资源简介

(共31张PPT)
第二单元 理解权利义务
第四课 依法行使权利和履行义务
第3节 依法履行义务
01
课标导航
02
思维导图
目录
03
课前预学
04
易错易混
05
开放探究
目录
06
课堂检测
课程目标 自觉履行公民义务
核心素养 法治观念：树立权利义务相统一的理念，理解每个公民都
享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律
规定的义务
重点难点 违反法定义务需承担的法律责任
中考考情 近五年中考考过2次。2025年第12题以郑某拒服兵役受处罚
为素材，考查依法履行义务。2024年第12题以张某遛狗不
牵绳致人被咬伤赔偿医药费为素材，考查违法行为须担责
　　1．履行法定义务的原因及做法。(P39—41)
　　(1)原因：①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有
。②自觉履行法定义务，是公民 的责任。
　　(2)★做法：法律要求做的 去做(如接受义务教育、依法纳
税、依法服兵役等)，法律禁止做的 不做。
强制
性
不可推卸
必须
坚决
　　2．违反法定义务的行为表现及其后果。(P41—42)
　　(1)表现：没有按照 要求去做，或者实施了
的行为。
　　(2)后果：依法承担 的法律责任。违反民事法律——承担
民事责任；违反行政法律——承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪
的——承担刑事责任。
法律
法律所禁
止
相应
　　知识链接
　　法定义务、基本义务和道德义务的区别和联系。
比较项 法定义务 基本义务 道德义务
区
别 形成 由宪法和法律规定，
具有强制性 由宪法规
定 社会成员依据社会道德
规范自发形成，具有自
觉性
实施
方式 靠国家强制力保证实施，公民必
须履行 靠舆论、习惯和社会成
员自觉自愿履行
　　续表
联
系
①法定义务包括基本义务，两者并不完全等同
②道德义务比法定义务范围更广，同时是法定义务确立的道德基
础
③有些道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务，如爱
护公共财产、遵守公共秩序、尊重社会公德等
　　1．义务都是由法律规定的。( 　×　 )
　　改正：法定义务是由我国宪法和法律规定的，此外还有道德义
务等。
×
　　2．义务具有强制性。( 　×　 )
　　改正：法定义务具有强制性。
×
　　3．法律要求做的可以有选择地去做，法律禁止做的尽量不做。
( 　×　 )
　　改正：法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
×
　　4．没有按照法律要求去做、实施了法律所禁止的行为，都是违反
法定义务的表现。( 　√　 )
√
　　5．公民违反法律，要依法承担刑事责任。( 　×　 )
　　改正：公民违反法律，要依法承担民事责任或行政责任，构成犯罪
的，要依法承担刑事责任。
×
　　1．(教材P39生活观察)归还遗失物能否索要报酬？
　　归还遗失物后，能否索要报酬需分情况讨论：
　　(1)如果拾得人为寻找失主支出了电话费、交通费等合理费用，可
以要求失主偿还这些费用，这是受法律支持的。
　　(2)如果双方事前有关于酬金的约定，拾得人可以按照约定索要报
酬，这属于合同行为，双方应遵守约定；如果没有上述情况，拾得人不
应主动索要报酬，因为拾金不昧是中华民族的传统美德，主动索要报酬
可能违背道德规范。
　　2．(教材P41探究与分享)小斌等人因触犯刑法身陷牢狱，我们从中
得到怎样的警示？
　　(1)实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。
　　(2)法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不做。
　　(3)违反法定义务，要依法承担相应的法律责任。
　　3．(教材P42探究与分享)小成的爸爸和金某分别承担的是什么性质
的法律责任？
　　(1)小成的爸爸违反了道路交通安全法，应承担行政责任，受到行
政处罚。
　　(2)金某违反了刑法，构成犯罪，应承担刑事责任，受到刑罚处
罚。
　　一、选择题
　　( 　A　 )1.(2025广东)道德与法治课上，老师展示了如下材料。据
此，你得出的正确结论是
案例 法律规定
郑某入伍后拒绝继续服兵役，
被部队除名，并受到罚款，两年
内不得升学、复学，不得招录为
公务员等处罚。 《中华人民共和国宪法》第五十
五条第二款：依照法律服兵役和参
加民兵组织是中华人民共和国公民
的光荣义务。
A
A．公民应依法履行法定义务
B． 违反宪法的行为都是犯罪行为
C．法律要求做的事尽力去做
D． 维护国家安全是公民基本权利
　　【题1解析】本题考查公民依法履行法定义务的要求。案例中郑某
因拒绝服兵役被处罚，直接对应宪法规定的公民义务，说明公民必须依
法履行法定义务，否则需承担法律后果，A说法正确；违反宪法的行为
未必构成犯罪，B说法错误；法律要求做的必须去做，而非“尽力去
做”，C说法错误；维护国家安全是公民的基本义务而非权利，D说法
错误。故选A。
　　( 　C　 )2.右图启示我们，作为社会成员，必须
C
A．强化法治意识，大力发挥法律的教化作用
B．按照法律要求严格执法，保障法律的实施
C．在宪法和法律范围内行使权利，履行义务
D．在日常生活中与宪法、法律彻底划清界限
　　( 　D　 )3.法律要求做的必须去做。下列选项中，属于我们“必须
去做”的是
　　①获得劳动报酬 ②选举人大代表
　　③爱护公共财产 ④遵守交通规则
A．①② B． ①④ C． ②③ D． ③④
D
　　( 　C　 )4.私自改装的电动自行车在路上违章行驶，会威胁行人
安全，扰乱交通秩序。初中生小华觉得家里的电动自行车行驶速度太
慢，就想自己改装调高行驶速度。对此，我们应这样劝说小华
A．法律鼓励做的必须去做
B． 这是民事违法行为，要承担行政责任
C．法律禁止做的坚决不做
D． 未成年人年龄小，违法无须承担法律责任
C
　　( 　C　 )5.拒服兵役、违法停放汽车……生活中总有一些人违反
法定义务，最终不仅给他人、社会带来损害，自己也要吞下违法的苦
果。这警示我们
A．法律要求做的可以不做
B． 法律禁止做的也可以做
C．没有按照法律要求去做也是违法行为
D． 不按照法律要求去做就是犯罪
C
　　( 　D　 )6.小张将一张照片发到班级群，图片内容影射同学小黄
曾盗图发朋友圈，并在群内发表侵犯小黄名誉权的言论。经审理，法院
判处小张在朋友圈赔礼道歉，其家长作为监护人赔偿对方各项经济损失
5 000元。这一案件启示我们
　　①法律对未成年人的约束力是有限度的
　　②未成年人实施违法行为，只承担民事责任
　　③实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁
　　④依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做
A．①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
D
　　( 　A　 )7.下列对“微行为”的“微点评”解读正确的是
选项 微行为 微点评
A 小山参与社区宪法知识宣传 履行义务，有担当
B 小文找借口请假不上学 珍惜权利，爱自由
C 小林在商场偷拿小饰品 小错行为，不追究
D 小乐在学校报复有矛盾的同学 维护权益，有方法
A
　　(　B　)8. 一名旅客在深圳北站因等待同行人强行阻挡列车车门关
闭，被深圳铁路警方依法行政拘留。这说明
　　①法定义务须履行 ②履行了义务，未享受权利
　　③违反义务须担责 ④违法行为应受到刑罚处罚
A．①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
B
　　( 　C　 )9.(新考法)下列案件中的人应承担的法律责任及维权方
式，匹配正确的是
　　①张某因晚上练琴影响邻居休息且争吵中将邻居打成重伤——行政
责任——到检察院举报
