资源简介

7.1 《我的家庭贡献与责任》第一课时
教案设计
一、核心素养目标
1. 政治认同：增强家庭归属感，认识到每位成员对家庭都不可或缺，体会家庭和谐需要共同付出。
2. 道德修养：培养关爱家人、主动付出的美好品德，传承互帮互助的家庭美德。
3. 法治观念：理解家庭成员之间相互关爱、相互支持的责任关系，明确自己的家庭责任。
4. 健全人格：学会换位思考，体会家人的需求与不易，提升共情能力。
5. 责任意识：认识到陪伴、关心、支持都是家庭贡献，愿意主动为家庭事务出主意、分忧解难。
二、教学重难点
重点：知道家庭贡献的多种形式，认识到自己作为家庭小主人的价值。
难点：从内心认同自己的家庭责任，愿意用实际行动为家庭作贡献。
三、教学准备
多媒体课件、家庭贡献星贴纸、家庭任务袋、便利贴、家庭责任宣言卡。
四、教学过程
（一）课前导入：情境激趣，初识家庭贡献（5分钟）
教师活动
1. 出示四幅图片：给妈妈倒温水、陪爷爷散步、帮爸爸拿拖鞋、给家人唱歌。
2. 提问：“这些小朋友在做什么？他们做的事情对家庭有意义吗？”
3. 引出课题：这些看似微小的事情，都是对家庭的贡献。今天我们就一起学习《我的家庭贡献与责任》，发现自己对家庭的价值。
学生活动
1. 观察图片，说出小朋友的行为。
2. 自由发言，讨论这些行为的意义。
3. 齐读课题，明确本节课学习内容。
设计意图
从学生熟悉的生活小事入手，直观呈现“家庭贡献”的含义，降低学习难度，激发学生的参与兴趣。
（二）新知讲解一：我是家庭重要一员（10分钟）
教师活动
1. 开展“家庭小调查”，提出两个问题：
如果家里少了你，日常生活会有哪些不一样？
你觉得自己是家里重要的成员吗？为什么？
2. 组织学生小组讨论，分享自己的想法。
3. 小结：在每个温馨的家庭里，没有谁是多余的。我们虽然年纪小，但也是家庭里鲜活、温暖的存在，是能带来快乐与美好的小主人。
4. 出示核心观点：家庭中的每位成员都很重要，家庭的和谐幸福需要每个人作出贡献。陪伴、关心、支持家人，都是对家庭的贡献。
学生活动
1. 结合自己的生活经历，思考两个问题。
2. 小组内交流分享，说说自己在家里的重要性。
3. 认真倾听小结，理解自己的家庭角色和价值。
设计意图
通过调查和讨论，引导学生主动思考自己与家庭的关系，打破“小孩子对家庭没贡献”的错误观念，建立家庭主人翁意识。
（三）新知讲解二：我的贡献小故事（12分钟）
教师活动
1. 讲述三个榜样故事：
翔翔放弃游玩，照顾生病的爸爸。
姐姐主动照顾妹妹，帮妈妈分担重担。
童童督促爸爸锻炼身体，关心家人健康。
2. 提问：“他们分别为家庭做了什么贡献？你从他们身上学到了什么？”
3. 开展“我的贡献小故事分享会”，引导学生分享自己为家里做过的事、家人的反应和自己的感受。
4. 进行“贡献星大放送”，根据学生的分享，颁发不同类型的贡献星：生活小能手、全家开心果、长辈小棉袄、贴心小管家。
5. 组织“情境小辨析”，判断下列行为是不是家庭贡献：
小明自己吃饭穿衣，不用大人喂。
小红看到爸妈吵架，躲在房间里不出来。
小刚给家人讲笑话，逗大家开心。
小丽把房间弄得乱七八糟，等妈妈收拾。
学生活动
1. 认真倾听榜样故事，思考他们的贡献。
2. 积极分享自己的贡献故事，交流内心感受。
3. 领取属于自己的贡献星，感受为家庭付出的快乐。
4. 参与辨析，明确哪些是正确的家庭贡献行为。
设计意图
通过榜样引领和自我分享，让学生在真实的故事中感受家庭贡献的多样形式，在获得肯定的同时，增强为家庭付出的意愿。
（四）新知讲解三：我是家庭“智多星”（10分钟）
教师活动
1. 开展“家庭任务袋”活动：
将四个任务（关心远方长辈、维系亲情纽带、调解家庭矛盾、照顾弟弟妹妹）写在纸条上，放入任务袋。
每组抽取一个任务，讨论完成方法，然后分组进行角色扮演。
2. 邀请小组上台表演，其他同学补充更好的方法。
3. 出示“家庭智多星”金点子：直播卖水果、门口放防滑垫、变废为宝种花、自制环保袋、组织家庭野餐。
4. 提问：“你们家有什么需要解决的问题？你有什么好点子吗？”
5. 小结：作为家庭小主人，我们不仅能动手做事，还能动脑出主意，用智慧为家庭作贡献。
学生活动
1. 分组抽取任务，讨论解决方案，排练角色扮演。
2. 上台表演，展示自己的解决方法。
3. 认真倾听金点子，分享自己的家庭小妙招。
设计意图
通过角色扮演和头脑风暴，让学生学会运用智慧解决家庭问题，培养解决问题的能力和创新思维，进一步强化家庭主人翁意识。
（五）课堂检测与总结（3分钟）
教师活动
1. 出示3道选择题和3道判断题，组织学生快速作答，讲解答案。
2. 带领学生齐读《我的家庭责任宣言》：“我是家庭小主人，关心家人我能行，分担家务我乐意，出谋划策我最棒，家庭责任我担当！”
3. 课堂总结：小小的我们，也能成为家庭的“大功臣”。一句关心的话、一次贴心的陪伴、一个实用的小妙招，都是对家庭的贡献。希望大家都能用爱和行动，让我们的家更温暖。
学生活动
1. 积极答题，巩固所学知识。
2. 齐读宣言，表达自己为家庭作贡献的决心。
3. 回顾本节课内容，分享自己的收获。
设计意图
用检测巩固认知，用宣言强化情感，帮助学生梳理本节课的核心内容，将家庭责任意识内化于心。
（六）课后作业（2分钟）
教师活动
布置作业：
1. 必做：每天坚持做一件力所能及的家务，连续一周；本周为家人做一件暖心的小事。
2. 选做：和家人一起制定“家庭贡献打卡表”，互相监督、共同进步。
学生活动
听清作业要求，承诺认真完成。
设计意图
将课堂上的情感和认知转化为实际行动，通过长期坚持，培养学生的家庭责任感。
五、板书设计
我的家庭贡献与责任
我是家庭小主人
贡献形式多：
做家务、陪家人、关心人、出主意
贡献星：
生活小能手、全家开心果
长辈小棉袄、贴心小管家
用爱行动 温暖我家

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