图展示了两件黑色短袖的吊牌，你能通过货号编码判断这两件短袖是否是同一款吗
两件短袖的货号编码完全相同，说明是同一款式。价格不同可能是因为销售渠道、促销活动等其他因素。
短袖吊牌
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新知讲解
探索：2.除了通过货号进行区分，根据你的生活经验，还可以通过吊牌上的哪些编码区分这两件黑色短袖
除货号外，还可通过吊牌上的尺码、颜色代码、条形码、批次号或生产日期等编码来区分这两件黑色短袖。
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新知讲解
“民以食为天”，食物提供了人体所需的营养物质和能量，我们每天的生活都离不开食物。在食物包装上，我们同样可以找到编码的身影。
食品生产许可证编号
2.“食”中的编码
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新知讲解
如食品生产许可证编号图所示，每个食品包装上都印有“食品生产许可证编号”，这个编号也是编码。食品生产者想要从事食品生产活动，需要取得食品生产许可证。一个营业执照对应一个食品生产许可证编号，这是唯一的。
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新知讲解
食品生产许可证编号由SC和14位阿拉伯数字组成，编码规则如下图所示。食品厂商在生产产品时，需要严格按照国家的法律规定及行业标准来进行。
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新知讲解
食品安全关系到人的生命安全，食品生产许可证编号在食品与生产者之间建立唯一的对应关系，让食品信息可追溯，可以更好地保障产品的质量，保障消费者的权益。
食品生产许可证编号的编码规则
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新知讲解
请找一找家里食品包装上的食品生产许可证编号。不同的食品编号一样吗
不一样。每一个食品生产企业都有专属的生产许可证编号，不同厂家、不同食品的编号是不相同的。
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新知讲解
如下图所示，我们无论居住在城市还是农村，都有自己家的具体地址，包括省市、街道(村镇)小区、门牌号......这也是编码。
3.“住"中的编码
居住地址编码
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新知讲解
生活中我们在什么情况下会使用居住地址 两个陌生人的居住地址会重复吗 如果重复会产生哪些影响
居住地址用于邮寄、办理业务、社交联系等场景。不同地址可能重复，这会导致邮件错投、业务办理错误，甚至引发法律纠纷和安全隐患。
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新知讲解
某一区域范围内，每家每户的居住地址编码是唯一的。通过居住地址，我们可以精准地找到对应的居住人。需要注意的是，根据地区范围的不同，编码的规则不一样，得到的地址编码也不同。
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新知讲解
如下图所示，这两个地址编码规则有哪些不同呢
不同范围内的地址编码
左侧是国内详细地址编码，含省、市、区、街道门牌号；右侧是国际快递地址编码，突出国家、地区，地址信息更简化，二者地域范围和详细程度不同。
03
新知讲解
马路上行驶的公交车、私家车等车辆的车牌号，也运用了编码。如下图所示，观察一下这些车牌号有什么不同
4.“行”中的编码
不同的车牌号编码
左侧是蓝底白字的小型汽车号牌，含省份简称和字母；右侧是绿底白字的号牌，仅标城市名和数字，车辆类型不同。
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新知讲解
车牌号就像汽车的唯一姓名，可以发现，车牌有颜色的差异，车牌号有位数的差异，这些差异可以帮助我们区分不同地区、不同类型的车辆，大大提升了车辆的管理效率，保障了道路交通安全有序。
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新知讲解
三、编码的作用
生活中的货号编码、食品生产许可证编号、居住地址、车牌号等虽然是不同领域的编码，但它们都有一个共同特点-都是唯一的。通过编码可以建立唯一标识，可以将各种事物准确地表示出来以进行区分，实现精准的信息化管理。因此，数据编码是保证信息社会组织与秩序的科学基础。
03
新知讲解
探索：除了以上提到的编码，你还可以举一些通过编码建立唯一标识，让生活更加高效有序的例子吗
身份证号、商品条形码、二维码、学号、工号等，都是通过编码建立唯一标识，让生活更高效有序的例子。
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新知讲解
机器分拣快递
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邮政编码也是编码，在没有邮政编码时，信件都是靠人工按照省(区、市)、市(地)、县(区)逐级分拣的。人工分拣费时费力，还易出错。
现在，机器能根据邮政编码对信件进行分拣，不仅不会出错，而且大大提高了信件的邮寄速度。
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课堂练习
1、为什么汽车车牌有的是绿色，有的是黄色、蓝色
车牌颜色按车辆类型 / 用途区分：
蓝牌（蓝底白字）用于小型车；
黄牌（黄底黑字）用于大型车 / 挂车 / 教练车；
绿牌为新能源车专属，渐变绿小新能源，黄绿双拼大新能源枣庄市公安局。
04
课堂练习
2、为什么车牌号有5位和6位的区别
5 位是传统燃油车号牌编号，6 位为新能源绿牌专属，用于区分动力类型（D 纯电 / F 混动），同时增加号牌容量避免编码重复。
05
拓展延伸
航班编码规则
国内航班号由航空公司两字代码加 4 位数字组成，前两位定航线，后两位分班次，方便调度与旅客识别，提升航空运行效率。
05
拓展延伸
银行卡号编码
银行卡号遵循国际统一标准，由发卡行标识、个人账户号、校验位构成，可唯一标识账户，保障金融交易安全，规范金融秩序。
05
拓展延伸
药品批准文号
药品批准文号是药品专属 “身份证”，由 “国药准字” 加字母、数字组成，可追溯生产主体，保障用药安全，规范药品市场秩序。
06
课堂总结
3
完成课堂练习
1
数字与编码
编码让生活更有秩序
2
生活中的编码
3
编码的作用
5
进行知识拓展
1
2
3
4
5
07
板书设计
编码让生活更有秩序
1、数字与编码
2、生活中的编码
3、编码的作用
4、完成课堂练习
5、拓展延伸
08
课后作业
1.寻找身边 3 种不同的编码（如身份证号、商品条形码、快递单号等），记录每种编码的组成规则，并说说它在生活中起到的作用。
2.为班级设计一套 “图书编码”，方便
大家快速找到图书。
课后作业
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