　　②司机杨某拾得乘客落在自己出租车上的手机不想归还——民事责
任——可以协商解决
　　③王某不听劝阻执意在人行道边摆摊儿导致交通受阻——刑事责
任——向城管部门举报
　　④李某未经逝者亲属同意，用AI技术“复活”已故明星——民事责
任——到法院提起诉讼
C
A．①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
　　( 　D　 )10.小江在议题式学习中收集了以下两则案例：
张某开车去银行办事，没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路
边，被交警依据道路交通安全法处100元罚款。
高某盗取公司“汽车智能控制系统”源代码并出售获利，被判处有期徒
刑三年并处罚金。
　　你认为他学习的议题是
A．遵守交通规则，守护生命安全
B． 保护知识产权，尊重劳动成果
C．维护宪法权威，促进公平正义
D． 违反公民义务，承担法律责任
D
　　二、非选择题
　　11． 阅读材料，回答问题。(10分)
　　材料一：两名游客购物时与商家发生争执，游客以“捍卫”自身权益
为由，将拍下的视频断章取义地剪辑并在网络平台发布，谎称商家“强
买强卖”，引发社会的关注。
法律链接
《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十九条(节选) 故意散布谣
言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，处
五日以上十日以下拘留，可以并处一千元以下罚款；情节较轻的，处
五日以下拘留或者一千元以下罚款。
　　 (1)结合材料一，从依法行使权利、自觉履行义务的角度对游客的
行为进行评析。(6分)
　　游客的行为是错误的。(1分)①公民在行使权利时不得损害国家
的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。游客将视频
断章取义剪辑并在网上发布，谎称商家“强买强卖”，损害了商家的合法
权益，扰乱了公共秩序，没有正确行使权利。(2分)②公民有遵守宪法
和法律的义务，游客散布谣言的行为违反了《中华人民共和国治安管理
处罚法》，没有履行应尽的义务。(2分)③游客要增强权利意识和义务
观念，依法行使权利，自觉履行义务。(1分)
　　材料二：游客唐某在八达岭长城游览时，用钥匙在墙上刻下自
己的名字，被现场其他游客发现并举报。最终，警方依据《中华人
民共和国治安管理处罚法》的规定，对唐某处以行政拘留5天、罚款
200元的处罚。同时唐某也因其不文明的行为被列入八达岭景区的
黑名单以示惩戒。
　　据记者了解，有少数游客不顾及社会秩序和社会公德在景区文物上
乱写乱画，针对游客发现、保安员举报以及网上反映的刻划案件，八达
岭派出所坚持快侦快破、严肃处理。三年来，八达岭派出所共侦办违法
刻划案件45件，行政拘留41人，警告4人。
　　(2)结合上述材料，谈谈这对我们参与社会生活有哪些有益启
示。(4分)
　　①遵守社会规则和社会公德(或在社会生活中要讲道德)。②法律要
求做的必须去做。要增强义务观念，自觉履行法定义务。③法律禁止做
的坚决不做。违反法律，要依法承担相应的法律责任等。(4分，每点2
分，答出两点即可)(共39张PPT)
第二单元 理解权利义务
第三课 公民的基本权利和义务
第1节 公民基本权利
01
课标导航
02
思维导图
目录
03
课前预学
04
易错易混
05
开放探究
目录
06
课堂检测
课程目
标 1.懂得公民的基本权利
2．认识民法典对保护人身权、财产权的意义
核心素
养 法治观念：理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利；了
解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律法规
重点难
点 选举权和被选举权；人身自由、人格尊严不受侵犯；劳动
权、物质帮助权、受教育权
中考考
情 近五年中考考过3次。2025年第11题以张腾蛟等9名同志光荣
入选“最美职工”为素材，考查人格尊严权。2023年第8题以
“百城万企”促就业行动为素材，考查劳动权。2022年第9题以
个人信息保护法的漫画为素材，考查人格尊严不受侵犯
　　1．平等权。(P23)
含义 公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待，要求国家
在同等情况下给予同等保护的权利
重要性 是公民行使其他权利的基础
内容 任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时
必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务
　　2.政治权利。(P24)
　　(1)含义：政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统
称。
　　(2)内容：选举权和被选举权； 、 、集会、结
社、游行、示威的自由，等等。
　　(3)选举权和被选举权的条件和意义：
　　①条件：年满 的我国公民；没有被依法剥夺
。
　　②意义：行使这项权利是公民参与管理国家和社会事务的
。
言论
出版
十八周岁
政治
权利
基
础
　　3．人身自由。(P24—26)
含义 是指公民的人身不受非法侵犯的自由
重要
性 是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有
在 得到保障的前提下，公民才能独立、自由、
有尊严地生活
内容 人身自由不受侵犯， 不受侵犯，住宅不受侵
犯， 和通信秘密受法律的保护
人身自由
人格尊严
通信自由
　　知识链接
　　有关人身自由的宪法规定
权利 宪法规定
人身自由不受
侵犯 ①任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民
法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民
的人身自由，禁止非法搜查公民的身体
　　续表
人格尊严不受
侵犯 禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害
住宅不受侵犯 公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公
民的住宅
通信自由和通
信秘密受法律
保护 除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关
或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查
外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通
信自由和通信秘密
　　4．社会经济权利。(P26—27)
含义 是指公民依照宪法规定享有的与经济利益相关的权利
内容 财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权和物质帮助权等
要求 国家应采取积极措施，为公民享有社会经济权利提供充分的物质条件，特别是对弱势群体的权益给予特殊保护
　　知识链接
　　对社会经济权利的理解
　　(1)财产权：①公民的合法的私有财产不受侵犯。②国家为了公共
利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并
给予补偿。(宪法规定)
　　(2)劳动权：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的
权利。
　　(3)劳动者休息权：①中华人民共和国劳动者有休息的权利。②国
家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。
(宪法规定)
　　(4)社会保障权和物质帮助权：①国家建立健全同经济发展水平相
