资源简介

7.2 《我的家庭贡献与责任》第二课时
教案设计
一、核心素养目标
1. 政治认同：增强家庭主人翁意识，认识到孩子也是家庭责任的承担者。
2. 道德修养：培养诚实守信、有始有终的良好品德，养成对自己行为负责的自觉。
3. 法治观念：理解家庭成员都有各自的责任与义务，树立初步的契约意识。
4. 健全人格：克服畏难情绪，培养坚持不懈的意志品质，积极面对家庭责任。
5. 责任意识：认识到自己的家庭责任，愿意主动承担并做到有始有终。
二、教学重难点
重点：明白家庭责任需要全家人共同承担，知道自己应承担的责任。
难点：培养坚持承担责任的意志品质，做到对自己的承诺负责。
三、教学准备
多媒体课件、家庭责任树贴纸、空白家庭责任单、责任契约书、打卡本。
四、教学过程
（一）课前导入：谈话导入，引出责任（5分钟）
教师活动
1. 提问：“上节课我们知道了每个人都能为家庭作贡献。那在你的家里，每天的家务事都是谁在做呢？你都做过哪些家务？”
2. 学生分享后，引出课题：家庭的温暖离不开每个人的付出，更离不开长久的坚守。今天我们就一起学习如何承担家庭责任，做有始有终的好孩子。
学生活动
1. 分享家里做家务的情况和自己的劳动经历。
2. 齐读课题，明确本节课学习任务。
设计意图
衔接上节课内容，从学生的生活实际出发，自然引出“责任”和“坚持”的主题。
（二）新知讲解一：家务事，大家担（12分钟）
教师活动
1. 讲述“晓晓的烦恼”：晓晓主动承担倒垃圾的任务，可一周后就不想干了。
2. 提问：“如果你是晓晓的爸爸，你会怎么说？如果大人嫌家务烦，也可以不做吗？”
3. 开展“假如没人做家务”的讨论：想象一下，如果家里没人做家务，会变成什么样子？
4. 出示对比图：整洁舒适的家vs脏乱不堪的家，以及无人做家务的后果（没早餐吃、脏衣服堆成山、垃圾发臭等）。
5. 讨论：“家务应该由谁来做？”引导学生得出结论：家务不是妈妈一个人的事，也不是大人的事，而是全家人的事，需要大家一起做。
6. 制作“家庭责任树”：
先贴出爸爸妈妈的责任：赚钱养家、家务劳动、照顾家人、辅导学习。
再引导学生说出自己的责任：自己的事情自己做、力所能及的家务、关心家人、好好学习。
学生活动
1. 听故事，思考晓晓的问题，发表自己的看法。
2. 分组讨论无人做家务的后果，分享自己的想象。
3. 参与“家务谁来做”的讨论，明确全家人共同承担家务的道理。
4. 一起完成家庭责任树，明确自己的责任。
设计意图
通过情境讨论和对比，让学生直观感受到家务的重要性，纠正“家务是大人的事”的错误观念，建立“家务共担”的意识。
（三）新知讲解二：承担责任，有始有终（13分钟）
教师活动
1. 讲述“轩轩和金鱼的故事”：轩轩想养金鱼，和爸爸约定好自己负责照料，最终坚持了下来。
2. 提问：“从轩轩的故事里，你学到了什么？”
3. 引导学生总结：承担责任不能仅凭一时兴趣，要有始有终、坚持到底，对自己的决定和承诺负责。
4. 讨论：“有时候我们想坚持，但总是做不到，怎么办呢？”
5. 出示坚持小妙招：
制定专属责任单，贴在显眼处。
设置闹钟或便利贴提醒。
和家人互相监督、互相鼓励。
完成任务给自己小奖励。
学生活动
1. 认真倾听故事，思考轩轩值得学习的地方。
2. 分享自己的感悟，理解坚持的重要性。
3. 结合自己的经历，讨论坚持不下来的解决办法。
4. 记录坚持小妙招，为自己制定计划做准备。
设计意图
通过贴近学生生活的养金鱼故事，让学生明白“责任需要坚持”的道理，同时提供实用的方法指导，帮助学生克服困难，做到有始有终。
（四）新知讲解三：我的责任我担当（7分钟）
教师活动
1. 发放空白“我的家庭责任单”，引导学生填写：
我每天要坚持做：
我每周要坚持做：
2. 组织学生填写“责任契约书”，写下自己的承诺，签上名字和日期。
3. 带领学生进行“我是家庭小主人”宣誓：“我是家庭小主人，承担责任我能行，不怕困难不放弃，坚持到底最光荣！”
4. 小结：一份小小的责任单，一张郑重的契约书，代表着我们的承诺。希望大家都能说到做到，用坚持守护我们的家。
学生活动
1. 认真填写家庭责任单，制定自己的责任计划。
2. 郑重地在责任契约书上签字。
3. 全体起立，进行宣誓，表达承担责任的决心。
设计意图
通过填写责任单和签订契约书，将抽象的责任转化为具体的行动目标，培养学生的契约意识和责任感，让承诺更有力量。
（五）课堂检测与总结（2分钟）
教师活动
1. 出示3道选择题和3道判断题，组织学生快速作答。
2. 课堂总结：家庭里的每一件小事都需要有人负责，无论是倒垃圾、养金鱼，还是整理房间，都离不开坚持。希望大家都能做一个有责任心的孩子，用小小的行动温暖我们的家。
学生活动
1. 积极答题，巩固所学知识。
2. 回顾本节课内容，分享自己的收获和决心。
设计意图
用检测巩固学习成果，用总结强化责任意识，帮助学生树立坚持承担责任的信心。
（六）课后作业（1分钟）
教师活动
布置作业：
1. 必做：按照家庭责任单每天完成任务，在打卡本上打卡；周末和爸爸妈妈一起复盘，互相评价。
2. 选做（三选一）：
和家人一起制定《家庭责任公约》，签字后贴在家里。
写一篇小日记《我的责任我坚持》，记录劳动中的感受。
观察爸爸妈妈为家庭做的事，对他们说一句“你们辛苦了”。
学生活动
听清作业要求，承诺认真完成。
设计意图
通过打卡和复盘，督促学生坚持承担责任；通过选做作业，进一步深化家庭责任感，增进家人之间的情感。
五、板书设计
我的家庭贡献与责任
家务事 大家担
爸爸妈妈的责任：赚钱、家务、照顾、辅导
我的责任：自理、分担、关心、学习
承担责任 有始有终
制定计划 互相监督
坚持到底 说到做到

展开更多......

收起↑