适应的社会保障制度。②公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况
下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
　　5．文化教育权利。(P27—28)
　　(1)★受教育权。公民有权按照其能力 地从国家获得接受
教育的机会。国家实行 制度，保障所有适龄儿童、少年
接受义务教育。(国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而
失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。)
　　(2)文化权利。公民有进行 、文学艺术创作和其他文
化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文
化事业的公民的有益于 的创造性工作，给以鼓励和帮助。
平等
义务教育
科学研究
人民
　　6．监督权与获得国家赔偿权。(P28)
　　(1)监督权
内
容 ①批评权、建议权——针对 国家机关和国家工作人员
②申诉权、控告权、检举权——针对任何国家机关和国家工作人
员的 行为(不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害)
意
义 有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意

任何
违法失职
为人
民服务
　　 (2)获得国家赔偿权：由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利
而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。
　　7．公民的其他权利有哪些？(P29)
　　我国公民还享有 等权利，妇女、儿童和残疾人
等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
宗教信仰自由
　　1．政治权利是公民行使其他权利的基础。( 　×　 )
　　改正：平等权是公民行使其他权利的基础。
×
　　2．行使选举权和被选举权是公民参加国家政治生活、经济生活与
社会生活的基础。( 　×　 )
　　改正：行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的基
础。人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础。
×
　　3．非法搜身侵犯了公民的财产权。( 　×　 )
　　改正：非法搜身侵犯了公民的人身自由。
×
　　4．公民享有的受教育权就是接受义务教育。( 　×　 )
　　改正：我国公民享有的受教育权包括接受学前教育、义务教
育、高级中等教育、成人教育、职业教育等。接受义务教育只是受
教育的一部分。
×
　　5．妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊
保障，说明这些公民享有特权。( 　×　 )
　　改正：这些公民受到宪法和法律的特殊保障，体现了不同情况差别
对待，是为了让他们更好地享有和行使公民权利。
×
　　1．侵犯公民人身自由的常见事例有哪些？
　　(1)超市保安怀疑顾客偷东西，私自对顾客进行搜身检查。
　　(2)讨薪人员拘禁、殴打欠薪的老板。
　　(3)某同学在班里给其他同学起带有侮辱性的绰号；把与自己有矛
盾的同学的照片丑化后发到班级群里。
　　(4)网友在网络上歪曲事实，诋毁、侮辱抗美援朝英烈、卫国戍边
英雄。
　　(5)网友在网络论坛上发帖造谣、诽谤他人。
　　(6)擅自闯入他人住宅，辱骂、殴打他人。
　　(7)某同学未经允许，偷看同桌手机上的聊天记录/翻看同学的
日记。
　　2．(教材P27探究与分享节选)结合材料，说明国家为什么要从制度
上确保不让一名学生因家庭经济困难而失学。
　　(1)国家尊重和保障人权，公民基本权利是人权在宪法上的具体
化，受教育权是公民人权的重要组成部分。
　　(2)公民有权按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会。
　　(3)国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教
育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让
每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
　　3．(教材P28探究与分享)公民的上述行为是在行使什么权利？行使
这一权利应该注意哪些问题？
　　(1)这些公民的行为是在行使监督权。
　　(2)应注意的问题：①他们应该在法律允许的范围内行使监督权，
实事求是，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。②不得捏
造或者歪曲事实进行诬告陷害。
　　一、选择题
　　( 　A　 )1.课堂小组讨论中，同学们对“我国公民在法律面前一律
平等”的以下理解正确的是
　　①任何公民一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利
　　②任何公民必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务
　　③对国家和民族有特殊贡献的英雄理应享受法外的特权
　　④任何公民的违法或犯罪行为一律平等地处以刑罚处罚
A．①② B． ①④ C． ②③ D． ③④
A
　　( 　C　 )2.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利。根据
我国宪法和法律的规定，以下人员中符合区人大代表候选条件的是
A．张某，泰国国籍，定居中国3年
B．王某，某校八年级学生，品学兼优
C．李某，快递员，高中毕业，因车辆违章被依法罚款100元
D．赵某，因犯罪被判处有期徒刑6年，附加剥夺政治权利2年
C
　　( 　A　 )3.小粤和同学交流了他日常生活中的一些见闻，其中涉
及公民政治权利的是
A．小粤在网络上发表自己对于延迟退休的看法
B．从超市出来后，小粤拒绝保安要搜身的要求
C．小粤的爸爸在私营企业上班，获得丰厚的薪酬
D．小粤用手机拍摄美食视频，宣传广东传统美食
A
　　( 　C　 )4.只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、
自由、有尊严地生活。下列事例中，涉及公民人身自由的有
　　①小智领取了工作后第一个月的工资3 000元
　　②某厂实行“严格管理”，工人被搜身后才允许离厂
　　③小王被评为单位“最佳员工”
　　④李某将欠钱不还的张某关在了自己家中
A．①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
C
　　【题4解析】本题考查人身自由。选C。
序号 分析 判断
① 小智领取工资涉及财产权，属于社会经济权利，与人身自
由无关 ×
② 工厂搜身侵犯人身自由权 √
③ 小王获评“最佳员工”涉及人格尊严权，与人身自由无关 ×
④ 李某非法拘禁张某侵犯人身自由权 √
序号
分析
判断
①
小智领取工资涉及财产权，属于社会经济权利，与人身自
由无关
×
②
工厂搜身侵犯人身自由权
√
③
小王获评“最佳员工”涉及人格尊严权，与人身自由无关
×
④
李某非法拘禁张某侵犯人身自由权
√
　　( 　C　 )5.“风能进，雨能进，国王不能进”“每个人的家就像是自
己的一座城堡”“家是私人生活的载体，是隐私权的象征”。这三句话共
同揭示了法律保护
A．公民姓名权不受侵犯 B． 公民肖像权不受侵犯
C．公民的住宅不受侵犯 D． 公民财产权不受侵犯
C
　　( 　B　 )6.(跨学科·数学)图示学习法能形象地反映概念之间的关
系。下列图示正确的是
B
　　( 　A　 )7.(2026名师原创)近日，“强制下班”成为顶流热搜，一些
科技大厂纷纷以强制措施终结加班文化，引发网友热议。根据“法律链
接”的内容，下列说法合理的有
法律链接
《中华人民共和国宪法》第四十三条：中华人民共和国劳动者有休息
的权利。国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和
休假制度。
《中华人民共和国劳动法》第三十六条：国家实行劳动者每日工作时
间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。
A
A．劳动者休息权受到宪法和法律保护
B． 宪法是对劳动法规定内容的具体落实
C．劳动者获取劳动报酬方能实现人生价值
D． 劳动权是公民参加经济生活的基础
　　( 　D　 )8.(2025合肥期中)当代画家刘文西是全国首批百位名师称
号获得者，他的作品有《毛主席和牧羊人》《东方》《解放区的天》和
巨幅系列长卷《黄土人》等。下图再现的刘文西创作画面，反映我国公
民依照宪法的规定，享有
D
A．政治权利
B．受教育权
C．物质帮助权
D．文化权利
　　( 　B　 )9.对右图所反映的问题，认识正确的是
　　①爸爸侵犯了女儿的受教育权
　　②孩子应理解父母，为家长分忧
　　③女儿应该听爸爸的话不去上学
　　④相关组织应劝诫和制止爸爸的行为
B
A．①② B． ①④ C． ②③ D． ③④
　　【题9解析】本题考查受教育权。漫画反映了家长侵犯了女儿的受
教育权的现象，针对这类问题，相关部门应劝诫和制止爸爸的行为，依
法保护女儿的受教育权，①④说法正确；孩子应依法维护自己的受教育
权，②③说法错误。故选B。
　　( 　D　 )10.(2026名师原创)某市警方在执法中错误拘留公民王
某，后经法院判决撤销拘留。王某因权利受损依法申请并获得国家赔
偿。这一案例直接体现的公民基本权利有
　　①监督权 ②社会保障权
　　③人身自由权 ④获得国家赔偿权
A．①② B． ①④ C． ②③ D． ③④
D
　　二、非选择题
　　11． 阅读材料，回答问题。(16分)
　　八年级某班围绕公民基本权利开展探究学习活动，请你参与其中。
　　【板报展示】
板报内容 教材知识
除宪法规定的实施条件和程序外，任何组
织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通
信自由和通信秘密。 例：通信自由和通信秘密
受法律保护
禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 ①
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者
限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民
的身体。 ②
禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和
诬告陷害。 ③
　　(1)请你写出板报相关内容所对应的教材知识。(6分)
　　①住宅不受侵犯。②人身自由不受侵犯。③人格尊严不受侵犯。(6
分，每点2分)
　　【情境探究】
　　小岩爸爸：我下午要去参加新一届区人大代表的选举。
　　小岩：我也想参加选举，投上自己的一票，您可以带上我吗？
　　小岩爸爸：现在还不行，因为……
　　(2)请你结合所学知识，补全小岩爸爸的对话内容。(6分)
　　我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出
身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举
权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。你现在还不满十八周岁
呢。(6分)
　　放学回家的路上，小齐同学发现城管在管理街道的过程中存在粗暴
执法、过度执法等不当行为，于是直接给有关部门打电话反映情况。有
关部门在核实具体情况后，对相关工作人员进行了处罚。
　　(3)分析小齐同学行使的基本权利及其积极影响。(4分)
　　基本权利：监督权。(2分)
　　影响：有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为
人民服务。(2分)(共32张PPT)
第二单元 理解权利义务
第三课 公民的基本权利和义务
第2节 公民基本义务
01
课标导航
02
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目录
03
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04
易错易混
05
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课堂检测
课程目标 懂得公民的基本义务
核心素养 法治观念：理解每个公民都必须履行宪法和法律规定的义务
重点难点 维护国家利益；依法服兵役；依法纳税；劳动、受教育的义务
中考考情 近五年中考考过1次。2021年第6题以张某在军事基地摄录装备移动过程并发到网上为素材，考查维护国家安全的义务
　　1．维护国家统一和全国各民族团结。(P30)
意义 我国是统一的多民族国家。国家的统一和民族的团结，是我国
顺利进行社会主义现代化建设的
要求 每个公民都应当自觉维护国家 、 、
，维护 的社会主义民族关系(如：尊
重少数民族的风俗习惯、宗教信仰等)
基本保证
主权
统一
领土完
整
平等团结互助和谐
　　2.遵守宪法和法律。(P30)
原因 我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护
宪法和法律的 是公民对国家和社会应尽的
具体
表现 保守 ，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守
，尊重社会公德
尊严
责任
国家秘密
公
共秩序
　　3.维护国家安全、荣誉和利益。(P31)
　　(1)维护国家安全：维护国家的 、 不受
侵犯， 不被窃取、泄露和出卖， 不被
破坏等。
　　(2)维护国家荣誉：维护国家的 不受侵犯，国家的
不受玷污。
　　(3)维护国家利益：维护国家的 、 和安全等各方
面的利益。
主权
领土完整
国家秘密
社会秩序
尊严
荣
誉
政治
经济
　　4．依法服兵役。(P32)
原因 (1)保卫祖国、抵抗侵略是公民的 。
(2)依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的
兵役制
度 我国实行以 为主体的志愿兵役与
相结合的兵役制度
神圣职责
光荣义务
志愿兵役
义务兵役
　　5.依法纳税。(P32)
重要性 是国家财政收入的主要来源
违反纳税义务的表现 逃税、欠税、 、
税收
骗税
抗税
　　6.公民的其他义务有哪些？(P32)
　　 的义务、 的义务、夫妻双方实行
的义务、父母抚养教育 的义务和 赡
养扶助父母的义务等。
劳动
受教育
计划生
育
未成年子女
成年子女
　　1．我国宪法和法律是公民意志和利益的集中体现。( 　×　 )
　　改正：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现。
　　2． 保守国家秘密是遵守宪法和法律的具体表现之一，有助于维护
国家安全。( 　√　 )
×
√
　　3．维护国家利益指的是维护国家安全利益。( 　×　 )
　　改正：维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的
利益。
×
　　4．保卫祖国、抵抗侵略是成年人的职责，与我们未成年人/中学生
无关。( 　×　 )
　　改正：保卫祖国、抵抗侵略是包括我们未成年人/中学生在内的公
民的神圣职责。
×
　　5．未成年人与纳税没有关系。( 　×　 )
　　改正：依法纳税是我国公民的一项基本义务，无论年龄大小，每个
公民都应自觉履行。
×
　　6．青年服兵役、保家卫国行使了依法服兵役的权利。( 　×　 )
　　改正：青年服兵役、保家卫国履行了依法服兵役的义务。
×
　　7．子女应履行赡养扶助父母的义务。( 　×　 )
　　改正：成年子女应履行赡养扶助父母的义务。
×
　　1．我们为什么要遵守宪法和法律？
　　(1)宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现。
　　(2)法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规
范。
　　2．(教材P31探究与分享)结合小凯的故事，说说公民依法服兵役有
何重要意义。
　　(1)公民依照法律服兵役有利于保卫祖国、抵抗侵略，保卫国家领
土完整、经济社会发展成果和人民生命财产安全。
　　(2)能为军队和国防现代化建设贡献力量。
　　(3)有利于发扬崇军尚武、爱国拥军的光荣传统。
　　(4)可以锤炼意志、砥砺品格，奋斗拼搏、建功立业，活出生命的
精彩、实现人生价值。
　　3．未履行法定义务的常见事例有哪些？
　　(1)参观旅游时，随意插队，在景区的墙上乱刻乱画。
　　(2)不遵守交通规则，闯红灯。
　　(3)在军事基地附近偷拍军事设施、军事装备移动训练过程，并上
传到网上。
　　(4)不尊重班里少数民族同学的生活习惯。
　　(5)应征入伍后怕苦怕累，不愿受部队纪律约束，逃避服兵役。
　　(6)去饭店吃饭，结账时，老板拒绝开具发票。
　　(7)网红主播通过隐匿个人收入、虚构业务转换收入性质进行虚假
申报等方式逃税。
　　(8)初中生不接受义务教育，辍学打工。
　　(9)成年子女不赡养父母。
　　一、选择题
　　( 　A　 )1.每个公民都应当自觉维护国家主权、统一、领土完
整，维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系。下列中学生的做法，
符合这一要求的有
　　①小道尊重班里回族同学的风俗习惯，并与同学互帮互助
　　②小德同学发现网上有不利于民族团结的信息，及时举报
　　③小法在学校和社区积极宣传国家的民族政策
　　④小治嘲笑普通话说得磕磕绊绊的少数民族同学
A．①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
A
　　( 　B　 )2.(2025鹰潭一模)我国宪法规定：“中华人民共和国公民
有维护国家统一和全国各民族团结的义务。”这表明
A．维护国家统一和民族团结是公民的基本权利
B．维护国家统一和民族团结是公民的基本义务
C．只有少数民族才需要履行这一义务
D．这一义务只针对国家机关工作人员
B
　　( 　D　 )3.(2025深圳期末)罗湖区翠竹街道禁毒办开展了“送法进
校”的禁毒普法宣传活动。禁毒人员向学生介绍毒品的种类和危害，并
分析新型毒品的隐蔽性和欺骗性。该活动启示青少年
A．履行义务，打击贩毒违法行为
B． 谨慎对待，不要过量吸食毒品
C．珍惜权利，积极举办禁毒活动
D． 远离毒品，遵守法律珍爱生命
D
　　( 　A　 )4.某中学生发现有人在军事禁区拍照，立即向有关部门
举报。这一行为体现了他
A．履行了维护国家安全的义务 B． 行使了言论自由的权利
C．侵犯了他人的人身自由 D． 维护了各民族团结
A
　　( 　C　 )5.魏某应征入伍后因不适应部队训练生活而拒服兵役，
经多方反复思想教育转化无果，部队按照拒服兵役规定对魏某作除名处
理。由于魏某严重违反《中华人民共和国兵役法》有关规定，当地征兵
工作领导小组对魏某实施了相关惩戒措施。这一案例告诉我们
A．军队又苦又累，纪律又严，不愿当兵是人之常情
B．依法服兵役是公民的基本权利，我们可以放弃
C．依法服兵役是公民基本义务，必须自觉履行
D．只要人人依法服兵役，就能维护国家利益
C
　　( 　B　 )6.20多年前，“海空卫士”王伟驾驶战机拦截侵犯我国领空
的美军侦察机。如今，王伟的“00后”外甥小蒋(化名)在舅舅的英雄故事
影响下，毅然选择成为一名空军飞行员，接过保卫祖国的接力棒，继续
着英雄未竟的事业。小蒋的选择
　　①是承担保卫祖国的神圣职责的体现 ②是作为预备役人员而应
召参战
　　③是自觉履行依法服兵役义务的体现 ④是在依法行使公民的政
治权利
A．①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
B
　　( 　A　 )7.八年级(1)班准备以“公民基本义务”为主题开展情景剧
表演活动，同学们设计了如下台词，其中能入选该情景剧剧本的是
①我每月按时缴纳个人所得税，从不拖欠！
②我参加了区人大代表的选举，投下了神圣的一票。
③我发现有人泄露国家机密，立即向国家安全机关报告。
④我生病住院，医保报销了大部分医疗费。
A．①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④
A
　　【题7解析】本题考查公民基本义务。选A。
序号 分析 判断
① 缴纳个人所得税是在履行依法纳税的义务 √
② 参加区人大代表的选举是行使选举权的表现，属于公民权
利而非义务 ×
③ 维护国家安全是公民基本义务 √
④ 医保报销属于享受社会保障权 ×
序号
分析
判断
①
缴纳个人所得税是在履行依法纳税的义务
√
②
参加区人大代表的选举是行使选举权的表现，属于公民权
利而非义务
×
③
维护国家安全是公民基本义务
√
④
医保报销属于享受社会保障权
×
　　( 　D　 )8.小兵一家人到饭馆用餐，结账时服务员说：“您是本店
的会员，可以享受折扣。”妈妈回答道：“谢谢！请帮我开张发票。”服
务员解释道：“不好意思！本店会员制度中明确规定享受会员折扣就不
能开发票。”对此，小兵一家人表达了各自的看法，其中正确的是
妈妈：那就不开发票了，打折更划算。
奶奶：饭店对会员有规定，我们不能违反。
小兵：会员制度违反了依法纳税的法律规定。
爸爸：拒开发票是逃税的行为，这样做是违法的。
D
A．妈妈和奶奶 B． 小兵和妈妈 C． 爸爸和奶奶 D． 小兵和爸爸
　　( 　D　 )9.一位班主任开学前在学习群里发布寒假作业“温馨提
醒”：落在老家的，赶紧回去拿；落在别的城市的，快递值得拥有；不
小心弄丢的，买本新的重写；返校前先检查好……这给我们的启示是
A． 熬夜补作业，积极行使受教育的权利
B． 寻求家长的帮助，创造写作业的奇迹
C． 老师要布置实用适量有意义的假期作业
D． 承担学习责任，自觉履行受教育的义务
D
　　( 　B　 )10.下列图片反映的共同主题是
A． 行使权利 尊严生活 B． 承担责任 履行义务
C． 保障自由 实现权利 D． 违法必究 依法担责
B
　　二、非选择题
　　11． 阅读材料，回答问题。(14分)
　　材料一：小云的爸爸妈妈每天早上开车去上班，中午回家给年迈的
爷爷奶奶做饭，爷爷奶奶每月还能领到养老金，妈妈的一项科学研究成
果获市政府表彰。小云的哥哥响应国家号召参军服役，因在部队训练刻
苦，表现突出，被评为“优秀士兵”；从部队退役后，他开了个小工厂，
由于守法经营、勤劳肯干、积极主动纳税，多次被评为“优秀纳税人”，
并光荣当选为县人大代表。小云在学校不仅学习成绩优异，看到学校附
近交通拥堵现象严重，还向政府部门提出了整改建议，用实际行动关爱
社会。这就是小云一家平凡而幸福的生活。
　　(1)从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些权利？履行了哪些
义务？(6分，各写出三项)
　　权利：劳动权、财产权、物质帮助权、文化权利、选举权和被选举
权、受教育权、监督权。(3分，写出三项即可)
　　义务：劳动的义务、成年子女赡养扶助父母的义务、依法服兵役、
依法纳税、受教育的义务。(3分，写出三项即可)
　　材料二：小云参加了学校组织的法治教育校本课程试讲课，老师在
课堂上展示了如下两个生活化场景。
　　场景一：某同学偷偷拍摄军事禁区照片，准备上传网络平台。
　　场景二：教室里几个学生用侮辱性绰号嘲笑同学。
　　(2)当我们的身边出现这些行为时，我们的正确做法是什么？并运
用所学知识说明理由。(8分)
　　场景一：我会阻止该同学，告诉他偷拍军事基地照片并上传网络的
危害，提醒他将这些照片删掉。(2分)理由：维护国家安全、荣誉和利
益是公民的一项基本义务，是我们义不容辞的责任。(2分)
　　场景二：我会劝阻这些同学，提醒他们不要给他人起侮辱性绰号，
同学之间要做到互相尊重。(2分)理由：公民的人格尊严不受侵犯。我
国宪法规定，禁止用任何方法对公民进行侮辱。(2分)(共30张PPT)
第二单元 理解权利义务
第四课 依法行使权利和履行义务
第1节 权利与义务相统一
01
课标导航
02
思维导图
目录
03
课前预学
04
易错易混
05
开放探究
目录
06
课堂检测
课程目标 树立权利义务相统一的理念
核心素养 法治观念：理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同
时也必须履行宪法和法律规定的义务
重点难点 权利与义务的关系
中考考情 近五年中考考过1次。2022年第15题以人们在户外露营带来
的问题为素材，考查坚持权利义务相统一
　　1．如何理解权利与义务的关系？(P33—34)
　　(1)公民的权利与义务 、相互促进。权利的实现需要
义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。
　　(2)公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。我国宪法规定，
任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行 和法
律规定的义务。
　　(3)公民的某些权利同时也是义务。例如， 和
既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
相互依存
宪法
劳动
受教育
　　2．为什么要坚持权利与义务相统一？(P33—35)
　　(1)公民权利的充分实现，可以激发公民的 意识，调动
其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
　　(2)公民自觉履行义务，促进 和社会进步，又为其权
利的实现提供和创造更好的条件。
主人翁
国家发展
　　3．如何坚持权利与义务相统一？(P35)
　　(1)公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不
享有权利。
　　(2)我们要增强 和 ，依法行使权利，自
觉履行义务。
权利意识
义务观念
　　1．权利和义务是可以互相取代的/是完全对等的。( 　×　 )
　　改正：权利和义务是相互依存、相互促进、相统一的。
×
　　2．公民可以只享有权利，不履行义务。( 　×　 )
　　改正：公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律
规定的义务。
×
　　3．我们可以先享受权利后履行义务。( 　×　 )
　　改正：权利和义务相互促进，没有先后之分。
×
　　4．享有权利比履行义务重要。( 　×　 )
　　改正：权利与义务相统一，不能说哪个更重要。
×
　　5．权利和义务都可以放弃。( 　×　 )
　　改正：公民的某些权利(如继承权)可以放弃，但公民的义务都是不
能放弃的。
×
　　6．公民的权利和义务是相互限制的。( 　×　 )
　　改正：公民的权利和义务相互依存、相互促进，权利的实现需要义
务的履行，义务的履行促进权利的实现。
×
　　1．(教材P34探究与分享)如何理解权利与义务的关系？就以下两种
观点说明你的看法。
　　“权利与义务如影随形。我们享有权利，同时要履行义务。”
　　“权利与义务是完全对等的。我享有什么权利，就应履行相应的义
务。”
　　(1)第一个观点看到了权利与义务的统一性，是正确的。权利与义
务相互依存、相互促进。
　　(2)第二个观点将权利与义务对等起来，割裂了权利与义务的关
系，是错误的。公民享有法律规定的权利，同时必须履行法律规定的义
务，而不是享有什么权利，就履行相应的义务。
　　2．“你可以唱歌，但不能在午夜破坏我的美梦。”这句话给我们什
么启示？
　　这句话说明权利与义务相统一。每个人既是权利的享有者，又是义
务的承担者，既要依法行使权利，又要自觉履行法定义务。我们有唱歌
的权利，同时也有遵守相关法律、尊重他人休息权利的义务。
　　一、选择题
　　( 　C　 )1.经营者自动续费服务应当以显著方式提请消费者注
意，同时规定消费者不得利用投诉、举报牟取不正当利益。《中华人民
共和国消费者权益保护法实施条例》的上述规定说明
A．权利与义务是完全对等的
B． 公民一切权益受法律保护
C．权利的实现需要义务的履行
D． 权利意识比义务观念更重要
C
　　( 　A　 )2.中学生小雪的一篇小说被一家杂志社录用发表，杂志
社给小雪寄来了样刊和稿费汇款单，同时还在备注栏里标明了应纳税的
金额。对此，理解不．正．确．的是
A．公民可以只享有权利不履行义务
B． 公民的权利和义务是相统一的
C．公民享有权利同时履行法定义务
D． 权利和义务相互依存相互促进
A
　　( 　B　 )3.一份广东省公费师范生违约名单，在网上引发热议。该
名单显示，2025年以来，广东共有18名公费师范生因违约被通报。这警
示我们
　　①权利义务相统一，不能只享受权利而不履行义务
　　②没有履行合同义务要承担相应的刑事违约责任
　　③遵章守法，增强义务观念，依法规范自己的行为
　　④公民的权利受到侵害，要学会依法维护自身权利
A．①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
B
　　( 　D　 )4.(跨学科·数学)小宇在学习权利与义务时，列举了以下
事例，其中适合填入图中“▲”处的是
A．小康及时举报偷拍军事禁区照片的行为
B．小薇荣获“新时代好少年”荣誉称号
C．小晨参加了“送温暖 献爱心”捐赠活动
D．小兰经常在写完作业后与家人一起做家务
D
　　( 　B　 )5.(2025淮安)公民既是合法权利的享有者，又是法定义务
的承担者。漫画中“厚此薄彼”的行为
B
A．是错误的，先要享有权利后履行义务
B．是错误的，割裂了权利与义务的关系
C．是正确的，坚持了权利和义务的统一
D．是正确的，只想要权利而不想要义务
　　【题5解析】本题考查权利与义务的关系。漫画中的人物只重视
“权利”而忽视“义务”，这种“厚此薄彼”的行为只强调权利、忽视
义务，割裂了权利与义务相互依存、相互促进的关系，B说法正确。权
利和义务是统一的，没有先后顺序之分，不能先享有权利后履行义务，
A说法错误；漫画行为只重视权利、忽视义务，没有坚持权利和义务的
统一，C不符合题意；只想要权利而不想要义务的做法，割裂了权利义
务的一致性，D说法错误。故选B。
　　( 　C　 )6.(2025无锡模拟)随着社会经济的发展，“无人机”在我国
变得十分普遍，不少人都自己拥有了一台小型无人机。但在禁飞区域内
飞行、利用无人机非法获取一些信息的问题也日益凸显。对此，同学们
也发表了不同看法，其中你认为合理的是
A．飞无人机的权利和遵守相关部门规定的义务是完全对等的
B．先履行遵守相关部门规定的义务，后行使飞无人机的权利
C．享受飞无人机的权利的同时，要履行遵守相关规定的义务
D．在所有区域内飞无人机是在享受自由飞无人机的权利
C
　　( 　C　 )7.(2025眉山)公民的权利与义务相互依存、相互促进。下
列不．能．体现出公民权利与义务相统一的是
　　①小明每天按时上学，认真完成各科学习任务
　　②小李在公共交通价格调整听证会上提出建议
　　③小慧有序排队接受安检，自觉遵守公共秩序
　　④小军在部队服役时被授予“戍边英雄”称号
A．①② B． ①④ C． ②③ D． ③④
C
　　【题7解析】本题考查对公民权利与义务相统一的理解。本题为逆
向选择题，选C。
序号 分析 判断
① 小明履行受教育的义务，同时享有受教育的权利，体现权利与义务的统一 ×
② 小李提出建议是在行使参与权，但未体现履行义务 √
③ 小慧遵守公共秩序是在履行义务，但未体现行使权利 √
④ 小军履行服兵役义务，获得荣誉权，体现权利与义务的统一 ×
　　( 　B　 )8.在文化公园内，一支支“无声”广场舞队翩翩起舞，吸引
了不少市民围观。原来，这是该区率先开展的“无噪音广场舞”全面推广
活动。舞者都佩戴着耳机，接收指定频段的信号，在听到音乐后共同起
舞。“无噪音广场舞”的舞者
A．维护了公园附近居民的文化权利
B． 用行动践行了权利义务的统一性
C．展示了解决纠纷的最佳方式
D． 依照法定程序行使权利
B
　　( 　D　 )9.下列内容反映了
◎大学生张明响应国家号召，携笔从戎，参军入伍，在部队刻苦训
练。
◎退役后他凭借优待政策，申请免费职业技能培训，顺利走上工作岗
位。
A．有边界才有秩序 B． 法定义务须履行
C． 守底线才享自由 D． 权利义务相统一
D
　　( 　B　 )10.在道德与法治课堂上，同学们开展了案例分析，下列
分析正确的是
A． 小锡的爷爷退休后领取养老金——小锡的爷爷依法享有财产权
B． 老李在公交车上低声接听电话——老李坚持权利与义务相统一
C． 小王被选为八年级(1)班学习委员——小王依法享有被选举权
D． 小兴通过12345热线反映河流污染问题——小兴依法行使言论自由
权
B
　　二、非选择题
　　11．阅读材料，回答问题。(10分)
　　为增强同学们对权利与义务关系的认识，八年级(1)班开展了相关
学习活动。
　　【情境分析】
　　情境一 小芳虽然家庭贫困，但是她依然坚持读书。
　　情境二 小芳发现某政府机关工作人员有违法行为，向有关部
门举报。
　　(1)请你说明【情境分析】中小芳这样做的理由。(4分)
　　情境一：受教育既是公民的权利，又是公民的义务，我们要珍惜受
教育的权利，履行受教育的义务。(2分)
　　情境二：这是公民行使监督权的表现，有助于国家机关和国家工作
人员依法行使权力，全心全意为人民服务。(2分)
　　【题11解析】(1)本题考查受教育的权利和义务、监督权。
第一步：
明确题意 本题需要运用受教育的权利和义务、监督权的有关知识，
从原因类习题的角度进行作答
第二步：
分析材料 关键信息①：小芳家庭贫困，但她依然坚持读书→受教育
既是公民的权利，又是公民的义务
关键信息②：小芳向有关部门举报某政府机关工作人员的
违法行为→是公民行使监督权的表现，有助于国家机关及
其工作人员依法行使权力
第三步：组织答案 第一步：
明确题意
本题需要运用受教育的权利和义务、监督权的有关知识，
从原因类习题的角度进行作答
第二步：
分析材料
关键信息①：小芳家庭贫困，但她依然坚持读书→受教育
既是公民的权利，又是公民的义务
关键信息②：小芳向有关部门举报某政府机关工作人员的
违法行为→是公民行使监督权的表现，有助于国家机关及
其工作人员依法行使权力
第三步：组织答案
　　【观点争论】针对权利与义务的关系，甲、乙两位同学有不同
的看法。
　　(2)请你对【观点争论】中乙同学的观点进行评析。(6分)
　　乙同学的观点是正确的。(1分)①权利与义务相统一，公民的权利
与义务相互依存、相互促进。(2分)②公民既是权利的享有者，又是义
务的承担者。任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪
法和法律规定的义务。(2分)③我们要增强权利意识和义务观念，依法
行使权利，自觉履行义务。(1分)
　　(2)本题考查权利与义务相统一。
第一步：提炼观点 权利与义务如影随形，我们既要享受权利，也要履行义务
第二步：判断观点，找出论据 观点正确
论据①：权利与义务相统一，公民的权利与义务相互依存、相互促进
论据②：任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务
论据③：我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务
第三步：组织答案(共33张PPT)
第二单元 理解权利义务
第四课 依法行使权利和履行义务
第2节 依法行使权利
01
课标导航
02
思维导图
目录
03
课前预学
04
开放探究
05
课堂检测
目录
课程目标 正确行使公民权利
核心素养 法治观念：理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利
重点难点 行使权利有界限；公民依法维权的方式
中考考情 近五年中考考过3次。2025年、2024年、2021年分别以学校艺术节表演后退演出服、户外活动爱好者擅自闯入国家级自然保护区、依法惩治造谣传谣的漫画为素材，考查依法行使权利
　　1．依法行使权利。(P36—37)
原因 任何权利都不是绝对的。如果因行使自己的权利而损害了国家、
集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行
为人要承担相应的法律责任
做法 ①公民在行使自由和权利的时候，不得损害 的、社会
的、 的利益和 的合法的自由和权利。
②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。在行使权利
时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行
国家
集体
其他公民
　　知识补充
　　(1)公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
　　(2)个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益
为代价。同时，每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们
在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。
　　2．公民合法权益受到损害，怎样依照法定程序维护权利？(公民依
法维权的方式有哪些？)(P37—39)
方式 特点 参与人 适用范围 具体内容
和解 之间通过协商自行解决纠纷(快速、简便) 当事人 消费、劳动争议和交通事故纠纷等 当事人在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷
调解 通过 解决纠纷 当事人、 调解组织 广泛适用 调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商， 达成协议，解决纠纷
当事人
调解组织
自愿
　　续表
仲裁 通过
解决
纠纷(自由灵
活，有效保
护商业秘密
和商业信誉) 当事人、 仲裁机构 合同纠纷
和其他财
产权益纠
纷 当事人根据他们之间订立
的 ，自愿将
其争议提交仲裁，并受仲
裁裁决约束
仲裁
机构
仲裁协议
　　续表
诉讼 通过
解决
纠纷(获得法
律救济、维
护合法权益
的重要途径) 当事人及
代理人、
人民法院 ①民事诉讼：针对民事案件和民事纠
纷(如人身关系或财产关系的争议)
②刑事诉讼：针对刑事案件(如侵犯公
民人身、财产权利的行为)
③行政诉讼：针对行政争议案件(如认
为行政机关的行政行为侵犯了自己的
权益)
人民
法院
　　1．权利是法律赋予我的，怎么行使是我的自由。( 　×　 )
　　改正：公民享有法律赋予的权利，但任何权利都不是绝对的。公民
在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其
他公民的合法的自由和权利。
×
　　2．因行使权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和
法律所许可和保障的范围，行为人要承担刑事责任。( 　×　 )
　　改正：因行使权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法
和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。
×
　　3．调解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。( 　×　 )
　　改正：和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。调解是通
过调解组织解决纠纷的方式。
×
　　4．当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交人民
法院仲裁。( 　×　 )
　　改正：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲
裁机构仲裁。
×
　　5．当事人之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷，可以仲裁，
也可以通过向人民法院提起诉讼解决。( 　√　 )
√
　　1．你怎样看待在网上捏造事实对他人进行侮辱谩骂、恶意骚扰的
“网暴者”“键盘侠”？
　　(1)“网暴者”“键盘侠”在网上捏造事实对他人进行侮辱谩骂、恶意
骚扰，侵犯了他人的合法权益，属于违法行为。
　　(2)任何权利都不是绝对的。我们在行使自由和权利的时候，不得
损害其他公民合法的自由和权利。
　　2．在消费过程中你是如何维护自己权益的？
　　(1)在消费过程中，要明白自己作为消费者所享有的权利。
　　(2)当合法权益受到侵害时，我会通过合法的方式维权，如与经营
者和解、请求消费者协会调解、向有关部门投诉、提请仲裁机构仲裁、
向人民法院提起诉讼等。
　　3．(教材P37探究与分享)说说人民调解在解决民事纠纷中发挥了什
么作用。
　　(1)人民调解在解决民事纠纷中发挥着不可替代的重要作用。它充
分体现了以人民为中心的发展思想，通过协商、调解等非诉讼方式，有
效化解矛盾纠纷，维护社会和谐稳定。
　　(2)人民调解不仅减轻了法院的诉讼压力，降低了当事人的维权成
本，更重要的是弘扬了中华民族互谅互让、和睦相处的传统美德，促进
了社会主义核心价值观的实践。
　　一、选择题
　　( 　B　 )1.(2021广东改编)右图给我们的启示是
B
A．造谣、传谣都属于刑事违法行为
B．公民行使权利不得损害他人利益
C．公民要依法维护自己的言论自由
D．要拒绝使用网络，远离舆论是非
　　【题1解析】本题考查依法行使权利。造谣、传谣行为受到依法惩
治，这启示我们公民行使权利不得损害他人利益，B说法正确；造谣、
传谣属于违法行为，但并不是所有的造谣都是刑事违法行为，A说法错
误；公民享有言论自由，但传谣、造谣已超出言论自由的范围，C不符
合题意；网络是把双刃剑，应合理使用而非完全拒绝，D说法错误。故
选B。
　　( 　C　 )2.(2025广州改编)一男子在候车室长时间大声打电
话，引得众人不满，邻座乘客的孩子也受惊大哭。该男子的不当行
为，警示我们
　　①任何权利都不是绝对的 ②要随时改进完善规则
　　③要做到“行己有耻” ④要尊重他人合法权利
A．①②③ B． ①②④
C． ①③④ D． ②③④
C
　　( 　D　 )3.对下边漫画理解正确的是
　　①养狗遛狗的行为损害了国家利益
　　②不文明养狗既不违反道德，也不违反法律
　　③不文明养狗既是对他人合法权益的不尊重，也反映了个人的素养
　　④要对威胁他人合法权益、破坏公共环境卫生的行为说“不”
D
A．①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
　　( 　D　 )4.某社区部分居民在跳广场舞时步伐统一，别人却听
不到音乐声。原来他们都佩戴了耳机，通过接收播放器的指定频道
来听音乐。“静音模式”的广场舞受到了附近居民的赞赏，这主要是
因为跳舞居民
A．维护了社区居民的住宅权
B． 为了得到他人认可，放弃了自身权利
C．维护了社区居民的文化权利
D． 依法行使权利的同时尊重了他人权利
D
　　( 　C　 )5.下列法治情景剧的内容，能体现正确行使公民权利
的是
A．演示“戏服风波”情境：某幼儿园在表演结束后退回全部网购演出服
B．表演“节日聚餐”场景：在国安工作的小叔拒绝与家人交流工作内容
C．演绎“质量纠纷”故事：村民张某与播种机厂家协商无果后诉至法院
D．模拟“工厂教育”情节：厂长将举报工厂排污的小闫带至办公室“教
育”
C
　　( 　D　 )6.殷某因某软件公司将其声音智能化处理后对外出售牵
利，将软件公司告上法庭，法院判决该公司赔礼道歉并赔偿损失。殷某
的行为告诉我们
A．和解是简便的争议解决方式
B． 人人守法已成为全民共识
C．诉讼是维权的最佳选择
D． 应依法维护自身合法权益
D
　　( 　B　 )7.王女士在某理发店烫发，商家宣传298元，结账却收698
元。要求商家退还多收的费用遭拒后，她向消协投诉。后经消协介入获
退400元差价。她维权的方式是
A．和解 B． 调解 C． 仲裁 D． 诉讼
B
　　( 　A　 )8.(2025南通、新考法)唐某与某艺术培训机构签署合同，
购买了课时“大包”。不久，该机构停业，唐某尚未使用的赠送课时被告
知“不退、不换”。唐某准备通过以下三种方式维权，下列维权顺序合理
的是
①和解 ②调解 ③诉讼
A．①→②→③ B． ①→③→②
C． ②→①→③ D． ③→②→①
A
　　【题8解析】本题考查依法维权。和解是当事人自行协商解决纠纷
的最便捷方式，应作为首选，故①应排在第一位；若和解不成，可通过
第三方调解(如消费者协会)进行解决，故②应排在第二位；若前两种方
式均未解决问题，最终可通过诉讼寻求法律裁决，故③应排在最后，故
正确的顺序是①→②→③，A说法正确，B、C、D说法错误。故选A。
　　( 　A　 )9.小华拍摄的“微公益”视频片段，被某网络直播平台制
成搞笑视频并进行传播，小华准备对该网络直播平台提起诉讼，依法维
护自身合法权益。某班根据此案开展模拟法庭活动，同学们提出以下建
议，其中正确的是
A．拟向人民法院提起民事诉讼
B． 模拟刑事法庭审理此案
C．拟对网络直播平台进行行政处罚
D． 本案依据的法律是治安管理处罚法
A
　　( 　C　 )10.(新考法)八年级学生小安通过画思维导图(下图)助力课
程复习。图中“？”处应填入的最恰当内容是
A．基本义务 B． 法不可违 C． 依法维权 D． 最后屏障
C
　　二、非选择题
　　11． (2025济宁改编)阅读材料，回答问题。(10分)
　　王某一家最近备受煎熬，原因是邻居多次将生活垃圾堆放于家门口
的公共区域，既堵塞了消防通道，又产生难闻气味。王某找邻居理论，
邻居说：“扔垃圾是我的权利，我又没扔到你家门口。”
法律链接
《中华人民共和国消防法》第二十八条 任何单位、个人……，不得占
用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道……
《中华人民共和国民法典》第二百八十六条 业主应当遵守法律、法规
以及管理规约，相关行为应当符合节约资源、保护生态环境的要
求……
　　 (1)请你对邻居的说法进行评析。(6分)
　　邻居的说法是错误的。(1分)①任何权利都不是绝对的，公民行使
权利不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和
权利。(2分)②邻居有扔垃圾的权利，但不能占用公共区域堵塞消防通
道，这不仅违反了消防法和民法典的规定，而且破坏了环境卫生，甚至
会影响大家的安全，损害了其他公民的合法的自由和权利。(2分)③邻
居没有做到依法行使权利，给公共利益带来了危害，应当立即清理堆放
在公共区域的垃圾。(1分)
　　 (2)如果多次劝说不成，你可以如何做？(4分)
　　①可以向小区物业管理处反映，让物业出面协调、督促邻居整改。
②向当地消防救援机构或者居委会反映，借助他们的力量，依据法律去
解决，维护公共环境和大家的合法权益。(4分，每点2分)
　　【题11解析】(1)本题考查依法行使权利。
第一步：提炼观点 扔垃圾是我的权利，我又没扔到你家门口
第二步：判断观点，找出论据 观点错误
论据①：任何权利都不是绝对的，公民行使权利不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利
论据②：邻居有扔垃圾的权利，但不能占用公共区域堵塞消防通道，损害其他公民的合法的自由和权利
论据③：邻居应当依法行使权利，立即清理堆放在公共区域的垃圾
第三步：组织答案 　　(2)本题考查依法维权的途径，属于开放性主观题，答案言之有理
即可。

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